Anda di halaman 1dari 9

12/13/2017 RIngkasan Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

Cahaya Pendidikan

Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017


& 11/10/2017 by KusmediLilik / A 0

cahayapendidikan.com-Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017.

Semua matapelajaran membutuhkan keterampilan Matematika. Materi Matematika Kelas 8 K13


Revisi 2017.

Matematika adalah bahasa universal sehingga kemampuan matematika dapat digunakan


sebagai pembanding.

Kadangkala matematika juga digunakan sebagai alat ukur kemajuan suatu bangsa.

Sedangkan tujuan pembelajaran Matematika adalah agar peserta didik memiliki kecakapan
atau kemahiran matematika.

Kecakapan atau kemahiran matematika merupakan bagian dari kecakapan hidup yang harus
dimiliki peserta didik.

Terutama dalam pengembangan penalaran, komunikasi, dan pemecahan masalah (problem


solving).

Peserta didik diarahkan untuk mencari tahu dari berbagai sumber.

Mampu merumuskan masalah bukan hanya menyelesaikan masalah


sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

Di samping itu, pembelajaran diarahkan untuk melatih peserta didik berpikir logis dan kreatif.

Bukan sekedar berpikir mekanistis serta mampu bekerja sama dan berkolaborasi dalam
menyelesaikan masalah.

Isi materi dalam buku siswa ini berupa kegiatan pembelajaran yang menuntut siswa secara
aktif terlibat dalam pembelajaran.

Peserta didik dihadapkan pada suatu masalah dan upaya pemecahannya.

Pembelajarannya mengikuti pendekatan ilmiah, yaitu mengamati, menanya, menggali


informasi, menalar, dan mengomunikasikan.

https://www.cahayapendidikan.com/materi-matematika-kelas-8-k13-revisi-2017 1/9
12/13/2017 RIngkasan Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

Berikut ini admin sampaikan garis besar materi Matematika kelas 8 K13 Revisi 2017.

Materi Semester 1

Bab 1 Pola Bilangan

Pola Bilangan Ganjil

Poal bilangan ganjil merupakan pola yang terbentuk dari bilangan – bilangan ganjil .
Sedangkan bilangan ganjil sendiri adalah bilangan asli yang tidak habis dibagi dua ataupun
kelipatannya

Contoh pola bilangan ganjil adalah : 1 , 3 , 5 , 7 , 9 ,


Rumusnya: Un = 2n – 1

Pola Bilangan Genap

Pola bilangan genap merupaka pola yang terbentuk dari bilangan – bilangan genap . Bilangan
genap adalah bilangan asli yaitu bilangan asli yang habis dibagi dua atau kelipatannya .

Contoh Pola bilangan genap adalah : 2 , 4 , 6 , 8 , . . .

Rumusnya: Un = 2n

Pola bilangan Persegi

Yaitu suatu barisan bilangan yang membentuk suatu pola persegi .

Contoh Pola bilangan persegi adalah 1 , 4 , 9 , 16 , 25 , . . .

Rumusnya: Un = n2

Pola Bilangan Persegi Panjang

Merupakan barisan bilangan yang membentuk pola persegi panjang .

Contoh Pola persegi panjang adalah 2 , 6 , 12 , 20 , 30 , . . .

Rumusnya: Un = n . n + 1

Pola Bilangan Segitiga

Merupakan suatu barisan bilangan yang membentuk sebuah pola bilangan segitiga .
https://www.cahayapendidikan.com/materi-matematika-kelas-8-k13-revisi-2017 2/9
12/13/2017 RIngkasan Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

Pola bilangan segitiga adalah : 1 , 3 , 6 , 10 , 15 , . . .

Rumusnya: Un = 1 / 2 n ( n + 1 )

Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

Pola Bilangan FIBONACCI

Adalah suatu bilangan yang setiap sukunya merupakan jumlah dari dua suku di depanya .

Pola bilangan fibonacci :

1 , 2 , 3 , 5 , 8 , 13 , 21 , 34 , 56 , . . .

2 , 2 , 4 , 6 , 10 , 16 , 26 , 42 , . . ..

Bab 2 Koordinat Kartesius


Sistem koordinat kartesius diciptakan oleh matemaikawan asal Perancis yang bernama Rene
Descartes.

Beliau merupakan salah satu pemikir paling penting dalam sejarah barat modern. Metodenya
dengan meragukan pengetahuan yang ada.

Rene Descartes menyimpulkan bahwa pengetahuan dapat dikategirikan dalam tiga. Pertama
pengetahuan yang berasal dari pengalaman inderawi dapat diragukan.

Kedua, Fakta umum misalnya tentang api itu panas dan benda berat akan jatuh juga dapat
diragukan.

Ketiga, Prinsip-prinsip logika dan matematika juga dapat diragukan.

Karena keraguannya terhadap pengetahuan yang ada, maka Rene Descartes ingin mencari
pengetahuan yang tidak dapat diragukan.

Rene Descartes memperkenalkan ide baru yaitu menggabungkan ilmu aljabar dengan
geometri.

Koodinat kartesius digunakan untuk menentukan objek titik-titik pada suatu bidang dengan
koordinat x dan y. Yang mana x disebut absis dan y disebut ordinat.

Titik-titik pada koordinat Kartesius merupakan suatu pasangan titik pada sumbu-x dan
sumbu-y (x, y).

https://www.cahayapendidikan.com/materi-matematika-kelas-8-k13-revisi-2017 3/9
12/13/2017 RIngkasan Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

Garis yang berpotongan antara sumbu-x dan sumbu-y di titik 0 (nol) disebut pusat
koordinatnya.

Untuk pada bagian atas sumbu y mempunyai nilai positif, sedangkan pada bagian bawah
sumbu y mempunyai nilai negatif.

Begitu juga dengan sebelah kanan sumbu x mempunyai nilai positif, sedangkan pada sebelah
kiri sumbu x bernilai negatif. Perhatikan gambar di bawah ini.

Jadi dalam diagram kartesius terdapat empat kuadran. Pertama, koordinat x dan y bernilai
positif. Kedua, x negatif dan y positif. Ketiga3, x dan y negatif, dan keempat adalah x positif dan
y negatif.

Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

Bab 3 Relasi dan Fungsi


Tokoh yang mengawali tentang konsep pemetaan antar himpunan adalah Galileo. Yang
kemudian dipandang sebagai salah satu pakar tentang Fungsi.

Berawal dari upaya mempelajari masalah tentang dua lingkaran konsentris atau yamng
memiliki pusat sama. Di mana diameter lingkaran pertama dua kali lebih panjang dari yang
kedua.

Mestinya jumlah titik pada lingkaran pertama lebih banyak dari lingkaran kedua. Namun Galileo
mampu membuat Fungsi atau Pemetaan yan gmenunjukkan banyaknya titik kedua lingkaran
itu sama.

Relasi:

Yang dimaksud dengan relasi dari himpunan A ke B adalah suatu aturan yang memasangkan
anggota-anggota himpunan A dengan B.

Namun relasi dari himpunan A ke B tidak selalu berupa fungsi. Relasi tidak memaksakan
semua anggota domain dipasangkan. Juga tidak memaksakan bahwa banyaknya pasangan
harus tunggal.

Relasi merupakan konsep yang lebih longgar daripada fungsi. Oleh karena itu, setiap fungsi
adalah relasi. Namun tidak setiap relasi adalh fungsi.

https://www.cahayapendidikan.com/materi-matematika-kelas-8-k13-revisi-2017 4/9
12/13/2017 RIngkasan Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

Sedangkan Relasi antara dua himpunan dapat dinyatakan dengan diagram panah, diagram
cartesius dan himpunan pasangan berurutan.

Fungsi

Fungsi dari himpunan A ke B adalah relasi yang memasangkan setiap anggota himpunan A,
dengan tepat satu anggota B.

Daerah asal disebut dengan domain, dan daerah kawan dikenal dengan kodomai. Himpuan
nilai yang diperoleh disebut daerah hasil (range).

Bab 4 Persamaan Garis Lurus


Garis adalah salah satu objek elementer dalam matematika, khususnya geometri. Karena
meru-pakan objek elementer, garis biasanya tidak didefinisikan. Pada bagian ini akan dibahas
garislurus. Garis lurus adalah garis yang menghubungkan dua titik dengan jarak yang terdekat.

Salah satu komponen yang penting dalam pembahasan garis lurus adalah kemiringan
garis atau disebut juga gradien.

Gradien merupakan perbandingan antara jarak vertikal dengan jarak horisontal dari dua buah
titik yang dilalui garis lurus.

Menghitung gradien akan lebihmudah dilakukan jika garis diletakkan pada koordinat kartesius.

Persamaan Garis lurus , yaitu suatu perbandingan antara koordinat y dan koordinat x dari dua
titik yang terletak pada sebuah garis .

Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

https://www.cahayapendidikan.com/materi-matematika-kelas-8-k13-revisi-2017 5/9
12/13/2017 RIngkasan Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

Bab 5 Sistem Persamaan Linear Dua Variabel


Persamaan linear dua variabel adalah persamaan linear yang memiliki dua variabel, dengan
pangkat masing-masing variabel adalah satu.

Persamaan Linear Dua Variabel memiliki bentuk umum: ax + by = c

Dengan a, b, dan c adalah konstanta, x dan y adalah variabel

contoh :

a. x – y =0

b. 2m + n =4

Misalkan akan dicari penyelesaian dari 2m+n=4.

Bila m = 0, maka 0 + n = 4 Penyelesaiannya adalah (0,4)


Jika m = 1, maka 2.1 + n = 4, sehingga n=2, Penyelesaiannya adalah (1,4).
Apabila m = 2, maka 2.2 + n =4, sehingga n=0, Penyelesaiannya adalah (2,0).

Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Adalah dua buah persamaan linear dua variabel yang mempunyai satu penyelesaian.

Bentuk umumnya seperti berikut :

a1x + b1y = c1

a2x + b2y = c2

Dengan a1, b1, a2, b2 adalah koefisien serta x dan y adalah variabel.

Terkait latihan soal dan cara penyelesaiannya dapat anda pelajari pada buku paket BSE
Matematika SMP Kelas 8 Revisi 2017.

Apabila anda belum memiliki buku siswa Matekatika kelas 8 semeseter 1 K13 Revisi 2017,
silahkan unduh di sini.

Baca juga: Materi IPS Kelas 8 SMP/MTS K13 edisi revisi 2017

Demikianlah ringkasanr materi Matematika kelas 8 semeseter 1 K13 Revisi 2017 yang dapat
admin sajikan. Semoga bermanfaat…

https://www.cahayapendidikan.com/materi-matematika-kelas-8-k13-revisi-2017 6/9
12/13/2017 RIngkasan Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

Share this:

 Print  Facebook  Twitter  Google  WhatsApp  Email

Like this:

Loading...

l Category: Bahan Ajar, PEMBELAJARAN y Tag: kelas 8, kurikulum 2013, matematika, materi pelajaran,
revisi 2017 Leave a comment

Previous Post

CARA LOGIN DI APLIKASI SDM PKH KEMENSOS

Next Post

INTERAKSI SOSIAL-MATERI IPS KELAS 7 KURIKULUM 2013

Leave a Reply
Your email address will not be published. Required fields are marked *

Comment

Name *

Email *

Website

https://www.cahayapendidikan.com/materi-matematika-kelas-8-k13-revisi-2017 7/9
12/13/2017 RIngkasan Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

Post Comment

Notify me of follow-up comments by email.

Notify me of new posts by email.

Search … o

Terpopuler

Penilaian K13 oleh Pendidik SMP Edisi Revisi 2017

Materi IPS Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017

Materi IPS Kelas 7 Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016

Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

Ringkasan Materi Prakarya Kelas 8 Semester 1 K13 Revisi 2017

Pluralitas Masyarakat Indonesia Materi IPS Kelas 8 K13 Revisi 2017

Materi Bahasa Indonesia Kelas 8 K13 Revisi 2017

Materi Seni Budaya Kelas 8 K13 Revisi 2017

Download RPP IPS Kelas VII-VIII K-2013 Revisi

Materi IPA Kelas 8 K13 Revisi 2017

Post Terakhir

p Permendikbud Nomor 37 Tahun 2017 Tentang Sertifikasi Guru dalam Jabatan

p Pengumuman Kelulusan Akhir Seleksi SDM PKH dan BPNT Tahun 2017

p Download Panduan Aplikasi Rapor Elektronik e Rapor SMP K13

p Beasiswa Kemenag bagi Mahasiswa dari Daerah 3T Tertinggal Terdepan Terluar

p Download Daftar Linieritas Prodi PPG Dalam Jabatan dengan Kualifikasi Akademik

https://www.cahayapendidikan.com/materi-matematika-kelas-8-k13-revisi-2017 8/9
12/13/2017 RIngkasan Materi Matematika Kelas 8 K13 Revisi 2017

Komentar Terakhir

KusmediLilik on Pengumuman Kelulusan Akhir Seleksi SDM PKH dan BPNT Tahun 2017

KusmediLilik on Pengumuman Kelulusan Akhir Seleksi SDM PKH dan BPNT Tahun 2017

KusmediLilik on Pengumuman Kelulusan Akhir Seleksi SDM PKH dan BPNT Tahun 2017

isman on Pengumuman Kelulusan Akhir Seleksi SDM PKH dan BPNT Tahun 2017

rolisahayan on Pengumuman Kelulusan Akhir Seleksi SDM PKH dan BPNT Tahun 2017

© 2017 Cahaya Pendidikan

About Us Contact Us Disclaimer Privacy Policy site map Term of Services

https://www.cahayapendidikan.com/materi-matematika-kelas-8-k13-revisi-2017 9/9

Anda mungkin juga menyukai