SÍLABO
1. DATOS INFORMATIVOS
2. RESUMEN
Desarrollo Psicológico Personal II no es tanto un curso teórico sino principalmente son talleres
vivenciales orientados a desarrollar en los alumnos sus habilidades sociales y asimismo a mejorar
las relaciones interpersonales. Ya que las habilidades sociales se interrelacionan con la autoestima,
comunicación y, por lo tanto, con la conducta asertiva, por consiguiente éstos van a promoverse
mediante un aprendizaje vivencial, aplicándose métodos y técnicas que coadyuven a su desarrollo y
crecimiento personal, optimizando su integración e interrelación social tanto con sus compañeros
como con su entorno familiar y social en general.
3. COMPETENCIA GENERAL
1
4. METODOLOGIA DEL TALLER
El desarrollo de los contenidos se realizará con técnicas de trabajo individual y grupal y talleres de
aprendizaje vivencial para el desarrollo de los recursos personales de los alumnos.
Dependiendo de lo programado para el taller, se empezará con ejercicios de respiración y
relajación, tanto para una mejor experiencia vivencial como para un mejor desenvolvimiento
durante éste. Por otro lado, al término de cada dinámica y/o taller habrá un momento de reflexión
y análisis individual y grupal, como un cierre del día.
5. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Debido a que la metodología del curso está basada en talleres vivenciales, la evaluación es de tipo
valorativo: participación en las dinámicas, actitudes positivas, aportes personales, reflexiones,
asistencia y otros.
Al final del semestre los alumnos se evaluarán a sí mismos (evaluación individual = EI), serán
evaluados por sus compañeros (evaluación grupal = EG) y por la docente (evaluación del docente
= ED).
El promedio final se obtendrá de la sumatoria de la evaluación de los compañeros del salón
(evaluación grupal = EG) al alumno/a, de la evaluación de la docente (ED) y de la evaluación del
Trabajo y Desempeño Grupal.
Cabe agregar que para aprobar el curso, el alumno/a deberá tener no menos del 70% de
asistencia.
PF = EG + ED + ETDG
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EG: Evaluación Grupal ED: Evaluación del Docente ETDG: Evaluación del Trabajo y
Desempeño Grupal
6. EQUIPOS Y MATERIALES
Equipos:
Equipo de sonido
Materiales:
Salón alfombrado o material individual para echarse (alfombra, colchoneta, etc.).
Cassetes y/o CD con música, pelota de trapo, formatos para resolver en dinámicas, hojas
en blanco, stickers, maskin tape, papel periódico, revistas, papelógrafos, lápices de colores,
crayolas, goma, plumones, etc.
7. PROGRAMA CALENDARIZADO
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SEGUNDO MÓDULO: AUTODESCUBRIMIENTO.
3
QUINTO MÓDULO: HABILIDADES DE PLANIFICACIÓN. (14ª y 15ª semana)
- Contenidos: Decidir sobre hacer algo.- Decir qué causó el problema.- Establecer una meta.-
Decidir sobre las propias habilidades.- Recoger información. - Ordenar los
problemas en función de su importancia.- Tomar una decisión.- Concentrarse en
la tarea.
- Ejercicios de Respiración.
- Ejercicios vivenciales.
- Ejercicios escritos.
- Ejercicios lúdicos.
8. BIBLIOGRAFÍA
. ROVIRA, María Isabel (2007) “Desarrollo Psicológico Personal II”. Lima: DUED-UAP