Lee y analiza en el texto básico de la asignatura y en otros materiales

complementarios los conceptos relacionado con las unidades # 1 y 2,

colgados en la plataforma y/o otras fuentes:
1.- Presentación de un informe que abarque:
a) Tres definiciones de competencias de diferentes de autores.
 El significado de la palabra competencia (del latín competencia) tiene dos
grandes vertientes: por un lado, hace referencia al enfrentamiento o a la
contienda que llevan a cabo dos o más sujetos respecto a algo.
 En el mismo sentido, se refiere a la rivalidad entre aquellos que pretenden
acceder a lo mismo, a la realidad que viven las empresas que luchan en un
determinado sector del mercado al vender o demandar un mismo bien o
servicio, y a la competición que se lleva a cabo en el ámbito del deporte.
 Por otra parte, el término competencia está vinculado a la capacidad, la
habilidad, la destreza o la pericia para realizar algo en específico o tratar un
tema determinado
 Una competencia: es un conjunto de conocimientos que al ser utilizados
mediante habilidades de pensamiento en distintas situaciones, generan
diferentes destrezas en la resolución de los problemas de la vida y su
transformación, bajo un código de valores previamente aceptados que
muestra una actitud concreta frente al desempeño realizado, es una
capacidad de hacer algo. (Laura Frade)

b) Elabore un concepto propio de competencia.

Una competencia es la capacidad para responder a las exigencias individuales o
sociales para realizar una actividad.

c) Analizar, argumentar y define las competencias en el área de Ciencia de la

Naturaleza en tu nivel de estudio.
Competencia(s) fundamental(es):
√ Competencia Ética y Ciudadana
√ Competencia Resolución de Problemas
√ Competencia Ambiental y de la Salud
√ Competencia Comunicativa
√ Competencia Científica
√ Competencia Desarrollo Personal y Espiritual
√ Competencia Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico

Competencias específicas
Las competencias específicas corresponden a las áreas curriculares. Esas
competencias se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y
desarrollar con la mediación de cada área del conocimiento. Se orientan a partir
de las competencias fundamentales y apoyan su concreción, garantizando la
coherencia del currículo en términos de los aprendizajes.

2.- ¿Cuál es la relación del profesor con los contenidos y las competencias
básicas?
3.- Haciendo uso del currículo del nivel primario, realiza un cuadro comparativo
relacionado con las estrategias de enseñanza aprendizajes en el área de ciencia
de la naturaleza y sus características:

Aprendizaje basado en: a) Proyecto, b) Problema, c) Indagación Dialógica, d)

Juego, e) Estudios de casos, f) Debate, g) Socio Drama.
4- Elabora tu aporte personal a la luz de los hallazgos del tema.