ACTIVIDADES UNIDAD V:

1. LOS ASPECTOS PLANTEADOS A CONTINUACIÓN SON ELEMENTOS QUE

CARACTERIZAN LA METODOLOGÍA PARTICIPATIVA. DEFINA BREVEMENTE
EN QUÉ CONSISTE CADA UNO DE ELLOS.

a) Participación activa en el aprendizaje.

La participación activa, es involucrarse en el proceso, interactuando, asumir una actitud crítica

dirigida al aporte de soluciones constructivista. Parte de las experiencias de los alumnos para
descubrir nuevos conocimiento. También conlleva el respeto a las opiniones o criterios emitidos
por los estudiantes.

Otro concepto Es cuando el participante relaciona la información nueva con la que ya posee,
reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso continúo activo de
aprendizaje.

b) Responsabilidad en su propio aprendizaje.

El alumno asume el control y protagonismo de dicho proceso. La participación no es un fin en si

mismo, sino un medio efectivo para aprender a aprender y lograr los objetivos de aprendizaje.
.
Es la Capacidad de Cada Participante de ser responsable de Su aprendizaje ósea que si aprende
o no es su trabajo.

2. VALORE ESTAS DOS CUALIDADES EN USTED MISMO.

En cuanto a la participación activa del aprendizaje, trato de involucrarme en la clase de forma

oral, pero no me agrada mucho hacer críticas ni constructiva ni destructiva y trato de respetar las
opiniones ajenas.

Refiriéndome a la responsabilidad de mi propio aprendizaje, puedo decir que trato de ser

responsable, ya que yo mismo soy la protagonista de mi aprendizaje y de mi depende en
aprender o no.

3. TOMANDO COMO REFERENTES LOS CONTENIDOS PLANTEADOS EN EL

TEXTO, HABIENDO VISTO EL VIDEO SOBRE EL TRABAJO EN EQUIPO Y SUS
PROPIOS SABERES Y EXPERIENCIA, ELABORE, CON SUS PROPIAS PALABRAS
UN CONCEPTO DE TRABAJO EN GRUPO.

Es una Actividad que ocurre muy a menudo en las escuelas y universidades donde se Agrupan
los Participantes o estudiantes Para realizar cualquier tipo de trabajo escolar o universitario ya
 sea para una exposición o una actividad para realizar en el aula, no solo se ve trabajo en grupo en
las escuelas o universidades también se ven en los trabajos y también en el mundo animal como
es el caso de las abejas.

4. EN UNA TABLA DE 4 COLUMNAS ESTABLEZCA LAS VENTAJAS Y

DESVENTAJAS DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO Y COOPERATIVO.

TRABAJO EN GRUPO COLABORATIVO TRABAJO COOPERATIVO

VENTAJAS DESVENTAJAS VENTAJAS DESVENTAJAS

1) Permite que el alumno 1) puede llevar a 1) Desarrolla la 1) Marca la diferencia

desarrolle su capacidad competencia con resultado habilidad de trabajar en entre los estudiantes que
cognitiva. diferente al objetivo. equipo. aprenden más rápido a los
que se quedan rezagados
2) La participación activa. 2) tiene la limitante que para 2) Capacidad de lo que hace sentir al
ser efectivo y eficaz debe autocritica o estudiante frustrado al que
3) El desarrollo progresivo. tener un número de autoevaluación sobre su se ha quedado atrás.
participantes no menos de propios funcionamientos.
4) El desarrollo de tres o no mayor de cinco 2) Que en su
competencia. personas. 3) Capacita para resolver dinámica algunos
conflictos y aprender a estudiantes siempre serán
5) La puesta en práctica de 3) sirve para actividades negociar. líderes mientras que otros
estrategias cognitivas y competitivas no son seguidores.
meta cognitivas. diagnostica. 4) Capacita para el
aprendizaje autónomo. 3) Otro problema es la
6) Compromiso con el 4) limita al estudiante para diferencia entre el
grupo aportar en su rol o tema 6) Compromiso ético estudiante que trabaja y
especifico. responsabilidad y otro que no tiene la
7) El apoyo mutuo entre honestidad. capacidad o
estudiantes. 5) es una actividad responsabilidad de
demasiado directiva. 6) Le da habilidades de contribuir igualmente al
8) La sinergia del grupo expresión oral y escrita y proyecto, lo que puede
para la elaboración de 6) uno de los obstáculos a capacidad para la fomentar el resentimiento
conocimientos complejos, a los que se enfrenta argumentación. en los estudiantes que
través de la discusión y la el aprendizaje colaborativo tienen que asumir más que
negociación. es: la resistencia al cambio su cuota justa de trabajo.
en los paradigmas de trabajo
en equipo por parte de los
estudiantes, y el buen diseño
de herramientas para el
trabajo mismo.