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Adecuación Curricular

ESTILOS DOCENTES
ANÁRQUICO. Este estilo docente se caracteriza porque no suele
trabajar con un orden determinado y en general acomete las tareas según
van llegando. Esto se traduce en clases y exposiciones un tanto
desorganizadas, e impone a los alumnos hacer la reconstrucción.

AUTORITARIO. Privilegia el orden de la clase, el seguimiento de sus


instrucciones, el cumplimiento de normas y órdenes, pero no se preocupa
por brindarles afecto. El grupo de estudiantes usualmente trabaja, pero
muchos sienten temor porque pueden ser reprimidos por cualquier muestra
de indisciplina.

DEMOCRÁTICO. Se caracteriza porque permite y estimula la


participación de sus alumnos para analizar y buscar soluciones; crea un
clima de confianza para que las opiniones sean igualmente valoradas;
aclara los malos entendidos, suprime los obstáculos y contribuye al
desarrollo de la discusión con propuestas para discutir en lugar de
solucionar. Se definen y aplican normas que se construyen colectivamente
para el funcionamiento de la clase.

DIRECTO. Consiste en exponer las propias ideas, imponiendo su


autoridad y competencia.

DISPLICENTE. Es aquel con el cual los alumnos aprenderán nada. No


se preocupa por su clase; no le importa si los estudiantes están interesados
o no, pues permite que la clase haga lo que quiera. Al final, todos
aprueban incluyendo aquellos que nunca asistieron a clase.

INDIRECTO. Propio de los profesores que tienen en cuenta las ideas


de sus alumnos, promueven el dialogo e influyen en sus sentimientos.

INSPIRADOR. Se trata de un gran profesor, capaz de inspirar a


generaciones y siempre será recordado por sus alumnos, lamentablemente
cada vez hay menos con este estilo.

INTEGRADOR. Es capaz de crear un clima social amistoso donde


predomina el reconocimiento y el elogio, no la violencia; un ambiente
donde la crítica es constructiva y objetiva, y se toman en cuenta las
iniciativas de los alumnos.

José Luis Tufiño


Reyes
Adecuación Curricular

INTELIGENTE. Demuestra conocimientos en diferentes áreas y trata


de pasar la información obtenida de los mejores.

INSTRUMENTAL. Propio de los profesores que orientan su actividad


docente a los objetivos de aprendizaje y centrados en la dirección y
autoridad.

JUDICIAL. Es aquel que tiene una gran preocupación por controlar,


evaluar y supervisar toda la actividad escolar.

MOTIVADOR. Sabe qué hacer y domina la clase como pocos; su


experiencia profesional le permite darse cuenta de todos los matices,
siempre sabe qué decir y cuándo decirlo, es un líder.

NATO. Tiene el tacto necesario para adaptarse siempre a las


necesidades y características de los educandos; hace de la educación
una tarea de permanente entusiasmo. Es claro y preciso en sus
apreciaciones y muy comprensivo. Su deseo es ayudar a los alumnos.

NEGLIGENTE. En este estilo no hay normas, límites, ni muestras de


afecto. Evidencia una desconexión entre docente y discentes. Lo anterior
afecta profundamente los aprendizajes en áreas académicas y en las
competencias ciudadanas.

PERMISIVO. Es afectuoso con el grupo de estudiantes, pero no define


normas ni hace cumplir los límites, lo cual afecta el desarrollo del programa
académico. Este estilo trae consigo problemas disciplinarios que dificultan
el aprendizaje.

Cybergrafía: https://acento.com.do/2016/opinion/8386571-
diferentes-estilos-docentes/

José Luis Tufiño


Reyes