Universidad de El Salvador

Facultad Multidisciplinaria de Occidente

Departamento de Matemática
Estadística I – C.C.E.E.
Ciclo I - 2018

Guía Nº 1

1. Consulte la gráfica “Estudiantes de E.U. de acuerdo al

grado de estudio”. El informe del último censo sobre
escuelas encontró que la población total es de 70 millones
de estudiantes (27.8% de la población) que cursan desde
maternal hasta la universidad.
a. ¿Cuál es la población?
b. ¿Qué información se obtuvo de cada persona?
c. Con base en la información dada, estime el número
de estudiantes que están inscritos en las universidades.
d. Con la información dada, estime el tamaño de la
población total de Estados Unidos.

2. Una empresa entrevistó a 1000 hombres y mujeres

jefes de familia respecto a las actitudes de limpieza
que toman en sus casas. El estudio tiene un margen
de error de más o menos 5%.
a. ¿Cuál es la población?
b. ¿Cuántas personas fueron interrogadas?
c. ¿Qué información se obtuvo de cada persona?
d. Con la información dada, estime el número de
adultos entrevistados que piensan que limpiar
bajo el sillón es el trabajo de limpieza más difícil.
e. ¿Qué piensa usted que significa el “margen de
error de más o menos 5%?”
f. ¿Cómo usaría usted el “margen de error” para
calcular el porcentaje de todos los adultos que
piensan que las persianas venecianas son los elementos cuya limpieza es más difícil?

3. Consulte la gráfica “Distracciones de los

automovilistas debido al uso de los teléfonos
celulares.”
a. ¿Qué grupo de personas fue entrevistado?
b. ¿Cuántas personas fueron entrevistadas?
c. ¿Qué información se obtuvo de cada
persona?
d. Explique el significado de “41% comentan
que rebasaron inadvertidamente los límites de
velocidad”.
e. ¿Cuántas personas contestaron “Afirman
que rebasaron inadvertidamente los límites de
velocidad”?
4.
a. ¿Cuál es la población?
b. Describa la muestra empleada para elaborar este
informe.
c. Identifique las variables empleadas para recolectar esta
información.
d. ¿Qué es lo que la mayoría de personas va a hacer con
la devolución de sus impuestos? ¿Cómo se muestra esta
mayoría en la gráfica?

5. Durante un programa de radio que se transmitió el 16

de agosto de 1998, el presentador informó las
siguientes estadísticas: (1) el porcentaje de divorcios
en cierto país es 55%; y cuando se preguntó a adultos
casados si seguirían con su esposa, (2) 75% de las
mujeres dijeron que sí y (3) 65% de los hombres
dijeron que sí
a. ¿Cuál es el porcentaje de personas que indican que prefieren “seguir casados”?
b. Parece haber una contradicción en esta información.
¿Cómo es posible que estas tres frases sean correctas? Explique.

6. De la población de adultos en Estados Unidos, 36% tiene una alergia. Una muestra de 1200
adultos seleccionados al azar resultó que 33.2% tenían algún tipo de alergia.
a. Describa a la población.
b. ¿Cuál es la muestra?
c. Describa la variable.
d. Identifique el estadístico y dé su valor.
e. Identifique el parámetro y dé su valor.
7. a Mencione dos variables nominales relacionadas con los clientes de una tienda departamental
que se abrió recientemente. Cabe mencionar que el estudio de estas variables debe resultar
informativo para la tienda.
b. Mencione dos variables ordinales relacionadas con los clientes de una tienda departamental
que se abrió recientemente. Cabe mencionar que el estudio de estas variables debe resultar
informativo para la tienda.

8. Un fabricante de medicamentos está interesado en la proporción de personas que tienen

hipertensión (presión sanguínea elevada) considerando que esta condición puede controlarse con
un medicamento nuevo que la compañía ha perfeccionado. Se efectúa un estudio que abarca 5000
personas que padecen hipertensión, y se encuentra que 80% de ellas pueden controlar su
hipertensión con el medicamento. Suponiendo que las 5000 personas sean representativas del
grupo que tiene hipertensión, conteste las siguientes preguntas:
a. ¿Cuál es la población?
b. ¿Cuál es la muestra?
c. Identifique el parámetro de interés.
d. Identifique el estadístico y dé su valor.
e. ¿Conocemos el valor del parámetro?

9. La dirección desea calcular el costo de los libros de texto para los estudiantes de cierta
universidad. Sea x la variable del costo total de todos los libros de texto comprados por un
 estudiante este semestre. El plan es identificar al azar a 100 estudiantes y obtener los costos totales
de sus libros de texto. El costo promedio para los 100 estudiantes se empleará para calcular el
costo promedio para todos los estudiantes.
a. Describa el parámetro que la dirección desea calcular.
b. Describa la población.
c. Describa la variable involucrada.
d. Describa la muestra.
e. Describa el estadístico y la forma en que usted usaría los 100 datos recolectados para calcular
el estadístico.

10. Un técnico de control de calidad selecciona ciertas piezas ensambladas de una línea de montaje y
registra la siguiente información sobre cada pieza:
A: defectuosa o no defectuosa
B: el número de identificación del trabajador que ensambló la pieza
C: el peso de la pieza
a. ¿Cuál es la población?
b. La población, ¿es finita o infinita?
c. ¿Cuál es la muestra?
d. Clasifique las tres variables como datos de atributo o numéricos.

11. ¿Cuál es el nivel de medición de cada una de las siguientes variables?

a) Coeficientes intelectuales de los estudiantes.
b) La distancia que viajan los estudiantes para llegar a clases.
c) Los números en las camisas de un equipo universitario femenino de fútbol.
d) Una clasificación de estudiantes por fecha de nacimiento.
e) Una clasificación de estudiantes que cursan primero, segundo, tercero o último grados.
f ) Número de horas que los alumnos estudian a la semana.

12. ¿Cuál es el nivel de medición de los siguientes artículos relacionados con el negocio de los
periódicos?
a) El número de periódicos vendidos todos los domingos durante 2017.
b) Los diferentes departamentos, como edición, publicidad, deportes, etcétera.
c) Un resumen del número de periódicos vendidos por departamento.
d) Cantidad de años que cada empleado ha laborado en el periódico.

13. En los siguientes casos determine si el grupo representa una muestra o una población.
a) Los participantes en el estudio de un nuevo fármaco para el colesterol.
b) Los conductores que recibieron una multa por exceso de velocidad en la ciudad de Santa
Ana el último mes.
c) Beneficiarios del programa de asistencia social en Cook County (Chicago), Illinois.

14. Explique la diferencia entre variables cualitativas y cuantitativas. Proporcione un ejemplo de

variable cuantitativa y otro de variable cualitativa.

15. Explique la diferencia entre muestra y población.

16. Explique la diferencia entre variable discreta y continua. Proporcione un ejemplo de cada una que
no aparezca en las clases que ha recibido.

17. En los siguientes problemas indique si recogería información utilizando una muestra o una
población y por qué lo haría.
 a) Estadística I es un curso que se imparte en la universidad. Un profesor ha enseñado a
alrededor de 1,500 estudiantes los pasados cinco años. Usted quiere conocer el grado
promedio de los estudiantes que toman el curso.
b) Como parte del proyecto de investigación, usted necesita dar a conocer la rentabilidad de
la compañía líder en Fortune 500 durante los pasados diez años.
c) Usted se encuentra comprando un nuevo reproductor de música MP3, como el iPod de
Apple. El fabricante anuncia la cantidad de pistas que almacena la memoria. Considere que
los anunciantes toman en cuenta piezas de música popular cortas para calcular la cantidad de
pistas que pueden almacenarse. Sin embargo, usted prefiere las melodías de Broadway, que
son más largas. Usted desea calcular cuántas melodías de Broadway podrá guardar en su
reproductor MP3.

18. Un sondeo solicita a un gran número de estudiantes universitarios que den información sobre las
siguientes variables: el nombre de su proveedor de servicios de telefonía celular (empresa A, B,
C,…), los números de minutos que utilizaron durante el último mes (200, 400, por ejemplo) y su
nivel de satisfacción con el servicio (Terrible, Adecuado, Excelente y así sucesivamente). ¿Cuál
es la escala de datos para cada una de estas tres variables?

19. Recientemente, una tienda comenzó a vender un dispositivo mediante el cual se pueden descargar
electrónicamente más de 1,500 libros, y leerlos en un pequeño monitor en vez de comprarlos.
Asuma que usted tiene el número de dispositivos vendidas cada día durante el último mes, en una
de las sucursales. Describa una condición en la que esta información podría ser considerada una
muestra. Ejemplifique una segunda situación en la que los mismos datos podrían ser considerados
una población.

20. Utilice los conceptos de muestra y población para describir por qué una elección presidencial no
es igual a una encuesta “de salida” del electorado.

21. Ubique las variables en las siguientes tablas de clasificación. Resuma en cada tabla sus
observaciones y evalúe si los resultados son verdaderos. Por ejemplo, el salario se presenta como
una variable cuantitativa continua. También es una variable de escala de razón.
a) Salario f) Resultados del Salvation Attitude Test
b) Género (SAT)*
c) Volumen de ventas de reproductores g) Lugar que ocupa un estudiante en clase
MP3 h) Calificaciones de un profesor de
d) Preferencia por los refrescos finanzas
e) Temperatura i) Cantidad de computadoras domésticas

Variable discreta Variable continua

Cualitativa

Cuantitativa a) Salario

Discreta Continua
Nominal
Ordinal

Intervalo
 Razón a) Salario

22. La siguiente tabla contiene el número de automóviles y camiones de carga ligera vendidos por los
ocho principales fabricantes de automóviles en los primeros dos meses de 2010, comparados con
el mismo periodo de 2009.
Ventas en lo que va del año
Febrero 2010 Febrero 2009
A 287,242 252,701
B 249,514 185,825
C 141,592 146,207
D 198,823 226,870
E 148,150 142,606
F 132,761 108,133
G 64,507 55,133
H 32,748 31,821

a) Compare el total de ventas de los ocho fabricantes. ¿Ha habido un decremento o un aumento en
las ventas de 2010 con respecto al mismo periodo de 2009?
b) Calcule el porcentaje de mercado que posee cada compañía.