MATEMÁTICA PARA INGENIEROS

GUIA DE ESTUDIO
PARTE 1

20142

FORMACIÓN BÁSICA USIL CICLO 2014-01 1

FORMACIÓN BÁSICA USIL CICLO 2014-01 2
 Módulo

1 Geometría Analítica
1.1 Introducción a la Geometría Analítica

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Ejercicio 1
Se cuenta con siete puntos cuyas coordenadas son:
, , , , , , .

a) Represente en un plano cartesiano dichos puntos e indique el cuadrante o eje de

coordenadas donde encuentran ubicados.
b) De los puntos señalados, indique la pareja de puntos con menor distancia de separación.
c) De los puntos señalados, Indique la pareja de puntos que permite obtener la mayor
pendiente.

Ejercicio 2
Calcule las coordenadas de los vértices de las siguientes figuras geométricas

D C B C

3
4 12

2
A 2 4 B A
Ejercicio 3
En un sistema de coordenadas rectangulares, se ubican los puntos descritos a continuación:
 Punto A: En el segundo cuadrante, a cinco unidades del eje X y a dos unidades del eje Y
 Punto B: En el tercer cuadrante a tres unidades del eje X y a dos unidades del eje Y
 Punto C: En el cuarto cuadrante a tres unidades del eje X y a cinco unidades del punto B
 Punto D: Ubicado a siete unidades del eje Y, con abscisa positiva y ordenada cero.
Respecto a esto:
a) Grafique el sistema de coordenadas rectangulares mostrando cada uno de los puntos
indicados.
b) Modele una expresión que represente al perímetro del polígono ABCDE en términos de la
ordenada “ ” de un punto E que se encuentra ubicado en el semieje positivo de las
ordenadas a menos de cinco unidades de distancia del origen.
c) Calcule las coordenadas del punto F, que se encuentra ubicado en el primer cuadrante a
√ unidades del punto C y a 5 unidades del punto D.

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Ejercicio 4
Determine la distancia entre los pares de puntos dados, el punto medio y la pendiente del segmento
AB determinado por dichos pares de puntos (en caso exista):
PUNTOS DISTANCIA PENDIENTE PUNTO MEDIO

Ejercicio 5
Se sabe que el punto sobre el eje X tiene abscisa negativa y que su distancia al punto es
de 4 unidades. De acuerdo a esto calcule las coordenadas de:
a) El punto A.
b) El punto medio del segmento ̅̅̅̅.
c) El punto de intersección de ̅̅̅̅ con el eje Y, usando la definición de pendiente de un
segmento.

Ejercicio 6
En cada uno de los siguientes casos determine el valor (o valores de la variable )
a) La distancia entre los puntos y es 4.
b) La distancia entre los puntos y es 5 y es un número real negativo.
c) La pendiente del segmento y es 1.
d) La pendiente del segmento y es ½.

Ejercicio 7
La ordenada de un punto es 8 y su distancia al punto es 2 41 , calcule la abscisa del
punto.

Ejercicio 8
Dados los puntos y , en cada caso determine el valor, intervalo o unión de intervalos
al que pertenece la variable para que se cumpla la condición indicada:
a) La pendiente del segmento es positiva.
b) La pendiente del segmento es negativa.
c) El segmento es horizontal.
d) El ángulo de inclinación del segmento mide 450.
e) El extremo del segmento se encuentra ubicado en el eje Y.

Ejercicio 9
El punto equidista de los puntos y . Si la pendiente de la recta que pasa por
y el origen de coordenadas es 3/5, determine los valores de y .

Ejercicio 10
En cada uno de los siguientes casos determine las coordenadas de los dos puntos que dividen el
segmento de extremos y en tres segmentos de igual longitud:
a) ,
b) ,
c) ,

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Ejercicio 11
Considere un triángulo de vértices y , determine:
a) La gráfica del triángulo en un sistema de coordenadas.
b) El perímetro del triángulo.
c) La longitud de la mediana relativa al lado .
d) Las coordenadas del punto medio del segmento que une los puntos medios de los lados y
.
e) La distancia de al punto medio de BC
f) La pendiente del segmento

Ejercicio 12
Dado el triángulo cuyos vértices son: y , determine:
a) La gráfica del triángulo .
b) La pendiente de la mediana relativa al lado .
c) La longitud de la altura relativa al lado .

Ejercicio 13
[PC1 2013_01] Determine las coordenadas del centroide
(punto en la figura adjunta) de la placa metálica en forma
de letra , si se sabe que divide al segmento ̅̅̅̅ en la
razón

Ejercicio 14 Y D
B
En la siguiente gráfica, la longitud del segmento CD es 10 5
unidades. Calcule
a) Las coordenadas del punto D. E
b) La pendiente del segmento obtenido al unir el punto
C(4;3)
medio del segmento AB y el punto medio del
segmento CD. 2A
c) Si el punto E divide al segmento CD en la razón
X
siguiente: , calcule las coordenadas de E. 3 10
0

Ejercicio 15
Un avión ubicado inicialmente en el punto – – viaja en dirección este a una velocidad de 2
km/h. Un segundo avión ubicado inicialmente en el punto B(8; 1) viaja en dirección oeste a una
velocidad de 1 km/h y un tercer avión ubicado inicialmente en el punto – viaja en dirección
sur a una velocidad de 1 km/h. Si los tres aviones parten en el mismo instante, luego de tres horas
de vuelo se pregunta
a) ¿Cuál es la distancia que separa al primer avión del segundo avión?
b) ¿Cuál es la pendiente de la recta que contiene a las posiciones finales del primer y tercer
avión?
(Considere un sistema de coordenadas en el cual cada unidad represente un kilómetro, el semieje
positivo de las X señala el ESTE y el semieje positivo de las Y señala el NORTE).

Ejercicio 16
Dados los puntos y , calcule el valor de la variable en cada caso:

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 a) El punto medio del segmento del segmento es .
b) El punto cuya abscisa es 1, divide al segmento en la razón .
c) La pendiente del segmento pertenece al intervalo y es un número entero.

Ejercicio 17
Ubique los puntos , y en un plano cartesiano, ¿en qué posición deberá
colocarse el punto para que el cuadrilátero ABCD sean un cuadrado?

Ejercicio 18
[PC1 2013_02] Dos personas se encuentran separadas por √ km, la primera está ubicada en un
punto y la segunda en un punto , donde . Si la segunda persona se desplaza 1
km horizontalmente en la dirección positiva del eje . ¿Cuál es la distancia que separa a estas dos
personas? (considere que cada unidad en los ejes de coordenadas es de 1 kilómetro)

Ejercicio 19
Calcule las coordenadas del punto que se obtiene al prolongar el segmento que tiene como
extremos a y de manera que .

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS

Referencia 1

http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualData/Libros/Matematicas/geometria/pdf/geo_1.pdf

1.2 La línea recta

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EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Ejercicio 1
En cada caso determine la ecuación de la recta con los datos dados en la primera columna:
Datos Ecuación de la recta
Forma pendiente-ordenada Ecuación general

Pasa por el punto y tiene pendiente .

Intersecta al eje Y en un punto de ordenada y su
pendiente es .
Intersecta al eje X en un punto de abscisa y su
pendiente es .
Pasa por los puntos y

Es horizontal e intersecta al eje Y en el punto (0; 4)

Es horizontal y pasa por el punto donde
.
Es vertical e intersecta al eje X en un punto de
abscisa .

Es vertical y pasa por el punto donde .

Ejercicio 2
Grafique las siguientes rectas:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

Ejercicio 3
Dadas las rectas : y , determine la ecuación de una tercera recta cuya
pendiente es y pase por el punto de intersección de y .

𝐿 𝑥 𝑦
Ejercicio 4 𝑄
En la figura se muestran tres rectas con sus
respectivas ecuaciones. Determine la ecuación
de la recta que pasa por el punto y por el punto 𝐿 𝑥 𝑦
medio del segmento .
𝑅
𝑃
𝐿 𝑥 𝑦

Ejercicio 5
El punto divide al segmento en dos segmentos cuya relación es: . Si se sabe que
y , determine
a) La ecuación de la recta que pase por el punto y por el punto .
b) El ángulo de inclinación de la recta hallada en el ítem a).

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Ejercicio 6
Calcule la medida del ángulo determinado por los pares de rectas dadas:
a) ;
b) ;
c) ;
Ejercicio 7
Determine la ecuación de la recta cuya distancia desde el origen a ella es 5 y pasa por el punto
.
S
Ejercicio 8
La recta se muestra en la figura, calcule:
a) La distancia del origen de coordenadas a la recta . P
b) El perímetro del rectángulo PQRS. R
c) El área de la región sombreada.

Q
Ejercicio 9
La recta contiene a la hipotenusa de un triángulo rectángulo isósceles cuyo vértice
del ángulo recto coincide con el punto . Calcule
a) La longitud de la altura del triángulo relativa a la hipotenusa.
b) Las ecuaciones de las rectas que contienen a los catetos de dicho triángulo.
c) Grafique las rectas halladas identificando el triángulo mencionado.

Ejercicio 10
Desde un punto situado en la parte positiva del eje se ve el segmento AB, donde y
bajo un ángulo de 45 grados. Hallar las coordenadas de dicho punto

Ejercicio 11
Complete la siguiente tabla hallando los valores de y/o para el par de rectas dadas que
satisfagan la condición. (si no aparece una de las variables en ninguna ecuación deje la celda en
blanco)

Rectas Condición
Rectas paralelas

Rectas perpendiculares.

Rectas paralelas y la primera de ellas

pasa por el punto
Rectas perpendiculares
Rectas que se intersectan en

Ejercicio 12
[PC 1 – 2012_02] Considere las rectas de ecuaciones:
y .
a) Modele una ecuación que permita calcular el valor de la constante para que las rectas
anteriores sean paralelas.
b) Si , determine las coordenadas de un punto ubicado en la recta de modo que el
ángulo sea recto, donde y .

Ejercicio 13
FORMACIÓN BÁSICA USIL CICLO 2014-01 8
Dado el segmento de extremos y . Los puntos y trisecan al segmento
(el punto es el más cercano al extremo ). Determine la ecuación de la recta que pasa por el
punto y por el punto .

Ejercicio 14
Sea la recta que pasa por los puntos (4, -3) y (2, 1). Determine la ecuación de una recta que
pase por el punto y tal que el ángulo  entre ambas rectas cumpla que tg  1 .
Ejercicio 15
Con respecto a un sistema de coordenadas se ubican una línea de ferrocarril y una carretera (como
muestra la figura). Si se camina en dirección horizontal 20 metros (comenzando del origen) hasta el
punto A y luego en dirección vertical 10 metros se llega al punto B de la vía (vea la figura). La
17
carretera tiene un ángulo de inclinación  de tal manera que sen  y el extremo C está
17
distanciado 30 metros del eje X, determine:
a) Las ecuaciones de las rectas que contienen a la carretera y a la vía del ferrocarril.
b) Las coordenadas del punto de intersección de la vía de ferrocarril y la carretera.
c) A qué distancia se encuentra un auto que se encuentra en el punto C de la vía del ferrocarril.
d) Si un auto se encuentra detenido en un punto P el cual divide a la carretera en la razón de 2 a 7,
halle la distancia del auto a la vía de ferrocarril.
(Suponga que en el sistema de coordenadas cada unidad representa un metro y que el ancho,
tanto de la vía como de la carretera, son despreciables).
P
Carretera

C Vía de ferrocarril

30 metros B
10 metros

0 20 metros A

Ejercicio 16
[PC1 2014_01] La figura muestra la vista superior de
la ubicación de una pequeña mina respecto a la
comunidad más cercana. De acuerdo a est,

a. Modele la ecuación de la recta que coincida con el

canal recto de menor longitud que deberá ser
construido para abastecer a la mina con agua del
rio.
b. Calcule las coordenadas de un punto del río que
está más cerca de la mina.
Ejercicio 17
Y
Se tiene un espejo apoyado en la pared como muestra la L
figura adjunta. En la esquina O hay una fuente de luz que (0;3)
dispara un rayo que forma 45° con el piso e intersecta al
espejo en el punto P y luego se refleja hasta el punto Q en P
el piso. Si se considera un sistema de coordenadas cuyo
origen coincide con el punto O (ver figura), determine
a) Las coordenadas del punto P.
b) La ecuación de la recta “L” perpendicular al espejo en
o
el punto P. O 45
c) La medida del ángulo 2 que forma el rayo incidente X
Q (4;0)
OP y el rayo reflejado PQ.

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Ejercicio 18
Determine lo que se pida en cada caso:
a) Desde el punto que se encuentra sobre el eje Y, de ordenada 1, se traza una recta con
pendiente 2, ¿cuál es su ecuación?
b) Considere el punto ubicado en la recta calculada en (a) de abscisa igual a 4 y desde allí se
traza una recta perpendicular, ¿Cuál es su ecuación?
c) Usando la recta calculada en (b) se ubica en ella el punto C de ordenada igual a 8 y desde ese
punto se vuelve a trazar otra recta perpendicular, ¿Cuál es el punto de intersección D de esta
nueva recta con el eje X?
d) La ecuación de la recta que únelos puntos y .

Ejercicio 19
[PC1 2013_02] Dado el rectángulo OABD, considere O como el origen de coordenadas.
B D
a) Determine las coordenadas de los puntos: A, B, C y D.
1
b) Determine la ecuación de la recta que pasa por los puntos
C
O y C.
c) Determine la ecuación de la recta que pasa por los puntos
A y B.
P
4 d) Determine las coordenadas del punto P
e) Calcule la distancia del origen de coordenadas al punto P.

O 3 A

Ejercicio 20
Sea la recta que pasa por los puntos (4, -3) y (2, 1). Determine la ecuación de una recta que
pase por el punto y tal que el ángulo  entre ambas rectas cumpla que tg  1 .

Ejercicio 21 Eje y
Una luna de vidrio semitransparente esta inclinada sobre una A
pared como se muestra en la figura adjunta En el punto “0” hay
una fuente de luz desde la cual se dispara un rayo infrarrojo
que incide en el punto P y desde allí se refracta paralelamente
al piso como muestra la figura. Considerando un sistema de
coordenadas cuyo origen coincide con la esquina que forma la
pared y el piso, la ecuación del rayo OP es: y  0,5 x y los P Q
puntos A y B tienen coordenadas A  (0;4) y B  (3;0) ,
determine:
a) La ecuación de la recta AB. Eje X
b) El punto de intersección P 0 B
c) La ecuación de la recta que contiene al rayo refractado PQ

Ejercicio 22
Pruebe que la recta de intersecciones con los ejes (a,0) y (0,b) admite la siguiente ecuación:
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Ejercicio 23
En los siguientes ejercicios, use el resultado del ejercicio anterior para determinar la ecuación de la
recta:
a) Intersección con el eje c) Intersección con el eje
Intersección con el eje Intersección con el eje
b) Punto de la recta: d) Punto de la recta:
Intersección con el eje Intersección con el eje
Intersección con el eje Intersección con el eje

Ejercicio 24
Ritmo de cambio Cada uno de los siguientes datos es la pendiente de una recta que representa
los ingresos diarios en términos del tiempo en días Utilice la pendiente para interpretar la
variación en los ingresos correspondiente a un incremento de tiempo de 1 día.
a)
b)
c)

Ejercicio 25
Un modelo matemático La siguiente tabla proporciona los dividendos por acción ordinaria de
General Mills durante los años 1987 a 1994. El tiempo en años se representa por t, correspondiendo
t=0 a 1990, y los dividendos se representan por y. (Fuente: General Mills 1994 Annual Report.)

a) Grafique los puntos en el plano cartesiano y une mediante segmentos los puntos
adyacentes.
b) Use la pendiente para determinar los años en los que los dividendos decrecieron y crecieron
más rápidamente.

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