Anda di halaman 1dari 6

PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA

KULIAH MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN


ANIMASI MACROMEDIA FLASH

MEDIA LEARNING ON MULTIMEDIA IN MEDIA CULTURE AND LEARNING SOURCE


USING MACROMEDIA FLASH ANIMATION

Ainur Qomariah1, Intan Sri Uji Pangestu2, dan Panji Sukma3


1
Universitas Muhammadiyah Malang, Jl. Raya Tlogomas No.246 Malang, Jawa Timur, +62
341 464 318
Email (psukma123@gmail.com)

ABSTRAK
Pembelajaran berbasis multimedia adalah salah satu bentuk pemanfaatan TIK yang perlu
dilaksanakan dalam dunia pendidikan dewasa ini. Pembelajaran berbasis multimedia
merupakan suatu pendekatan mengajar yang digunakan dalam proses belajar mengajar agar
proses pembelajaran menjadi aktif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Aplikasi
pembelajaran yang dibuat ini menyajikan materi secara interaktif disertai animasi, video,
teks, dan suara. Proses pembuatan aplikasi yang dilakukan dimulai dari tahap penentuan
sasaran, pemilihan topik dan materi, pengumpulan data, perancangan, pembuatan dan uji
coba. Pembuatan aplikasi ini bertujuan untuk mengaplikasikan suatu media pembelajaran
berbasis multimedia berupa animasi pada mata kuliah Media dan Sumber Pembelajaran
dengan menggunakan software Macromedia Flash. Aplikasi ini ditujukan bagi mahasiswa
Program Studi Pendidikan Biologii di Universitas Muhammadiyah Malang. Aplikasi yang
telah dibuat sudah berjalan dengan baik sesuai dengan silabus yang telah dibuat. Pembuatan
aplikasi media pembelajaran ini dapat digunakan sebagai sarana pembelajaran mata kuliah
Media dan Sumber Pembelajaran khususnya mengenai materi Sistem Pencernaan pada
Manusia untuk SMP kelas VIII.

Kata Kunci: mutimedia, Sistem Pencernaan, animasi.

ABSTRACT
Multimedia-based learning is one form of utilization of ICT that needs to be implemented in
the world of education today. Multimedia-based learning is a teaching approach used in
teaching and learning to make the learning process active, innovative, creative, effective, and
fun. This instructional application presents interactive material with animation, video, text,
and sound. The process of making the application is done starting from the stage of goal
determination, the selection of topics and materials, data collection, design, manufacture and
testing. Making this application aims to apply a multimedia-based media learning in the form
of animation in the course Media and Learning Resources using Macromedia Flash software.
This application is intended for students of Biology Education Studies Program at University
of Muhammadiyah Malang. Applications that have been made already running well in
accordance with the syllabus that has been made. Making this instructional media
applications can be used as a means of learning subjects Media and Learning Resources,
especially about the material Digestive System in Humans for SMP class VIII.

Ainur Qomariah., Pembuatan Media Pembelajaran 1


Keywords: multimedia, digestive system in human, animation.

Teknologi Informasi berkembang METODE


sejalan dengan perkembangan teori dan Metode terstruktur pengembangan
komunikasi serta teknologi yang multimedia interaktif menurut Sherwood
menunjang terhadap praktek kegiatan dan
pembelajaran. Bentuk dari pemanfaatan Rout ini berfokus pada enam tahap
Teknologi Informasi dan Komunikasi pengembangan: [5]
(TIK). Dimana pembelajaran berbasis 1. Inisiasi
multimedia adalah salah satu bentuk 2. Spesifikasi
pemanfaatan TIK yang perlu dilaksanakan 3. Desain
dalam dunia pendidikan dewasa ini. 4. Produksi
Pembelajaran berbasis multimedia sekarang 5. Review dan Evaluasi
ini sangat dirasakan kebutuhan dan 6. Pengiriman dan Implementasi.
kegunaanya dalam kegiatan pembelajaran. Tahapan dan Kegiatan
Multimedia adalah pemanfaatan komputer Inisiasi
untuk membuat dan menggabungkan teks, Tahapan ini berfokus pada
grafik, audio, gambar bergerak (video dan perencanaan kebutuhan untuk
animasi) dengan mengabungkan link dan pengembangan
tool yang memungkinkan pemakai untuk produk, termasuk di dalamnya adalah
melakukan navigasi, berinteraksi, berkreasi, mendeterminasikan keseluruhan strategi.
dan berkomunikasi. Matakuliah Media dan Pengembangan Multimedia Interaktif 3D ...
Sumber Pembelajaran merupakan salah satu Febrian M. Dewanto
materi yang diajarkan oleh Universitas 23
Muhammadiyah Malang kepada mahasiswa Kebutuhan awal perencanaan terpenuhi dan
Program Studi S1 Pendidikan Biologi. memahami kebutuhan pengguna. Studi
Sebagian besar materi yang terdapat dalam perbandingan dengan produk sejenis yang
mata kuliah Media dan Sumber Pembelajar sudah ada.
berupa teks dan gambar. Dan oleh sebab itu, Spesifikasi
penulis tertarik untuk mengembangkan Pada tahapan ini lebih detail untuk
media pendidikan berbantuan komputer menjelaskan kebutuhan isi dan menentukan
berbasis multimedia mengenai materi tujuan pembuatan produk. Kriteria testing
Sistem Percernaan pada Manusia berupa dan kemudahan dalam penggunaan juga
pembuatan animasiproses jalannya ditentukan.
pencernaan dari mulut smpai dapat di cerna Desain
dan dikeluarkan oleh tubuh berupa kotoran. 1. Struktur Logis: menggunakan modifikasi
Dengan adanya aplikasi ini diharapkan UML Class Diagram.
dapat digunakan sebagai sarana 2. Spatial Diagram: menggunakan
pembelajaran mata kuliah Media dan Presentation Diagram (tambahan/ Addin
Sumber Pembelajaran yang dapat UML Diagram), dengan modifikasi
membantu Guru dalam menyampaikan Storyboard menurut AW Strickland.
materi dan juga membantu siswa dalam
memahami materi yang diajarkan. Produksi

Ainur Qomariah., Pembuatan Media Pembelajaran 2


Proses produksi multimedia interaktif dalam penentuan ini bertujuan agar media
dilakukan secara detail dalam yang dibuat dapat bermanfaat untuk proses
komponenkomponen belajar dan mengajar di dalam kelas.
Selain dengan menentukan media
source code, script, executable,
pembelajaran yang akan dibuat, juga
dan sebagainya kemudian mengintegrasikan direncanakan untuk pembuatan media yaitu
dan mengcompile satu atau lebih menentukan materi. Sebelum menentukan
executable materi dilakukan terlebih dulu
file. Monitoring hal- hal yang teknis juga penganalisisan kurikulum yang digunakan
dilakukan. dalam pembelajaran. Analisis yang
Review dan Evaluasi dilakukan pada kurikulum yang akan
digunakan pada pembuatan media
Pengujian secara internal oleh
pembalajran dengan flash ini maka dapat
pembuat produk secara white box dan black menggunakan silabus yang cocok
box. digunakan untuk pembelajaran pada siswa
Pengiriman dan Implementasi SMP kelas VIII semester 1.
Uji coba terbatas ekternal user Dari perancangan diatas maka
acceptance pengguna (siswa SMP/Mts) penentuan materi yang digunakan dilakukan
multimedia interaktif. dengan cara menganalisis dari sumber-
HASIL DAN PEMBAHASAN sumber seperti silabus yang sudah
digunakan pada sekolah-sekolah SMP pada
Perancangan media pembelajaran
umumnya. dengan melakukan analisis
dalam penelitian ini menggunakan perangkat
tersebut maka dapat disimpulkan silabus
lunak (software) macromedia flash profesional
yang akan digunakan yaitu :
8 dalam perancangannya. macromedia flash
profesional 8 merupakan sebuah program
aplikasi standar yang dikeluarkan oleh
perusahaan internasional Macromedia, program
ini digunakan untuk merancang grafis animasi
dan audio visual (Hidayatullah,2011).

Perancangan media pembelajaran


dengan materi system metabolisme makanan
pada manusia dengan menggunakan aplikasi
macromedia flash. Hasil pembuatan dan
perancangan diuraikan dalam masing-masing
tahap pengembangan.

a. Tahap Perancangan
Pada tahap awal ini dilakukan Silabus yang telah ditentukan diambil sebagai
dengan menentukan terlebih dahulu media acuan untuk membuat materi dalam media flash
apa yang akan digunakan. Dari hasil diskusi yang digunakan karena silabus tersebut cocok
yang dilakukan saat mata kuliah media dan dengan kelas yang akan menggunakan media
sumber pembelajaraan sudah di bahas dan pembelajaran menggunakan flash yaitu pada
dibagi bahwasanya setiap kelompok harus jenjang SMP kelas VIII. Dari silabus tersebut
membuat media pembelajaran yang berbeda terlihat bahwa materi yang akan dibahas yaitu
setiap kelompok. Pada saat diskusi juga system pencernaan pada manusia dengan sub
telah ditentukan untuk dapat membuat
bab organ-organ pada pencernaan manusia,
media pembelajaran dengan menggunakan
penyakit yang dapat dialami manusia dalam
aplikasi macromedia flash. Perencanaan

Ainur Qomariah., Pembuatan Media Pembelajaran 3


system pencernaan dan proses pencernaan Pada tampilan kurikulum ini
makanan pada manusia. terdapat kurikulum dari materi yang
digunakan pada media pembelajaran ini.
b. Tahap Pembuatan Sehingga memudahkan proses
pembelajaran agar tidak menyimpang dari
Pada proses atau tahap ini dapat kurikulum yang sudah ditetapka yaitu
dimulai untuk menaplikasikan rancanagan pada kurikulum dan materi yang cocok
aplikasi yang sudah ditetapkan untuk membuat digunakan untuk siswa jenjang SMP kelas
media pembalajaran yaitu dengan VIII.
menggunakan macromedia flash. Secara
berturut-turut dapat diperlihatkan sajian
rancangan media pembelajaran system
pencernaaan pada manusia jenjang SMP kelas
VIII sebagai berikut :

1. Tampilan awal atau home

3. Tampilan Materi

Pada tampilan awal atau home ini


dapat dipergunakan sebagai opsi atau pilihan
saat memulai pembelajaran system pencernaan
menggunakan media flash. Pada proses
pembuatan opsi pada home di gunakan tiga opsi
atau tombol yaitu tombol kurikulum yang
dipergunakan untuk menunjukkan kurikulum Seperti pada proses perencanaan
yang seperti apa yang akan digunakan pada ada tiga sub bab materi yang akan dibahas.
pembelajaran, tombol kedua yaitu tombol untuk Sesuai dengan perencanaan makan dalam
menuju pada tampilan materi yaitu organ tampilan materi ada 3 sub materi yang dibahasa
pencernaan manusa, proses pencernaan yaitu organ-organ dalam system pencernaan
makanan pada manusia dan penyakit yang manusia, proses atau mekanisme pencernaan
dapat dialami oleh manusia pada system makanan dalam tubuh manusia dan yang ketiga
pencernaan, tombol ketiga yaitu tombol yang adalah gangguan yang dapat terjadi pada
digunakan untuk menuju ke tampilan dimana system pencernaan manusia. Pada tampilan
siswa dapat melihat simulasi dari proses materi ini disuguhkan materi secara bertahap.
pencernaan makanan mulai dari mulut hingga Dengan tampilan menyerupai buku terdapat
pembuangan melalui anus. gambar system pencernaan manusia yang telah
dilengkapai dengan nama, sehingga siswa dapat
memahami tampilan materi dalam media flash
tersebut. Ketika ingin melanjutkan materi ke
2. Tampilan Kurikulum
proses pencernaan makanan pada tubuh

Ainur Qomariah., Pembuatan Media Pembelajaran 4


manusia dapat dilakukan dengan menekan Tampilan terakhir materi pada sub materi
tombol lanjut sehingga tampilan akan berubah penyakit pada alat pencernaan manusia
ke dalam tampilan materi selanjutnya dan diberikan beberapa contoh dari ganguan atau
penyakit yang dapat menyerang system
pencernaan manusia.

4. Tampilan simulasi proses


pencernaan makanan

sampai pada materi terakhir yaitu gangguan


pencernaan yang terjadi pada manusia.

Pada sub bab materi pertama


ditampilkan gambar dari system pencernaan
manusia secara lengkap dengan nama dari
organ pencernaan tersebut.
Tampilan pada simulasi proses
pencernaan makanan ini di buat dengan
semenarik mungkin agar siswa dapat dengan
mudah untuk mengingat proses pencernaan
makanan yang terjadi pada manusia. Pada
tampilan ini sedikit berbeda karena terdapat
animasi sebuah sosis yang dapat bergerak.
Tidak hanya animasi ttetapi terdapat animai
yang jika ditekan tombol maka akan terjadi
proses dimana sosis dimakan melalui mulut dan
diproses pada proses pencernaan manusia. Pada
Dalam tampilan materi selanjutnya diberikan tampilan ini dijelaskan secara rinci proses
urutan system pencernaan yang terjadi ketika pencernaan makanan pada manusia. Dengan
makanan masuk dari mulut dan keluar melalui adanya stimulasi maka diharapkan
anus. Dalam tampilan ini hanya terdapat pembelajaran akan semakin menyenangkan dan
tulisan, namun dari tulisan tersebut memiliki tidak membosankan.
kalimat yang jelas dan lebih mudah untuk
dipahami. Di dalam penjelasan proses atau
mekanisme pencernaan makanan pada organ 5. Pemberian efek suara pada tampilan
dilengkapi juga dengan penjelasan apa saja flash
yang terjadi pada makanan ketika masuk ke Untuk menarik perhatian siswa ketika
dalam organ pencernaan seperti mulut dan dalam proses pembelajaran menggunakan
sebagainya. media flash tampilan memang menjadi
yang utama. Karena menggunakan flash
dapat menarik perhatian dengan tampilan
yang tidak membosankan. Selain dari segi
tampilan dalam media pembelajaran
menggunakan flash ini ditambah dengan
efek suara walaupun tidak dengan

Ainur Qomariah., Pembuatan Media Pembelajaran 5


pemberian efek suara yang penuh dank pembelajaran IPA berbasis komputer bagi
keras. Hanya pemberian efek suara ketika siswa sekolah menengah pertama yang
pada tampilan-tampilan tertentu atau pada memenuhi aspek RPL dan Komunikasi
tampilan yang sudah ditentukan.
Visual, terutama Komunikasi Visual yang
hasilnya sangat baik dan terdapat animasi
PENUTUP secara 3D.
Pada akhirnya tujuan dan manfaat Dari hasil penelitian ini, penulis
penelitian dapat terpenuhi. Terpenuhinya menyarankan untuk memperhatikan aspek
tujuan akhir penelitian ini dibuktikan dari selain RPL dan Desain Komunikasi Visual
hasil akhir pengujian Multimedia Interaktif yaitu aspek Desain Pembelajaran dalam
Sistem Pencernaan Manusia dan mengembangkan multimedia interaktif.
Hubungannya dengan Kesehatan terhadap Yang bisa diaplikasikan pada penelitian
siswa (user). mendatang.
Uji whitebox untuk menguji script
DAFTAR RUJUKAN
yang ada didalam software dengan metode
basispathtesting mendapatkan hasil bahwa
[1]. Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran.
script yang ada didalam software algoritma Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003.
yang tidak kompleks dan memenuhi criteria [2]. Hidayatullah, Priyanto. 2011. Animasi
rekayasa perangkat lunak. Uji blackbox Pendidikan Menggunakan Flash. Bandung :
dilakukan dengan mengujikan semua Informatika Bandung.
navigasi utama yang ada di dalam software, [3]. Lisda dan Mulyadi, Seto. 2011.
pengujian dilakukan terhadap 13 button PEMBUATAN ANIMASI
navigasi dan dapat dipastikan proses-proses PEMBELAJARAN BERBASIS
yang dilakukan menghasilkan output yang TEKNOLOGI MATA KULIAH
sesuai dengan rancangan. PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Hasil ini menjawab tujuan dan DENGAN MENGGUNAKAN ADOBE
manfaat penelitian yaitu menghasilkan FLASH CS3. Jurnal Sistem informasi. 3
media (2), 1-22

Ainur Qomariah., Pembuatan Media Pembelajaran 6