Anda di halaman 1dari 4

FORMULIR Kode Dok.

KUR/PRP/FO-009
Status Revisi 04
SILABUS Halaman 1dari4
TanggalBerlaku 1 Juli 2017

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 1 PURWOREJO


BIDANG STUDI KEAHLIAN : TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM STUDI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMOTIF
PAKET KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
MATA PELAJARAN : PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA KENDARAAN RINGAN
KELAS /SEMESTER : XI / 3
ALOKASI WAKTU : 108 JP ( 6 JP X 12 MINGGU /72 JP di sekolah) dan 36 JP di Industri

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
K3
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga
kendaraan ringan untuk memecahkan masalah.
Menolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
K4 sekolah secara mendiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga
kendaraan ringan dibawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
TM PS PI
3.1. Memahami unit kopling  Identifikasi Mengamati Tugas 24 JP Buku bacaan yang
4.1. Memelihara mekanisme komponen- Tayangan atau simulsi 1.Membuat (36 JP) relevan, contoh :
Kopling komponen unit macam-macam kopling. rangkuman tentang KH. Katman, 2009,
kopling dan sistem Menanya kopling ( macam, cara Modul
pengoperasiannya Mengajukan pertanyaan kerja, komponen) 12 JP 12 JP 12 JP Pemeliharaan/Servis
FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-009
Status Revisi 04
SILABUS Halaman 2dari4
TanggalBerlaku 1 Juli 2017

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
TM PS PI
 Pemeliharaan/serv terkait tayangan atau simulasi 2. Membuat laporan Kopling dan Komponen-
is unit kopling dan atau hal-hal yang praktek kopling. Komponenya , Erlangga.
komponen- berhubungan dengan kopling.
komponen sistem Mengeksplorasi Observasi
pengoperasian  Menuliskan atau Mengamati keaktifan
sesuai SOP menyebutkan macam- siswa dalam
 Perbaikan sistem macam kopling. melakukan praktik
kopling dan Portofolio
 Membuat perbandingan
komponennya Laporan praktek
kelebihan jenis-jenis kopling.
 Overhaul sistem dinilai berdasarkan
Mengasosiasi
kopling dan kelengkapan ulasan
Membuat kesimpulan tentang
komponennya,anal berdasarkan praktek
kelebihan dan kekurangan
isis gangguan dan yang dilakukan.
jenis-jenis kopling.
perbaikan Mengkomunikasikan
gangguan Tes
Menerapkan prosedur yang
benar cara penganan kopling. Pilihan Ganda/Essay
3.2 Memahami transmisi  Identifikasi Mengamati Tugas 24 JP Buku bacaan yang
4.2.Memelihara transmisi transmisi manual Tayangan atau simulsi 1.Membuat (36 JP) relevan, contoh :
 Urutan dan cara macam-macam transmisi. rangkuman tentang Supriyadi, 2010, Modul
pemeliharaan Menanya transmisi ( macam, Memelihara Transmisi,
transmisi manual Mengajukan pertanyaan cara kerja, komponen) 12 JP 12 JP 12 JP Erlangga.
dan komponen- terkait tayangan atau simulasi 2. Membuat laporan Media internet,
komponennya atau hal-hal yang praktek transmisi.
 Pemeliharaan berhubungan dengan
transmisi manual transmisi. Observasi
dan komponen- Mengeksplorasi Mengamati keaktifan
komponennya  Menuliskan atau siswa dalam
sesuai SOP menyebutkan macam- melakukan praktik
 Perbaikan macam transmisi. Portofolio
Laporan praktek
transmisi manual  Membuat perbandingan
dan komponen- dinilai berdasarkan
kelebihan jenis-jenis
FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-009
Status Revisi 04
SILABUS Halaman 3dari4
TanggalBerlaku 1 Juli 2017

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
TM PS PI
komponennya transmisi. kelengkapan ulasan
sesuai SOP Mengasosiasi berdasarkan praktek
 Overhaul Membuat kesimpulan tentang yang dilakukan.
transmisi manual kelebihan dan kekurangan
dan komponen- jenis-jenis transmisi. Tes
komponennya Mengkomunikasikan Pilihan Ganda/Essay
sesuai SOP Menerapkan prosedur yang
benar cara penganan
transmisi.
3.3.Memahami unit final  Identifikasi unit Mengamati Tugas 24 JP Buku bacaan yang
drive/gardan finaldrive; Tayangan atau simulsi 1.Membuat (36 JP) relevan, contoh :
4.3. Memelihara Unit Final penggerak roda macam-macam unit final rangkuman tentang M. Abdullah Nurhidayat
depan, belakang, drive. unit final drive Pemeliharaan/Servi
Drive/Gardan
dan Four Wheel Menanya ( macam, cara kerja, 12 JP 12 JP 12 JP s Kopling
drive Mengajukan pertanyaan komponen) Differensial. Yrama
 Pemeliharaan unit terkait tayangan atau simulasi 2. Membuat laporan Widya., media
final drive atau hal-hal yang praktek unit final internet,
penggerak roda berhubungan dengan unit drive.
depan final drive. Observasi
 Perbaikan unit Mengeksplorasi Mengamati keaktifan
final drive  Menuliskan atau siswa dalam
penggerak roda menyebutkan macam- melakukan praktik
belakang macam unit final drive. Portofolio
 Overhoul unit final Laporan praktek
 Membuat perbandingan
drive penggerak dinilai berdasarkan
kelebihan jenis-jenis unit
empat roda kelengkapan ulasan
final drive.
berdasarkan praktek
Mengasosiasi
yang dilakukan.
Membuat kesimpulan tentang
kelebihan dan kekurangan
Tes
jenis-jenis unit final drive.
Mengkomunikasikan Pilihan Ganda/Essay
FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-009
Status Revisi 04
SILABUS Halaman 4dari4
TanggalBerlaku 1 Juli 2017

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
TM PS PI
Menerapkan prosedur yang
benar cara penganan unit final
drive.

Keterangan Sumber Belajar : Siswa bisa mengembangkan melalui Internet sebagai pengayaan.
Purworejo, 15 Juli 2017
Mengetahui,
KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran

Budiyono, SPd., MPd Purwanto, SPd


NIP. 19680110 199401 1 001 NIP. 19740115 200902 1 001

Anda mungkin juga menyukai