MINGGU / TAJUK /

OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN

M1 ~PENCALONAN MURID PEMULIHAN KHAS~

2 – 6 Jan 2018 ~UJIAN SARINGAN / UJIAN DIAGNOSTIK~

M2 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, 1. Melakar pelbagai bentuk atau corak; Lembaran kerja
murid berupaya: 2. Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf;
8 – 12 Jan 2018 Carta
3. Mengecam objek berdasarkan saiz dan warna;
a. Mendiskriminasi bentuk, saiz, warna, arah 4. Membezakan objek berdasarkan saiz dan warna; dan Mendiskriminasiobjek
dan kedudukan objek. 5. Membeza dan menentukan kedudukan dan jarak
Prabacaan & Melakar garisan / bentuk
b. Mendiskriminasi bentuk, saiz, warna, arah
Pratulisan
dan kedudukan objek.
c. Mendiskriminasikan jarak
d. Menyelaras pergerakan motor mata dan
tangan
e. Melakar mengikut arahan guru

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Mengenal dan membunyikan vokal a, e, i, o, u dengan sebutan yang betul. Kad huruf
2. Mendengar bunyi-bunyi huruf vokal dari pita rakaman atau ‘language master’.
15 – 20 Jan 2018 berupaya:
3. Menyesuaikan bunyi vokal dengan gambar.
a. Mengenal huruf-huruf vokal dengan betul. 4. Memilih kad gambar yang sesuai dengan huruf vokal.
5. Memilih huruf vokal dengan gambar yang sesuai. Kad gambar.
Kem 1
b. Membunyikan vokal dengan sebutan 6. Memadankan kad cantuman huruf vokal dengan gambar:
Huruf - huruf Vokal
bunyi yang betul. a-api e-ekor i-ikan o-otak u-ubi

LITERASI c. Memilih huruf vokal berdasarkan gambar 7. Menulis huruf vokal berdasarkan gambar.
dengan betul. 8. Memadankan huruf vokal dengan gambar. Kad gambar
Konstruk 1:
9. Menulis huruf vokal pada perkataan yang tidak lengkap.
Keupayaanmembaca d. Menulis huruf vokal pada gambar yang 10. Permainan menyebut atau menyambung bunyi vokal awalan.
danmenulishurufvokal Contoh:
diberi dengan betul.
dankonsonan
Guru -i Murid - kan
Kad domino
11. Permainan domino gambar dengan vokal awal dan vokal dengan suku kata.
12. Latih-tubi atau melengkapkan vokal pada perkatan yang bergambar.

Lembaran kerja yang sesuai

 MINGGU / TAJUK /
OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
MINGGU / TAJUK /
OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M4 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan. Kad abjad satu-satu
berupaya : 2. Menyebut/ mengenal nama huruf kecil secara rawak.
22 – 26 Jan 2018
3. Menyebut kad-kad abjad bergambar:
a. Menyebut huruf-huruf yang dipaparkan a-ayam b-bola c-cawan d-dadu
dengan betul. Carta abjad secara turutan
Kem 2 4. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil tersembunyi.
b. Memadankan huruf-huruf kecil yang 5. Menulis huruf kecil di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di
Huruf- - huruf kecil
sama. belakang kawan dan sebagainya.
c. Mengenal dan mengingat huruf-huruf kecil 6. Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan.
LITERASI yang terdapat dalam paparan atau carta. 7. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut turutan.
8. Menyurih huruf kecil mengikut turutan.
Konstruk 1: d. Menulis huruf kecil yang disebut oleh guru 9. Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil. Kad abjad bergambar.
Keupayaanmembaca atau yang didengar. 10. Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau rakan atau menggunakan
danmenulishurufvokal rakaman audio dan kaset audio.
dankonsonan
Kad tebuk abjad.Kad abjad kertas pasir.

Lembaran kerja yang sesuai

MINGGU / TAJUK /
OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M5 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara turutan. Kad abjad satu-satu.
2. Menyebut/ mengenal nama huruf besar secara rawak.
29 Jan – 2 Feb 2018 berupaya:
3. Menyebut kad-kad abjad bergambar:
a. Menyebut huruf-huruf a-ayam b-bola c-cawan d-dadu Carta abjad secara turutan.
Kem 3 4. Mencari, mewarna, memilih huruf besar tersembunyi.
yang dipaparkan dengan betul. 5. Menulis huruf besar di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di
Huruf – huruf besar
b. Memadankan huruf-huruf besar yang belakang kawan dan sebagainya.
6. Membentuk huruf besar dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan.
LITERASI sama. 7. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut turutan.
8. Menyurih huruf besar mengikut turutan.
Konstruk 1: c. Mengenal dan mengingat huruf-huruf 9. Menyalin huruf besar daripada kad-kad huruf besar. Kad abjad bergambar.
Keupayaanmembaca besar yang terdapat dalam Paparkan atau 10. Menulis huruf besar yang disebutkan oleh guru atau rakan atau menggunakan
danmenulishurufvokal rakaman audio dan kaset audio.
carta.
dankonsonan Kad tebuk abjad.Kad abjad kertas pasir
d. Menulis huruf besar yang disebut oleh

(THAIPUSAM guru atau yang didengar.

31 Jan 2017) e. Memadankan huruf besar dengan huruf
kecil dan menyalinnya semula.

MINGGU / TAJUK /
OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M6 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1 Mengenal dan membunyikan suku kata KV berdasarkan gambar dan kad suku Carta suku kata
5 – 9 Feb 2018 berupaya: kata.
2 Menyebut suku kata KV dengan gambar yang diberi.
a. Membunyikan suku kata KV berdasarkan 3 Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar dengan suku kata.
Kem 4 4 Memilih kad suku kata berdasarkan gambar.
gambar dengan betul.
5 Menulis suku kata berdasarkan gambar. Kad suku kata satu-satu
Suku kata KV
b. Membunyikan suku kata KV berdasarkan 6 Latih-tubi mengeja / menyebut suku kata KV.
7 Menulis/melukis /mewarna gambar yang bersuku kata KV di bawahnya.
kad suku kata dengan betul. 8 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
LITERASI
Konstruk2:Keupayaa c. Memadankan suku kata KV dengan
Kad gambarKad suku kata
nmembacadanmenuli gambar yang diberi.
ssuku kataterbuka.
d. Menulis suku kata KV berdasarkan
gambar dengan betul.
MINGGU / TAJUK /
OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M7 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambarKad suku kata
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
12 – 15 Feb 2018 berupaya:
3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kataberdasarkan gambar.
Kem 5 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
perkataan. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
Perkataan b. Mendengar dan menyebut suku kata /
gambar. kad lipat
KV + KV perkataan. 7. Membinadan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. b
LITERASI e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
o
Konstruk3:Keupayaa 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
nmembacadanmenuli g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis Kad perkataan
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
sperkataansukukatate empat / tiga. Carta perkataan
rbuka. betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan. Kad padanan
j. Menulis imlak perkataan.

(CNY
15 – 19 Feb 2018)

MINGGU / TAJUK /
OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
MINGGU / TAJUK /
OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN
KEMAHIRAN
M8 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
19 – 23 Fe2018 berupaya:
3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kataberdasarkan gambar.
Kem 6 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
perkataan. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
Perkataan b. Mendengar dan menyebut suku kata / Kad perkataan (Suku kata ditulis
gambar. dengan warna yang ber
V + KV perkataan. 7. Membinadan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. beza)
c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
LITERASI e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
Konstruk3:Keupayaa f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan. Lembaran kerja yang bersesuaian
nmembacadanmenuli g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
sperkataansukukatate empat / tiga.
rbuka. betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan.
(CNY
15 – 19 Feb 2018)
M9 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
26 Feb – 3 Mac 2018 berupaya:
3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata / 4. Memadankan suku kataberdasarkan gambar.
Kem 6 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
perkataan. 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan
Perkataan b. Mendengar dan menyebut suku kata /
gambar. Kad perkataan
KV + KV + KV perkataan. 7. Membinadan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. (Suku kata ditulis dengan warna yang
c. Memadankan perkataan dengan gambar. 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. berbeza)
d. Membatangkan suku kata / perkataan. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
LITERASI e. Menyebut suku kata / perkataan. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
Konstruk3:Keupayaa f. Membina dan membaca perkataan. 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
nmembacadanmenuli g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. 12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis
h. Menulis suku kata / perkataan dengan
sperkataansukukatate empat / tiga.
rbuka. betul. 13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
i. Membina dan menulis perkataan.
j. Menulis imlak perkataan. Lembaran kerja yang bersesuaian
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU PEMULIHAN
TAHUN 2018