Centro de Bachillerato Tecnológico

industrial y de servicios No. 205

Nombre del Alumno: ____________________________________
Especialidad: ____________________________________________
Semestre: ________________ Grupo: ___________________

CATEGORÍA EXCELENTE BUENO INSUFICIENTE

4 3 1
Claridad de Se usan adecua- La composición Las palabras e
los conceptos damente palabras permite destacar imágenes no per-
clave. Palabras e algunos conceptos e miten apreciar los
imágenes, mues- ideas centrales, pe- conceptos y sus
tran con claridad ro no se asocian asociaciones
sus asociaciones. adecuadamente
palabras e imáge-
nes.
Exposición La composición La composición La composición
de ideas cen- evidencia todas evidencia algunas evidencia solo
trales las ideas centra- de las ideas cen- ideas secundarias
les trales
Uso de imá- Utiliza como estí- Utiliza como estímulo No se utilizan imá-
genes y colo- mulo visual imáge- visual imágenes para genes ni colores
res nes para represen- representar los con- para representar y
tar los conceptos. ceptos, pero no se asociar los concep-
El uso de colores hace uso de colores tos.
contribuye a aso-
ciar y poner énfasis
en los conceptos.
Uso del espa- El uso del espacio La composición No se aprovecha el
cio, líneas y muestra equilibrio sugiere la estructu- espacio. La compo-
textos entre las imáge- ra y el sentido de sición no sugiere
nes, líneas y le- lo que se comuni- una estructura ni
tras. La composi- ca, pero se aprecia un sentido de lo
que se comunica.
ción sugiere la poco orden en el
estructura y el espacio y algunos
sentido de lo que tamaños despro-
se comunica. porcionados.

Énfasis El uso de los Se usan pocos colo- No se ha hecho

y asociaciones colores, imáge- res e imágenes, pe- énfasis para
nes y el tamaño ro el tamaño de las identificar los
de las letras letras y líneas per- conceptos des-
permite identifi- mite identificar los tacables y tam-
car los concep- conceptos destaca- poco se visuali-
tos destacables bles, sin mostrar zan sus relacio-
y sus relaciones. adecuadamente sus nes.
relaciones
Redacción No hay faltas de Tres ó menos faltas Más de cuatro errores
Ortografía, pun- ortografía ni errores de ortografía, errores de ortografía,
tuación y gramá- de puntuación, tipo- de puntuación, tipo- puntuación, tipografía
tica gráficos o gramatica- gráficos o gramatica- o gramática
les. les

Cómo hacer una infografía en 9 pasos

https://blog.acens.com/como-hacer-una-infografia-en-9-pasos.html