RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 SJK (Semakan 2017)

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN

TARIKH KURIKULUM

1 Tema : Sayangi 1.1 1.1.1 Mengajuk,dan menyebut; EMK:

Keluarga Mendengar dan memberikan (i) nama abjad
respons
Unit 1 1.1.1 Mengajuk,dan menyebut; KP:
(ii) bunyi abjad
Tajuk :
BCB
Saya Sayang akan 2.1 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang
Keluarga Asas membaca dan betul,intonasi yang sesuai,dan
memahami memahami; Strategi pdp:
(i) perkataan
KB
3.1 3.1.1 Menulis secara mekanis KBAT
Asas menulis (i) huruf

4.2 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan

Menghayati keindahan dan sebutan yang betul dan intonasi yang
kesantunan bahasa dalam sesuai;
bahan sastera (i) lagu berdasarkan melodi lagu
kanak-kanak
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

2 Tema : Sayangi 2.1 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang EMK:

Keluarga Asas membaca dan betul dan intonasi yang sesuai;
Nilai Murni
memahami (i) suku kata
Unit 2 KP:
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang
Tajuk : betul dan intonasi yang sesuai; Interpersonal
Mari Sayang (ii) perkataan Verbal-linguistik

3.1 3.1.1 Menulis secara mekanis Kontekstual

Asas menulis (ii) suku kata
BCB
4.1 4.1.1 Bercerita secara spontan Strategi pdp:
Mengaplikasikan unsur dengan sebutan yang betul dan
keindahan dan kesantunan intonasi yang sesuai KB
bahasa dalam bahan sastera
KBAT

5.1 5.1.1 Memahami,mengenal pasti,dan

Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
menggunakan golongan kata konteks
mengikut konteks (i) kata nama am
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

3 Tema: Sayangi 1.1 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut EMK:

Kelurga Mendengar dan memberikan perkataan,frasa dan ayat yang
respons. mengandungi pelbagai bunyi; Nilai Murni
Unit 3 (ii) diftong dan vokal bergabung

KP:
Tajuk: Balik ke 2.1 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang Kontekstual
Kampung Asas membaca dan betul, itonansi yang sesuai, dan Verbal-linguistik
memahami. memahami
(i) perkataan BCB

3.1 3.1.1 Menulis secara mekanis; Strategi pdp:

Asas menulis. (ii) suku kata KB
.
Menulis secara mekanis; KBAT
(iii) perkataan

4.2 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan

Menghayati keindahan dan sebutan yang betul dan intonansi yang
kesantunan bahasa dalam sesuai;
bahan sastera. (i) lagu berdasarkan melodi
lagu kanak-kanak

5.1 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan

Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
menggunakan golongan kata konteks;
mengikut konteks. (ii) kata nama khas
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

4 Tema 2 : HIDUP 1.1 1.1.2 Mendengar, memahami dan EMK:

HARMONI Mendengar dan memberikan memberikan respon terhadap;
Nilai Murni
respon. (i) soalan
Unit 4
2.1 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang KP:

Tajuk : Asas membaca dan betul, intonasi yang sesuai dan

Interpersonal
Kenali Jiran memahami. memahami;
(i) perkataan dua suku kata dan tiga Verbal-linguistik
suku kata
Kontekstual
3.1 3.1.1 Menulis secara mekanis;
BCB
Asas menulis. (iv) frasa
Strategi pdp:
4.2 4.2.1 Melafazkan pantun dengan
Menghayati keindahan dan intonasi yang betul; KB
kesantunan bahasa dalam (i) pantun dua kerat KBAT
bahan sastera.

5.3 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti

Memahami dan membina ayat jenis ayat mengikut konteks;
mengikut konteks. (i) ayat penyata
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

5 Tema : 2 1.1 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut EMK:

HIDUP HARMONI Mendengar dan memberikan perkataan, frasa dan ayat yang
respon mengandungi pelbagai bunyi;
Unit 5 (ii) diftong dan vokal berganding KP:

Tajuk : 2.1 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang

BCB
Kawan-kawan Asas membaca dan betul, intonasi yang sesuai, dan
Wei Han memahami memahami Strategi pdp:
(ii) frasa
KB
3.1 3.1.1 Menulis secara mekanis;
KBAT
Asas menulis (v) ayat
.
4.2 4.2.1 Menghayati keindahan bahasa
Menghayati keindahan dan (ii) pantun empat kerat dengan
kesantunan bahasa dalam sebutan dan intonasi yang sesuai
bahan sastera

5.3 5.3.2
Memahami dan membina Memahami, mengenal pasti, dan
ayat mengikut konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks
(i) ayat tunggal
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM

6 Tema 2 : 2.1 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang EMK:

Hidup Harmoni Asas membaca dan betul, intonasi yang sesuai dan
memahami. memaham;
Unit 6 (ii) memahami frasa
KP:
Tajuk : 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang
Taman Permainan betul, intonasi yang sesuai dan
memahami frasa. BCB
(iii) ayat dalam perenggan.

3.2 3.2.1 Membina dan menulis Strategi pdp:

Menulis perkataan, frasa, dan (i ) perkataan.
ayat yang bermakna.
KB
4.2 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
Menghayati keindahan dan sebutan yang betul dan intonasi yang
kesantunan bahasa dalam sesuai; KBAT
bahan sastera. (i) lagu berdasarkan melodi
lagu kanak-kanak.

5.1 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan

Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
menggunakan konteks;
golongan kata mengikut (i) kata nama am.
konteks.
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan
7 Tema 3 : menyampaikan maklumat pesanan dengan sebutan dan intonasi
Badan Sihat dan dan idea bagi pelbagai yang betul secara bertatasusila.
Bersih tujuan

2. 2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan

dan menaakul bahan grafik menaakul bahan untuk mendapatkan;
Unit 7 dan bukan grafik (i) kosa kata umum

Tajuk :
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.1 Membina dan menulis
Sihat dan Gembira dan ayat yang bermakna (ii) Frasa

4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta pantun secara terkawal

sastera dengan dan mempersembahkan;
menyerapkan keindahan (i) pantun dua kerat
dan kesantunan bahasa
serta mempersembahkannya
secara kreatif

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan

menggunakan menggunakan golongan kata mengikut
golongan kata mengikut konteks;
konteks
(iv) penjodoh bilangan
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
8 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat
Tema 3 menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan.
Badan Sihat dan dan idea bagi pelbagai
Bersih tujuan

Unit 8 : 2. 2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan

dan menaakul bahan grafik menaakul bahan untuk mendapatkan;
Tajuk : dan bukan grafik
(ii) idea tersurat
Sedap dan Sihat

3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.1 Membina dan menulis

dan ayat yang bermakna (iii) ayat

4.2 Menghayati keindahan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan

dan kesantunan bahasa sebutan yang betul dan intonasi yang
dalam bahan sastera sesuai;
(i) lagu berdasarkan melodi lagu
kanak-kanak

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami, mengenal pasti, dan

menggunakan menggunakan kata kerja mengikut
golongan kata mengikut konteks;
konteks
(i) kata kerja transitif
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
TARIKH
9 1.1 Mendengar dan
Tema 3 : memberikan respons
Badan Sihat dan
Bersih
Unit 9 2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya
sastera dan bukan sastera
Tajuk :
Kebersihan dan
Kesihatan
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan
bahasa dalam bahan sastera
5.2 Memahami dan
menggunakan pembentukan
kata mengikut konteks
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
KURIKULUM
1.1.3 Mendengar, memahami, dan
memberikan respons terhadap;
(i) soalan dengan kata tanya
2.3.1 Membaca bahan sastera dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai, serta mempersembahkannya
dengan penuh penghayatan;
(i) cerita
3.2.2 Membina dan menulis jawapan
pemahaman dengan berdasarkan
soalan;
(i)bertumpu
4.1.1 Bercerita secara spontan dengan
sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai
5.2.1 Memahami, mengenal pasti, dan
menggunakan kata terbitan mengikut
konteks;
i) kata berimbuhan awalan
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
10 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan
Tema 4 : memberikan respons memberikan respons terhadap;
Cermat dan
Selamat (i) soalan dengan kata tanya

Unit 10 2.3.1 Membaca bahan sastera dengan

2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya
Tajuk :
Berhati-hati Selalu sastera dan bukan sastera
sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai, serta mempersembahkannya
dengan penuh penghayatan;
(ii) pantun

3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat tentang

dan ayat yang bermakna sesuatu perkara

4.1 Mengaplikasikan unsur 4.1.1 Bercerita secara spontan dengan

keindahan dan kesantunan sebutan yang betul dan intonasi yang
bahasa dalam bahan sastera sesuai

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan

menggunakan golongan kata menggunakan kata adjektif mengikut
mengikut konteks konteks;
(i) sifatan/keadaan
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
11 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan
Tema 4 memberikan respons memberikan respons terhadap;
Cermat dan
Selamat (ii) suruhan

2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca bahan bukan sastera

Unit 11 mengapresiasi karya dengan sebutan yang betul dan
sastera dan bukan sastera intonasi yang sesuai, serta
mempersembahkannya dengan penuh
Tajuk :
penghayatan;
Selamat Sentiasa
(i) label

3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.4 Menulis sesuatu yang

dan ayat yang bermakna diimlakkan;
(i) perkataan

4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Menghayati keindahan bahasa;

dan kesantunan bahasa (ii) pantun empat kerat dengan
dalam bahan sastera sebutan dan intonasi yang sesuai

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan

menggunakan menggunakan kata adjektif mengikut
golongan kata mengikut konteks;
konteks (ii) warna

MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN

TARIKH KURIKULUM
12 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan
Tema 4 : menyampaikan maklumat pesanan dengan sebutan dan intonasi
Cermat dan dan idea bagi pelbagai yang betul secara bertatasusila.
Selamat tujuan

Unit 12 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang
memahami betul, intonasi yang sesuai, dan
memahami;
Tajuk : (ii) frasa

Jadikan Teladan
3.2.4 Menulis sesuatu yang
3.2 Menulis perkataan, frasa, diimlakkan;
dan ayat yang bermakna (ii) frasa

4.2.2 Menyanyikan lagu dengan

4.2 Menghayati keindahan
sebutan yang betul dan intonasi yang
dan kesantunan bahasa
sesuai;
Bacaan Luas dalam bahan sastera
(i) lagu berdasarkan melodi lagu
kanak-kanak

5.1.1 Memahami, mengenal pasti, dan

5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan
golongan kata mengikut
konteks
menggunakan golongan kata mengikut
konteks;
(iii) kata ganti nama diri pertama dan
kedua
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATAT
TARIKH KURIKULUM AN

16 Tema 5: Seni 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat EMK:

Budaya Kita menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan.
dan idea bagi pelbagai
tujuan 2.1.1 Membaca dengan sebutan
Unit 13 : yang betul dan intonasi yang KP:
Meriahnya 2.1 Asas membaca dan sesuai;
Perayaan memahami (ii) perkataan

3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif

dan bukan naratif secara; BCB
Tajuk: 4.3 Menghasilkan bahan i) terkawal
sastera dengan
menyerapkan keindahan 4.3.1 Mencipta pantun secara Strategi pdp:
dan kesantunan bahasa terkawal dan mempersembahkan;
serta mempersembahkannya
i) pantun dua kerat
secara kreatif KBAT
5.1.4 Memahami, mengenal pasti, Peta
5.1 Memahami fungsi dan Peta
dan menggunakan kata tugas
menggunakan
golongan kata mengikut mengikut konteks;
konteks i) kata hubung gabungan
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATAT
TARIKH KURIKULUM AN

17 Tema 5: Seni 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan EMK:
Budaya Kita memberikan respons memberikan respons terhadap;
i) soalan dengan kata tanya
2.1 Asas membaca dan
Unit 14 : memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan KP:
Kesenian Kita yang betul dan intonasi yang
3.3 Menghasilkan penulisan sesuai;
iii) ayat
4.2 Menghayati keindahan BCB
dan kesantunan bahasa 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
dalam bahan sastera hasil penulisan daripada aspek;
Tajuk: i) ejaan
5.1 Memahami fungsi dan Strategi pdp:
menggunakan 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
golongan kata mengikut
sebutan yang betul dan intonasi
konteks
yang sesuai; KBAT
i) lagu berdasarkan melodi lagu Peta
kanak-kanak Peta

5.1.3 Memahami, mengenal pasti,

dan menggunakan kata adjektif
mengikut konteks;
iii) bentuk
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATAT
TARIKH KURIKULUM AN

18 Tema 5: Seni 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyampaikan EMK:
Budaya Kita menyampaikan maklumat pesanan dengan sebutan dan
dan idea bagi pelbagai intonasi yang betul
tujuan secara bertatasusila.
Unit 15 : KP:
Wah, Cantiknya! 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan
memahami yang betul, intonasi yang sesuai,
dan memahami;
3.3 Menghasilkan penulisan BCB
i) perkataan
4.3 Menghasilkan bahan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan
sastera dengan hasil penulisan daripada aspek;
menyerapkan keindahan i) ejaan Strategi pdp:
Tajuk: dan kesantunan bahasa
serta mempersembahkannya
4.3.1 Mencipta pantun secara
secara kreatif terkawal dan mempersembahkan;
KBAT
i) pantun dua kerat
5.3 Memahami dan membina Peta
ayat mengikut konteks. Peta
5.3.2 Memahami, mengenal pasti,
dan menggunakan bentuk ayat
mengikut konteks.
i) ayat tunggal
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATAT
TARIKH KURIKULUM AN

19 Tema 6: Malaysia 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat EMK:

Oh Malaysia menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan.
dan idea bagi pelbagai
Unit 16 tujuan 2.1.1 Membaca dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang KP:
2.1 Asas membaca dan sesuai;
memahami (ii) perkataan
Pameran Kartun
Malaysia 3.3 Menghasilkan penulisan 3.2.Membina dan
menulis BCB
( iii) ayat

Tajuk: 4.3 Menghayati keindahan 4.2.2 Menghayati keindahan Strategi pdp:

dan kesantunan bahasa bahasa;
dalam bahan sastera.
i) pantun dua kerat dengan sebutan KBAT
dan intonasi yang sesuai Peta
Peta

5.1.4 Memahami, mengenal

5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan pasti, dan menggunakan kata
golongan kata mengikut tugas mengikut konteks;
konteks
(ii) kata sendi nama
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATAT
TARIKH KURIKULUM AN

20 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, memahami, dan EMK:

Tema 6: Malaysia memberikan respons memberikan respons terhadap;
Oh Malaysia i) soalan dengan kata tanya

2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan KP:

Unit 17 memahami yang betul dan intonasi yang
sesuai;
Bendera iii) ayat dalam perenggan
BCB
Malaysia
3.2.2 Mengedit dan memurnikan
3.2 Menulis perkataan, frasa, hasil penulisan daripada aspek;
dan ayat yang bermakna i) ejaan
Strategi pdp:
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan
Tajuk: 4.2 Menghayati keindahan
sebutan yang betul dan intonasi
dan kesantunan bahasa
dalam bahan sastera yang sesuai; KBAT
i) lagu berdasarkan melodi lagu Peta
kanak-kanak Peta

5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami, mengenal

menggunakan
pasti, dan menggunakan kata
golongan kata mengikut
konteks tugas mengikut konteks
iii) kata arah
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATAT
TARIKH KURIKULUM AN

21 EMK:
Tema 6: Malaysia 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, memahami dan
memberikan respons memberikan respon terhadap
Oh Malaysia
(ii) suruhan
KP:
2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca, memahami, dan
Unit 18 menaakul bahan untuk
dan menaakul bahan grafik
dan bukan grafik mendapatkan;
i) kosa kata umum BCB

Tajuk:
Negaraku 3.2.2
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan Mengedit dan memurnikan
ayat
Istimewa yang bermakna hasil penulisan daripada aspek; Strategi pdp:
ii) tanda baca

4.3 Menghasilkan bahan 4.3.1 Mencipta pantun secara KBAT

sastera dengan terkawal dan mempersembahkan; Peta
menyerapkan keindahan ii) pantun empat kerat Peta
dan kesantunan bahasa
serta mempersembahkannya
secara kreatif

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata terbitan mengikut
menggunakan pembentukan konteks;
kata mengikut konteks. i) kata berimbuhan awalan
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
EMK:
22 Tema 7 : 1.2 1.2.1
Hebatnya Sains Bertutur untuk menyampaikan Bertutur untuk menyampaikan
Teknologi dan maklumat dan idea bagi pesanan dengan sebutan dan intonasi
Inovasi pelbagai tujuan yang betul secara bertatasusila. KP:

Unit 19 : 2.2 2.2.1 (ii)

Mesra Plastik Membaca, memahami, dan Membaca, memahami, dan menaakul
menaakul bahan grafik dan bahan untuk mendapatkan; BCB
Tajuk : bukan grafik ii) idea tersurat

3.2 3.2.3
Menulis perkataan, frasa, dan Mencatat maklumat tentang sesuatu Strategi pdp:
ayat yang bermakna perkara
4.3 4.3.1 (ii)
Menghasilkan bahan sastera Mencipta pantun secara terkawal dan KBAT
dengan menyerapkan mempersembahkan;
keindahan ii) pantun empat kerat
5.2 5.2.2 (i)
Memahami dan menggunakan Memahami, mengenal pasti, dan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata majmuk mengikut
konteks konteks;
i) kata majmuk rangkai kata bebas
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
EMK:
Tema 7 : 1.2 1.2.2
23 Hebatnya Sains Bertutur untuk menyampaikan Menyampaikan maklumat tersurat
Teknologi dan maklumat dan idea bagi daripada bahan.
Inovasi pelbagai tujuan KP:

Unit 20 : 2.3 2.3.1 (i)

Hebat dan Mudah Membaca dan mengapresiasi
Membaca bahan sastera dengan
karya sastera dan bukan BCB
Tajuk : sastera sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai, serta
mempersembahkannya dengan
penuh penghayatan; Strategi pdp:
i) cerita

3.2 3.2.1 (iii)

Menulis perkataan, frasa, dan Membina dan menulis KBAT
ayat yang bermakna iii) ayat
4.2 4.2.2 (i)
Menghayati keindahan dan Menyanyikan lagu dengan sebutan
kesantunan bahasa dalam yang betul dan intonasi yang sesuai;
bahan sastera i) lagu berdasarkan melodi lagu
kanak-kanak

5.2 5.2.3 (i)

Memahami dan menggunakan Memahami, mengenal pasti, dan
pembentukan kata mengikut menggunakan kata ganda mengikut
konteks konteks.
i) kata ganda penuh
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
EMK:
Tema 7 : 1.1 1.1.3 (i)
24 Hebatnya Sains Mendengar dan memberikan Mendengar, memahami, dan
Teknologi dan respons memberikan respons terhadap;
Inovasi i) soalan dengan kata tanya KP:

Unit 21 : 2.1 2.1.1 (iii)

Berfaedah dan Asas membaca dan Membaca dengan sebutan yang betul
Kreatif memahami dan intonasi yang sesuai; BCB
iii) ayat
Tajuk :
3.3 3.3.1 (i)
Menghasilkan penulisan Menghasilkan penulisan naratif dan Strategi pdp:
bukan naratif secara;
i) terkawal
4.1 4.1.1
Mengaplikasikan unsur KBAT
Bercerita secara spontan dengan
keindahan dan kesantunan sebutan yang betul dan intonasi yang
bahasa dalam bahan sastera sesuai
5.3 5.3.1 (i)
Memahami dan membina Memahami, mengenal pasti, dan
ayat mengikut konteks. menggunakan jenis ayat mengikut
konteks;
i) ayat penyata
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
EMK:
Tema 8 : 1.1 1.1.3 (ii)
25 Cintai Alam Mendengar dan memberikan Mendengar, memahami, dan
respons memberikan respons terhadap;
Unit 22 : i) soalan dengan kata tanya KP:
Indahnya Alam
2.3 2.3.2 (i)
Tajuk : Membaca dan mengapresiasi Membaca bahan bukan sastera
karya sastera dan bukan dengan sebutan yang betul dan BCB
sastera intonasi yang sesuai, serta
mempersembahkannya dengan penuh
penghayatan;
i) label Strategi pdp:
3.2 3.2.4 (ii)
Menulis perkataan, frasa, dan Menulis sesuatu yang diimlakkan;
ayat yang bermakna
ii) frasa KBAT
4.1
4.1.1
Mengaplikasikan unsur
Bercerita secara spontan dengan
keindahan dan kesantunan
sebutan yang betul dan intonasi yang
bahasa dalam bahan sastera
sesuai
5.3
5.3.2 (ii)
Memahami dan membina Memahami, mengenal pasti, dan
ayat mengikut konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.
ii) ayat majmuk
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
EMK:
Tema 8 : 1.2 1.2.1
26 Cintai Alam Bertutur untuk menyampaikan Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pesanan dengan sebutan dan intonasi
Unit 23 : pelbagai tujuan yang betul secara bertatasusila. KP:
Dekati Alam
2.1 2.1.2 (iii)
Tajuk : Asas membaca dan Membaca dengan sebutan yang betul,
memahami intonasi yang sesuai, dan memahami; BCB
(iii) ayat dalam perenggan

3.2 3.2.1 (iii)

Menulis perkataan, frasa, dan Membina dan menulis Strategi pdp:
ayat yang bermakna iii) ayat

4.2 4.2.2 (i)

Menghayati keindahan dan Menyanyikan lagu dengan sebutan KBAT
kesantunan bahasa dalam yang betul dan intonasi yang sesuai;
bahan sastera i) lagu berdasarkan melodi lagu
kanak-kanak

5.3 5.3.2 (i)

Memahami dan membina Memahami, mengenal pasti, dan
ayat mengikut konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.
i) ayat tunggal
MINGGU/ TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CATATAN
TARIKH KURIKULUM
EMK:
Tema 8 : 1.2 1.2.2
27 Cintai Alam Bertutur untuk menyampaikan Menyampaikan maklumat tersurat
maklumat dan idea bagi daripada bahan.
Unit 24 : pelbagai tujuan KP:
Selamatkan Alam
2.3 2.3.1 (i)
Tajuk : Membaca dan mengapresiasi Membaca bahan sastera dengan
karya sastera dan bukan sebutan yang betul dan intonasi yang BCB
sastera sesuai, serta mempersembahkannya
dengan penuh penghayatan;
i) cerita
Strategi pdp:
3.3 3.3.1 (i)
Bacaan Luas Menghasilkan penulisan Menghasilkan penulisan naratif dan
bukan naratif secara;
i) terkawal KBAT
4.3 4.3.1 (ii)
Menghasilkan bahan sastera Mencipta pantun secara terkawal dan
dengan menyerapkan mempersembahkan;
keindahan ii) pantun empat kerat

5.3 5.3.2 (ii)

Memahami dan membina Memahami, mengenal pasti, dan
ayat mengikut konteks. menggunakan bentuk ayat mengikut
konteks.
ii) ayat majmuk