GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

Guía de aprendizaje N° 2

1. Identificación de la guía de aprendizaje

 Denominación del programa de formación:

Confección y manejo de sus herramientas

 Código del programa de formación: 52450390

 Competencia:
290601039 Elaborar patrones de acuerdo con las especificaciones técnicas.

 Resultados de aprendizaje:
29060103902 Realizar correctivos a moldes o patrones, de acuerdo con los
resultados obtenidos en el proceso.
 Duración de la guía: 10 horas

2. Presentación

Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 2 del programa de formación “Patronaje

Industrial Femenino”

Ya se ha realizado el estudio de las “Generalidades” y ha desarrollado habilidades

básicas en el conocimiento del patronaje industrial femenino, con esta actividad se da
inicio a la segunda fase del proceso que es la “La blusa”, el cual le permitirá
familiarizase con los principales aspectos y componentes del patronaje de las blusas.

Los procesos actuales hacen de las nuevas tecnologías para la información una
herramienta de apoyo para lograr aprendizajes innovadores.

Por ello para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es
necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar
consultas en internet.

3. Formulación de las actividades de aprendizaje

3.1 Actividades de reflexión inicial

GFPI-F-019 V3
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3.1.1 Iniciemos esta actividad de aprendizaje y a manera de reflexión personal es

necesario hacerse los siguientes interrogantes:

1. ¿Cuáles son las prendas superiores?

2. ¿Para qué son importantes las líneas y los vértices?

3.2 Actividades de transferencia del conocimiento.

Para continuar con el estudio del montaje de la empresa de confección de ropa femenina
de Carolina, es fundamental que lo asesoremos sobre los componentes, y características
asociados al patronaje de una blusa.

Para ello realice las siguientes actividades:

1. Consulte en internet las últimas tendencias de moda femenina sobre todo las
blusas (colocar en google: tendencias femeninas y/o tendencias blusas para
mujer), aprecie los colores, cortes y materiales.

Visite una fábrica (si es posible de lo contrario puede pedir ayuda a una modista
cercana a su residencia) o almacén en el cual se vendan o produzcan blusas de
mujer y pregunte al productor o vendedor sobre los componentes de la blusa
como las partes de la blusa, sus materiales y características en el diseño, colores.

Luego de visitar la fábrica realice un informe en el cual encuentre semejanzas y

diferencias entre dicha información y la que usted consulte por internet.

2. Realice el molde de una blusa clásica de mujer en las tallas s, m, L (recuerde

que en el material de la semana 1 está el cuadro de tallas.
Talla 6= S / Talla 8= M / Talla 10= L /Talla 12=X / Talla 14= XL / Talla 16=XXL)
con todos sus componentes (delanteros, espalda, mangas, cuello), con la
simbología o nomenclatura utilizada para los moldes.
Luego tome una fotografía o escanee el molde y envíelo a su tutor.
Para la fotografía ten en cuenta tomarla sobre una superficie plana y clara que
permita ver con nitidez el molde.

3. Para la realización del molde, registre en un cuadro, los procesos y/o operaciones
realizadas, las actividades y una fotografía de cada proceso (elaboración del
molde paso a paso, no es necesario copiar toda la teoría del trazo, una breve
descripción).
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Tome como guía el siguiente cuadro, y envíe este, con el informe final.

Proceso y/o Actividades Recomendaciones para Fotografía del

operación tener en cuenta proceso

Una vez elaborado el documento, podrá ingresar al enlace de envío siguiendo la ruta:
Actividades Enlace Actividad: "Envío actividad de aprendizaje 2”

Nota: Si al momento de enviar el archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo

inválido", debe tener en cuenta que este error se debe a que:

En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto. Ciérrelo y pruebe

nuevamente adjuntándolo en “Adjuntar archivo”, “Examinar mi equipo”.

4. Foro temático
Participe del foro temático semana 2: “La blusa”

Lo invitamos a participar ingresando como mínimo dos veces al foro semana 2 que se
encuentra en el link de foros menú principal del curso, enviándonos sus nuevos
comentarios y respondiendo al de sus compañeros frente al siguiente tema:

“Las blusas y las características más usuales en el mercado de hoy.”

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento

Prueba de conocimiento: 2
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Una vez superada la anterior etapa, deberá iniciar con el momento de apropiación del
conocimiento que le permitirá el alcance de Resultados de Aprendizaje 2. A partir de esta
apropiación, se pretende que logre un reconocimiento y apropiación de los principales
conceptos que el curso presenta patronaje, tabla de tallas, simbología, medidas blusa
básica.

• Clic en el botón Actividades

• Clic en la carpeta prueba de conocimiento.

4. Actividades de evaluación

Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación Técnicas e

instrumentos de
evaluación
Evidencia de desempeño: Identificar los tipos de
La evaluación correspondiente corte en la confección de
a esta actividad de aprendizaje una prenda acorde a
busca verificar los conocimientos estándares definidos.
adquiridos por el aprendiz y
validar su competencia en
este tema específico.
Evidencia de Producto:
Rúbrica de Producto
Evidencia: Conocer la tendencia
de la moda y el paso a paso para
la elaboración de una blusa
básica.

5. Glosario de términos

Acabado: los diferentes sistemas industriales para perfeccionar un producto. El acabado

en los tejidos comprende el blanqueado, teñido, encogido, estirado, estampado, satinado
y planchado.

Acromio: es un punto ubicado en el hombro. Es la unión del hombro con la clavícula o el

mismo vértice de cuello-hombro.

Almilla: corte superior de la espalda en la camisa de hombre o en el delantero y

espalda de la blusa de mujer.
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Aplome: es la línea que indica el hilo de la tela y/o quiebre de una prenda, con esta
línea evitarás que la prenda se tuerza o deforme.

Banda del cuello: también llamada pie de cuello, es la parte inferior del cuello camisero.
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Bastas: o pespunte, es una serie de puntadas en uno o más materiales.

Boca de bolsillo: es la parte superior del bolsillo de parche, debe ir entretelado, o

también puede ir en la parte exterior de los bolsillos de ribete.

Bocamanga: medida de la parte inferior de las mangas

Bolsillo: es un rectángulo de tela que va cosido y sobrepuesto en los delanteros de la

camisa y en los posteriores del pantalón, también se suelen hacer en una abertura
lateral. Está compuesto por vistas o ribetes.

Blusa: prenda femenina por excelencia. En el siglo XV a. de C. las mujeres ya utilizaban

blusas ceñidas con un cinturón. Durante varios siglos fue la prenda de las campesinas, y
en este siglo fue relevada por otra más ligera para acompañar a los primeros trajes
femeninos. La aparición de las blusas escotadas, en 1913, hizo que se les llamara las
camisas de neumonía.

Contorno de busto: es la medida tomada con la cinta métrica con los brazos abajo,
pasa el metro alrededor y por debajo del pliegue de sisa, ajustando un poco el metro
para que no quede con flojo y la medida sea más exacta.

Contorno de cadera: es la medida tomada con la cinta métrica en forma horizontal

sobre la parte más sobresaliente de los glúteos

Contorno de cintura: se pasa la cinta métrica por encima del talle

Corte: es la separación de la tela o cuero en piezas diferentes.

Costura: serie de puntadas que une dos piezas cosidas. Acción y resultado de coser.

Costados: son los que unen la pieza delantera con los posteriores y permiten que la
falda quede cerrada.

Cremallera: o cierre, es un dispositivo dentado que se aplica en la industria de la

confección de diversas piezas de indumentaria.

Cuello: es la pieza superior de la camisa que rodea el cuello: camisero, sport y bebé.
Para la elaboración del patrón se requiere de las medidas: escote delantero y escote
espalda.

Cuerpo: parte de la prenda que está comprendida desde los hombros y hasta la cintura.
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Curva cóncava: Es una curva o superficie que se asemeja al interior de una

circunferencia o una esfera.

Curva convexa: Es una curva o superficie que se asemeja al interior de una

circunferencia o esfera.

Delantero blusa: es la pieza que constituye la parte frontal de la blusa.

Dobladillo: Es el borde de la tela doblada dos veces sobre si misma asegurada con
puntadas a mano o a máquina en la parte inferior de faldas, vestidos, pantalones y orillos
de mangas etc.

Escote: abertura en una prenda de vestir por la que asoma el cuello y parte del pecho o
de la espalda. Parte del busto que deja descubierta una prenda de vestir.

Escuadrar: significa acomodar o trabajar un objeto de modo que sus caras estén en
ángulo recto.

Espalda: es pieza opuesta al delantero.

Espejo: utiliza en el momento de trazar el molde sobre la tela con fin lograr que el lado
derecho sea idéntico al izquierdo.

Falso: Tela de refuerzo, doblez. Es la pieza que se ubica en la parte interna de las
chaquetas, dándole generalmente un mejor acabado a la prenda.

Filetear: Sobrehilar los orillos de la tela.

Fijar: Sujetar o asegurar una pieza o parte, a otra pieza a parte generalmente una sobre
otra operación ej. Fijar nylon a parte inferior.

Flojo: es una tolerancia o medida de más que sirve para evitar que la prenda quede
ajustada o tirante.

Fondo de bolsillo: es la bolsa interna de tela en donde se guarda el dinero u objetos

pequeños, consta de dos fondos o tapas y una vista.

Industrialización de patrones: simbología y codificación necesaria para indicar

características y acciones a realizar al momento de preparar y efectuar el corte de la
prenda.

Lateral: el lado o el costado de una pieza.

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Línea: es una sucesión continua de puntos. Cada línea tiene dos sentidos y una
dirección, por ejemplo de arriba a abajo, de derecha a izquierda o diagonal en cualquier
sentido.

Manga: es la parte de la camisa que rodea el brazo. Existen muchos tipos de mangas:
corta, ranglan, ¾ y larga, entre otras.

Molde: es el trazo cortado y listo en el papel para colocar sobre la tela.

Marcar: Señalar puntos específicos por medio de un instrumento a color, o polvo.

Pantalón: es una prenda de vestir con dos perneras que generalmente, cubren desde la
cintura hasta los tobillos. Cada pantalón debe tener dos perneras delanteras, dos
perneras posteriores y algunos complementos cómo: dos bolsillos laterales, una pretina,
una aletilla, un aletillón, entre otros.

Patronaje: es el procedimiento ordenado para la construcción de una prenda de vestir.

Patrón o molde: Es cada una de las piezas o componentes del patrón de la prenda,
ya sean dibujadas, cortadas en papel, cartón o tela. El conjunto del total de componentes
de la prenda se llama patrón del modelo. Cada uno de estos componentes puede
copiarse y reproducirse en serie.

Pasador: pieza de la pretina por donde pasa el cinturón.

Pieza: cada una de las partes por separado que componen una prenda.

Piquetes: pequeños cortes que marcan pauta en la costura. Permite el apoyo de la

prenda.

Perilla: es la pieza que complementa y da terminación a la abertura de la manga.

Pernera: parte del pantalón que cubre cada pierna.

Pernera delantera: es la pieza que cubre la parte delantera de la pierna, constituye una
de las partes más importantes del pantalón.
Pernera posterior: es la pieza opuesta y el complemento de la pernera delantera. Es
necesario tener el molde básico del delantero para trazar el molde del posterior.

Pespunte: es una serie de puntadas en uno o más materiales

Pieza: cada una de las partes por separado que componen una prenda.

Pinza o cuchilla: Es un doblez sobre la misma tela que se cose en punta con el fin de
entallar las prendas.
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Piquetes: pequeños cortes que marcan pauta en la costura. Permite el apoyo de la

prenda.

Pretina: Parte de la falda y/o pantalón que ciñe y ajusta la cintura.

Proceso: Son las diferentes etapas que se siguen para elaborar un producto.

Ribetear: acción de colocar el ribete.

Ruedo: es el orillo y el que da el acabado a la parte inferior de la falda

Separación de bustos: es la medida tomada de pezón a pezón

Sesgar: es trazar una línea de aplome o un molde en diagonal. En muchos es un error

porque la prenda terminada tiende a torcerse haciéndose incomoda; pero en casos
específicos como en los escotes drapeados o faldas con mucho vuelo es necesario
trazar el molde al sesgo para dar una mejor caída a la tela.

Sisa: corte curvo en las telas correspondientes a la parte de las axilas.

Sisómetro: es una regla también llamada pera. Se usa para el trazo de las curvas de
sisa. Sus lados son asimétricos: uno de ellos es usado para la sisa delantera y el otro
para la sisa de la espalda. Esta regla además nos ayuda para las curvas de cuello.

Talla: es un conjunto de medidas, usadas para la elaboración de un molde o patrón base

o básico.

Talle: cintura del cuerpo humano. Parte del vestido que corresponde a la cintura. Medida
tomada para un vestido o traje, comprendida desde el cuello a la cintura, tanto por
delante como por detrás.

Tela: tejido formado por muchos hilos entrecruzados que forman una especie de hoja o
lámina. Membrana, tejido de forma laminar de consistencia blanda.

Trazar: hacer trazos o líneas.

Trazo: línea o raya que constituye la forma o el contorno de algo.

Tiro: es la parte del pantalón donde se unen las piernas.

Tiza para confección: son a base de arcilla y de diferentes colores es usada para
marcar los moldes y señas en la tela.
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Vértice: es la intersección de dos líneas que forman un ángulo.

Vista: es la pieza que va sobrepuesta en el fondo de bolsillo N° 2 y se corta en la misma

tela del pantalón, ésta pieza no permite que el fondo de bolsillo se vea que va en
diferente tela.

6. Referencias bibliográficas

Chavarría V., María de Jesús. CURSO TRANSFORMACION Y PATRONAJE., Área de

Sistemas Confección Vestuario a la Medida, Instituto de Arte y Técnica de la Alta
Moda Saint Jane. San José, C.R. Marzo 1996.

Hollahan, Lee (2010). Cómo utilizar, adaptar y diseñar patrones de costura. Madrid
(España): Drac Editorial. ISBN 978-84-9874-126-1.

7. Control del documento

Nombre Cargo Dependenci Fecha

a
Autor Olga Constanza Experto Centro Abril de 2017
(es) Bermúdez James temático V1 Agroturístico

8. Control de cambios

Nombre Cargo Dependenci Fecha Razón del

a Cambio
Autor Olga Constanza Asesora Centro 8 de Correcciones y
(es) Bermúdez James pedagógica Agroturístico Junio actualización
2017 del formato