REVISI Kartu Soal No 1 - 40

KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Test : Pilihan Ganda
Kurikulum : Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun: Lena Sucianita M, S.Pd.
Kompetensi dasar Buku Sumber :
Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan

pecahan. No. 1 Level Kognitif : Kunci : D
Pengetahuan dan
Pemahaman
Materi
Hasil dari 30 + 48 : (-12) + 12 x 10 = …
Bilangan bulat.
A. -146
B. -114
Indikator soal C. 114
Siswa dapat melakukan operasi hitung D. 146

bilangan bulat yang melibatkan empat
operasi.
KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumblah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada

NO untuk Tanggal Siswa kesukaran Pembeda Pilihan Ket
A B C D E
mudah
KARTU SOAL
Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan

bulat dan pecahan dalam pemecahan masalah. No. 2 Level Kognitif : Kunci : B
Aplikasi
Materi 5
Bu Nanik mempunyai terigu 4 6 kg, kemudian membeli lagi
Bilangan pecahan. 3 2
2 4 kg. Jika 5 3 kg terigu digunakan untuk membuat kue,
banyak terigu yang tersisa adalah …

10
Indikator soal A. 1 11 kg
11
Siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan B. 1 12 kg
tentang operasi bilangan pecahan kedalam 10
soal cerita. C. 2 11 kg
11
D. 2 12 kg
KETERANGAN SOAL

A B C D E
mudah
KARTU SOAL
Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan

dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar. No. 3 Level Kognitif : Kunci : C
Pengetahuan dan Pemahaman
Materi 3
 1 
Hasil dari  81 4  adalah …
Bilangan berpangkat.  
 
1
a. 3
1
Indikator soal b.
9
1
Siswa dapat menentukan hasil bilangan c. 27
berpangkat pecahan dan berpangkat negatif
1
d. 81
KETERANGAN SOAL

A B C D E
sukar
KARTU SOAL
Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat

dan bentuk akar. No. 4 Level Kognitif : Kunci : B
Pengetahuan dan
Pemahaman
Materi
Bentuk akar. Nilai dari 3 √18 − √50 + √32 adalah …

A. 11√2
B. 8√2
Indikator soal
C. 5√2
Siswa dapat menentukan hasil operasi
D. 4√2
penjumlahan dan pengurangan bilangan
bentuk akar.
KETERANGAN SOAL

A B C D E
sukar
KARTU SOAL
Menentukan pola barisan bilangan sederhana

No. 5 Level Kognitif : Kunci : C
Penalaran
Materi
Pola bilangan
Jumlah batang lidi yang menyusun segitiga pada pola ke-75

Indikator soal adalah …
Siswa dapat menentukan banyak suku ke-n A. 149

pada pola barisan B. 150
C. 151
D. 160
KETERANGAN SOAL

NO Untuk Tanggal Siswa kesukaran Pembeda Pilihan Ket
A B C D E
sedang
KARTU SOAL
Menentukan jumlah n suku pertama deret

aritmatika dan deret geometri. No. 6 Level Kognitif : Kunci : A
Pengetahuan dan
Pemahaman
Materi
Jika diketahui barisan geometri dengan suku ke-3 = 12 dan
Barisan dan Deret.
suku ke-7 = 192, maka jumlah 5 suku pertama dari barisan
tersebut adalah
Indikator soal A. 93
Siswa dapat menentukan jumlah n suku B. 92

pertama dari barisan geometri C. 48
D. 43
KETERANGAN SOAL

NO Untuk Tanggal Siswa kesukaran Pembeda Pilihan Ket
A B C D E
sukar
KARTU SOAL
Memecahkan masalah yang berkaitan

dengan barisan dan deret. No. 7 Level Kognitif : Kunci : B
Aplikasi
Materi
Sebuah ruko akan dibangun menggunakan tiang-tiang beton.
Barisan dan Deret.
Tiang yang diperlukan untuk membuat satu rumah adalah 16
buah, dua rumah memerlukan 23 tiang beton, tiga rumah 30
Indikator soal tiang beton, dan begitu seterusnya. Jika pengembang ingin
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang membuat 30 rumah, maka tiang beton yang diperlukan adalah
berkaitan dengan barisan aritmetika. A. 219
B. 3.525
C. 3.255
D. 3.552
KETERANGAN SOAL

A B C D E
sukar
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP TERPADU DAARUL MUTTAQIEN Bahan/Kelas/Smt : Ujian Nasioal

Kurikulum : - Tahun Ajaran : 2016/2017
Penyusun : Dwi Puji Damaiyanti, S.Pd.
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan No : 8 Level Kognitif : Aplikasi Kunci : A

aritmetika sosial (penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto, neto, tara
Materi : 8. Di suatu pusat perbelanjaan, diberikan promo akhir tahun

yaitu diskon sebesar 30% untuk semua pakaian wanita dan
ARITMETIKA SOSIAL 20% untuk pakaian pria. Ibu pada waktu itu belanja kebaya
seharga Rp 500.000,00, kemeja untuk Ayah seharga Rp
Indikator Soal :
300.000,00, dan jaket untuk Vania seharga Rp 200.000,00.
 Siswa dapat menyelesaikan permasalahan nyata Jumlah uang yang harus dibayar Ibu adalah ….
yang berkaitan dengan jual beli (menentukan A. Rp 730.000,00 C. Rp 870.000,00
jumlah uang yang harus dibayarkan jika diberikan B. Rp 800.000,00 D. Rp 920.000,00
potongan harga)
KETERANGAN SOAL
Tingkat Daya
N Digunakan Tangga Jumlah Proporsi Jawaban Pada Pilihan Ket
Kesukara Pembed
o untuk l Siswa
n a A B C D E
Sukar
KARTU SOAL

4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan No : 9 Level Kognitif : Aplikasi Kunci : D

aritmetika sosial (penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan, kerugian, bunga
tunggal, persentase, bruto, neto, tara
Materi : 9. Koperasi Simpan Pinjam memberikan bunga tunggal

pinjaman 12% per tahun. Jika seseorang meminjam uang
ARITMETIKA SOSIAL sebesar Rp 3.000.000,00 dan akan diangsur selama 10
bulan. Besar angsuran tiap bulan yang harus dibayarkan
Indikator Soal :
adalah ….
 Siswa dapat menentukan besar angsuran uang A. Rp 33.000,00 C. Rp 275.000,00
pinjaman jika diketahui pinjaman awal dan suku B. Rp 270.000,00 D. Rp 330.000,00
bunganya
KETERANGAN SOAL
Tingkat Daya
Kesukara Pembed
o untuk l Siswa
n a A B C D E
Sukar
KARTU SOAL

4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan No : 10 Level Kognitif : Kunci : C

rasio dua besaran (satuannya sama dan Pengetahuan dan
berbeda) Pemahaman
Materi : 10. Perbandingan jumlah kelereng Anto : Bono : Dodi adalah 2 : 3 : 5.

Jika jumlah kelereng Bono 45 butir, maka jumlah kelereng yang
PERBANDINGAN dimiliki Anto adalah ….
A. 15 C. 30
Indikator Soal : B. 20 D. 75
 Siswa dapat menentukan banyak benda jika

diketahui perbandingannya
KETERANGAN SOAL
Tingkat Daya
Kesukara Pembed
o untuk l Siswa
n a A B C D E
sedang
KARTU SOAL

4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan No : 11 Level Kognitif : Aplikasi Kunci : C
perbandingan senilai dan berbalik nilai
Materi : 11. Sebuah kendaraan dengan 3 liter bensin dapat menempuh

jarak 40 km. Jika kapasitas tangki 40 liter dan diisi penuh,
PERBANDINGAN kendaraan menempuh jarak sejauh 300 km, maka sisa
bensin adalah ….
Indikator Soal :
A. 10 liter C. 17,5 liter
B. 15 liter D. 22,5 liter
 Siswa dapat menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan perbandingan senilai untuk
menghitung sisa penggunaan barang
KETERANGAN SOAL
Tingkat Daya
Kesukara Pembed
o untuk l Siswa
n a A B C D E
Sedang
KARTU SOAL

4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan No : 12 Level Kognitif : Aplikasi Kunci : D
perbandingan senilai dan berbalik nilai
Materi : 12. Suatu pekerjaan diperkirakan dapat selesai dalam waktu 45

hari dengan banyak pekerja 30 orang. Setelah bekerja 10
PERBANDINGAN hari, pekerjaan diliburkan selama 5 hari. Agar pekerjaan
tersebut dapat selesai tepat waktu, maka diperlukan
Indikator Soal :
pekerja tambahan sebanyak ….
 Siswa dapat menyelesaikan masalah yang A. 10 orang C. 8 orang
berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai B. 9 orang D. 5 orang
untuk menghitung pekerja tambahan
KETERANGAN SOAL
Tingkat Daya
Kesukara Pembed
o untuk l Siswa
n a A B C D E
Sukar
KARTU SOAL

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan No : 13 Level Kognitif : Kunci : A

operasi pada bentuk aljabar (penjumlahan, Pengetahuan dan
pengurangan, perkalian dan pembagian) Pemahaman
Materi : 13. Bentuk sederhana dari (p + 3)2 – (p – 3)2 adalah ….

A. 12p
BENTUK ALJABAR B. 12p2
C. 12p2 – 9
Indikator Soal :
D. 12p2 – 18
 Siswa dapat menghitung operasi hitung
(perkalian, penjumlahan dan pengurangan)
bentuk aljabar
KETERANGAN SOAL
Tingkat Daya
Kesukara Pembed
o untuk l Siswa
n a A B C D E
Sukar
KARTU SOAL

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan No : 14 Level Kognitif : Aplikasi Kunci : B
persamaan dan pertidaksamaan linear satu
variabel
Materi : 14. Sebuah persegi panjang mempunyai ukuran panjang (3x –

3) cm dan lebar (x + 8) cm. Jika keliling persegi panjang 58
PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL cm, maka luas persegi panjang tersebut adalah …. cm2.
A. 200 C. 240
Indikator Soal :
B. 210 D. 260
 Siswa dapat menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang berkaitan persamaan
linier satu variabel (menghitung luas persegi
panjang jika telah diketahui ukuran panjang dan
lebarnya)
KETERANGAN SOAL
Tingkat Daya
Kesukara Pembed
o untuk l Siswa
n a A B C D E
Sedang
KARTU SOAL
Bentuk Test : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Matematika Tahun Ajaran : 2016/2017
Kurikulum : - Penyusun : Kelompok 12
Kompetensi Dasar: Buku Sumber : Bank Soal

Memahami operasi bentuk aljabar, konsep
No: 15 LE LEVEL Kognitif: Aplikasi Kunci: B
persamaan dan pertidaksamaan linier, persamaan
garis, himpunan, relasi, fungsi, sistem
persamaan linier, serta
Himpunan penyelesaian dari – 4x + 6 > – x + 18, dengan x
penggunaannya dalam pemecahan masalah. bilangan bulat , adalah...
Materi:
A. {...– 10, – 9, – 8}
Persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel B. {...– 6, – 5, – 4}
C. {– 4, – 3, – 2,...}
D. { -1, 0, 1,...}
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan himpunan
penyelesaian pertidaksamaan linear satu
variabel, jika diberikan pertidaksamaan linear
satu variabel
KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan
No Tanggal Ket
untuk Siswa Kesukaran Pembeda A B C D E
sedang
KARTU SOAL

No: 16 LEVEL Kognitif: Kunci: A
Pengetahuan dan
Pemahaman
penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Materi: Nilai y yang merupakan penyelesaian dari 3x – y = 12 dan x + 4y =
17 adalah ….
Sistem persamaan linier dua variabel
A. 3
B. 5
C. 6
Indikator Soal: D. 7
Siswa dapat menentukan salah satu
penyelesaikan sistem persamaan linier dua
variable
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
mudah
KARTU SOAL
Menyelesaikan masalah yang No: 17 LEVL

Level Kognitif:
kognitif Penalaran
penalaran Kunci: A
berkaitan dengan sistem persamaan
linier dua variabel
. Pada area parkir terdapat 41 kendaraan terdiri dari mobil
dan sepeda motor. Jumlah ban kendaraan pada area parkir
tersebut adalah 134. Ongkos parkir mobil 2 kali ongkos
parkir sepeda motor. Jika ongkos parkir sebuah sepeda motor
Materi:
Rp2.000,00, maka hasil parkir yang diperoleh adalah ….
Persamaan Linear Dua variabel A. Rp134.000,00
B. Rp142.000,00
C. Rp164.000,00
D. Rp180.000,00
Indikator Soal:
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang
berkaiatan dengan persamaan linear dua
variabel
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
sukar
KARTU SOAL

No: 18 LEVEL Kognitif: Kunci: A
Pengetahuan dan
Pemahaman
penggunaannya dalam pemecahan masalah.
Diketahui A = {bilangan prima kurang dari 15} dan B = {bilangan
Materi:
cacah}. Jika relasi dari A ke B adalah “empat kurangnya dari”, maka
Relasi dan Fungsi daerah hasil adalah ….
A. {6, 7, 9, 11, 15, 17}

B. {2, 3, 5, 7, 11, 13}
Indikator Soal: C. {-2, -1, 1, 3, 7, 9}
Siswa dapat menghitung banyak pemetaan D. {0, 1, 4, 6, 8, …}
dari suatu himpunan ke himpunan yang lain
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
sedang
KARTU SOAL
Menyelesaikan masalah yang berkaitan No: 19 Kunci: B

LE LEVEL Kognitif: Aplikasi
dengan himpunan
Diketahui sekelompok siswa, 35 siswa diantaranya gemar

bermain basket, 23 siswa gemar bermain volley, 9 siswa gemar
Materi: bermain kedua cabang olah raga tersebut dan 7 siswa tidak
menyukai keduanya. Jumlah siswa dalam kelompok tersebut
Himpunan dan diagram venn adalah ….
A. 49 orang
B. 56 orang
Indikator Soal:
C. 60 orang
Siswa dapat menyelesaikan masalah sehari-hari D. 64 orang
dengan menggunakan konsep himpunan
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
sedang
KARTU SOAL
Menyelesaikan masalah yang berkaitan

No: 20 LE LEVEL Kognitif: Kunci: B
dengan fungsi
Pengetahuan dan
. Pemahaman
Relasi dari A ke B yang ditunjukkan dengan diagram Cartesius

Materi: adalah ….
A. kelipatan dari
Relasi atau fungsi B. faktor dari
C. kurang dari
D. sama dengan
Indikator Soal:
Siswa diberikan grafik relasi antara dua buah
himpunan dan menentukan relasi yang terjadi
antara kedua himpunan tersebut
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
sukar
KARTU SOAL
Menyelesaikan masalah yang berkaitan No: 21 Kunci: B

dengan fungsi
.
Suatu fungsi linear didefinisikan dengan f(x) = ax + b dengan x R.

Jika pada fungsi tersebut diketahui f(-2) = -8 dan f(5) = 13, maka
Materi: nilai f(2) adalah ....
Relasi atau fungsi A. 8
B. 4
C. -4
Indikator Soal: D. -8
Siswa dapat menentukan rumus fungsi dan

nilai fungsi nya.
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
sedang
KARTU SOAL
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Tahun Ajaran : 2016/2017
Kurikulum : - Penyusun : Hadi Sutanto, S.TP
Standar Kompetensi Lulusan/Standar Buku Sumber: ………………..

Kompetensi/Kompetensi Dasar:
Menentukan gradien, persamaan garis, No: 22 Kunci: B

atau grafiknya LE LEVEL Kognitif: pengetahuan dan pemahaman
.
Gradien dari garis dengan persamaan 5y – 3x + 4 = 0 adalah ….
5
a.
3
Materi:
3
Gradien b.
5
3
c. -
5
Indikator Soal: 5
d. -
3
Siswa dapat menentukan gradien persamaan
garis lurus
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
untuk Siswa Kesukaran Pembeda
A B C D E
mudah
KARTU SOAL
Standar Kompetensi Lulusan/Standar Buku Sumber:
Kompetensi/Kompetensi Dasar:
No: 23 Kunci: C
Menentukan gradien, persamaan garis,
atau grafiknya Level kognitif : penalaran
. 2
Persamaan garis yang memiliki gradien dan melalui titik (- 6, 5 )
3
Materi:
adalah ….
Persamaan Garis lurus a. 2x + 3y = - 27
b. 2x + 3y = - 3
Indikator Soal: c. 2x – 3y = 3
Disajikan satu titik(x,y) dan gradien (m) ,siswa d. 2x – 3y = - 3
dapat mementukan persamaan garis lurus
yang melalui satu titik dan gradient
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
sedang
KARTU SOAL
.Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah
Mata Pelajaran : matematika Tahun Ajaran : 2016/2017

Kompetensi/ Kompetensi Dasar:
No: 24 Kunci: B
Menentukan gradien, persamaan garis,
atau grafiknya
Perhatikan gambar dibawah ini !
Materi:
persamaan garis lurus
Indikator Soal: level kogniif : aplikasi
Mengontruksi persamaan garis yang tegak Persamaan garis g yang tegak lurus garis h adalah ….
lurus suatu garis jika diketahui gambaranya A. 3x + 2y = 0
B. 3x – 2y = 0
C. 2x + 3y = 0
D. 2x – 3y = 0
KETERANGAN SOAL

No Tanggal Ket
A B C D E
sukar
KARTU SOAL

No: 25 Kunci: D
dengan hubungan dua garis: besar sudut
level kognitif : pengetahuan dan pemahaman
(penyiku atau pelurus)
Perhatikan gambar !
Materi:
sudut
Indikator Soal:
Besar penyiku  SQR adalah ….
Siswa dapat menetukan besar salah satu sudut
penyiku jika diketahui gambarnya A. 29⁰
B. 32⁰
C. 48⁰
D. 58⁰
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
sedang
KARTU SOAL

Kompetensi Dasar:
No: 26 Kunci: C
Menentukan keliling segiempat
Materi:
segiempat
Indikator Soal: Keliling bangun pada gambar tersebut adalah ….
Siswa dapat menentukan keliling bangun

datar gabungan dua segi empat
A. 144 cm
B. 139 cm
C. 122 cm
D. 120 cm
KETERANGAN SOAL

No Tanggal Ket
A B C D E
sukar
KARTU SOAL
Kurikulum : -
Penyusun : Hadi Sutanto, S.TP

Menentukan luas bangun datar No: 27 Kunci: D
Perhatikan gambar berikut !

Materi:
segiempat
Bidang ABCD adalah persegipanjang dan bidang EFGH adalah persegi. Jika
Indikator Soal:
panjang AB = 12 cm, dan luas daerah yang diarsir 32 cm2, luas daerah yang
Disajikan gambar gabungan dua segi empat, tidak diarsir adalah ….
siswa dapat menentukan luas bangun datar
segi empat gabungan yang tidak diarsir A. 128 cm2
B. 112 cm2
C. 96 cm2
D. 48 cm2
KETERANGAN SOAL

No Tanggal Ket
A B C D E
sedang
KARTU SOAL
. Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah
Mata pelajaran : Mattematika Bentuk Test : Pilihan Ganda
Kurikulum : Penyusun : Hadi Sutanto, S.TP

Menyelesaikan masalah luas dan keliling No: 28 Kunci: D
bangun datar
level kognitif : penalaran

Materi:
Kurikulum : -
Selembar taplak meja berbentuk persegi berukuran 120 cm ×
segiempat Penyusun :
80 cm. Di sekelilng taplak ……………...
meja tersebut akan diberi hiasan
dengan jarak antarhiasan 20 cm. Banyak hiasan yang
diperlukan adalah .... buah
Indikator Soal:
A. 20
siswa dapat menyelesaikan masalah berkaitan
dengan keliling bangun segi empat B. 40
C. 60
D. 80
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
A B C D E
sedang
KARTU SOAL
Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Try Out
Kurikulum : - Penyusun : Evi Widayanti, M.Pd.
Kompetensi Dasar: Buku Sumber::

Menyelesaikan masalah
menggunakan teorema Pythagoras No: 29 LE LEVEL Kognitif: Aplikasi Kunci: C
Sebuah tangga disandarkan pada sebuah tembok yang tingginya 12 meter.

Jika jarak bagian bawah tembok dengan tangga 16 meter, maka panjang
tangga tersebut adalah….
A. 15 meter
Materi: B. 18 meter
C. 20 meter
Teorema Pythagoras
D. 24 meter
Indikator Soal:
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan teorema Pythagoras
KETERANGAN SOAL
Digunakan Jumlah Tingkat Daya ProporsiJawabanPadaPilihan
No Tanggal Ket
Try Out mudah
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: :.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan No: 30 Kunci: C

LE LEVEL Kognitif: Aplikasi
dengan unsur-unsur/bagian-bagian
lingkaran atau hubungan dua lingkaran
Perhatikan gambar berikut!
Jika luas juring POQ = 80 cm2 dengan besar sudutnya 120 0 dan luasjuring
ROS = 50cm2, maka besar sudut ROS adalah….
A. 600
Hubungan sudut pusat, luas juring dan panjang B. 700
busur C. 750 S
D. 90 0 P
Indikator Soal: 1200O R

Disajikan gambar lingkaran, Siswa dapat
menghitung sudut pusat lingkaran jika diketahui luas
juringnya
Q
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
Try Out Sedang
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: :
Menentukan unsur-unsur pada bangun

ruang No: 31 LE LEVEL Kognitif: Kunci: B
Pengetahuan
Banyak bidang diagonal pada kubus adalah….
A. 4
B. 6
C. 8
Materi: D. 12
Bangun ruang sisi datar
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan banyaknya bidang
diagonal pada kubus
KETERANGAN SOAL

No Tanggal Ket
A B C D E
Try Out mudah

KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: ………………..

dengan luas permukaan bangun ruang No: 32 LE LEVEL Kognitif: Kunci: B
pengetahuan
Sebuah bandul terbuat dari kerucut dan belahan bola. Luas permukaan bandul
tersebut adalah….
A. 110 cm2
B. 115 cm2
Materi: C. 125 cm2
Bangun ruang sisi lengkung D. 165 cm2 17 cm
5 cm
5 cm
Indikator Soal:
Siswa dapat menghitung luas permukaan
gabungan dari dua bangun ruang sisi lengkung
KETERANGAN SOAL

No Tanggal Ket
A B C D E
Try Out sedang

KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber :
Menentukan luas permukaan bangun No: 33 Kognitif: pengetahuan Kunci: D

ruang
Sebuah prisma trapesium panjang sisi sejajar berturut-turut 8 cm dan

12 cm. Jika tinggi trapesium 5 cm dan tinggi prisma 10 cm, maka
Materi: volume prisma tersebut adalah...
Bangun Ruang Sisi Datar A. 700 cm3
B. 640 cm3
C. 600 cm3
Indikator Soal. D. 500 cm3
Siswa dapat menghitung volume prisma yang

alasnya berbentuk trapesium

No Tanggal Ket
Try Out Sedang
KARTU SOAL
Kompetensi Dasar: Buku Sumber :
Menentukan luas permukaan bangun

ruang No: 34 LE LEVEL Kognitif: Aplikasi Kunci: B
Diketahui keliling alas sebuah limas yang berbentuk persegi adalah 64

cm. Tinggi sisi tegaknya 17 cm. Luas permukaan limas adalah…
A. 1344 cm2
Materi:
B. 800 cm2
Bangun Ruang Sisi Datar C. 736 cm2
D. 676 cm2
Indikator Soal.
Siswa dapat menghitung luas permukaan limas

No Tanggal Ket
A B C D E
Try Out Sedang

KARTU SOAL
Kurikulum : - Penyusun : ……………...
Kompetensi Dasar: Buku Sumber: ………………..

dengan kesebangunan atau kongruensi No: 35 LEVEL Kognitif : Pengetahuan Kunci: C
dan Pemahaman
C F
Materi:
Kesebangunan dan Kekongruenan A B D E
Jika segitiga ABC dan segitiga DEF kongruen, besar ∠ A = 650 , ∠ E = 600 .
maka besar ∠ C adalah………
Indikator Soal:
A. 150
Menyelesaikan masalah yang berkaitan B. 550
dengan kekongruenan segitiga C. 1200
D. 1250
KETERANGAN SOAL

No Tanggal Ket
A B C D E
mudah
KARTU SOAL
Kurikulum : - Penyusun : ……………...
Kompetensi Dasar: Buku Sumber:
Menyelesaikan masalah yang

berkaitan dengan penyajian atau No: 36 LEVEL KOGNITIF : APLIKASI Kunci: B
penafsiran data berbentuk
diagram lingkaran
DATA KEGEMARAN SISWA
Diagram lingkaran disamping
PMR
menunjukkan kegemaran siswa 5%
BELA DIRI
di suatu sekolah. Jika banyak
Materi: siswa yang gemar robotik adalah
15 %
STATISTIKA 43 siswa, maka banyak siswa di

VOLI
sekolah itu adalah..... ROBOTIK 60%
A. 258 siswa
B. 215 siswa
C. 172 siswa
Indikator Soal: D. 129 siswa
Disajikan gambar sebuah diagram lingkaran,
siswa dapat menentukan jumlah siswa
keseluruhan
KETERANGAN SOAL

No Tanggal Ket
A B C D E
mudah
KARTU SOAL
Kurikulum : - Lulusan/Standar
Standar Kompetensi Buku Sumber: Penyusun : ……………...
No: 37 Level Kognitif : Pengetahuan Kunci: A
dengan penyajian atau penafsiran data Pemahaman
berbentuk tabel
Berikut ini diberikan data nilai matematika kelas IX sebagai berikut :
Nilai 5 6 7 8 9 10
Materi: Frekuensi 4 6 3 8 7 2
Modus dan median dari data di atas adalah….
STATISTIKA
A. 8 dan 8
B. 8 dan 9
C. 9 dan 8
Indikator Soal: D. 9 dan 9
Diberikan data, siswa dapat menentukan modus
dan median dari data tersebut
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
mudah
KARTU SOAL
Standar
KurikulumKompetensi
: - Lulusan/Standar Buku Sumber: Penyusun : ……………...
Kompetensi/ Kompetensi Dasar: Level Kognitif : Aplikasi
No: 38 Kunci: B
Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-
rata, median, modus, dan sebaran data untuk
mengambil kesimpulan, membuat keputusan,
Berat rata-rata 14 orang siswa 55kg, sedangkan berat rata-rata 6
dan membuat prediksi orang siswa 48 kg. berat rata-rata seluruh siswa adalah…..
Materi: A. 51,9 kg
B. 52,9 kg
STATISTIKA C. 53,9 kg
D. 53,8 kg
Indikator Soal:
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan rata-rata
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
sedang
KARTU SOAL
No: 39 Level Kognitif : Aplikasi Kunci: B
berkaitan dengan peluang empirik
dan teoretik suatu kejadian dari suatu Dalam suatu kelas dilakukan pendataan peserta ekstrakurikuler. Didapat hasil
percobaan sebagai berikut :
9 siswa memilih pramuka, 12 siswa memilih voli, 7 siswa memilih PMR, 8

siswa memilih KIRAkan dipilih seorang siswa secara acak untuk dijadikan
Materi: koordinator ekstrakurikuler. Peluang terpilihnya koordinator dari cabang voli
adalah…..
Peluang
1
A.
12
1
Indikator Soal: B.
3
Menyelesaikan masalah yang berkaitan 1
C.
dengan peluang 2
2
D.
3
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
mudah
KARTU SOAL
Mata Pelajaran MATEMATIKA Tahun Ajaran : 2016/2017
Kompetensi/ Kompetensi Dasar: LEVEL KOGNITIF : PENALARAN
No: 40 Kunci: D
berkaitan dengan peluang empirik
dan teoretik suatu kejadian dari suatu Jika 3 buah dadu dilempar secara bersamaan, maka banyak titik sampelnya
percobaan adalah….
A. 36
Materi: B. 72
C. 108
Peluang D. 216
Indikator Soal:
Siswa dapat menentukan banyaknya titik
sampel dari 3 buah mata dadu
KETERANGAN SOAL
No Tanggal Ket
mudah

REVISI Kartu Soal No 1 - 40

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

REVISI Kartu Soal No 1 - 40

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL

Jenis Sekolah : SMP Bahan/Kelas/Smt : Ujian Sekolah

Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan

Siswa dapat melakukan operasi hitung D. 146

Digunakan Jumblah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada

Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan

banyak terigu yang tersisa adalah …

Digunakan Jumblah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada

Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan

Pengetahuan dan Pemahaman

Digunakan Jumblah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada

Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat

Bentuk akar. Nilai dari 3 √18 − √50 + √32 adalah …

Digunakan Jumblah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada

Menentukan pola barisan bilangan sederhana

Jumlah batang lidi yang menyusun segitiga pada pola ke-75

Siswa dapat menentukan banyak suku ke-n A. 149

Digunakan Jumblah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada

Menentukan jumlah n suku pertama deret

Siswa dapat menentukan jumlah n suku B. 92

Digunakan Jumblah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada

Memecahkan masalah yang berkaitan

Digunakan Jumblah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada

Jenis Sekolah : SMP TERPADU DAARUL MUTTAQIEN Bahan/Kelas/Smt : Ujian Nasioal

4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan No : 8 Level Kognitif : Aplikasi Kunci : A

Materi : 8. Di suatu pusat perbelanjaan, diberikan promo akhir tahun

Jenis Sekolah : SMP TERPADU DAARUL MUTTAQIEN Bahan/Kelas/Smt : Ujian Nasioal

4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan No : 9 Level Kognitif : Aplikasi Kunci : D

Materi : 9. Koperasi Simpan Pinjam memberikan bunga tunggal

Jenis Sekolah : SMP TERPADU DAARUL MUTTAQIEN Bahan/Kelas/Smt : Ujian Nasioal

4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan No : 10 Level Kognitif : Kunci : C

Materi : 10. Perbandingan jumlah kelereng Anto : Bono : Dodi adalah 2 : 3 : 5.

 Siswa dapat menentukan banyak benda jika

Jenis Sekolah : SMP TERPADU DAARUL MUTTAQIEN Bahan/Kelas/Smt : Ujian Nasioal

Materi : 11. Sebuah kendaraan dengan 3 liter bensin dapat menempuh

Jenis Sekolah : SMP TERPADU DAARUL MUTTAQIEN Bahan/Kelas/Smt : Ujian Nasioal

Materi : 12. Suatu pekerjaan diperkirakan dapat selesai dalam waktu 45

Jenis Sekolah : SMP TERPADU DAARUL MUTTAQIEN Bahan/Kelas/Smt : Ujian Nasioal

3.5 Menjelaskan bentuk aljabar dan melakukan No : 13 Level Kognitif : Kunci : A

Materi : 13. Bentuk sederhana dari (p + 3)2 – (p – 3)2 adalah ….

Jenis Sekolah : SMP TERPADU DAARUL MUTTAQIEN Bahan/Kelas/Smt : Ujian Nasioal

Materi : 14. Sebuah persegi panjang mempunyai ukuran panjang (3x –

Kompetensi Dasar: Buku Sumber : Bank Soal

Kompetensi Dasar: Buku Sumber : Bank Soal

Kompetensi Dasar: Buku Sumber : Bank Soal

Menyelesaikan masalah yang No: 17 LEVL

Kompetensi Dasar: Buku Sumber : Bank Soal

A. {6, 7, 9, 11, 15, 17}

Kompetensi Dasar: Buku Sumber : Bank Soal

Menyelesaikan masalah yang berkaitan No: 19 Kunci: B

Diketahui sekelompok siswa, 35 siswa diantaranya gemar

Kompetensi Dasar: Buku Sumber : Bank Soal

Menyelesaikan masalah yang berkaitan

Relasi dari A ke B yang ditunjukkan dengan diagram Cartesius

Kompetensi Dasar: Buku Sumber : Bank Soal

Menyelesaikan masalah yang berkaitan No: 21 Kunci: B

Suatu fungsi linear didefinisikan dengan f(x) = ax + b dengan x R.

Siswa dapat menentukan rumus fungsi dan

Standar Kompetensi Lulusan/Standar Buku Sumber: ………………..

Menentukan gradien, persamaan garis, No: 22 Kunci: B

Standar Kompetensi Lulusan/Standar Buku Sumber:

Indikator Soal: level kogniif : aplikasi

Digunakan Jumlah Tingkat Daya Proporsi Jawaban Pada Pilihan