8. Educar en, por y para la libertad y una visión crítica del mundo
Vivir en libertad ha sido y es la mayor lucha de los seres humanos a través de la
Historia de los pueblos. Mientras existan pueblos que se consideran superiores a
otros, para esclavizarlos, subyugarlos, explotarlos y oprimirlos; será menester
formar en, por y para la libertad, tanto individual como colectiva. La República
Bolivariana de Venezuela es soberana y libre, gracias a las luchas emancipadoras
de nuestros antepasados, quienes sacrificaron sus vidas por la libertad de los
pueblos oprimidos. Por eso es indispensable educar en libertad, por la libertad y
para la libertad. En el proceso de refundación de la República como fin supremo
del pueblo, la visibilización de los pueblos históricamente excluidos, abre camino a
la vida en libertad, nuestras instituciones educativas deben ser referentes de este
proceso. Los espacios escolares deben ser prácticas permanentes de la vida en
libertad, no refiriéndonos al libertinaje entendido como la actitud irrespetuosa de la
ley, la ética, la moral o de quien abusa de su propia libertad con menoscabo de la
de los y las demás. Tal como lo establece el artículo 20 de la CRBV, “toda persona
tiene derecho al libre desenvolvimiento de su personalidad sin más limitaciones
que las que derivan del derecho de las demás y del orden público y social”. Nos
referimos entonces al derecho de toda persona a vivir en libertad y en sociedad. A
vivir en comunidad, con respeto y convivencia con los y las demás.
En este sentido, la formación con visión crítica del mundo es igualmente
indispensable para la vida en libertad. ¿Se puede tener lectura crítica del mundo
sin conocimiento?, la conciencia de los procesos a escala local, regional, nacional
e internacional permiten una visión de conjunto de lo político, social, económico,
cultural y ambiental, actuando desde lo local con visión global. Vivir en libertad es
vivir con conciencia, es defender la soberanía y la autodeterminación de los
pueblos, es vivir con conocimiento, conciencia y convicción de jamás permitir la
explotación de seres humanos por otros seres humanos, es defender el equilibrio
ecológico y luchar por la dignidad de los pueblos. Libertad es dignidad.
Educar en, por y para la libertad y una visión crítica del mundo es un referente
ético y un proceso indispensable en el aula, en la escuela y en la comunidad,
estimulando los por qués de las cosas, más allá de lo memorístico y libresco,
superando el conocimiento impuesto como verdad absoluta, promoviendo la
discusión y el debate y respetando las corrientes del pensamiento pero con
sentido crítico y radical contra pensamientos discriminatorios, de desigualdad y de
exclusión, como por ejemplo el racismo que siendo una corriente del pensamiento
atenta contra todo el derecho de libertad, igualdad e inclusión.