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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 MAYO

CICLO : Segundo Ciclo


NIVEL : NB3 Quinto Año Básico
Unidad temática : “EL AFICHE PUBLICITARIO”

Objetivos de la clase:
 Identificar elementos propios de un afiche publicitario.
 Identificar el propósito comunicativo, destinatario y características de los afiches
publicitarios.

Aprendizajes esperados:
 Identifican la información explícita, implícita y la idea global contenida en textos
literarios y no literarios, y su propósito comunicativo.

Contenidos:
 Textos no literarios: El afiche.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Previamente el profesor les solicita a sus alumnos que lleven el recorte de algún
afiche a la clase.
 Comentan acerca de las características que presentan los diferentes afiches que
han escogido y llevado a la clase.

Desarrollo:
 Observa atentamente un afiche.
 Reconocen el propósito comunicativo del afiche.
 Identifican a quién está principalmente destinado el mensaje del afiche.
 Fundamentan sus respuestas.
 Indican las razones de por qué podemos clasificar este afiche como publicitario.
 Reconocen el emisor del mensaje presente en el afiche.
 Identifican las características que hacen que el afiche sea llamativo.
 Comentan y describen la relación existe entre la imagen y el objetivo de este
afiche.

Cierre:
 Establecen las diferencias entre un afiche preventivo y uno publicitario.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Comente la diferencia que existe entre los textos literarios y no literarios.

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Recursos Educativos VillaEduca®

GUIA DE APRENDIZAJE
“El afiche”

OBJETIVOS:
 Identificar elementos propios de un afiche
publicitario.
 Identificar el propósito comunicativo, destinatario y
características de los afiches publicitarios.

1. Observa atentamente el siguiente afiche.

2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del afiche?

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3. ¿A quién está principalmente destinado el mensaje del afiche? Fundamenta


tu respuesta.

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4. ¿Por qué podemos clasificar este afiche como publicitario?

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5. ¿Quién es el emisor de este anuncio?

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6. ¿Qué características hacen llamativo este afiche?

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7. ¿Qué relación existe entre la imagen y el objetivo de este afiche?

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8. ¿Qué diferencia existe entre el afiche publicitario y preventivo?

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Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 1 MAYO

CICLO : Segundo Ciclo


NIVEL : NB3 Quinto Año Básico
Unidad temática : “EL AFICHE PUBLICITARIO”

Objetivos de la clase:
 Identificar elementos propios de un afiche publicitario.
 Identificar el propósito comunicativo, destinatario y características de los afiches
publicitarios.
 Analizar comprensivamente un afiche publicitario.

Aprendizajes esperados:
 Identifican la información explícita, implícita y la idea global contenida en textos no
literarios, y su propósito comunicativo.

Contenidos:
 Textos no literarios: El afiche.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Observa atentamente un afiche.
 Comentan acerca de su contenido.

Desarrollo:
 Identifican el propósito comunicativo del afiche.
 Reconocen quien es el emisor del mensaje que se entrega en el afiche.
 Identifican a quién o quiénes está dirigido principalmente el mensaje o anuncio del
afiche.
 Reconocen qué características convierten este afiche en publicitario.
 Identifican los elementos que más llaman la atención del receptor de este anuncio.
 Leen y comentan cuadro informativo del afiche.
 Responden cuál es la diferencia principal entre un afiche comercial y una
propaganda.

Cierre:
 En su cuaderno, realizan un esquema resumen del afiche.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Revise junto a sus alumnos el reconocimiento de los diferentes elementos que
componen un afiche.

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GUIA DE APRENDIZAJE
“El afiche”

OBJETIVOS:
 Identificar elementos propios de un afiche
publicitario.
 Identificar el propósito comunicativo, destinatario y
características de los afiches publicitarios.
 Analizar comprensivamente un afiche publicitario.

1. Observa y lee la información contenida en el presente afiche.

2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto anterior?


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3. ¿Quién es el emisor del mensaje anterior?


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4. ¿A quiénes está dirigido principalmente el mensaje o anuncio del afiche?


Fundamenta.

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5. ¿Qué características convierten este afiche en “publicitario”?


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6. ¿Qué elementos llamarán más la atención del receptor de este anuncio?


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Recuerda que…

7. ¿Cuál es la diferencia principal entre un afiche comercial y una propaganda?


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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 1 MAYO

CICLO : Segundo Ciclo


NIVEL : NB3 Quinto Año Básico
Unidad temática : “EL AFICHE”

Objetivos de la clase:
 Reconocer las características de textos no literarios (afiche).
 Identificar el propósito que cumple.
 Extraer y utilizar la información que contiene un afiche.

Aprendizajes esperados:
 Identifican la información explícita, implícita y la idea global contenida en textos no
literarios, y su propósito comunicativo.

Contenidos:
 Textos no literarios: El afiche.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Observa atentamente un afiche.
 Comentan acerca de su contenido.

Desarrollo:
 Identifican el propósito comunicativo del afiche.
 Reconocen los elementos que más llaman la atención del afiche.
 Comprenden y analizan información implícita contenida en el texto.
 Leen y comentan información relacionada a este tipo de textos.
 Escriben al menos 4 características de los afiches.

Cierre:
 Completan un cuadro, reconociendo los elementos verbales y no verbales del
afiche.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Comente a sus alumnos que existen diferentes tipos de afiches (preventivos,
comerciales, propagandísticos, etc.) los cuales de acuerdo a la información que
dan a conocer, tienen diferentes propósitos comunicativos.

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GUIA DE APRENDIZAJE
“El afiche”

OBJETIVOS:
 Reconocer las características de textos no literarios
(afiche).
 identificar el propósito que cumple.
 Extraer y utilizar la información que contiene un
afiche.

1. Observa y lee la información contenida en el presente afiche.

2. ¿Cuál es el propósito comunicativo de la imagen anterior?


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3. ¿Qué elementos crees tú que llaman la atención del afiche?


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4. Según el texto, ¿De qué manera se pueden reciclar las pilas?

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5. Lee y comenta.

El afiche es un texto que tiene el propósito de informar, hacer


propaganda a un producto, anunciar un espectáculo o un evento
o promover la prevención de algún hecho que resulte perjudicial
para la salud o seguridad de las personas.
Los afiches utilizan distintos recursos para llamar la atención del
lector: letras de distintos tamaños, colores variados, imágenes,
etc.

6. ¿Qué significado tiene la frase “Súmate al reciclado”?

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7. Escribe al menos 4 características de los afiches.

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8. Completa el siguiente cuadro, reconociendo los elementos verbales y no


verbales del afiche.

Verbales No verbales

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