PROGRAMA 2017

ASIGNATURA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

PROFESOR.

CURSO. 3 ero ESO MODALIDAD:

CONTENIDOS SEGÚN EL DISEÑO CURRICULAR.

UNIDAD N° I

PROPOSITOS EJES CONTENIDOS

. EJE N°1: LA TECNOLOGIA
 Colaborar en el estudio de las
Ciencias y la Tecnología, para
formar usuarios críticos y
reflexivos respecto de los productos
y del impacto del accionar
tecnológicos en los ámbitos socio-
culturales, político-económicos y
ambientales.
 Propiciar la reflexión sobre la
importancia de la relación entre
tecnologías, sociedad, cultura y
mercado, para la resolución de
problemas y satisfacción de las
necesidades.
 Promover la búsqueda, evaluación y
selección de estrategias alternativas,
para la búsqueda, evaluación y
selección de estrategias alternativas,
para la resolución de problemas.
 Fomentar el uso de las TIC en la
generación y análisis de la
información, para la comunicación
de las producciones.
COMO PROCESO  Identificar y caracterizar a las tecnologías duras y
SOCIOCULTURAL blandas a fin de tener una aproximación a la
complejidad del accionar tecnológico.
 Identificar y analizar e las Instituciones que
integran el Sistema Nacional de Innovación (INTI,
INTA, CONAE) en pos de la conservación del medio
ambiente.
 Reconocer los alcances de las Normas ISO 14000
con el fin de identificar posibles acciones de
regulación de la actividad productiva en relación al
medio ambiente.
 Tener una aproximación a los conceptos
fundamentales de la TGS para aplicar el enfoque
sistémico y comprender a los productos, procesos
y organizaciones como sistema.
 UNIDAD N°2

PROPOSITOS EJES CONTENIDOS

 Promover el abordaje de los procesos
de producción de bienes y servicios,
respecto a su interacción con los
ambientes en el que se implementan,
y del proceso de: invención,
 Propiciar el uso y el análisis de
diferentes maneras de comunicar la
información técnica correspondiente
a los procesos tecnológicos, para el
desarrollo de habilidades y
estrategias de comunicación y acceso
a la información.
PROCESOS TECNOLOGICOS  Identificar como sistema a la producción
artesanal e industrial, comparando las
características de cada uno.
 Comparar el Proceso Tecnológico actual con el
Proyecto Tecnológico, buscando comprender
que éste representa un recorte de cómo
funciona la tecnología en las sociedades
actuales.
 Analizar diferentes formas de organización de
los procesos productivos, estableciendo ventajas
de cada uno.
 Reconocer el impacto que provocó en los
sistemas de producción actuales la
implementación de la informática, buscando una
aproximación a las principales características de
la producción automatizada.
 Aplicar el Proyecto Tecnológico y el análisis de
objeto como método para resolver situaciones
problemáticas.

UNIDAD 3

PROPOSITOS EJES CONTENIDOS

 Promover el interés MEDIOS TECNICOS
y la indagación
acerca de los modos  Reconocer distintos tipos de sistemas de control
de organización, de teniendo en cuenta su importancia y aplicando,
control y para su análisis, los conceptos fundamentales de
representación la TGS.
gráfica de las  Conocer normas de calidad en el entorno fabril,
transformaciones de valorando su importancia en las sociedades
la materia en los actuales.
procesos
 tecnológicos, para la
elaboración de
documentación
técnica.
 Promover el análisis
crítico, diseño y
construcción de
artefactos, para la
transformación de
materia, energía e
información.

BIBLIOGRAFIA.

 Averbuj Eduardo, Marcelo Barón, Gabriel Ulloque, Ebiana Marey HACÉ CLICK TECNOLOGÍA 7°. Ed Comunicarte. Febrero de 2009.

 Averbuj Eduardo, Marcelo Barón, Gabriel Ulloque, Ebiana Marey HACÉ CLICK TECNOLOGÍA 2°. Ed Comunicarte. Febrero de 2009.

 Bonardi Cristina, Gladis Ludueña: APRENDAMOS TECNOLOGÍA 7. Ed. Comunicarte. Córdoba Febrero de 2005.

 Bonardi Cristina, Gladis Ludueña: APRENDAMOS TECNOLOGÍA 9. Ed. Comunicarte. Córdoba Febrero de 2005.

 Barderi, María Gabriela; Fernández, Eduardo; García, María Cecilia; Grau, Jorge; Kechichian, Graciela Morales, Edith: CIENCIAS

NATURALES Y TECNOLOGÍA 1. Editorial Santillana. Brasil, Abril 1997 (Capítulo 19)

 Equipo Cultural: TECNOLOGÍA APLICADA. Ed. Grupo Cultural. Madrid-España. Edición MMVII

 Fuentes Alberto: APRENDER CIENCIA Y APLICAR TECNOLOGÍA. Ed. Arquetipo grupo editorial S.A. 2005. Montevideo. Rep. Del

Uruguay.

 Gotbeter, Gustavo; Marey, Gabriel: TECNOLOGÍA 7. Editorial A-Z. Madrid España, Febrero 1997 (Capítulos 1 y 2) TECNOLOGÍA 8

.Editorial Santillana.

 Rojas Eloy P.: TECNOLOGÍA 1. Editorial Santillana. México. Junio 2010