PROPOSAL PENELITIAN
Dosen Pembimbing :
Prof. Dr. Sunardi, M.Pd
Oleh :
Dodi Pratama
150210101057
g) Belajar mandiri
c. Waktu Belajar
Belajar mandiri dapat dilakukan setiap waktu
yang dikehendaki pebelajar.
d. Tempat dan irama belajar
Kegiatan dan intensitas belajar ditentukan
sendiri oleh pebelajar sesuai kemampuan, kebutuhan
dan kesempatan .
e. Cara belajar
Cara belajar ditentukan dengan kesesuaian leh
tipe belajar pembelajar dan keampuan belajarnya.
f. Evaluasi Hasil Belajar
Evaluasi hasil belajar mandiri dilakukan oleh pebelajar
sendiri dengan membandingkan antara tujuan belajar dan hasil
belajar yang dicapainya, pembelajar akan mengetahui sejauh mana
keberhasilannya.
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Rancangan Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
kuasi eksperimen. Pada kuasi eksperimen ini subyek tidak dikelompokkan
secara acak, tetapi peneliti menerima keadaan subjek apa adanya. Penggunaan
desain dilakukan dengan pertimbangan bahwa kelas yang ada telah terbentuk
sebelumnya, sehingga tidak dilakukan lagi pengelompokkan secara acak.
Penelitian dilakukan pada siswa dari dua kelas yang memiliki kemampuan
setara dengan pendekatan pembelajaran yang berbeda. Kelompok pertama
diberikan pembelajaran komputer dengan aplikasi Geogebra. Kelompok
pertama ini merupakan kelompok eksperimen, sedangkan kelompok kedua
merupakan kelompok kontrol yang memperoleh pembelajaran konvensional.
Rancangan pada penelitian ini berbentuk:
Kelompok eksperimen P X P
Kelompok kontrol P - P
Keterangan:
X : Pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Geogebra
P : Tes yang diberikan untuk mengetahui kemampuan siswa