I FORO ACADÉMICO

1. Principales bases constitucionales que sirven de sustentación a la

educación Dominicana.

La base principal de la educación en la República Dominicana la constituye

la Ley General de Educación 66-97, la cual fue promulgada el 9 de abril de
1997. Esta ley garantiza el derecho de todos los habitantes del país a la
educación. También se tiene como base la Ley 139-97, la cual habla sobre el
traslado de fecha de los días feriados del calendario; la Ordenanza 1-95 la cual
establece el currículo para la Educación inicial, primaria, secundaria, especial y
de adultos.
Por otro lado está la orden departamental 09-2009 la cual establece el
cumplimiento del Calendario y horario escolar; la ordenanza 07-2000 la cual
establece el reglamento de Educación Media a distancia y semi-presencial para
adultos y la ordenanza 07-2004 que regula el subsistema de pruebas
nacionales.

2. Constitución de la República Dominicana, Art. 63

“Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad,

permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones
que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones”.
Este artículo está basado en 13 premisas, las cuales pueden resumirse
básicamente en que: la educación debe formar a un individuo para la sociedad,
que el papel del estado es vital para el sistema educativo, ya que es su
responsabilidad garantizar el acceso a la educación en todas sus etapas,
educación de calidad, garantizar la estabilidad y formación de los docentes y de
los centros educativos, y mantener la inversión en ciencia y tecnología. Además
de ello, otros actores tales como la familia y los medios de comunicación social
deben contribuir a la formación del ciudadano.
 II FORO ACADÉMICO

1. ¿Qué tomarías tú en el marco legal de la Educación Dominicana

durante la tiranía Trujillista para aplicarlo a nuestro sistema educativo
actual?

Dentro de las fortalezas del sistema de instrucción pública en tiempos de

Trujillo tomaría para aplicar al sistema educativo actual el orden y la disciplina
que se manifestaba en todas las escuelas públicas; el sentido de
responsabilidad de los maestros, las labores de asesoría general, inspección
técnica, atención a las escuelas rurales, el desayuno escolar, asistencia médica
y la supervisión periódica.

2. Sobre la constitución política del año 1966 y la educación, identificar

los principales aspectos educativos que regulan dicha constitución.

Entre los principales aspectos de la Constitución de 1966 está la libertad de

enseñanza, la educación primaria obligatoria, el deber del estado en propiciar
la educación fundamental a todos los habitantes del territorio nacional y tomar
las providencias necesarias para eliminar el analfabetismo, la educación
primaria, secundaria y la que se ofrecía en las escuelas agronómicas
vocacionales, artísticas, comercial, de artes manuales y de economía
doméstica eran gratuitas.
 III FORO ACADÉMICO

1. A partir del contenido de la ley 66-97, identifica cuáles aspectos de su

contenido se están aplicando y cuáles no

Entre los aspectos que se cumplen de la Ley 66-97 se puede citar que el
Estado garantiza el derecho a la educación y participa en forma activa en aras de
lograr una educación de calidad, es responsable y participa de forma activa en la
búsqueda de que se imparta una educación de calidad en todos sus niveles a
través de la inversión en infraestructura física, ciencia y tecnología.
Por su parte entre los aspectos que no se están aplicando o que tienen puntos
de mejora se encuentra las fallas en cuanto al reconocimiento de los méritos de los
docentes, los incentivos y estímulos tardan o no cumplen con lo que estos
quisieran, al igual que el proceso de clasificación de los docentes, donde muchas
veces no se cumple con los criterios establecidos en la ley para clasificarlos, se
han presentado situaciones donde el docente tiene méritos y no es clasificado o
esa clasificación tarda mucho tiempo.