Escuela Los Aromos de El Recurso

Unidad Técnica Pedagógica

PLANIFICACIÓN ANUAL 2018

AMBITO: COMUNICACIÓN CURSO: PK DOCENTE: JOCELYN REYES ÁVILA

NUCLEO: LENGUAJE VERBAL LENGUAJE ARTÍSTICO

UNIDAD/HABILIDAD/CONTENIDO TIEMPO (MES) EVALUACIÓN

(TIPOS DE
EVALUACIONES)
UNIDAD 1: Conociendo mi colegio MARZO
- Observación
OA: Relacionar la vida de el-la niño-a a través del lenguaje verbal y artístico 05 al 16 directa
con los espacios que habita y su entorno escolar - Prueba de
EJES DE APRENDIZAJE: DIAGNOSTICO
- Comunicación oral: - Observación
Recepción y emisión de mensajes con frases simples directa
Formulación de preguntas y respuestas simples - Registro de
- Iniciación a la lectura: observación
Reconocimiento de logos - Registro en
Señala o indica 2 letras en palabras familiares lámina
Señala silaba final de una palabra trabajada
- Iniciación a la escritura: - Lista de
Trazo de arabescos libres y ondulados cotejo
Juega a escribir una carta
- Lenguaje artístico:
Reproduce movimientos sencillos con su cuerpo
Dibuja trazos intencionados, mencionado que significan
Reconocimiento de formas y colores
Interpretación de canciones de rutina
CONTENIDOS:
Trabajo de logos
Trabajo con letras y números familiares para ellos
Trazos libres en dibujos y escritura (simulación), dándoles nombre
Canciones de
rutina

Colores básicos (rojo, azul, verde y amarillo)

Formas básicas (corazón, estrella, pelota,

-Contenidos Ámbito formación personal y social:

- Autonomía: desarrollo de motricidad gruesa y fina, orden y cuidado
de la sala, de sus pertenencias y de sí mismo,
capacidad de ponerse y sacarse delantal y polerón, abotonar y
desabotonar delantal. Desarrollo de la capacidad de
relacionarse y expresarse con sus pares y adultos de la sala,
manifestando seguridad y confianza en sí mismo.
- Identidad: Identificarse a sí mismo, con sus características físicas,
fortalezas y debilidades, reconocimiento y
expresión de emociones, construyendo una autoestima positiva y
desarrollando la empatía y autorregulación.
- Convivencia: Relacionarse en forma positiva con sus pares y los
adultos de la sala, recordando, aplicando y
destacando los valores de la providencia, solucionando los conflictos
que se puedan ir presentando.

1
 Escuela Los Aromos de El Recurso
Unidad Técnica Pedagógica
PLANIFICACIÓN ANUAL 2018

UNIDAD 3: MI FAMILIA MAYO

OA: Relacionar la vida de el-la niño-a con la comunidad a la que pertenece, Observación
01 al 31 directa
sus diferentes actores y actividades potenciando el lenguaje verbal y
artístico mediante el enriquecimiento y uso adecuado del vocabulario Registro de
EJES DE APRENDIZAJE: observación
- Comunicación oral Registro en
4 comprender mensajes orales simples en distintas situaciones que lámina trabajada
involucran: informaciones de su interés, instrucciones explicitas y preguntas Lista de cotejo
relativas a: tiempo, lugar y explicaciones sencillas (presentaciones y
5 disfrutar de algunos textos orales literarios breves y sencillos mediante la dramatizaciones)
escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando impresiones y
preferencias por algunos de ellos.
- Iniciación a la lectura
9 manifestar interés por descubrir el contenido de diversos textos escritos
de su entorno
8 asociar las vocales a sus correspondientes grafemas “e”
10 comprender información explícita evidente de variados textos literarios y
no literarios, simples, mediante la escucha atenta y la realización de
sencillas descripciones.
- Iniciación a la escritura
11 producir diferentes trazos de distintos tamaños, extensión y dirección,
intentando respetar las características convencionales básicas de la
escritura.
- Lenguaje artístico
2 Representar corporalmente algunos sencillos episodios de situaciones a
través de juegos de expresión teatral…
4 Recrear a partir de imágenes, figuras y objetos, utilizando sencillos
materiales y ensayando algunos recursos expresivos
6 Explorar posibilidades de expresión sonora y de memoria auditiva…
CONTENIDOS:
Fomento lector (Recepción, emisión de mensajes y vocabulario)
Trazo curvo
Vocal E
Conciencia fonológica: segmentación silábica y silaba inicial
 Contenidos Ámbito formación personal y social:
- Autonomía: desarrollo de motricidad gruesa y fina, orden y cuidado de la sala, de
sus pertenencias y de sí mismo,
capacidad de ponerse y sacarse delantal y polerón, abotonar y desabotonar
delantal. Desarrollo de la capacidad de
relacionarse y expresarse con sus pares y adultos de la sala, manifestando
seguridad y confianza en sí mismo.
- Identidad: Identificarse a sí mismo, con sus características físicas, fortalezas y
debilidades, reconocimiento y
expresión de emociones, construyendo una autoestima positiva y desarrollando
la empatía y autorregulación.
- Convivencia: Relacionarse en forma positiva con sus pares y los adultos de la sala,
recordando, aplicando y
destacando los valores de la providencia, solucionando los conflictos que se
puedan ir presentando.

UNIDAD 4: Cuidemos nuestro medio ambiente JUNIO

05 al 28 Observación
directa

2
 Escuela Los Aromos de El Recurso
Unidad Técnica Pedagógica
PLANIFICACIÓN ANUAL 2018

OA: Conocer y valorar a través del lenguaje verbal y artístico el medio Registro de
ambiente y el rol protagónico de cada persona en la preservación de este, observación
especialmente en el cuidado del aire, la flora y la fauna Registro en
EJES DE APRENDIZAJE: lámina trabajada
- Comunicación oral Lista de cotejo
1 emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales
elementales y conjugaciones verbales simples adecuadas con los tiempos y
personas
3 reconocer las posibilidades expresivas de textos orales breves y sencillos,
mediante la reproducción y recreación de algunos relatos, anécdotas, mitos
y leyendas, cuentos, fábulas, adivinanzas, poemas, rimas, otros.
- Iniciación a la lectura
6 reconocer que las palabras están conformadas por sílabas
8 asociar las vocales a sus correspondientes grafemas “i”
10 comprender información explícita evidente de variados textos literarios y
no literarios, simples, mediante la escucha atenta y la realización de
sencillas descripciones.
- Iniciación a la escritura
11 producir diferentes trazos de distintos tamaños, extensión y dirección,
intentando respetar las características convencionales básicas de la
escritura.
- Lenguaje artístico
1 Manifestar interés por ensayar y reproducir algunos gestos, posturas,
desplazamientos y movimientos en sencillas coreografías, rondas, juegos y
bailes.
3 Expresarse plásticamente a través de algunos recursos gráficos y
pictóricos…
5 Interpretar algunos patrones rítmicos de acentuación binaria con distintas
fuentes sonoras…
CONTENIDOS:
Fomento lector (Recepción, emisión de mensajes y vocabulario)
Reproducción de trazos mixtos
Vocal I
Rima
Ritmos
Simetría
Conciencia fonológica: silaba inicial y final
 Contenidos Ámbito formación personal y social:
- Autonomía: desarrollo de motricidad gruesa y fina, orden y cuidado de la sala, de
sus pertenencias y de sí mismo,
capacidad de ponerse y sacarse delantal y polerón, abotonar y desabotonar
delantal. Desarrollo de la capacidad de
relacionarse y expresarse con sus pares y adultos de la sala, manifestando
seguridad y confianza en sí mismo.
- Identidad: Identificarse a sí mismo, con sus características físicas, fortalezas y
debilidades, reconocimiento y
expresión de emociones, construyendo una autoestima positiva y desarrollando
la empatía y autorregulación.
- Convivencia: Relacionarse en forma positiva con sus pares y los adultos de la sala,
recordando, aplicando y
destacando los valores de la providencia, solucionando los conflictos que se
puedan ir presentando.

UNIDAD 5: Un mundo de formas JULIO

3
 Escuela Los Aromos de El Recurso
Unidad Técnica Pedagógica
PLANIFICACIÓN ANUAL 2018

OA: Conocer, nominar, describir, graficar y expresar artísticamente las 03 al 28 Observación

diferentes figuras y cuerpos geométricos directa
EJES DE APRENDIZAJE: Registro de
- Comunicación oral observación
4 comprender mensajes orales simples en distintas situaciones que Registro en
involucran: informaciones de su interés, instrucciones explicitas y preguntas lámina trabajada
relativas a: tiempo, lugar y explicaciones sencillas Lista de cotejo
5 disfrutar de algunos textos orales literarios breves y sencillos mediante la
escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando impresiones y
preferencias por algunos de ellos.
- Iniciación a la lectura
6 reconocer que las palabras están conformadas por sílabas y que algunas
de ellas tienen las mismas sílabas finales
8 asociar las vocales a sus correspondientes grafemas “o”
10 comprender información explícita evidente de variados textos literarios y
no literarios, simples, mediante la escucha atenta y la realización de
sencillas descripciones.
- Iniciación a la escritura
11 producir diferentes trazos de distintos tamaños, extensión y dirección,
intentando respetar las características convencionales básicas de la
escritura.
- Lenguaje artístico
2 Representar corporalmente algunos sencillos episodios de situaciones a
través de juegos de expresión teatral…
4 Recrear a partir de imágenes, figuras y objetos, utilizando sencillos
materiales y ensayando algunos recursos expresivos
6 Explorar posibilidades de expresión sonora y de memoria auditiva…
CONTENIDOS:
Fomento lector (Recepción, emisión de mensajes y vocabulario)
Trazo: Guirnalda con trazo recto
Vocal O
Conciencia fonológica: silaba final y medial
Ritmos
 Contenidos Ámbito formación personal y social:
- Autonomía: desarrollo de motricidad gruesa y fina, orden y cuidado de la sala, de
sus pertenencias y de sí mismo,
capacidad de ponerse y sacarse delantal y polerón, abotonar y desabotonar
delantal. Desarrollo de la capacidad de
relacionarse y expresarse con sus pares y adultos de la sala, manifestando
seguridad y confianza en sí mismo.
- Identidad: Identificarse a sí mismo, con sus características físicas, fortalezas y
debilidades, reconocimiento y
expresión de emociones, construyendo una autoestima positiva y desarrollando
la empatía y autorregulación.
- Convivencia: Relacionarse en forma positiva con sus pares y los adultos de la sala,
recordando, aplicando y
destacando los valores de la providencia, solucionando los conflictos que se
puedan ir presentando.

UNIDAD 6: El Universo y mi planeta

OA: Conocer y profundizar a través del uso del lenguaje verbal y artístico los AGOSTO
diversos componentes del universo y de nuestro planeta 31/Julio al Observación
EJES DE APRENDIZAJE: 01/Sept. directa

4
 Escuela Los Aromos de El Recurso
Unidad Técnica Pedagógica
PLANIFICACIÓN ANUAL 2018

- Comunicación oral Registro de

2 expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su interés, observación
empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras Registro en
nuevas lámina trabajada
5 disfrutar de algunos textos orales literarios breves y sencillos mediante la Lista de cotejo
escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas, (disertaciones)
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando impresiones y
preferencias por algunos de ellos.
- Iniciación a la lectura
6 reconocer que las palabras están conformadas por sílabas y que algunas
de ellas tienen las mismas sílabas finales
7 reconocer algunas palabras y logos a primera vista (vocabulario visual)
8 asociar las vocales a sus correspondientes grafemas “u”
- Iniciación a la escritura
11 producir diferentes trazos de distintos tamaños, extensión y dirección,
intentando respetar las características convencionales básicas de la
escritura.
12 representar gráficamente mensajes simples con la intención de
comunicar algo por escrito, utilizando con libertad algunos signos, marcas,
dibujos, letras y palabras
- Lenguaje artístico
1 manifestar interés por ensayar y reproducir algunos gestos, posturas,
desplazamientos y movimientos en sencillas coreografías, rondas, juegos y
bailes.
3 Expresarse plásticamente a través de algunos recursos gráficos y
pictóricos…
5 Interpretar algunos patrones rítmicos de acentuación binaria con distintas
fuentes sonoras…
CONTENIDOS:
Fomento Lector (comprensión lectora y vocabulario)
Trazo: Guirnalda curva
Vocal U
Ritmo / Volumen
Conciencia fonológica: Manipulación silábica / sonido inicial vocálico
 Contenidos Ámbito formación personal y social:
- Autonomía: desarrollo de motricidad gruesa y fina, orden y cuidado de la sala, de
sus pertenencias y de sí mismo,
capacidad de ponerse y sacarse delantal y polerón, abotonar y desabotonar
delantal. Desarrollo de la capacidad de
relacionarse y expresarse con sus pares y adultos de la sala, manifestando
seguridad y confianza en sí mismo.
- Identidad: Identificarse a sí mismo, con sus características físicas, fortalezas y
debilidades, reconocimiento y
expresión de emociones, construyendo una autoestima positiva y desarrollando
la empatía y autorregulación.
- Convivencia: Relacionarse en forma positiva con sus pares y los adultos de la sala,
recordando, aplicando y
destacando los valores de la providencia, solucionando los conflictos que se
puedan ir presentando.

UNIDAD 7: Celebrando a Chile SEPTIEMBRE

OA: Conocer y profundizar a través del uso adecuado del lenguaje en 04 al 29 Observación
actividades de ampliación del vocabulario y enriquecimiento de las directa

5
 Escuela Los Aromos de El Recurso
Unidad Técnica Pedagógica
PLANIFICACIÓN ANUAL 2018

estructuras lingüísticas las costumbres, roles, acontecimientos y lugares Registro de

significativos y representativos de su propia cultura observación
EJES DE APRENDIZAJES: Registro en
- Comunicación oral lámina trabajada
3 reconocer las posibilidades expresivas de textos orales breves y sencillos, Lista de cotejo
mediante la reproducción y recreación de algunos relatos, anécdotas, mitos
y leyendas, cuentos, fábulas, adivinanzas, poemas, rimas, otros.
4 comprender mensajes orales simples en distintas situaciones que
involucran: informaciones de su interés, instrucciones explicitas y preguntas
relativas a: tiempo, lugar y explicaciones sencillas
- Iniciación a la lectura
7 reconocer algunas palabras y logos a primera vista (vocabulario visual)
8 asociar las vocales a sus correspondientes grafemas “a-e-i-o-u”
9 manifestar interés por descubrir el contenido de diversos textos escritos
de su entorno
- Iniciación a la escritura
11 producir diferentes trazos de distintos tamaños, extensión y dirección,
intentando respetar las características convencionales básicas de la
escritura.
12 representar gráficamente mensajes simples con la intención de
comunicar algo por escrito, utilizando con libertad algunos signos, marcas,
dibujos, letras y palabras
- Lenguaje artístico
2 Representar corporalmente algunos sencillos episodios de situaciones a
través de juegos de expresión teatral…
4 Recrear a partir de imágenes, figuras y objetos, utilizando sencillos
materiales y ensayando algunos recursos expresivos
6 Explorar posibilidades de expresión sonora y de memoria auditiva…
CONTENIDOS:
Presentaciones en data relacionadas al tema de la unidad
Fomento lector (comprensión lectora y vocabulario)
Trazos de símbolos
Conciencia fonológica: sonido inicial vocálico
Ritmo
Modelado
 Contenidos Ámbito formación personal y social:
- Autonomía: desarrollo de motricidad gruesa y fina, orden y cuidado de la sala, de
sus pertenencias y de sí mismo,
capacidad de ponerse y sacarse delantal y polerón, abotonar y desabotonar
delantal. Desarrollo de la capacidad de
relacionarse y expresarse con sus pares y adultos de la sala, manifestando
seguridad y confianza en sí mismo.
- Identidad: Identificarse a sí mismo, con sus características físicas, fortalezas y
debilidades, reconocimiento y
expresión de emociones, construyendo una autoestima positiva y desarrollando
la empatía y autorregulación.
- Convivencia: Relacionarse en forma positiva con sus pares y los adultos de la sala,
recordando, aplicando y
destacando los valores de la providencia, solucionando los conflictos que se
puedan ir presentando.

UNIDAD 8: Conociendo a los seres vivos OCTUBRE

02 al 27 Observación
directa

6
 Escuela Los Aromos de El Recurso
Unidad Técnica Pedagógica
PLANIFICACIÓN ANUAL 2018

OA: Conocer , describir y nominar características, necesidades y ciclos Registro de

vitales simples de los seres vivos a través del desarrollo del lenguaje y la observación
expresión artística Registro en
EJES DE APRENDIZAJE: lámina trabajada
- Comunicación oral Lista de cotejo
1 emplear en distintas situaciones comunicativas, estructuras oracionales (disertaciones)
elementales y conjugaciones verbales simples adecuadas con los tiempos y
personas
2 expresarse oralmente en distintos contextos, sobre temas de su interés,
empleando un vocabulario adecuado e incorporando algunas palabras
nuevas
- Iniciación a la lectura
6 reconocer que las palabras están conformadas por sílabas y que algunas
de ellas tienen las mismas sílabas finales
7 reconocer algunas palabras y logos a primera vista (vocabulario visual)
8 asociar las vocales a sus correspondientes grafemas “a-e-i-o-u”
- Iniciación a la escritura
11 producir diferentes trazos de distintos tamaños, extensión y dirección,
intentando respetar las características convencionales básicas de la
escritura.
12 representar gráficamente mensajes simples con la intención de
comunicar algo por escrito, utilizando con libertad algunos signos, marcas,
dibujos, letras y palabras
- Lenguaje artístico
1 Manifestar interés por ensayar y reproducir algunos gestos, posturas,
desplazamientos y movimientos en sencillas coreografías, rondas, juegos y
bailes.
3 Expresarse plásticamente a través de algunos recursos gráficos y
pictóricos…
5 Interpretar algunos patrones rítmicos de acentuación binaria con distintas
fuentes sonoras…
CONTENIDOS:
Fomento lector (comprensión lectora y vocabulario)
Conciencia fonológica: sonido final vocálico
Ritmos
Realismo
Trazo: refuerzo de guirnaldas

 Contenidos Ámbito formación personal y social:

- Autonomía: desarrollo de motricidad gruesa y fina, orden y cuidado de la sala, de
sus pertenencias y de sí mismo,
capacidad de ponerse y sacarse delantal y polerón, abotonar y desabotonar
delantal. Desarrollo de la capacidad de
relacionarse y expresarse con sus pares y adultos de la sala, manifestando
seguridad y confianza en sí mismo.
- Identidad: Identificarse a sí mismo, con sus características físicas, fortalezas y
debilidades, reconocimiento y
expresión de emociones, construyendo una autoestima positiva y desarrollando
la empatía y autorregulación.
- Convivencia: Relacionarse en forma positiva con sus pares y los adultos de la sala,
recordando, aplicando y
destacando los valores de la providencia, solucionando los conflictos que se
puedan ir presentando.

7
 Escuela Los Aromos de El Recurso
Unidad Técnica Pedagógica
PLANIFICACIÓN ANUAL 2018

UNIDAD 9: Grandes inventos para un mundo mejor

OA: Conocer y valorar la importancia para la vida humana de los NOVIEMBRE Observación
descubrimientos e inventos del hombre a través de la historia 30/Oct. al directa
incrementando su vocabulario, capacidad de descripción, transcripción y 01/Dic. Registro de
argumentación pertinente al tema observación
EJES DE APRENDIZAJE: Registro en
- Comunicación oral lámina trabajada
3 reconocer las posibilidades expresivas de textos orales breves y sencillos, Lista de cotejo
mediante la reproducción y recreación de algunos relatos, anécdotas, mitos
y leyendas, cuentos, fábulas, adivinanzas, poemas, rimas, otros.
5 disfrutar de algunos textos orales literarios breves y sencillos mediante la
escucha atenta y receptiva de relatos, anécdotas, mitos y leyendas, fábulas,
adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando impresiones y
preferencias por algunos de ellos.
- Iniciación a la lectura
8 asociar las vocales a sus correspondientes grafemas “a-e-i-o-u”
7 reconocer algunas palabras y logos a primera vista (vocabulario visual)
10 comprender información explícita evidente de variados textos literarios y
no literarios, simples, mediante la escucha atenta y la realización de
sencillas descripciones.
- Iniciación a la escritura
11 producir diferentes trazos de distintos tamaños, extensión y dirección,
intentando respetar las características convencionales básicas de la
escritura.
12 representar gráficamente mensajes simples con la intención de
comunicar algo por escrito, utilizando con libertad algunos signos, marcas,
dibujos, letras y palabras
- Lenguaje artístico
2 representar corporalmente algunos sencillos episodios de situaciones a
través de juegos de expresión teatral…
4 Recrear a partir de imágenes, figuras y objetos, utilizando sencillos
materiales y ensayando algunos recursos expresivos
6 Explorar posibilidades de expresión sonora y de memoria auditiva…
CONTENIDOS:
Presentaciones en data relacionadas al tema de la unidad
Fomento lector (comprensión lectora y vocabulario)
Conciencia fonológica: secuencia vocálica y sonido inicial consonántico
Representaciones artísticas
Ritmo
 Contenidos Ámbito formación personal y social:
- Autonomía: desarrollo de motricidad gruesa y fina, orden y cuidado de la sala, de
sus pertenencias y de sí mismo,
capacidad de ponerse y sacarse delantal y polerón, abotonar y desabotonar
delantal. Desarrollo de la capacidad de
relacionarse y expresarse con sus pares y adultos de la sala, manifestando
seguridad y confianza en sí mismo.
- Identidad: Identificarse a sí mismo, con sus características físicas, fortalezas y
debilidades, reconocimiento y
expresión de emociones, construyendo una autoestima positiva y desarrollando
la empatía y autorregulación.
- Convivencia: Relacionarse en forma positiva con sus pares y los adultos de la sala,
recordando, aplicando y
destacando los valores de la providencia, solucionando los conflictos que se
puedan ir presentando.

8
 Escuela Los Aromos de El Recurso
Unidad Técnica Pedagógica
PLANIFICACIÓN ANUAL 2018

UNIDAD 10: Esperando Navidad DICIEMBRE

OA: Conocer y comprender el significado y la importancia del nacimiento de 04 al 13 Evaluación de
Jesús para el mundo cristiano a través de actividades del lenguaje verbal y síntesis
artístico Prueba de
EJES DE APRENDIZAJE: SINTESIS
Lenguaje Escrito
_Diferenciar trazo recto de curvo
_Reproducir trazos rectos y curvos, unen líneas segmentadas
Lenguaje Verbal
_Identificar visualmente vocales
_Discriminar auditivamente sonido inicial vocálico
_Discriminar auditivamente sonido inicial, aliteraciones
_Distinguir auditivamente sonidos finales iguales, rimas
_Identificar auditivamente número de sílabas de las palabras
_Diferenciar palabras largas de cortas
Comprensión Lectora
_Identificar diferentes tipos de textos
_Escuchar con atención y comprenden información explícita en texto
literario
CONTENIDOS:
Adornos navideños
Preparación para la llegada del niño Jesús