

Situaciones de violencia

AGRESION

CONFLICTO

VIOLENCIA

BULLYING

 Justicia Justicia
Retributiva Restaurativa
(tradicional)

Gira en torno a la sanción

 El centro está puesto en la
que corresponde a una falta dignidad, tanto de la víctima
y no en torno a la reparación como del agresor, así como
de lo sucedido ni al en la reparación, restitución
fortalecimiento de las y en responsabilizar sobre el
personas que han sido perjuicio ocasionado.
afectadas.

Pag 12,13
 Justicia
Retributiva
 Requiere que la autoridad
determine un culpable.
 «Los que se comportan mal
reciben lo que se merecen».
 Crea resentimiento al aislar y
avergonzar a quien cometió
la falta.
 Crea resentimiento.
 Crea vergüenza.
Justicia
Restaurativa
 La justicia envuelve a la víctima,
 al agresor, para arreglar la
situación.
 «Determinar las necesidades de
la víctima y la responsabilidad del
agresor para reparar el daño»
 Metodología que desarrolla
habilidades para resolver
conflictos de manera
constructiva.
 Crea inclusión de la victima y del
victimario que vuelven a la
comunidad.
 Crea sentimientos positivos, se
puede ser miembro útil en la
sociedad.
 JUSTICIA RESTAURATIVA
…conclusiones

 Ambas partes se reconocen como personas, se empatizan.
 Se asumen responsabilidades del caso por haber generado
daño.
 El ciclo restaurativo se completara cuando la comunidad
extrae aprendizajes que le permitan la conv. democrática.
 Los actores sociales mediante la reparación, la restitución y
la asunción de responsabilidades …gestionan conflictos.

 El mediador en la escuela es el directivo, y el cuerpo

docente.
 JUSTICIA RESTAURATIVA
…conclusiones

 LO MAS IMPORTANTE ES CURAR QUE CASTIGAR.
 CURAR RELACIONES DAÑADAS
 AFECTA NO SOLO A LAS PARTES DAÑADAS SINO A NIÑOS,
PADRES,Y COMUNIDAD.
 PASOS :
 DISEÑAR SESIONES
DE TUTORIA

 Centradas en el desarrollo competencias emocionales.
 Regulen comportamiento grupal e individual.
 Debates de los derechos humanos.
 Problemática de violencia que enfrenta sociedad.
 INFORME MENSUAL

Acerca del cambio (marchas y contramarchas).
 A cargo del tutor, jefe de disciplina, director.
 Seguimiento durante seis meses.
 ESTABLECER REUNIONES
PERIODICAS

Recomendable una vez por semana.
 Con tutor, jefe de disciplina, director.
 Reuniones periódicas con padres de familia, para valorar
avance y cumplimiento de acuerdos.
 EVIDENCIAS DE LOS CAMBIOS

En aspectos de reparación.
 Registro de comportamientos positivos.
 LA MEDIACION:
VICTIMA-AGRESOR

UN MEDIADOR DEBE:

 Preocuparse por los sentimientos de los demás.
 Estar dispuesto a ayudar a resolver los
problemas de otros.
 Dar una oportunidad a ambas partes para que
cuenten su historia
 Escuchar con mucha atención y de manera
respetuosa.
 Ser paciente y amigable.
CONFERENCIA DE
GRUPO FAMILIAR

 CIRCULOS DE PAZ

 Hay mas personas de la comunidad involucradas.
 Aprendizajes estratégicos
de hoy
 El directivo debe plantear
que el foco está en el proceso
formativo y restaurativo, no en la sanción
 La prioridad es proteger a la víctima y asegurar su bienestar
 La reunión debe tener un objetivo claro
 La integración de los diferentes espacios
 Evitar la re victimización de Vanesa mediante la empatía
 La importancia del trabajo previo con los diferentes actores
 No estigmatizar y definir las experiencias educativa con las
que se desarrollaría el proceso restaurativo
 RECUERDA

Es posible aplicar todos los mecanismos de justicia
restaurativa al interior de la escuela porque es un
procedimiento informal disciplinario que busca resolver
controversias y lograr que todos sean tratados con el
respeto que se merecen.