SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS: II. DATOS CURRICULARES:

I.E.:……..”Javier Heraud” de Chullisana
GRADO: ___________________SECCIÓN: ______________ TÍTULO DEL TEMA: _ ____________________________________________________
FECHA: ______________________/____/ 2013 N° de horas: ___________________________ NOMBRE DE LA UNIDAD_____________________________________________________
DOCENTE DE ÁREA: Simón Fanola Torres TEMA TRANSVERSAL:________________________________________________________

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

VALORES
( ) Respeto Solidaridad
( )Responsabilidad
( ) Honestidad
( )Patriotismo
ACTITUD
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
__________________________
CAPACIDAD CONOCIMIENTOS BÁSICOS APRENDIZAJES ESPERADOS
( ) Razonamiento y  ____________________________  _________________________________________________________
demostración  ____________________________  _________________________________________________________
( ) Comunicación  ____________________________  _________________________________________________________
matemática  ____________________________  _________________________________________________________
( ) Resolución de problemas  ____________________________  _________________________________________________________


RECURSOS
SECUENCIA DIDÁCTICA/PROCESOS PEDAGÓGICOS TIEMPO
EDUCATIVOS EVALUACIÓN
Motivación (Promueve en sus estudiantes el interés y gusto por conocer el objeto de aprendizaje): IMPRESOS INDICADORES PROCEDIMIENTOS DE
( ) Libro del MED. CRITERIOS (Operador Cognitivo +Conocimiento Diversificado
EVALUACIÓN
( ) Libros. + Producto/situación observable)
( ) Folletos. ( ) Intervención oral
( ) Observación sistemática

demostraciónRazonamiento y
( ) Separatas
Recuperación saberes previos (Formula preguntas o situaciones generadoras de conflictos. Cognitivos respecto del objeto de ( ) Entrevistas
( ) Revistas.
aprendizaje): ( ) Discusión grupal
( ) Periódicos.
( ) Fascículos. ( ) Exposición
( ) Fichas. ( ) Estima ( ) Diálogo
( ) Mapas. ( ) El debate
( ) Interpreta
( ) Planos. ( )
( ) Cartas Otros: _______________.
Conflicto cognitivo (Promueve en sus estudiantes situaciones de conflictos cognitivos respectodel objeto de aprendizaje): ( )
( ) Fichas de trabajo.
( )

INSTRUMENTOS PARA
AUDIOVISUALES E EVALUAR
INFORMÁTICOS CAPACIDADES

matemáticaComunicación
( ) Videos.
( ) CD-DVD-Bluray. ( ) Matematiza
( ) Casetes grabados. ( ) Interrogación oral.
Reflexión sobre el aprendizaje (Orienta, emplea estrategias de construcción y organización delConocimiento, dirige la puesta en ( ) Interpreta
( ) Diapositivas. ( ) Preguntas de ensayo.
común): ( ) Formula
( ) Láminas. ( ) Diferencial semántico.
( ) Fotografías. ( ) ( ) Cuestionario de elección
( ) Internet. ( ) múltiple.
( ) Prueba escrita mixta
MANIPULATIVOS ( )
( ) Completamiento de
( ) frases.
( ) ( ) Organizador visual.
( ) Globos terráqueos.
( ) Redes semánticas.
( ) Piezas artesanales.
( ) Informes (de Observación
( ) Maquetas.
encuestas y entrevistas).
( ) Reliquias.

problemaResoluci
( ) Reportajes.
( ) Tejidos.

ón de
( ) Minerales. ( ) Resuelve
Otros: ________________.
( )
( )
EQUIPOS
Transferencia de lo aprendido (Realiza preguntas individuales o colectivas. Crea situaciones para aplicar lo aprendido y propone ( ) Computadora. ( )
INSTRUMENTOS PARA
s
nuevos retos expresados en proyectos): ( ) Impresora. ( )
EVALUAR ACTITUDES
( ) Proyector multimedia.
( ) Scanner ( ) Lista de Cotejo
( ) Valora los logros alcanzados por los peruanos en la historia del Perú ( ) Escala de actitud
( ) Televisor.
en el contexto Mundial. ( ) Registro anecdótico
( ) Equipo de sonido. ( ) Valora su pertenencia a una comunidad local, regional y nacional.
( ) Cámara filmadora. ( ) Ficha de observación
( ) Promueve la defensa del patrimonio local, regional y nacional.
Evaluación de los aprendizajes (Realiza evaluaciones individuales y colectivas permanentemente. Crea situaciones para aplicar la ( ) Ficha auto evaluación
( ) Pantalla Ecran. ( ) Valora la diversidad cultural existente en su localidad, región, país y
metacognición): ( ) Ficha coevaluación.
( ) Pizarra acrílica. el mundo.
 Actitud ante el
( ) Pizarra inteligente. ( ) Promueve la conservación del ambiente.
( ) Cámara fotográfica. ( ) Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su Otros: ________________.
procesoformativo.

área
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VºBº Director Prof: Simón Fanola Torres Monitor responsable