METROLOGIA
1. OBJETIVOS
1.1 Objetivo general
Conocimiento y empleo de los instrumentos de medida
Aplicaciones de la teoría estadística y la propagación de errores
1.2Objetivo específico
2. FUNDAMENTO TEORICO
La física es una ciencia experimental que nace de la observación de fenómenos
naturales, y para que esta observación sea completa, debemos dar una información
cualitativa y cuantitativa de los hechos estudiados, es decir, debemos reportar la
medida de la magnitud física en estudio, la técnica experimental empleada para
obtener el valor de una magnitud física se llama medición y el valor obtenido es la
medición.
Medir una magnitud física, digamos longitud, significa compararla contra una unidad de
medida previamente establecida a la cual llamamos patrón.
La medida de una magnitud puede realizarse directamente, como cuando se mide una
masa comparándola con una unidad, o indirectamente, como se mide la velocidad
media de un automóvil midiendo el espacio recorrido y el tiempo.
Una vez definida la unidad de medida para ciertas magnitudes, a partir de estas
unidades se pueden definir las correspondientes a otras magnitudes. Las primeras se
conocen como magnitudes fundamentales y las segundas como magnitudes derivadas.
Sin embargo, el carácter fundamental o derivado de una magnitud no es específico a la
misma. Un sistema de unidades establece y define con precisión cuáles son las unidades
fundamentales. En el Sistema Internacional de unidades, SI, se utilizan siete unidades
fundamentales.
X = 𝑋̅ ± 𝐸𝑋
Dónde:
𝑋̅ = Valor medio, valor esperado, valor central, promedio, valor más probable, etc.
Regla
Error de paralaje.- Se comete este error cuando, la línea visual del observador no es
perpendicular a la escala del instrumento, más aun si se está midiendo objetos de canto
irregular.
El vernier más común es aquel cuya de 10 divisiones coincide con 9 divisiones de la escala
principal, entonce
10 DV = 9 Dp
Dónde:
DV = división de la escala del
Vernier
Dp = división de la escala
Principal o milimétrica
LABORATORIO DE FISICA I
nDV = (n - 1) Dp (1.2)
De aquí
DV = (1 – 1/n) Dp (1.3)
A = Dp – DV (1.4)
A = Dp – (1 – 1/n) Dp
Ordenando
A =Dp / n
ecuación:
L = Lp + LV (A)
Tornillo micrométrico
El tornillo micrométrico llamado también calibrador palmer, es un instrumento
adecuado para medir objetos de pequeñas dimensiones; consta también de dos
escalas. Una escala principal o lineal graduada en milímetros, y otra circular graduada
sobre un tambor en números de 0 a 5. Un giro completo del tambor, logra que el
vástago, en consecuencia el tambor, avancen sobre la escala principal una cierta
distancia, a esta distancia se llama paso del tornillo.
El tornillo más usual es aquel cuyo paso es de 0,5 mm, es decir, 50 divisiones del tambor
equivalen a 0,5 mm de la escala principal; esto quiere decir que la rotación de una división
mueve el vástago una distancia de 1/50 del paso, entonces, la aproximación del tornillo
resulta: (1/50) x 0,5 mm = 0,01 mm.
A = P /n Dónde: P = paso
n = número de divisiones
LABORATORIO DE FISICA I
L = Lp + LT (A)
Dónde:
Lp = lectura en la escala principal o lineal (desde el cero hasta el borde del
tambor)LT = lectura en la escala del tornillo (número de divisiones de la
escala circular que coincide con la línea principal de la escala lineal)
A = aproximación del instrumento
Balanza
Las balanzas pueden agruparse en dos clases: las mecánicas o de brazo y las electrónicas o
digitales. De acuerdo al requerimiento específico del experimentador, se disponen de
balanzas de distintas precisiones, así en el laboratorio de física, normalmente se utiliza una
balanza que permite apreciar hasta décimas de gramo, es decir, la desviación máxima
observada del instrumento es una décima de gramo (∆Xmax = 0,1g), mientras que en el
laboratorio de química se requiere balanzas analíticas que puedan apreciar hasta milésimas
de gramo o más.
3 EQUIPOS Y MATERIALES
Juego de cuerpos geométricos
Tornillo micrométrico
Vernier
Balanza digital
regla milimétrica
4 PROCEDIMIENTO
El docente fijara un error máximo y un nivel de confianza para el error del volumen
de un cuerpo geométrico, cilindro por ejemplo.
Aplicando propagación inversa de errores, y elegido el instrumento de media
adecuado, vernier por ejemplo, calcule el número de medidas que debe tomar de la
altura y el diámetro del cilindro.
Efectúe el número de medidas calculadas en el paso 6 de cada una de las magnitudes
seleccionadas, altura y diámetro en el caso del cilindro.
5 CÁLCULOS
1. Para cada cuerpo regular y cada instrumento de medida empleado, calcule el valor
medio y el error de las medidas longitudinales y expresándolos luego en la forma: x
𝑆
= 𝑥̅ ± EX y . Para el cálculo de los errores: 𝐸x = 𝑡∝ 𝑥𝑛 ; tome un nivel de confianza
2 √
del 95%.
Cuerpo 1 irregular esfera:
Nro D(cm) 𝐷2 = 𝑥 2
1 1,612 2,598
2 1,604 2,573
3 1,612 2,598
4 1,609 2,589
5 1,615 2,608
∑ 8,052 12,966
̅ ± 𝐸𝐷 ……….. (1)
D=𝐷
Promedio:
∑ 𝑥 8, 𝑂52
̅=
𝐷 = = 1,610 → ̅̅̅ = 𝟏, 𝟔𝟏𝟎𝒎𝒎
𝑫
𝑛 5
Para el error: “𝐸𝐷 ”
𝑆
𝐸𝐷 = 𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 𝐷 ………….. (2)
√𝑛
(∑ 𝑥)2 √ (8,052)2
∑ 𝑥2 − 12,966 −
√ 𝑛 = 5
𝑆𝐷 = = 𝟎, 𝟎𝟐𝟐𝟕
𝑛−1 √5 − 1
Para: “𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣" , al 95% de confiabilidad:
𝑣 = 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑏𝑒𝑟𝑡𝑎𝑑 (𝑛 − 1)
𝛼 = 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
Por lo tanto:
𝑣 =5−1=4 ; 𝑎𝑙 95%
𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 = 2,776
En la ecuación (2)
𝑆 0,0227
𝐸𝐷 = 𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 𝐷 = 2,776 ∗ = 𝑬𝑫 = 𝟎. 𝟎𝟐𝟖
√𝑛 √5
̅ ± 𝐸𝐷 →
D=𝐷 𝑫 = (𝟏, 𝟔𝟏𝟎 ± 𝟎, 𝟎𝟐𝟖)𝒄𝒎
1 7,3 53,29
2 7,2 51,84
3 7,2 51,84
4 7,1 50,41
̅ ± 𝐸𝐷 ……….. (1)
D=𝐷
Promedio:
LABORATORIO DE FISICA I
∑ 𝑥 28,8
̅=
𝐷 = = 7,2 → ̅̅̅ = 𝟕, 𝟐𝒄𝒎
𝑫
𝑛 4
Para el error: “𝐸𝐷 ”
𝑆𝐷
𝐸𝐷 = 𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 ………….. (2)
√𝑛
2
√207,38 − (28,8)
2
∑ 𝑥 2 − (∑ 𝑥)
√ 𝑛 = 4
𝑆𝐷 = = 𝟎, 𝟎𝟖𝟐
𝑛−1 √4 − 1
Para: “𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣" , al 95% de confiabilidad:
𝑣 = 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑏𝑒𝑟𝑡𝑎𝑑 (𝑛 − 1)
𝛼 = 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
Por lo tanto:
𝑣 =4−1=3 ; 𝑎𝑙 95%
𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 = 2,776
En la ecuación (2)
𝑆 0,082
𝐸𝐷 = 𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 𝐷 = 2,776 ∗ = 𝑬𝑫 = 𝟎. 𝟎𝟒𝟎
√𝑛 √4
̅ ± 𝐸𝐷 →
D=𝐷 𝑫 = (𝟕, 𝟐𝟎 ± 𝟎, 𝟎𝟒)𝑪𝒎
m = masa= 64,36g
𝜋
V = ∗ (𝐷2 − 𝑑 2 ) ∗ 𝑒
4
𝑚
𝜌=
𝑉
Tabla 4 de datos
Solución: a) = ??
LABORATORIO DE FISICA I
̅ ± 𝐸𝐷 ……….. (1)
D=𝐷
Promedio:
∑ 𝑥 34,16
̅=
𝐷 = = 6,83 → ̅̅̅ = 𝟔, 𝟖𝟑𝒎𝒎
𝑫
𝑛 5
Para el error: “𝐸𝐷 ”
𝑆𝐷
𝐸𝐷 = 𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 ………….. (2)
√𝑛
2
√233,35 − (6,83)
2
∑ 𝑥 2 − (∑ 𝑥)
√ 𝑛 = 5
𝑆𝐷 = = 𝟎, 𝟎𝟒𝟏𝟖
𝑛−1 √5 − 1
Para: “𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣" , al 95% de confiabilidad:
𝑣 = 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑏𝑒𝑟𝑡𝑎𝑑 (𝑛 − 1)
𝛼 = 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
Por lo tanto:
𝑣 =5−1=4 ; 𝑎𝑙 95%
𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 = 2,776
En la ecuación (2)
𝑆𝐷 0,0418
𝐸𝐷 = 𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 = 2,776 ∗ = 0,204 𝑬𝑫 = 𝟎. 𝟎𝟓𝟐
√𝑛 √5
̅ ± 𝐸𝐷 →
D=𝐷 𝐷 = (6,83 ± 0,05)𝑚𝑚 Rta
Para d:=??
LABORATORIO DE FISICA I
d= 𝑑̅ ± 𝐸𝑑 …………… (1)
Promedio:
∑ 𝑦 18,08
𝑑̅ = = = 3,62 → 𝒅̅ = 𝟑, 𝟔𝟐𝒎𝒎
𝑛 5
Para el error: “𝐸𝑑 ”
𝑆
𝐸𝑑 = 𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 𝑑 ………….. (2)
√𝑛
2
2 (∑ 𝑦)2 √64,37 − (18,08)
√∑ 𝑦 − 𝑛 = 5
𝑆𝑑 = = 𝟎, 𝟎𝟓𝟕
𝑛−1 √5 − 1
Para: “𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣" , al 95% de confiabilidad:
𝑣 = 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑏𝑒𝑟𝑡𝑎𝑑 (𝑛 − 1)
𝛼 = 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
Por lo tanto:
𝑣 =5−1=4 ; 𝑎𝑙 95%
𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 = 2,776
En la ecuación (2)
𝑆𝑑 0,057
𝐸𝑑 = 𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 = 2,776 ∗ = 0,204 𝑬𝒅 = 𝟎. 𝟎𝟕𝟏
√𝑛 √5
d = 𝑑̅ ± 𝐸𝑑 → 𝒅 = (𝟑, 𝟔𝟐 ± 𝟎, 𝟎𝟕)𝒎𝒎
LABORATORIO DE FISICA I
e= 𝑒̅ ± 𝐸𝑒 ……………(1)
Promedio:
∑ 𝑒 16,96
𝑒̅ = = = 3,39 → 𝒆̅ = 𝟑, 𝟑𝟗𝒎𝒎
𝑛 5
Para el error: “𝐸𝑒 ”
𝑆
𝐸𝑒 = 𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 𝑒 ………….. (2)
√𝑛
(𝑒)2 √ (16,96)2
∑ 𝑒2 − 57,53 −
√ 𝑛 = 5
𝑆𝑒 = = 𝟎, 𝟎𝟏𝟖
𝑛−1 √5 − 1
Para: “𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣" , al 95% de confiabilidad:
𝑣 = 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑖𝑏𝑒𝑟𝑡𝑎𝑑 (𝑛 − 1)
𝛼 = 𝑠𝑖𝑔𝑛𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎
Por lo tanto:
𝑣 =5−1=4 ; 𝑎𝑙 95%
𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 = 2,776
En la ecuación (2)
𝑆𝑒 0,01788
𝐸𝑒 = 𝑡 𝛼⁄2 , 𝑣 = 2,776 ∗ = 0,022 𝑬𝒆 = 𝟎, 𝟎𝟐𝟐𝟐
√𝑛 √5
e = 𝑒̅ ± 𝐸𝑒 → 𝒆 = (𝟑, 𝟑𝟗 ± 𝟎, 𝟎𝟐)𝒎𝒎
LABORATORIO DE FISICA I
Solución b) =??
V= 𝑉̅ ± 𝐸𝑉 ……………(1)
𝜋 𝜋
V = ∗ (𝐷2 − 𝑑 2 ) ∗ 𝑒= = ∗ (6,832 − 3,622 ) ∗ 3,39 = 29,01𝒎𝒎𝟑
4 4
V = 𝑉̅ ± 𝐸𝑉 → V = (𝟐𝟗, 𝟎𝟏 ± 𝟎, 𝟏𝟗)𝒎𝒎𝟑
Solución: c) = ??
𝜌 = 𝜌̅ ± 𝐸𝜌 ……….. (1)
𝑚 64,36 𝒈
𝜌= = → 𝝆 = 𝟐𝟐, 𝟏𝟖
𝑉 29,01 ∗ 1 𝒎𝒍
10 3
ln 𝜌 = ln 𝑚 − ln 𝑉 Derivando
LABORATORIO DE FISICA I
𝐸𝜌 𝐸𝑚 𝐸𝑉 𝑬𝝆 0.1 1,192
= + → = + → 𝑬𝝆 = 𝟏𝟎, 𝟗𝟕
𝜌̅ 𝑚̅ 𝑉̅ 22,18 64,36 29,01
En la ecuación (1)
𝒈
𝜌 = 𝜌̅ ± 𝐸𝜌 → 𝝆 = (𝟐𝟐, 𝟏𝟖 ± 𝟏𝟏, 𝟎𝟏) ⁄𝒎𝒍
𝐸𝑉 1,192
𝐸(𝑟)𝑉 = = → 𝑬(𝒓)𝑽 = 𝟎, 𝟎𝟒𝟏𝟏
𝑉̅ 29,01
𝐸𝜌 10,97
𝐸(𝑟)𝜌 = = → 𝑬(𝒓)𝑽 = 𝟎, 𝟒𝟗𝟒𝟔
𝜌̅ 22,18
D =? Masa = m = 80,44g
𝜋
V = ∗ 𝐷2 ∗ 𝐻
4
H=?
𝑚
𝜌=
𝑉
Datos:
𝑬(𝑷)𝑽 = 𝟎, 𝟓%
𝐸𝑉
𝐸(𝑟)𝑉 =
𝑉̅
2
𝑡𝛼⁄2 ∗ 𝑆𝐷
𝑛𝐷 ≥ [̅ ] ………………(1)
𝐷∗𝐸(𝑟)𝐷
2
𝑡𝛼⁄2 ∗ 𝑆𝐻
𝑛𝐻 ≥ [̅ ] ………………(2)
𝐷∗𝐸(𝑟)𝐻
Promedio de “D”
∑ 𝑥 23,3
̅=
𝐷 = = 4,66 → ̅ = 𝟒, 𝟔𝟔𝒎𝒎
𝑫
𝑛 5
Parar 𝑆𝐷 :
LABORATORIO DE FISICA I
∑ 𝑦 36,3
̅=
𝐷 = = 7,260 → ̅ = 𝟕, 𝟐𝟔𝟎𝒎𝒎
𝑯
𝑛 5
Parar 𝑆𝐻 :
𝑆𝐻 = 7,730 − 7,260 → 𝑺𝑯 = 𝟎, 𝟒𝟕
𝐸𝑉 2𝐸𝐷 𝐸𝐻
= +
𝑉̅ ̅
𝐷 ̅
𝐻
𝐸𝑥
𝑐𝑜𝑚𝑜: 𝐸(𝑟)𝑥 =
𝑥̅
𝐸(𝑟)𝑉 = 2𝐸(𝑟)𝐷 + 𝐸(𝑟)𝐻 ……………. (3)
𝑬(𝒓)𝑽
𝐸(𝑟)𝑉 = 2𝐸(𝑟)𝐷 + 2𝐸(𝑟)𝐷 → 𝑬(𝒓)𝑫 = … … … … (𝟒)
𝟓
𝑬(𝒓)𝑽
𝑬(𝒓)𝒓 = ……………(5)
𝟓
2
2
𝑡 𝛼⁄2 ∗ 𝑆𝐷 𝑡 𝛼⁄2 ∗ 0,045 2
𝑛𝐷 ≥[ ] ; 𝑛𝐷 ≥ [ ] ; 𝑛𝐷 ≥ (𝑡 𝛼⁄2 ) 0,7243
̅ ∗ 𝐸(𝑟)𝐷
𝐷 𝟓𝒙𝟏𝟎−𝟑
4,660 ∗
4
2
𝑛𝐷 ≥ (𝑡 𝛼⁄2 ) 0,7243
4 3 3,182 7,334 ≅ 8
5 4 2,776 5,581 ≅ 6
6 5 2,571 4,788 ≅ 5
7 6 2,447 4,337 ≅ 5
𝒏𝑫 = 𝟔 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒅𝒂𝒔
1O 9 2,262 0,08≅ 1
3 2 4,303 0,37 ≅ 1
2 1 12,706 3,23≅ 4
LABORATORIO DE FISICA I
𝒏𝑯 = 𝟑 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒅𝒂𝒔
6 CUESTIONARIO:
Definir los términos exactitud y precisión.
- La precisión indica el grado de concordancia entre los valores experimentales,
es decir en cuanto se aproximan unas de otras.
- La exactitud señala el grado en que un valor experimental o un promedio se
acerca a su valor verdadero.
VALORES VERDADEROS
O O O O O Inexacta e imprecisa
MAGNITUD DE LA MEDIDA
- Los errores sistemáticos: son errores que afectan el resultado de una medida en
la misma proporción y signo (sesgo), es decir las mediciones repetidas poseen
siempre el mismo sesgo ya sea positivo o negativo.
LABORATORIO DE FISICA I
Describir las características que debe tener un Vernier para que se aproximación
sea: a) 0,02 mm. b) 0,05 mm
Para que el micrómetro tenga una apreciación del 0,02(mm) tendrá la siguiente
característica; si una vuelta es 0.5(mm), entonces dos vueltas serán 1(mm), siendo este
dos veces el paso del tornillo y como el tambor tiene 50 divisiones, la apreciación del
1mm
micrómetro es:
Ep
a) Ep = Escala principal 1 mm A 0.02mm
N = Número de divisiones
N 50
o partes (50)
1mm
b) Ep = Escala principal 1 mm
Ep
N = Número de divisiones A 0.05mm
o partes (20)
N 20
En la medición de cierta magnitud, ¿se puede obtener la misma aproximación con
dos instrumentos de diferentes apreciaciones? Argumente su respuesta.
No es posible, ya que si usamos dos instrumentos de diferentes apreciaciones podremos
observar que uno de ellos nos dará con más precisión las medidas y por lo tanto los
resultados serán diferentes con respecto al otro instrumento.
7 CONCLUSION
En la presente practica de metrología, se observó mediante los cálculos realizadosQue el
error porcentual de las diferentes medidas longitudinales varia para cada instrumento de
medición que emplea, que a mayor precisión del instrumento se tiene menor error
porcentual.
Otro punto rescatable del tratamiento de datos que de igual forma se demuestra que
error expuesto mediante cálculos es menor al valor impuesto inicialmente.
8 BIBLIOGRAFIA