RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

I. IDENTITAS SEKOLAH
NAMA SEKOLAH : MI NW SAMAWA
TEMA : PERISTIWA
KELAS / SEMESTER : III/VI
HARI / TANGGAL :
ALOKASI WAKTU : 6 X 35 MENIT
MATA PELAJARA : MATEMATIKA,BAHASA INDONESIA,IPA

II. SETANDAR KOMPETENSI

MATEMATIKA
 3 Memahami pecahan sederhana dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
BAHASA INDONESIA
MENDENGARKAN
5. Memahami cerita dan teks drama anak yang dilisankan
BERBICARA
6. Mengungkapkan pikiran,perasaan,dan pengalaman secara lisan dengan
bertelpon dan bercerita
IPA
 4 Memahami berbagai cara gerak benda,hubungannya dengan energi dan
sumber energi
III. KOMPETENSI DASAR
MATEMATIKA
 3.1 Mengenal pecahan sederhana
BAHASA INDONESIA
 5.1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman
teman yang didengarnya
 5.2 Meniru dialog dengan ekspresi yang epat dari pembacaan teks
drama anak yang didengar
IPA
 4.2 Mendeskrifsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi
panas,gerak,getaran,dalam kehidupan sehari-hari
IV. INDIKATOR
MATEMATIKA
 3.1.1 Membuktikan pecahan 1/ 2,1/4
 3.1.2 Membuktikan pecahan 1/3,1/6
 3.1.3 Menulis lambang pecahan 1/ 2, ¼
 BAHASA INDONESIA
IPA
 4.2.1 menunjukkan adanya energi
V. TUJUAN PEMBELAJARAN
MATEMATIKA
Setelah mempelajari subb berikut siswa dapat :
 5.1.1 Mendengarkan pembacaan teks berisi petunjuk melakukan sesuatu
 Membuktikan pecahan 1/ 2,1/4
 Membuktikan pecahan 1/3,1/6
 Menulis lambang pecahan 1/ 2, 1/ 4
BAHASA INDONESIA
 Mendengarkan pembacaan teks berisi petunjuk melakukan sesuatu
IPA
 Menunjukkan adanya energi
VI. MATERI POKOK
MATEMATIKA
 Pecahan
BAHASA INDONESIA
 Menanggapi cerita
IPA
 Energi
VII. ALOKASI WAKTU
6 X 35 Menit
VIII. METODE PEMBELAJARAN
 Ceramah
 Tanya jawab
 Penugasan
IX. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan awal ( 10 MENIT )
 Guru mengajak siswa berdoa bersama,mengisi daftar kelas,mengecek alat tulis
siswa
 Menyiapkan materi yang akan dipelajari
 Memperingati cara duduk yang baik ketika menulis dan membaca
 Mengumpulkan tugas rumah /PR
 Mengulang dan mengingatkan kembali pelajaran yang telah lalu
KEGIATAN INTI
Ekplorasi
 Dalam kegiatan ekplorasi, guru :
 Membahas tentang bagaimana caranya menulis pecahan
 Membahas tentang bagaimana caranya menanggapi cerita yang dibacakan siswa
 Membahas tentang adanya energi berdasarkan pengamatan
 Membahas tentang soal-soal yang ada dibuku LKS
 Membahas tentang materi yang diajarkan
 Siswa memperhatikan penjelasn yang dismpaikan guru
 Guru meminta siswa mengulang kembali apa yang telah disampaikn guru kepada
siswa
 Siswa mengulang dengan penuh tanggung jawab
KEGIATAN AKHIR
 Membuat kesimpulan dari setiap materi yang telah diajarkan
 Melakukan tanya jawab dari apa yang belum dimengerti
 Mengerjakan soal latihan yang ada pada buku LKS masing-masing
 Mengumpulkan tugas dan membahas hasil kerja siswa
 Memberikan tugas /PR
 Memberikan pujian sebagai motivasi aktif dalam belajar
 Membaja doa penutup
X. ALAT/SUMBER BELAJAR
 Silabus,Buku Matematika,Bahasa Indonesia,IPA,dan LKS
XI. PENILAIAN
JENIS TES
 Tes lisan
 Tulisan
 Penugasan
 Bentuk tes
 Uraian

Mengetahui, Sumbawa,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

SALSAH,S.Sos.I.M.Pd.I BAIQ SRI HARTINI,S.Pd.I

NIP. - NIP.198012312007102003
LEMBAR KERJA SISWA