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VI, No 2, Julio - Diciembre 2005

ÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN


DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE CARABOBO

COMISIÓN COORDINADORA
Farahilda Sierra1, Beatriz Mogollón de Hurtado2, Alba Bolaños3, Maribel Chagín3,
Irasema Hernández3, Nioves Bracho de Lugo4, Milagros Thayri Briceño5, Carlos Sierra5,
Mariselva Correa6, Ángela Gutiérrez7, Liliana Jiménez7, Joyce Esser de Rojas8, Nora de Fraíno9,
María Eugenia Henríquez10, Norma Puertas11, Melba Oviedo12

PRESENTACIÓN de atención odontológica a nivel nacional e


internacional.
La definición de áreas, sub áreas y líneas
2.- Análisis de los resultados parciales por todos
de investigación de la Facultad de Odontología
y cada uno de los Departamentos y
de la Universidad de Carabobo, presentadas
Unidades Académicas de la Facultad de
en este documento, es la respuesta a una ne-
Odontología.
cesidad real y sentida de autoridades,
docentes-investigadores y cursantes de Pre y 3.- Taller de Validación, en mesas de discusión,
Post-grado, vinculada al entorno socio de la propuesta de áreas, sub-áreas y líneas
ambiental de la institución. En tal sentido, la de investigación.
Dirección de Investigación, con la activa 4.- Redacción del documento final para su
participación de las Comisiones de presentación ante las instancias
Investigación de los Departamentos que hacen correspondientes.
vida en nuestra Facultad, dio inicio al proceso
INTRODUCCIÓN
de redefinición y validación interna de las áreas,
sub-áreas y líneas de investigación que Frente a los numerosos desafíos del
normarán el desenvolvimiento de la actividad porvenir, la investigación constituye un
investigativa en los próximos años. instrumento indispensable, para que la
humanidad pueda progresar hacia un desarrollo
En el trabajo, de acuerdo al diseño pro-
científico y tecnológico armónico, que posibilite
puesto en el seno de la Comisión, se
el avance continuo de las sociedades, no como
contempló:
panacea milagrosa, sino como un proceso
1.- Diagnóstico de la producción investigativa permanente de enriquecimiento del
de la Facultad y revisión de las diversas conocimiento, la capacidad técnica y sobre todo,
temáticas que orientan el desarrollo de la se considere a la investigación como una
disciplina a nivel Institucional, del mismo actividad inherente al deber ser de los docentes-
modo que las políticas y las necesidades investigadores y estudiantes de la Universidad.

1
Directora de Investigación
2
Asesora Metodológica (Facultad de Ciencias Económicas y Sociales)
3
Departamento de Ciencias Morfopatológicas
4
Departamento de Ciencias Morfofuncionales
5
Departamento de Formación Integral del Hombre
6
Departamento Prostodoncia y Oclusión
7
Departamento de Estomatoquirúrgica
8
Departamento de Salud Odontológica Comunitaria
9
Departamento de Ciencias Básicas
10
Departamento de Odontología del Niño y del Adolescente
11
Coordinadora de la Unidad de Investigación UDACYD
12
Directora de Post-grado

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Valorando la gestión que se ha desarrollado de investigación, a través de una serie de


en el ámbito de la investigación en la Facultad pautas e indicadores que permitan visualizar
de Odontología a través de su historia, se debe las tendencias generales representativas de
resaltar la labor que en años anteriores sirvieron nuestro quehacer.
de base, para llegar a un presente que obliga a
nuevos esfuerzos. Debe cuidarse el corto, A continuación se exponen los resultados
mediano y largo plazo, haciendo énfasis en la del Taller, así como la discusión de los mismos,
importancia de adoptar un enfoque de sustento para finalizar con las conclusiones y
filosófico y epistemológico, de concepción recomendaciones que surgieron de las
holística, basada en la integración de la sesiones de trabajo, a las que concurrieron 117
educación, la investigación y la extensión, triada Docentes, más la representación estudiantil,
fundamental del quehacer del Profesor y del para un total de 130 participantes, de la Facultad
Estudiante Universitario. de Odontología de la Universidad de Carabobo;
quienes validaron internamente los resultados
La concepción de la investigación en salud de la actividad.
en el presente siglo, exige que se trascienda el
paradigma causal y el enfoque disciplinario. Se METODOLOGÍA
impone superar la visión biologicista,
Se dio inicio al trabajo con un diagnóstico
privilegiando la complementaria, con
situacional de la investigación en la Facultad
perspectiva integradora e interdisciplinaria, que
de Odontología, el cual abarcó la producción
aborde lo social, económico, ecológico, ético y
científica de los últimos cinco años. A partir del
antropológico del proceso salud-enfermedad,
mes de Septiembre del año 2004 se realizaron
que permita en un futuro no utópico miradas
reuniones semanales para revisar los
transdisciplinarias en el producto de las
documentos, que en materia de políticas de
investigaciones que se generen en nuestro
Investigación Odontológica ha desarrollado la
entorno.
Universidad de Carabobo, el Consejo de
La definición de las áreas, sub-áreas y Desarrollo Científico y Humanístico y la
líneas de investigación de la Facultad de Dirección de Investigación de la Facultad de
Odontología, permitirá la generación de Odontología desde sus inicios hasta el
conocimientos con pertinencia local, regional presente.
y nacional, caracterizadas por un alto grado de
Asi mismo, se sometieron a discusión
sensibilidad y aproximación al entorno social;
documentos referentes a la orientación de la
con impacto directo en la calidad de vida de
actividad investigativa emanados de la
las comunidades que se encuentran en el área
Organización Mundial de la Salud (OMS),
de influencia de la Facultad y la Universidad, lo
Oficina Panamericana de la Salud (OPS),
cual será fundamental para las futuras
Organización de las Naciones Unidas para la
generaciones de Docentes y Profesionales
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO),
comprometidos con la sociedad, la comunidad
Ministerio de Ciencia y Tecnología (MCT),
y la solución de los problemas de salud del
Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la
venezolano.
República Bolivariana de Venezuela (MSDS) y
El presente informe tiene como finalidad, no Asociación Internacional de Investigación
sólo la descripción de la situación actual de la Odontológica (IADR), entre otros, a fin de tener
investigación en la Facultad de Odontología, una visión global de lo que se está haciendo y
sino exponer la redimensión de las actividades las necesidades de investigación en salud, y

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más específicamente en Salud Odontológica SUB-ÁREAS DE INVESTIGACIÓN


a Nivel Nacional e Internacional.
Son delimitaciones sectoriales, que dentro
Paralelamente, se procedió a levantar una del campo de un área, llegan a individualizar
base de datos que refleja la producción para jerarquizar separadamente sus distintos
científica de profesores y estudiantes de la componentes.
Facultad de Odontología en los últimos cinco
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
años (1999-2004), en consecuencia, tener un
conocimiento consolidado de las tendencias Constituye la proyección y delimitación de
por títulos y temas en las investigaciones un conjunto de temáticas en cualquier área del
desarrolladas durante el lapso establecido. Se saber, resultado de un proceso de articulación
realizaron sesiones (“Pre-Talleres”) por y trabajo sistemático en torno a una
Departamento, con la participación de problemática, que agrupa varios proyectos de
docentes y estudiantes. Resultando así una investigación afines.
primera clasificación con los títulos de las
Esta problemática deberá corresponder con
investigaciones, asignándoseles una temática,
las necesidades de uno o varios sectores del
línea y área de investigación, basándose en la
entorno, es decir, deberá tener pertinencia en
metodología del Análisis del Discurso y de
un contexto social determinado.
acuerdo a la “Clasificación de Áreas y Líneas
de la IADR”, la más ajustada a nuestro
II.- ÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
propósito. Todo esto condujo a la elaboración
PARA LA FACULTAD DE ODONTO-
de un documento con el diagnóstico situacional
LOGÍA. UNIVERSIDAD DE CARABOBO
y cuyas propuestas fueron presentadas,
discutidas y aprobadas en el “Taller de ÁREAS PRIORITARIAS: SALUD PÚBLICA
Construcción y Validación Interna de las y BIOÉTICA.
Líneas de Investigación de la Facultad de SALUD PÚBLICA:
Odontología”.
Entendida como el área que abarca estudios
sobre la prevención, atención y restauración de
RESULTADOS
la salud de las comunidades. Incluye estudios
I.- DEFINICIÓN DE ÁREAS Y LÍNEAS DE sobre: la distribución y magnitud de los
INVESTIGACIÓN: problemas de salud bucal e integral en
poblaciones humanas y su posible relación con
ÁREA PRIORITARIA
procesos ecológico-ambientales, enfatizando
Ámbito de la ciencia que por su importancia, en el diagnóstico de Salud Bucal en
viabilidad y utilidad se reconoce y circunscribe comunidades. Promoción y protección de la
con carácter preferencial para su estudio, en salud, prevención de la enfermedad e
donde pueden converger diferentes espacios indicadores de salud-enfermedad en grupos
del conocimiento, con abordaje humanos. Comprende además, mejoramiento
multidisciplinario en función de las necesidades ambiental, control de enfermedades
del hombre y su entorno. transmisibles, no transmisibles, organización
ÁREAS DE INVESTIGACIÓN y administración de servicios sanitarios,
mecanismos sociales para acciones
Ámbito del conocimiento de carácter comunitarias y la salud integral del individuo.
general, con enfoque multidisciplinario de la
cual se derivan líneas de investigación.

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Abarca estudios particulares sobre: psicológico, psicopedagógico y de atención


Odontológica del paciente y la comunidad.
• Diagnóstico de Salud Bucal y Prevención Incluye los estudios del comportamiento y la
• Perfil Epidemiológico de Poblaciones conducta humana, además de la interacción
de la tecnología en los procesos de formación
• Demanda y Necesidades de Servicios del profesional, docente y estudiante de
Odontológicos Odontología.
• Modelos de Gestión en Salud SUB- ÁREAS
• Atención Comunitaria en Odontología 1. Educación Sistemática (procesos
• Condiciones de Vida y Salud Bucal didácticos): Destinada a la investigación de
los procesos didácticos y curriculares que
• Epidemiología de las Enfermedades Bucales
intervienen en la formación del futuro
• Grupos de Riesgo y Salud Bucal Odontólogo.

BIOÉTICA: 2. Educación Asistencial (procesos psico-


emocionales): Destinada a la investigación
La Bioética, constituye “Un puente entre la de los proceso psico-emocionales,
ética y las ciencias biológicas, con el fin de involucrados en la interrelación paciente-
salvar el futuro del hombre y de colaborar en la profesional del área odontológica.
humanización de las Ciencias de la Salud”. De
esta consideración se puede establecer el 3. Educación Comunitaria (Preventiva):
carácter esencial de la bioética, por cuanto Destinada a la investigación de los procesos
deriva hacia la necesidad de relacionar las socio-culturales involucrados en la
ciencias humanas con las otras ciencias, información y prevención de los problemas
fundamentada en el principio del bien y de Salud Odontológica en el individuo y
beneficio de todos, para el análisis de las comunidad en general.
demás disciplinas, aspectos, actividades y Estas sub-áreas se cruzarán con las
momentos de la vida. líneas propuestas para el área
Educación en Salud Odontológica.
ÁREAS DE INVESTIGACIÓN
DETERMINADAS PARA LA FACULTAD DE LÍNEAS DE EDUCACIÓN
ODONTOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD DE EN SALUD ODONTOLÓGICA
CARABOBO
• Atención al Paciente en Condiciones
ÁREA: EDUCACIÓN EN SALUD Especiales: La siguiente línea de
ODONTOLÓGICA investigación está dirigida a obtener y
analizar teorías, desarrollar métodos y
Es el campo del conocimiento pedagógico técnicas que permitan la intervención y
involucrado en la formación del Odontólogo resolución de problemas del compor-
desde una visión integral educativo-preventivo- tamiento humano, y sus aplicaciones al
asistencial y social, orientada a la investigación ámbito del individuo, comunidad y la socie-
en educación para la Salud Bucal y la dad, desde la perspectiva humanista.
Educación en Odontología. La dinámica de la Contribuir a solucionar eficazmente la
enseñanza y del aprendizaje; el diseño de problemática odontológica desde una visión
evaluación de los planes, programas, perfiles Integral Educativo-Preventivo-Asistencial a
educativos; métodos y estrategias del abordaje fin de coadyuvar a una buena salud bucal.

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• Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje: conocimiento en el contexto educativo y de


Esta línea integra aquellas investigaciones salud odontológica.
multidisciplinarias sobre el desarrollo de
• Gerencia Pública y Educativa: La línea de
competencia y disciplina académica,
investigación Gerencia pública aborda la
procesos del aprendizaje, así como el
gestión administrativa-pedagógica y gestión
estudio del diseño del material instruccional,
social para aportar conocimiento teórico y
rendimiento académico, deserción y los
práctico en liderazgo, gestión y calidad de
diferentes procedimientos y programas que
la educación, y además aportar las
ocurren en el ámbito de la educación, desde
herramientas teóricas y prácticas orientadas
una perspectiva multidisciplinaria, con la
a desarrollar las competencias necesarias,
participación de diferentes paradigmas en
con el propósito de lograr una gestión eficaz
el fenómeno educativo, comportamiento
de la institución.
humano y lenguaje, establecidos como
conductas con competencias, propiedades ÁREA: BIOLOGÍA HUMANA
morfológicas diferentes, interacción
Comprende el estudio de los aspectos
funcional, identificando parámetros, estilos
morfofuncionales y morfopatológicos del ser
de aprendizaje, metodologías en la
humano y el sistema estomatognático, desde
enseñanza de una lengua extranjera y
la anatomía, histología, embriología, genética,
materna, desarrollo de destrezas,
bioquímica, y fisiología. Su respuesta ante la
habilidades, aptitudes, actitudes, motivación,
intervención de factores externos como;
que permitan observar y medir los efectos
agentes microbiológicos, teratogénicos,
de transferencia horizontal o vertical del
farmacológicos y toxicológicos; factores
léxico, comprensión lectora y lingüística.
internos como: metabólicos, nutricionales,
• Cognición y Creatividad: Esta línea de inmunológicos y congénitos, igualmente su
investigación tiene como propósito la repercusión anatomopatológica, fisiopatológica
construcción y difusión del conocimiento en y clínica que incidan en la salud integral,
el campo del desarrollo cognitivo y desarrollo individual y colectiva.
humano referido a los procesos y
habilidades del pensamiento, desarrollo LÍNEAS:
conceptual, conocimiento y aprendizaje, el • Crecimiento y Desarrollo: Comprende los
desarrollo de la inteligencia, la creatividad e cambios desde la histodiferenciación de los
innovación, en los escenarios educativos y tejidos hasta la maduración; es un proceso
en los ambientes de salud bucal con dinámico lo que permite considerar las
orientación interdisciplinaria, con el objeto de diferentes alteraciones que ocurren en la
contribuir al mejoramiento del estudiante y comunicación humana.
del ser humano desde la perspectiva
educativa. • Genética: Abarca el estudio de la variación,
considerando los cambios que pueda
• Nuevas Tecnologías de la Información experimentar una estructura, que asumimos
y la Comunicación (N.T.I.C): La presente es la normal; ya sea a nivel morfológico,
línea aborda investigaciones hacia el empleo histológico, fisiológico, bioquímico y
de sistemas y medios audiovisuales, cromosómico, tomando en cuenta la
tratamiento y procesamiento de información interacción de los factores ambientales y
video, gráfica y auditiva, de manera intra e otros factores de alto riesgo.
interinstitucional, a fin de mejorar las
actividades en la producción del

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• Nutrición: Estudio de las alteraciones ÁREA: REHABILITACIÓN


metabólicas que afectan el estado nutricional DEL SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO
de un paciente o población y su repercusión
en el sistema estomatognático, abordando Comprende el diagnóstico tratamiento y
el aspecto normal preventivo y la interacción control de los desórdenes del sistema
hombre-ambiente. Estomatognático; así como los procedimientos
y materiales usados en las distintas áreas del
ÁREA: BIOSEGURIDAD conocimiento: Periodoncia, Endodoncia,
Operatoria, Cirugía, Ortopedia y Ortodoncia,
Asume aspectos éticos relacionados con la Patología Bucal, Prostodoncia y Oclusión,
vida, con la Odontología, la biología y sus Radiología e Imagenología; en cada una de las
relaciones con el hombre y su contexto. El etapas de la vida del ser humano.
abordaje de los problemas con la salud
LÍNEAS
individual y colectiva, además de los retos
derivados de la biotecnología. Incluirá el ámbito • Periodoncia: Esta línea de investigación
de los valores, principios profesionales e está dirigida a analizar, desarrollar y evaluar
institucionales. conocimiento de los factores de riesgo,
prevención, diagnóstico y tratamiento de las
LÍNEAS: estructuras que sirven de soporte a las
• Valores: Estudio de los principios éticos, de piezas dentarias en el contexto de la
las actitudes y compromisos asumidos por interdisciplinariedad, actualización e
los actores del proceso salud enfermedad innovación.
y en todos los ámbitos inherentes a la • Endodoncia: Esta línea de investigación
conducta humana. está dirigida a analizar, desarrollar y evaluar
• Riesgos Laborales: Se incluyen los el conocimiento que permita la intervención
numerosos riesgos a los que están de los problemas en el ámbito de la
expuestos los profesionales de la prevención, diagnóstico y tratamiento de las
odontología y su entorno en la práctica enfermedades de la pulpa y tejidos
profesional y comprende, así mismo, el periapicales bajo un enfoque
desarrollo de investigaciones asociadas a interdisciplinario (con énfasis en
la prevención o disminución de la posibilidad orientaciones de actualidad).
de aparición de un peligro o riesgo del • Operatoria: Esta línea de investigación está
aparato estomatognático en los trabajadores dirigida a obtener, analizar y desarrollar
y resto de la población y otros riesgos a nivel conocimiento que permita la intervención y
sistémico: auditivos, visuales, ergonómicos, solución de los problemas inherentes a la
contaminación, estrés, VPH, HIV y otras pérdida o alteración de los tejidos dentarios,
manifestaciones virales. utilizando para ello los avances tecnológicos
• Calidad de Vida: Estudios relacionados e innovaciones en los métodos operativos
con el bienestar físico, emocional y social, desde una perspectiva interdisciplinaria e
la valoración de la salud y su preservación innovación.
con base en la elevación de sus indicadores • Cirugía: La siguiente línea de investigación
y sus repercusiones sociales. está dirigida a estudios de prevención,
diagnóstico y tratamiento de las necesidades
quirúrgicas de la cavidad bucal y las
estructuras relacionadas directamente con

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el campo de estudio, haciendo énfasis en la • Legal y Forense: Se ocupa del estudio del
prevalencia regional y nacional de Salud marco jurídico y estructura legal, donde se
Pública. inserta la Odontología en el contexto social.
Establece, evalúa, orienta y define las
• Ortopedia y Ortodoncia: Esta línea se
acciones y consecuencias de los diferentes
orienta a obtener, analizar y desarrollar
actores de la profesión odontológica, según
conocimientos dirigidos a la problemática de
las leyes y reglamentos vigentes: así mismo,
la prevención, diagnóstico y control de las
las investigaciones sobre técnicas y
alteraciones en el campo de las
metodologías apropiadas para resolver los
maloclusiones y sus repercusiones en las
problemas de índole médico legal.
alteraciones Cráneo-Faciales y Cirugía
Ortognática con visión interdisciplinaria. ACUERDOS FINALES:
• Patología Bucal: La siguiente línea de 1. La Facultad de Odontología, a través de la
investigación está dirigida al estudio de la Dirección de Investigación, la Dirección de
fisiología y patología que afectan al sistema Post-grado, los Departamentos y Unidades
estomatognático, su diagnóstico, de Investigación, estimulará y facilitará la
tratamiento y control de forma integración de los diversos grupos de
interdisciplinaria. investigadores, a fin de propiciar el trabajo
• Prostodoncia y Oclusión: Esta línea de interdisciplinario y por ende el pensamiento
investigación permitirá obtener, analizar y transdisciplinario para la comprensión y
desarrollar conocimiento, que permita la desarrollo de los complejos procesos de
intervención y solución de los problemas del salud y enfermedad.
sistema estomatognático, originados o no 2. Las Áreas de Investigación se desarrollarán
por la pérdida parcial o total de las unidades integralmente con el Pre y Post –Grado, de
dentarias, bajo un contexto integral e manera secuencial y articulada, para que el
interdisciplinario, con énfasis en producto de las mismas fortalezca el
orientaciones de actualidad tanto nacionales currículum y el flujo de nuevos
como internacionales: Estética, Implantes. conocimientos, producto de la interacción
• Imagenología y Radiología: Medio de de la investigación con la docencia, la
diagnóstico e interpretación por imágenes extensión y la práctica clínica que
de tejidos duros y blandos en condiciones beneficiarán a la comunidad y su entorno.
normales y patológicas, utilizando técnicas 3. Las Líneas, Sub-Líneas, proyectos indivi-
de avanzada con barrido transversal, y duales y en grupo, podrán surgir tanto de
principios técnicos para eliminar la Pre como de Post-Grado, desde los
superposición de tejidos, en base a las Departamentos como unidades académico-
diferentes densidades empleando distintas administrativas, así como de los Grupos,
técnicas, como son: tomografía Unidades de Investigaciòn, Laboratorios o
computarizada, resonancia magnética y la Centros de Investigación, debidamente
radiología intraoral y extraoral mediante la articulados a la actividad académica-
aplicación de los rayos X. investigativa, de docentes y estudiantes que
• Biomateriales Odontológicos: Se encarga hacen vida activa en la Facultad de
del estudio de las propiedades mecánicas, Odontología.
físicas, adhesivas y biocompatibilidad de los 4. Las Áreas Prioritarias de la Facultad de
materiales e instrumentos utilizados en Odontología de la Universidad de Carabobo
todas las áreas del saber odontológico. deben cruzarse con todas las demás áreas
y líneas de investigación de la Facultad.

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ÁREAS PRIORITARIAS, ÁREAS, SUB-ÁREAS Y LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
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BIBLIOGRAFÍA Documento rector de las Políticas de Insalud


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Carabobo. Año 1992. Áreas Prioritarias en Salud a nivel nacional y
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IADR. Documentos Alma Ata 1980.

Líneas de Investigación. Proyectos Actuales. Documentos de la OPS y OMS.


Universidad de Antoquia.
Documentos UNESCO.
Talle sobre Políticas y Estratégias para
Redimencionar la Investigación en la Políticas de Investigación. Facultad de
Universidad de Carabobo 25, 26 de Julio 2003. Odontología. Dirección de Investigación 1999.

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