CURSO DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA

TRABAJO COLABORATIVO 1

PRESENTADO POR:

RAMON ISIDORO ORDOÑEZ RUIZ

DIEGO ARTURO POLANCO

TUTOR:

JENNY TATIANA SANCHEZ

CURSO: 100105

GRUPO: -500

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD

ABRIL DE 2013
INTRODUCCION
Este trabajo es la práctica de los temas vistos en la unidad uno del curso de estadística
descriptiva, pasaremos por todos los temas desde el más sencillo hasta el más complejo.

JUSTIFICACION
Este trabajo es realizado como parte del proceso de aprendizaje de nuestra carrera, en la
materia de estadística descriptiva, en el proceso de aprendizaje el trabajo colaborativo
hace parte fundamental pues es allí donde se cimentan los conocimientos, en el pequeño
grupo colaborativo es donde discutimos los temas y los complementamos, es allí donde
corregimos nuestros errores, consolidando el conocimiento.

OBJETIVOS
Poner en práctica los temas vistos en la unidad uno.

Aplicar las diferentes fórmulas, y procedimientos para lograr el aprendizaje.

Reconocer la aplicación en temas reales para datos reales.

Reconocer y aplicar las diferentes gráficas, y aprender a interpretar los datos.

1. Siguiendo los pasos de una investigación estadística cada grupo colaborativo
identificará la población, la muestra, unidad estadística, las variables que intervienen
en el estudio, el tipo de muestreo a utilizar y la ubicación espacio temporal de su
investigación.

Se aplica una encuesta a los clientes de un supermercado (población) para que den su
opinión respecto a la calidad del servicio prestado (variable cualitativa) donde lo clasifican
como: Excelente, Bueno, Aceptable e Insuficiente, la edad (variable cuantitativa discreta),
estatura (variable continua).

Se realizará un muestreo aleatorio simple a una muestra de 100 personas (clientes) que
frecuentan el supermercado.

2. La recolección de la información se debe hacer a través de un instrumento (Encuesta-

Entrevista u otra fuente), que arroje como mínimo 100 datos por variable. La base de
datos que se genere debe incluir variables de tipo: cualitativa, cuantitativa discreta y
cuantitativa continúa.

3. La información obtenida, será organizada para posteriormente representarla por medio

de diagramas estadísticos (Diagramas circulares, Diagramas de barras o histogramas
según sea el caso) obtener conclusiones al respecto.
Los datos se muestran a continuación:

4. La información obtenida, será organizada para posteriormente representarla por medio

de diagramas estadísticos (Diagramas circulares, Diagramas de barras o histogramas
según sea el caso) obtener conclusiones al respecto.

TABLA DE RECOLECCION DE DATOS

Pregunta 1

30 25 35 48
45 45 25 32
25 65 35 33
28 65 52 46
37 35 34 32
56 27 17 69
70 33 68 69
65 21 21 32
34 18 66 23
72 31 42 25
72 45 20 37
27 72 64 23
34 32 24 23
36 45 67 26
27 27 62 64
28 16 69 36
38 25 42 54
59 73 60 44
54 36 34 33
67 25 70 53
62 47 63 58
47 76 29 30
34 45 52 59
27 39 55 35
28 40 18 62
Pregunta 2

1,72 1,63 1,54 1,45

1,56 1,54 1,69 1,74
1,78 1,45 1,57 1,65
1,57 1,74 1,74 1,73
1,63 1,65 1,72 1,69
1,54 1,73 1,72 1,69
1,45 1,69 1,56 1,67
1,74 1,49 1,78 1,82
1,65 1,63 1,57 1,73
1,73 1,72 1,63 1,53
1,69 1,54 1,54 1,49
1,69 1,69 1,45 1,63
1,67 1,57 1,74 1,54
1,82 1,74 1,65 1,45
1,73 1,72 1,73 1,74
1,53 1,72 1,63 1,65
1,49 1,56 1,54 1,73
1,63 1,78 1,45 1,63
1,72 1,57 1,74 1,72
1,67 1,63 1,65 1,67
1,54 1,54 1,73 1,54
1,69 1,45 1,69 1,69
1,57 1,74 1,49 1,57
1,74 1,65 1,63 1,74
1,72 1,73 1,72 1,72
Pregunta 3

Insuficiente Bueno Insuficiente Insuficiente

Excelente Insuficiente Aceptable Aceptable
Bueno Aceptable Excelente Insuficiente
Aceptable Insuficiente Insuficiente Bueno
Excelente Excelente Excelente Bueno
Aceptable Aceptable Insuficiente Excelente
Bueno Insuficiente Excelente Aceptable
Excelente Insuficiente Bueno Bueno
Aceptable Excelente Aceptable Aceptable
Aceptable Excelente Excelente Aceptable
Excelente Aceptable Aceptable Aceptable
Aceptable Insuficiente Bueno Insuficiente
Bueno Aceptable Excelente Excelente
Insuficiente Aceptable Aceptable Aceptable
Aceptable Excelente Bueno Aceptable
Aceptable Aceptable Bueno Insuficiente
Excelente Insuficiente Excelente Excelente
Insuficiente Excelente Bueno Bueno
Excelente Insuficiente Aceptable Insuficiente
Bueno Excelente Excelente Bueno
Aceptable Excelente Aceptable Insuficiente
Excelente Aceptable Bueno Excelente
Aceptable Aceptable Insuficiente Bueno
Bueno Excelente Excelente Aceptable
Bueno Aceptable Excelente Excelente
 5. Caracterizar la variable cualitativa a partir de una tabla de frecuencias, una
representación grafica y determinar e interpretar la moda.

Tabla de frecuencias

Categorías ni Ni hi Hi % Ángulo
Excelente 29 29 0,29 0,29 29,00 104,4
Bueno 19 48 0,19 0,48 19,00 68,4
Aceptable 32 80 0,32 0,8 32,00 115,2
Insuficiente 20 100 0,20 1 20,00 72

Diagrama de barras para frecuencia absoluta

Calidad del servicio prestado

Insuficiente

Aceptable Excelente
Bueno

Bueno Aceptable
Insuficiente

Excelente

0 5 10 15 20 25 30 35

Moda = 32 (Aceptable) esto refleja la calificación de la calidad de servicio prestado por el

supermercado.
6. A partir de la variable discreta elaborar una tabla de frecuencias para datos NO
agrupados, calcular las medidas de tendencia central: media, mediana, moda, los
cuartiles e interpretar sus resultados.

Edades ni Ni hi Hi % Ángulo
15 2 2 0,02 0,02 2 0,072
16 1 3 0,01 0,03 1 0,036
17 1 4 0,01 0,04 1 0,036
18 2 6 0,02 0,06 2 0,072
19 3 9 0,03 0,09 3 0,108
20 2 11 0,02 0,11 2 0,072
21 2 13 0,02 0,13 2 0,072
22 1 14 0,01 0,14 1 0,036
25 4 18 0,04 0,18 4 0,144
26 1 19 0,01 0,19 1 0,036
27 6 25 0,06 0,25 6 0,216
28 3 28 0,03 0,28 3 0,108
29 1 29 0,01 0,29 1 0,036
30 2 31 0,02 0,31 2 0,072
31 2 33 0,02 0,33 2 0,072
32 2 35 0,02 0,35 2 0,072
33 1 36 0,01 0,36 1 0,036
34 3 39 0,03 0,39 3 0,108
35 2 41 0,02 0,41 2 0,072
36 3 44 0,03 0,44 3 0,108
37 2 46 0,02 0,46 2 0,072
38 1 47 0,01 0,47 1 0,036
39 1 48 0,01 0,48 1 0,036
40 1 49 0,01 0,49 1 0,036
41 1 50 0,01 0,5 1 0,036
42 1 51 0,01 0,51 1 0,036
43 2 53 0,02 0,53 2 0,072
44 2 55 0,02 0,55 2 0,072
45 7 62 0,07 0,62 7 0,252
46 0 62 0 0,62 0 0
47 3 65 0,03 0,65 3 0,108
48 1 66 0,01 0,66 1 0,036
 49 1 67 0,01 0,67 1 0,036
50 1 68 0,01 0,68 1 0,036
51 0 68 0 0,68 0 0
52 0 68 0 0,68 0 0
53 1 69 0,01 0,69 1 0,036
54 3 72 0,03 0,72 3 0,108
55 0 72 0 0,72 0 0
56 1 73 0,01 0,73 1 0,036
57 0 73 0 0,73 0 0
58 3 76 0,03 0,76 3 0,108
59 2 78 0,02 0,78 2 0,072
60 1 79 0,01 0,79 1 0,036
61 1 80 0,01 0,8 1 0,036
62 3 83 0,03 0,83 3 0,108
63 1 84 0,01 0,84 1 0,036
64 1 85 0,01 0,85 1 0,036
65 4 89 0,04 0,89 4 0,144
66 2 91 0,02 0,91 2 0,072
67 2 93 0,02 0,93 2 0,072
68 0 93 0 0,93 0 0
69 1 94 0,01 0,94 1 0,036
70 2 96 0,02 0,96 2 0,072
71 0 96 0 0,96 0 0
72 2 98 0,02 0,98 2 0,072
73 1 99 0,01 0,99 1 0,036
74 0 99 0 0,99 0 0
75 0 99 0 0,99 0 0
76 1 100 0,01 1 1 0,036

media 42,66
mediana 42
moda 45
cuartil 1 27,75
cuartil 2 42
cuartil 3 58,25
7. Con los datos de la variable cuantitativa continua y siguiendo los lineamientos, diseñar
una tabla de frecuencia para datos agrupados, calcular las medidas de tendencia
central , los cuartiles , decil D3 y percentil P40( Interpretar sus resultados).Elaborar un
polígono de frecuencias y una ojiva.

LI LS ni N hi Hi
1,45 1,50 11 11 0,11 0,11
1,51 1,56 15 26 0,15 0,26
1,57 1,62 7 33 0,07 0,33
1,63 1,68 21 54 0,21 0,54
1,69 1,74 41 95 0,41 0,95
1,75 1,80 3 98 0,03 0,98
1,81 1,86 2 100 0,02 1

Yi Yi * ni
1,47415144 16,2156658
1,53415144 23,0122715
1,59415144 11,1590601
1,65415144 34,7371802
1,71415144 70,2802089
1,77415144 5,32245431
1,83415144 3,66830287
sumatoria 164,395144

Ῡ= 1,64395144 media
me= 1,66910233 mediana
∆1= 20
∆2= 38
moda 1,70665616
Ojiva

1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
1,45 - 1,50 1,51 - 1,56 1,57 - 1,62 1,63 - 1,68 1,69 - 1,74 1,75 -1,80 1,81 - 1,86

poligono

45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
1,45 - 1,50 1,51 - 1,56 1,57 - 1,62 1,63 - 1,68 1,69 - 1,74 1,75 -1,80 1,81 - 1,86
CONCLUSIONES

Podemos concluir que por medio de la estadística encontraremos muchas explicaciones a

diferentes problemas en los cuales se manejen datos que se puedan cuantificar, además
de con ellos poder conocer a fondo problemas, o condiciones que son relativas a cada
estudio, y hallaremos incluso soluciones de proyección, en las cuales podemos llegar a
vaticinar eventos y cantidades, dependiendo del caso. Y que si se aplica a todos los
campos.

REFERENCIAS

MODULO DEL CURSO DE ESTADISTICA DESCRIPTIVA UNAD.

http://www.vitutor.com/estadistica/descriptiva/a_11.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica_descriptiva