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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

Práctica Calificada

Apellidos y nombres:.………………………………………………………………………………………………………………...

1. Formalizar y determinar la validez de la inferencias lógicas, mediante método abreviado:


 Si Juan viaja en ómnibus, llegará antes de las seis. Si viaja en automóvil, llegará antes de las seis, pero si llega
después de las seis es porque vino en motocicleta. Luego, si llega antes de las seis da lo mismo decir que
viajó en ómnibus o sólo en automóvil.
 Si continúa la investigación, surgirán nuevas evidencias. Si surgen nuevas evidencias, entonces viarios
dirigentes se verán implicados. Si varios dirigentes están implicados, los periódicos dejarán de hablar del
caso. Si la continuación de la investigación implica que los periódicos dejen de hablar del caso, entonces, el
surgimiento de nuevas evidencias implica que la investigación continúa. La investigación no continúa. Por lo
tanto, no surgirán nuevas evidencias.

2. Demuestre la validez de la inferencia:


Use método directo de derivaciones Use método por reducción al absurdo

1. ∼ 𝐪 ∨ (𝐫 ⟷ 𝐬) 1. 𝐫 ⟶ ~𝐳
𝟐. ∼ (𝐳 ∧ 𝐬) 2. (𝐭 ∨ 𝐬) ⟶ 𝐫
𝟑. ∼ (𝐭 ⟶ 𝐳) ⟶∼ (𝐬 ⟶ 𝐫) 3. (𝐳 ∨ ~𝐬)
4.(∼ 𝐩 ∧ 𝐪) ∨ 𝐪 /∴ ∼ 𝐫 ∨∼ 𝐭 4. ~ 𝐭 / ∴ ~( 𝐭 ∨ 𝐬)

4. Simbolizar, negar y retraducir a lenguaje ordinario, las siguientes proposiciones:


a. Todo el que es futbolista es atleta
b. Es de noche y todos se van a la fiesta
c. Algún número entero no es negativo
d. Si hay ceremonia, todos asisten puntualmente

3. Dadas las funciones proposicionales: P(x): x es positivo y Q(x): x divide a 3


Traducir a lenguaje ordinario:

𝒂) ∀ 𝒙𝝐ℕ: ~𝑷(𝒙) 𝒃) ∃𝝐ℤ/ ~𝑷(𝒙) ∧ 𝑸(𝒙) 𝒄) ∃𝒙𝝐ℕ/[𝑷(𝒙) → 𝑸(𝒙)] ∨ [∼ 𝑷(𝒙) ∧∼ 𝑸(𝒙)]

4. Se sabe que en la distribución eléctrica de una habitación se utilizó un circuito cuya representación es
mediante el esquema lógico: {[(𝒒 → 𝒑) ∧ 𝒓] ∨ (~𝒒 ∧ ~𝒑)} ∧ (~𝒓 ∧ ~𝒑) el mismo que demanda un
consumo mensual de 350 nuevos soles.
a) Representar dicho circuito lógico
b) Muestre el circuito más simple posible, para disminuir el gasto mensual.

5. Dadas las proposiciones:


𝑝: ∃𝑥𝜖ℝ/𝑥 2 + 𝑥 − 5 < 0 → ∀𝑥𝜖ℝ / 𝑥 2 + 𝑥 + 5 < 0
𝑞: ∀𝑥𝜖ℝ ∶ 𝑥 2 ≥ 0 ↔ ∃𝑥𝜖ℤ/𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = 0
𝑟: ∃𝑥𝜖ℤ /𝑥 2 + 4𝑥 < 0 ∧ ∀𝑥𝜖ℝ ∶ 𝑥 + 1 ≥ 0
Determinar el valor de verdad de la proposición: [(𝒑 ∧ 𝒓) → 𝒒] → ~𝒑

Cajamarca, junio de 201

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