Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 5x – 9
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 4
7x + 35
3x2 – 5
e) f (x) = f) f (x) = 9x – 36
x2 + 3
10x + 4 3x2
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 16 x+1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 4, + )
c) { x / 1 < x < 3 } d) ( 10, 15 ]
e) ( 9, 19 ] f) { x / x < 15 }
g) h) ( –, 16 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 11x – 6
c) f (x) = d) f (x) =
x+5 x2 – 25
14x – 5
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 16
7x + 3
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 1
4x + 8
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 13 } b)
c) ( 7, + ) d) { x / x 8 }
e) f) [ 5, 14 )
g) { x / x –4 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–3x
c) f (x) = x2 – 4 d) f (x) =
x2+3
4x2 – 5
e) f (x) = x – 1 f) f (x) =
x2 – 25
–3x + 6 19x – 7
g) f (x) = h) f (x) =
x–5 x2 – 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 10, 21 )
c) { x / x > –6 } d)
e) [ –4, + ) f) { x / 3 x < 7 }
g) h) [ 2, 12 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–3x – 3
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 4
x–3
3x2 + 3x x2
e) f (x) = f) f (x) =
x2 + 2 x–3
3x2 – x –7x
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 x+5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –1 x < 2 } b)
c) [ 1, 11 ] d) { x / x < 18 }
e) f) ( 7, + )
g) { x / 4 x 6 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 – 4x 2x + 5
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 25 x2 + 1
26x – 2 3x2 + 8x + 1
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 4 –x2 + 4
6x
g) f (x) = –x2 + 16 h) f (x) =
2x + 8
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –3 x < –2 } b)
c) ( –, 14 ) d) { x / x 4 }
e) f) [ 6, + )
g) { x / –3 < x < 3 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
11x + 4 4x2 – 5
c) f (x) = d) f (x) =
2x + 8 x2 – 4
4x2 – 4x
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 1
–x2 + 9
3x2 – x – 8
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 1
x+2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 21 )
c) { x / 10 < x < 14 } d)
e) [ 2, + ) f) { x / –9 < x < 3 }
g) h) [ 12, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
8x – 5
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 9
–x2 + 4
2x2 – 6x – 5
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 4
6x + 6
16x – 4 2x2
g) f (x) = h) f (x) =
x2 + 3 x2 – 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 5, 13 ]
c) { x / 8 x 18 } d)
e) ( –, 14 ] f) { x / x > 2 }
g) h) ( –7, 4 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 15x + 2
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 4
–8x – 4
e) f (x) = –x2 + 36 f) f (x) =
x+4
13x – 7
g) f (x) = x2 – 9 h) f (x) =
x2 + 6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –5 x < 2 } b)
c) [ –2, –1 ] d) { x / x < 3 }
e) f) ( –1, + )
g) { x / x –7 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
15x – 2 3x
c) f (x) = d) f (x) =
x2 + 6 –x2 + 25
–6x 4x2 + 8x + 6
e) f (x) = 2
f) f (x) =
x –4 x–5
3x2 – 5x – 6 –5x
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 36 –x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ –9, 2 )
c) { x / 2 < x 5 } d)
e) ( –, 19 ) f) { x / x 12 }
g) h) [ 10, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
13x + 3 16x – 7
c) f (x) = d) f (x) =
x+5 9x + 18
27x + 4
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 4
–x2 + 9
x2 – 9x + 7
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 4
x–1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 7 ) b)
c) d) [ 4, + )
e) { x / –5 < x < 1 } f)
g) { x / x > 1 } h) { x / 3 x 10 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 2x – 7
c) f (x) = d) f (x) = x + 3
x2 + 1
4x2 x2
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 x+3
4x2 + x 2x2 – 7
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 16 –x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x –2 } b) { x / 7 < x 15 }
c) ( –2, 2 ] d) { x / x < 14 }
e) f) [ 11, 14 ]
g) { x / x > 5 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 + 3x – 3 6x + 3
c) f (x) = d) f (x) =
x–5 x2 – 25
3x2 + 5x
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 1
–x2 + 4
x2 + 6x
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 1
9x + 27
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 17 ) b) { x / x 11 }
c) d) [ 6, + )
e) { x / x < 4 } f)
g) [ –9, –3 ] h) { x / 2 x 13 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–3x + 2
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 1
–x2 + 9
4x2 + 9x – 8
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 25
x–2
2x2
g) f (x) = h) f (x) = x + 3
x2 + 2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 4 } b)
c) [ 9, 11 ) d) { x / x > –8 }
e) f) ( –, 4 ]
g) { x / x 13 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
9x + 4 3x2
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 2x – 8
20x + 5 28x – 9
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 16
2x – 9
g) f (x) = –x2 + 1 h) f (x) =
6x – 12
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 1, 9 ) b) { x / –7 < x –5 }
c) d) ( –, 3 )
e) { x / x > 7 } f)
g) [ 10, + ) h) { x / 8 < x < 11 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
15x + 4 11x + 3
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 –x2 + 1
26x + 5
e) f (x) = –x2 + 1 f) f (x) =
3x – 9
7x + 2
g) f (x) = x2 – 25 h) f (x) =
x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –6, –5 ) b) { x / 2 x < 12 }
c) d) [ 7, 12 ]
e) { x / x < 6 } f)
g) ( 4, + ) h) { x / x 10 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2
c) f (x) = d) f (x) = x – 5
x2 + 6
9x – 7 6x – 1
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 16 x+2
2x2 + 7x + 5 2x2 – 9
g) f (x) = h) f (x) =
7x + 14 –x2 + 4
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 7, + ) b) { x / x 4 }
c) d) [ –7, 3 ]
e) { x / x < 10 } f) { x / x < 4 }
g) ( 8, + ) h) { x / x –5 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – 1 4x2 – 8x – 1
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 4 –x2 + 1
–2x – 8
e) f (x) = –x2 + 1 f) f (x) =
x–2
27x – 5
g) f (x) = x2 – 1 h) f (x) =
x2 + 2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –7 x –4 } b)
c) ( –, 16 ] d) ( 2, 7 ]
e) f) ( –2, 10 )
g) { x / 9 x < 12 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + 8x + 4 4x
c) f (x) = d) f (x) =
–x2 + 16 x2 – 9
3x2 – 6x 4x – 4
e) f (x) = f) f (x) =
x–4 6x + 30
9x
g) f (x) = h) f (x) = x – 4
x2+5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 9, + ) b)
c) d) ( –, 12 )
e) { x / 9 < x 19 } f)
g) [ –2, 5 ] h) { x / x –2 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2
c) f (x) = –x2 + 25 d) f (x) =
x+3
4x2 – 9
e) f (x) = x2 – 16 f) f (x) =
x2 + 5
28x + 9
g) f (x) = x + 3 h) f (x) =
x2 – 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 3 ] b)
c) d) ( –2, 6 ]
e) { x / –1 x < 11 } f)
g) [ 6, 9 ] h) { x / x < –2 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–3x
c) f (x) = –x2 + 16 d) f (x) =
x+4
4x2 + 3x + 9
e) f (x) = x2 – 1 f) f (x) =
x2 + 1
4x2 + 9x
g) f (x) = x – 5 h) f (x) =
x2 – 16
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –1 x < 8 } b)
c) [ –4, 6 ] d) { x / 11 < x 20 }
e) [ –9, –8 ] f) ( –, 11 )
g) { x / –3 < x < –1 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–x + 7 –4x + 6
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 36
x2 + 5x
e) f (x) = –x2 + 9 f) f (x) =
x2 + 5
3x2 + 2x
g) f (x) = x2 – 25 h) f (x) =
x2 + 2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 11 ]
c) { x / 8 < x < 16 } d) { x / –8 x < –4 }
e) [ 8, 13 ] f) { x / 11 x 19 }
g) h) ( –, 9 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + 4
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 4
x+6
16x – 5
e) f (x) = f) f (x) = x + 5
x2 + 3
x2 + 8 21x + 4
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 16 x+3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –3, + ) b) { x / x 10 }
c) d) [ 1, 10 )
e) { x / x < 14 } f)
g) ( –8, + ) h) { x / x < –6 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + x
c) f (x) = x2 – 25 d) f (x) =
x2 + 1
3x2 – 7
e) f (x) = 9x + 18 f) f (x) =
x2 – 4
20x + 4 3x2 – 2x
g) f (x) = h) f (x) =
x–6 x2 – 16
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –5, 2 ) b) { x / x –7 }
c) d) [ 4, 7 )
e) { x / x < 19 } f)
g) ( –, 11 ) h) { x / x 15 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
9x + 5
c) f (x) = 8x + 40 d) f (x) =
x2 – 1
19x + 3 –6x
e) f (x) = f) f (x) =
x–4 x2 – 36
6x + 5
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 19 )
c) { x / x 2 } d)
e) [ –7, + ) f)
g) h) ( 3, 10 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
6x + 4
c) f (x) = d) f (x) = x – 4
x2 – 1
20x + 1 3x2 + 7
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 1 x+2
x2 2x2 + 7
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 16 –x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 7 x < 9 } b)
c) [ –1, 9 ] d) { x / x < 8 }
e) f) ( –3, + )
g) { x / x 11 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2
c) f (x) = x – 1 d) f (x) =
x2 – 25
4x2 + 2x 2x2 – 6
e) f (x) = f) f (x) =
x–1 x2 – 16
2x2 – 4
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 1
–x2 + 1
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –2, + ) b) { x / x –3 }
c) d) [ 7, 18 )
e) { x / –1 < x 2 } f) { x / 8 < x < 15 }
g) ( –, 1 ) h) { x / x 4 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 25
x–1
18x + 5
e) f (x) = f) f (x) = x + 3
x2 + 5
28x – 2 3x2 + 6
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 2x + 8
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 8 x 16 } b)
c) ( –, 5 ] d) { x / 12 < x < 21 }
e) f) ( 4, 6 )
g) { x / x < 13 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2
c) f (x) = 8x – 48 d) f (x) =
x2 – 25
2x2 + 9 2x2 + 5
e) f (x) = f) f (x) =
7x + 35 x2 – 1
x2 – 7
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 25
2x + 6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ –1, + )
c) { x / –6 < x < –2 } d)
e) ( –1, + ) f) { x / –2 x 8 }
g) h) ( –, 13 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
18x + 2 3x2 – 6x
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 25
4x2 + 7
e) f (x) = –x2 + 9 f) f (x) =
x–2
27x + 6
g) f (x) = x2 – 16 h) f (x) =
x2 + 5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 11 ) b) { x / x 8 }
c) d) ( 5, + )
e) { x / 5 < x < 17 } f)
g) ( 6, 9 ] h) { x / –1 x 2 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
6x + 1
c) f (x) = –x2 + 16 d) f (x) =
x–2
2x2 + 4x – 5
e) f (x) = x2 – 25 f) f (x) =
x2 + 1
2x2 + 5
g) f (x) = x – 3 h) f (x) =
x2 – 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ –8, –6 )
c) d) [ –8, + )
e) { x / 11 x 18 } f)
g) ( –1, 6 ] h) { x / 10 x 17 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
8x 4x2 – 4x – 3
c) f (x) = d) f (x) =
–x2 + 25 x–2
–9x –2x
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 9
3x2 + 5x
g) f (x) = –x2 + 9 h) f (x) =
x+6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 3, 11 )
c) { x / –1 < x 5 } d)
e) ( –, 11 ) f) { x / x 15 }
g) h) [ 5, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + 9x – 7 –6x
c) f (x) = d) f (x) =
4x + 8 x2 – 1
7x – 7
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 36
–x2 + 16
3x2 – 1
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 16
7x + 28
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 9 < x < 16 } b)
c) [ 6, 15 ) d) { x / –5 < x –2 }
e) f) [ 2, 4 ]
g) { x / x 8 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
c) f (x) = 3x + 12 d) f (x) = 3x – 6
x2 + 5x 4x2 – 5x
e) f (x) = f) f (x) =
x+3 x2 – 9
2x2 + 6
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 4
x2 – 16
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 13 )
c) [ 6, 18 ] d)
e) [ –8, –1 ) f) { x / 2 < x < 4 }
g) h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 + 1 2x2 + 7x
c) f (x) = d) f (x) =
x+2 x2 – 9
2x2 + 5
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 1
3x2 + 7
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 9
x+1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –4, 1 ) b) { x / –5 x < 1 }
c) d) [ –7, + )
e) { x / –1 x 11 } f)
g) ( 5, 16 ] h) [ 4, 10 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
26x + 3 –x + 3
c) f (x) = d) f (x) =
5x + 10 x2 – 25
x2 – 2
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 4
–x2 + 9
x2 + 5
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 1
x–5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 4 } b)
c) ( –1, 11 ) d) { x / 8 x < 15 }
e) f) [ 11, 15 ]
g) { x / 6 < x 17 } h) ( –, 7 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + x + 1 2x2 – 7x + 1
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 5x + 15
–x 3x2 – 8
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 9
2x2 + 9x – 6
g) f (x) = 3x – 9 h) f (x) =
x–3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –8, + )
c) d)
e) [ 12, 15 ) f) { x / 8 < x 13 }
g) h) [ 2, 8 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – 3x – 1 2x2 – 3x + 4
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 –x2 + 36
4x2 – 4x
e) f (x) = –x2 + 16 f) f (x) =
x+2
4x2 + 4x
g) f (x) = x2 – 16 h) f (x) =
x2 + 2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 6, 8 ] b)
c) [ 3, 14 ] d) { x / x < 16 }
e) { x / x 17 } f) ( –1, + )
g) { x / x –1 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
8x – 5
c) f (x) = x2 – 4 d) f (x) =
x2 + 2
x2 + 3
e) f (x) = x – 6 f) f (x) =
x2 – 36
8x 2x2
g) f (x) = h) f (x) =
x–2 x2 – 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 2 ]
c) { x / x > –6 } d)
e) ( 3, 14 ) f) { x / –1 x < 11 }
g) h) ( –, 8 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
25x + 4
c) f (x) = –x2 + 1 d) f (x) =
x+2
11x + 1
e) f (x) = x2 – 9 f) f (x) =
x2 + 5
x2 + x
g) f (x) = 2x + 10 h) f (x) =
x2 – 9
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 8, + ) b) { x / –1 < x < 5 }
c) d) ( 11, 16 ]
e) { x / –6 x –2 } f)
g) ( –, 9 ] h) { x / x 0 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–3x 28x – 2
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 4 –x2 + 16
3x2 – 8x + 3
e) f (x) = –x2 + 4 f) f (x) =
8x + 48
10x – 7
g) f (x) = x2 – 9 h) f (x) =
x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –7, + ) b) { x / –3 x < 1 }
c) d) ( –, 5 ]
e) { x / 7 x < 9 } f)
g) [ 2, 6 ] h) { x / x > 8 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 + x + 7 17x + 1
c) f (x) = d) f (x) =
x–2 x2 – 1
6x – 7
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 1
x2 – 7x – 3 2x2 + 3
g) f (x) = h) f (x) =
5x + 5 –x2 + 9
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 11, 19 ] b) { x / x 11 }
c) d) ( –8, + )
e) { x / –5 < x < 2 } f)
g) ( –1, + ) h) ( –5, –1 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 – 3x
c) f (x) = 6x + 18 d) f (x) =
x2 – 36
3x2 + 5 4x2 – 5x
e) f (x) = f) f (x) =
7x – 35 x2 – 4
18x – 4
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ –6, + )
c) { x / –5 x < 7 } d)
e) [ 12, + ) f) { x / 9 < x < 19 }
g) h) ( 8, 20 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–x – 3
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 9
–x2 + 16
3x2 + 5x – 5
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 1
x+4
3x2 + 3x + 2
g) f (x) = h) f (x) = 4x – 20
x2 + 4
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 2, + ) b) { x / 4 x 6 }
c) { x / 9 x < 19 } d) ( –, 7 )
e) { x / 8 x 13 } f) ( –, 13 )
g) ( –, –2 ] h) { x / –9 x 2 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
14x – 9 4x2
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 4 x+6
–5x – 5 2x2 – 8
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 4
2x2 2x2 – 8
g) f (x) = h) f (x) =
x–4 x–2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 9 } b)
c) [ 9, 16 ) d) { x / 7 < x 9 }
e) f) ( –, –3 )
g) { x / x –2 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 – 8
c) f (x) = x2 – 9 d) f (x) =
x2 – 16
3x2 + 3
e) f (x) = x – 1 f) f (x) =
x2 – 4
2x2 7x + 5
g) f (x) = h) f (x) =
x+1 x2 – 9
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ –7, 1 )
c) { x / 5 < x 13 } d)
e) { x / x < 3 } f) { x / x 5 }
g) h) ( –, 0 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–x + 7
c) f (x) = 4x – 16 d) f (x) =
x2 – 4
2x2 6x
e) f (x) = f) f (x) =
x+1 x2 – 36
2x + 8
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 6 } b)
c) { x / x > 5 } d) { x / x 11 }
e) f) [ –7, 1 )
g) h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
8x + 7 x2 – 7
c) f (x) = d) f (x) =
–x2 + 25 x2 – 9
4x2
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 1
–x2 + 36
x2 – 5
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 1
x–1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b)
c) ( –, 16 ] d) { x / x > –5 }
e) f) ( 3, 7 ]
g) { x / –9 x < 1 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x – 4
c) f (x) = d) f (x) = x + 2
x2 + 2
3x2 3x2 – 3
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 x–4
8x + 7 3x2 – 4x
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 –x2 + 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –8 < x 4 } b)
c) ( –, 9 ) d)
e) f) [ 2, + )
g) { x / –9 < x < –6 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 2x
c) f (x) = d) f (x) =
x+2 x2 – 16
–x
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 25
4x2
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 36
x+6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x > 5 } b)
c) ( 5, 14 ) d) { x / 11 x < 18 }
e) ( –6, 1 ] f) [ –6, –5 ]
g) { x / 9 x < 14 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–4x + 4
c) f (x) = d) f (x) = 4x – 20
x2 + 4
11x + 4 –5x
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 x–4
7x – 9 3x2 – 2x – 2
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 –x2 + 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, –1 ) b) { x / 9 < x < 20 }
c) d) ( –1, 7 ]
e) { x / 1 x 9 } f)
g) ( –, 6 ] h) { x / x > –1 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
6x – 2
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 1
x+4
28x – 6
e) f (x) = f) f (x) = 8x + 8
x2 + 2
28x + 4 2x2 – x + 1
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 x–3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 14 )
c) { x / –9 < x –7 } d)
e) ( –, 17 ) f) { x / x 13 }
g) h) [ 7, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
10x – 4 3x2 + 6x + 2
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 1 2x + 2
–2x 7x – 7
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 16
3x2
g) f (x) = –x2 + 36 h) f (x) =
x+1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –6, 4 )
c) { x / x > 12 } d)
e) [ 8, 10 ] f)
g) h) ( –8, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–3x – 1
c) f (x) = d) f (x) = x + 1
x2 + 3
3x2 – 3 2x
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 16 3x + 12
x2 – 2 2x2 – 4x + 4
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –6, 1 ]
c) { x / 5 x 8 } d)
e) { x / x 20 } f) { x / x > –7 }
g) h) ( 3, 14 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 1 –4x + 6
c) f (x) = d) f (x) =
7x – 14 –x2 + 9
2x2 – 7x + 4
e) f (x) = –x2 + 4 f) f (x) =
x2 – 1
4x + 6
g) f (x) = x2 – 9 h) f (x) =
x2 + 3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –7, + )
c) { x / –7 < x < 4 } d)
e) ( –4, + ) f) { x / x < 7 }
g) h) ( 8, 18 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 + 7x 3x2 + 5x
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 9
–4x
e) f (x) = –x2 + 16 f) f (x) =
x+4
2x2 – 6x
g) f (x) = x2 – 9 h) f (x) =
x2 + 5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b)
c) ( 7, 11 ) d) { x / 3 x < 8 }
e) f) ( 3, + )
g) ( –, 15 ) h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x – 2
c) f (x) = –x2 + 4 d) f (x) =
x2 – 1
6x – 8
e) f (x) = x2 – 1 f) f (x) =
x2 + 1
2x2
g) f (x) = x + 1 h) f (x) =
x2 – 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 4, 14 ]
c) { x / x < 0 } d)
e) ( –4, + ) f) { x / x 4 }
g) h) [ –3, 1 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + x
c) f (x) = x – 3 d) f (x) =
x2 – 25
3x2 – 5 2x2 – 4
e) f (x) = f) f (x) =
x–2 x2 – 1
–6x
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 4
–x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x –1 } b)
c) [ –2, 4 ) d) ( –1, 1 ]
e) f) ( –, 17 )
g) h) { x / x > –7 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–6x + 6 x2 – 3
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 4 –x2 + 25
2x2 8x – 3
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 9
16x + 3
g) f (x) = –x2 + 1 h) f (x) =
6x – 12
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 8, 14 ]
c) { x / 12 < x < 14 } d)
e) [ –5, 0 ) f) ( –9, –1 ]
g) h) ( –, –5 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
6x – 3
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 4
–x2 + 25
x2
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 25
–x2 + 1
3x2 – 4
g) f (x) = h) f (x) = x – 1
x2 + 2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 11 < x < 20 } b) { x / 1 x < 10 }
c) ( –2, –1 ] d) { x / 4 x 16 }
e) f) ( –, 17 ]
g) { x / x > 11 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
27x – 5
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 4
x–6
3x2
e) f (x) = f) f (x) = 6x – 12
x2 + 4
27x + 6 4x2
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 25 3x + 3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 10, 16 )
c) { x / 5 x < 6 } d) ( 11, 16 ]
e) f) { x / x < 7 }
g) h) ( –3, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
21x – 3 x2 + 8
c) f (x) = d) f (x) =
x+3 x2 – 25
–5x + 2
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 1
–x2 + 4
2x2 5x + 2
g) f (x) = h) f (x) =
7x – 14 8x – 8
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 12 } b)
c) [ 9, 21 ] d) { x / 10 < x 15 }
e) f) ( –, 6 )
g) { x / x –1 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
27x – 2
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 1
x+4
8x + 5
e) f (x) = f) f (x) = 8x – 32
x2 + 5
22x + 5 2x2 + 5x
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 16 x–2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –5 < x 3 } b)
c) ( 10, 21 ] d) { x / 8 < x 14 }
e) f) [ –2, + )
g) { x / 2 < x < 4 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
8x
c) f (x) = d) f (x) = 5x + 25
x2+2
3x2 + 4x + 3 –x + 4
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 1 x+3
4x2 3x2 + 6
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 4, + )
c) { x / x 10 } d)
e) [ –1, + ) f) { x / 4 < x < 13 }
g) h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 + 4x
c) f (x) = d) f (x) = 8x – 24
x2 + 5
3x2 – x – 6 3x2 + 7x – 2
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 16 5x + 5
7x + 8 2x2 + 6x
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 –x2 + 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 12 < x 24 } b)
c) ( –, 3 ) d) { x / x 7 }
e) ( 7, + ) f) [ 9, + )
g) h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–x + 9
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 9
28x + 2
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 25
x2 + 6
9x – 4
g) f (x) = h) f (x) = x – 2
x2 + 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x –9 } b)
c) [ 9, 10 ) d) { x / 7 < x 16 }
e) { x / 9 x 13 } f) ( –2, –1 ]
g) { x / x 6 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–5x 13x – 8
c) f (x) = d) f (x) =
x–1 x2 – 1
26x – 2
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 36
–6x
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 1
6x – 30
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 6 x 17 } b)
c) ( –, 1 ] d) { x / x > 1 }
e) f) [ –3, + )
g) h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–9x
c) f (x) = d) f (x) = x – 2
x2+5
3x2 – 7x –8x
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 36 6x + 18
4x2 – x – 5 2x2 + 3
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 36 –x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 9 x < 13 } b) { x / 5 < x 11 }
c) d) ( –, 18 )
e) f) { x / x > –4 }
g) [ –7, 2 ] h) { x / –2 < x < 7 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
16x + 7 2x2 – 9x
c) f (x) = d) f (x) =
x+4 x2 – 4
–7x
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 16
x+7
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 16
x–2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x –4 } b)
c) [ –5, + ) d) { x / 8 < x 11 }
e) f) ( –, 14 ]
g) { x / 11 x 20 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–8x – 2
c) f (x) = 5x – 20 d) f (x) =
x2 – 1
–6x 28x + 2
e) f (x) = f) f (x) =
x+3 x2 – 4
27x + 1
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 16
–x2 + 36
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) { x / x > 6 }
c) { x / x –4 } d)
e) [ 3, 13 ) f) { x / x –9 }
g) h) ( –, 3 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 – 6x
c) f (x) = –x2 + 25 d) f (x) =
x+2
3x2
e) f (x) = x2 – 16 f) f (x) =
x2 + 4
2x2 + x – 3
g) f (x) = 7x + 35 h) f (x) =
x2 – 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x –5 } b)
c) ( –, 7 ) d) { x / x –1 }
e) f) [ –9, + )
g) { x / 7 x < 14 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
c) f (x) = 8x + 48 d) f (x) = x2 – 9
3x2 + 5x – 2
e) f (x) = f) f (x) = 7x – 35
x2 + 5
8x – 8 4x2 + 8x + 6
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 9 x–4
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 6 } b)
c) [ 2, 12 ) d) { x / –8 x < 3 }
e) f) ( –, 11 )
g) { x / x 12 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x – 4 4x2
c) f (x) = d) f (x) =
x+5 x2 – 4
3x2 – 7x – 3
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 1
–x2 + 4
–x + 7
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 4
x+4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x < –4 } b)
c) ( 10, + ) d) { x / –4 < x < 6 }
e) f) ( 9, + )
g) { x / 4 < x 14 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – 5x + 3 3x2
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 4 –x2 + 16
4x – 4
e) f (x) = –x2 + 25 f) f (x) =
6x – 30
2x2
g) f (x) = x2 – 36 h) f (x) =
x2+2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 10 < x 12 } b)
c) [ 7, + ) d) { x / 6 < x < 7 }
e) f) ( 11, 21 ]
g) { x / –1 x 4 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + 4x
c) f (x) = x + 5 d) f (x) =
6x – 30
–4x – 6
e) f (x) = x2 – 36 f) f (x) =
x2 + 4
x2
g) f (x) = x + 1 h) f (x) =
x2 – 36
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 9, + ) b) { x / x > –4 }
c) d) ( –, –6 ]
e) { x / –4 x < 5 } f)
g) [ 1, 4 ] h) { x / x > 4 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 4x2 + 4x + 4
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 25
3x2
e) f (x) = –x2 + 36 f) f (x) =
2x – 2
4x + 4
g) f (x) = x2 – 1 h) f (x) =
x2 + 3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 10, 11 ]
c) { x / 7 x 16 } d)
e) f) { x / –1 x 11 }
g) h) ( 5, 17 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
13x + 1 17x + 8
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 25
20x + 6
e) f (x) = –x2 + 36 f) f (x) =
5x – 30
2x2
g) f (x) = x2 – 25 h) f (x) =
x2 + 6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –4 x 7 } b)
c) d) { x / x > –3 }
e) f) ( –2, 1 )
g) { x / 11 x < 23 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 – x – 5 13x + 7
c) f (x) = d) f (x) =
4x – 20 6x + 24
6x – 2
e) f (x) = f) f (x) = x + 2
x2 + 5
x2 – 9x –3x
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 3x – 3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ –5, 4 ]
c) { x / 3 < x < 13 } d)
e) [ –1, 6 ] f) { x / x –8 }
g) { x / –6 < x < 5 } h) [ –3, 5 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
11x – 8 4x2 + 6
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 9 x–1
3x2 12x – 3
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 9
3x2 – x
g) f (x) = –x2 + 16 h) f (x) =
x–5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x > –4 } b)
c) ( 2, 4 ] d) { x / 12 < x 18 }
e) f) ( –4, 7 )
g) { x / x < 10 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
c) f (x) = x2 – 1 d) f (x) = x + 5
x2 – 3x
e) f (x) = f) f (x) = 2x – 8
x2 + 6
–8x 3x2
g) f (x) = 2
h) f (x) =
x –4 2x + 6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 8, 10 ]
c) { x / x –3 } d)
e) f) { x / 10 x < 12 }
g) h) ( –3, –2 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–2x + 2
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 4
x+2
3x2 + 3
e) f (x) = f) f (x) = 8x + 16
x2 + 2
3x + 3 2x + 6
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 x+3
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 6 )
c) { x / 11 x 14 } d) { x / –2 < x < 10 }
e) [ 12, 22 ) f) { x / –1 < x 11 }
g) { x / 5 x 15 } h) ( –, 15 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
c) f (x) = x2 – 36 d) f (x) = 3x – 3
2x2 + 1 3x + 2
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 4 9x + 27
x 2x
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 36 –x2 + 25
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –8, 1 )
c) { x / –1 x < 6 } d)
e) ( –, 12 ] f) { x / –6 < x < 6 }
g) h) ( 11, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–6x 2x2 + 1
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 4
2x2
e) f (x) = –x2 + 4 f) f (x) =
x+5
x2 + 2 27x – 4
g) f (x) = h) f (x) =
2x – 4 x2 + 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 7, 17 ]
c) { x / –7 x 1 } d)
e) ( –, 2 ) f) { x / x > 5 }
g) h) ( –7, –4 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 – 2x + 8 3x2 – 6x
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 9
3x2 – 5x
e) f (x) = –x2 + 4 f) f (x) =
4x – 4
g) f (x) = x2 – 9 h) f (x) = x + 3
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 9, + )
c) { x / x < 0 } d)
e) { x / 2 x 7 } f) { x / x 4 }
g) h) [ 3, 5 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
28x – 2 x2 – 5
c) f (x) = d) f (x) =
–x2 + 9 x2 + 6
3x2 – 4
e) f (x) = x + 3 f) f (x) =
x2 – 25
3x2 2x
g) f (x) = h) f (x) =
x–1 x2 – 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 12 ] b) ( –3, + )
c) d) ( –3, –1 ]
e) { x / –7 x < –2 } f)
g) [ 1, 11 ] h) { x / x < 11 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – 6x
c) f (x) = –x2 + 9 d) f (x) =
x–3
20x – 2
e) f (x) = x2 – 16 f) f (x) =
x2 + 1
2x2 – 4
g) f (x) = x + 6 h) f (x) =
x2 – 9
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x –9 } b) { x / –9 < x < 3 }
c) [ –5, 0 ) d) { x / –7 < x –4 }
e) f) ( –, 22 )
g) { x / x –2 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + x
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 36
x–3
4x2 + 3x
e) f (x) = f) f (x) = 8x + 40
x2 + 6
21x – 6
g) f (x) = 4x + 20 h) f (x) =
x–6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 1, 7 ) b) { x / –7 < x –2 }
c) d)
e) { x / x 8 } f)
g) ( 11, 21 ) h) { x / x < 14 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 1
c) f (x) = 8x + 48 d) f (x) =
x2 – 4
–9x 7x – 7
e) f (x) = f) f (x) =
x+1 x2 – 25
20x – 8
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 9
–x2 + 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 5 ) b) { x / x 3 }
c) d)
e) { x / 11 < x < 12 } f)
g) ( –7, –6 ] h) { x / –1 x 11 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 – x 27x – 7
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 36 x–4
15x + 4 3x2
e) f (x) = f) f (x) =
–x2 + 36 –x2 + 16
20x + 4
g) f (x) = –x2 + 25 h) f (x) =
x+4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b)
c) { x / x > 7 } d) { x / x > –2 }
e) f) [ 8, 15 )
g) { x / –8 x 3 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 – 1
c) f (x) = d) f (x) = x – 5
x2 – 36
2x2 – 2 3x2 + 9
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 4 x+6
3x2 + 3x – 3 2x2 + x
g) f (x) = h) f (x) =
8x – 40 –x2 + 36
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x > 5 } b)
c) ( –7, 5 ) d) { x / 3 x < 11 }
e) f) [ 2, 13 ]
g) { x / x < 8 } h) { x / x 17 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
13x + 2 –6x
c) f (x) = d) f (x) =
–x2 + 1 –x2 + 36
4x2 – 9x – 1 20x – 2
e) f (x) = f) f (x) =
6x + 12 x2 – 1
3x2 – 4x + 6
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 3, + )
c) { x / x 9 } d)
e) [ –1, 1 ) f) { x / 9 < x 20 }
g) h) ( –, –3 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 4
6x + 18
–4x
e) f (x) = f) f (x) = 6x + 18
x2+5
3x2 – 3x – 4 2x – 5
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 25 7x – 14
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –5, 6 ) b) { x / –1 x < 1 }
c) d) [ 3, 12 ]
e) { x / x < 5 } f)
g) ( –6, + ) h) { x / x 10 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x – 3 2x + 4
c) f (x) = d) f (x) =
x–1 8x + 48
2x2 + x – 4
e) f (x) = x2 – 25 f) f (x) =
x2 + 4
g) f (x) = 7x + 7 h) f (x) = x2 – 4
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, –2 )
c) { x / x 23 } d)
e) ( 8, + ) f)
g) h) ( –5, –4 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + 1
c) f (x) = d) f (x) = x + 6
x2 + 1
–3x – 3 3x + 4
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 1 x+1
3x2 3x2 + 5
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b)
c) ( –, 7 ] d) { x / 1 x < 8 }
e) f) ( 11, 21 )
g) { x / 6 x < 12 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 4x2 – 4x
c) f (x) = d) f (x) =
–x2 + 1 –x2 + 16
–5x
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 16
x–1
x2 + 6x
g) f (x) = h) f (x) = x – 2
x2 – 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x < 15 } b)
c) [ –2, + ) d) { x / x < –4 }
e) f) [ 4, 13 )
g) { x / –8 < x 1 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
8x – 9 3x2 – 3x + 2
c) f (x) = d) f (x) =
x+2 5x – 20
9x – 1 4x – 6
e) f (x) = f) f (x) =
x2 + 2 x2 – 16
17x – 6
g) f (x) = h) f (x) = x + 4
x2 – 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 4, + ) b) { x / x > –4 }
c) d) [ 4, 9 )
e) { x / 4 < x 5 } f)
g) ( –, 10 ) h) { x / x 2 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
25x + 6 –2x + 8
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 4 5x + 25
3x2 20x + 8
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 4
–7x
g) f (x) = –x2 + 4 h) f (x) =
x2 – 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 4, 8 ]
c) { x / x 6 } d)
e) [ –9, 0 ) f) { x / x < 14 }
g) h) ( –4, 5 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + 4 2x2 + 9
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 4x + 20
–x 7x + 3
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 36
6x – 8
g) f (x) = –x2 + 4 h) f (x) =
x+5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ –8, 0 )
c) { x / x 1 } d)
e) ( –1, + ) f) { x / x 7 }
g) h) [ –5, 1 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–7x 9x – 7
c) f (x) = d) f (x) =
x–2 x2 – 16
3x2 – 6
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 4
–x2 + 9
19x + 8
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 4
x–3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ –7, + ) b) { x / –1 < x < 3 }
c) d) ( 6, 11 ]
e) { x / –9 x –2 } f)
g) ( –6, –3 ] h) { x / x > –4 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 + 9
c) f (x) = 2x + 2 d) f (x) =
x2 – 1
x2 + 5 4x2 – 3x
e) f (x) = f) f (x) =
5x – 5 x+1
2x2 + 2x
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 1 )
c) { x / x –8 } d)
e) ( –, –5 ) f) { x / –6 < x 4 }
g) h) [ 6, 13 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 – 1 2x2 + 4
c) f (x) = d) f (x) =
x+2 x2 – 4
2x2 – 8x + 3
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 9
3x2 – x
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 9
6x – 24
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –1, 1 ] b) { x / x > 3 }
c) d) ( –, 12 ]
e) { x / x > 10 } f)
g) ( –, –3 ) h) { x / x < 17 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2
c) f (x) = –x2 + 9 d) f (x) =
x–3
4x – 9
e) f (x) = x2 – 25 f) f (x) =
x2 + 3
16x + 3
g) f (x) = x2 – 9 h) f (x) =
x2 – 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 11 ]
c) { x / x > 2 } d)
e) ( 10, 14 ) f) { x / x 22 }
g) h) [ –9, –1 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–5x
c) f (x) = –x2 + 25 d) f (x) =
x–6
4x – 5 3x2 + 3x
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 1 x2 + 5
3x2 + 6
g) f (x) = 2x + 10 h) f (x) =
x2 – 36
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –8, –5 ] b) { x / 3 x < 9 }
c) d) ( 7, 15 ]
e) { x / x < 10 } f)
g) ( 11, + ) h) { x / x 7 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
12x + 1 17x – 9
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 36 –x2 + 4
8x + 8
e) f (x) = –x2 + 9 f) f (x) =
8x + 16
22x – 4
g) f (x) = x2 – 4 h) f (x) =
x2 + 5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –7 < x < 1 } b)
c) ( 12, 23 ] d)
e) f) ( –, 15 ]
g) { x / 2 x 14 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–4x
c) f (x) = d) f (x) = x – 3
x2+3
–7x + 7 x2 – 4x
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 4 x+4
3x2 – 4x x2 – 1
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 9 < x < 13 } b) { x / 11 x < 19 }
c) ( 8, 17 ] d) { x / –8 x –5 }
e) f) ( –, 14 ]
g) { x / x < 18 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
8x + 6 26x – 7
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 1
15x – 5
e) f (x) = –x2 + 16 f) f (x) =
6x – 18
2x2
g) f (x) = x2 – 4 h) f (x) =
x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 8, 18 )
c) { x / x 7 } d)
e) ( –, 5 ] f)
g) h) ( 1, 5 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
15x + 4
c) f (x) = x + 6 d) f (x) =
x2 – 1
20x + 1 29x + 2
e) f (x) = f) f (x) =
x+2 x2 – 25
x–3
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 4
–x2 + 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –7, + ) b) { x / x –4 }
c) d) [ –8, –3 )
e) { x / –4 < x 3 } f)
g) [ 7, + ) h) { x / x 19 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + 4
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 36
x+2
20x + 9 –4x + 6
e) f (x) = f) f (x) =
x2 + 5 x2 – 36
4x2 + 8x 8x + 6
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 25 5x + 5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –8 < x < –1 } b) { x / –2 x 2 }
c) d) [ –2, 4 ]
e) { x / x < 12 } f)
g) ( 5, + ) h) { x / x 10 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
7x – 5
c) f (x) = x2 – 1 d) f (x) =
x+3
29x – 4
e) f (x) = 5x + 20 f) f (x) =
x2 – 36
–x x2 + 3x
g) f (x) = h) f (x) =
8x – 8 x2 – 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –1, 3 )
c) { x / 5 x < 10 } d)
e) [ 4, 8 ] f) { x / x < 14 }
g) h) ( 7, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 – 5
c) f (x) = –x2 + 4 d) f (x) =
9x + 36
3x2 + 3x – 5
e) f (x) = x2 – 1 f) f (x) =
x2 + 6
2x2
g) f (x) = 9x – 45 h) f (x) =
x2 – 25
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 5 < x < 16 } b)
c) ( –8, + ) d) { x / –1 x < 1 }
e) { x / 3 < x 6 } f) ( –, 15 )
g) { x / x < –1 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 – 9
c) f (x) = d) f (x) = x + 6
x2 + 2
–4x 2x2
e) f (x) = 2
f) f (x) =
x – 25 2x – 10
9x x2 – x – 7
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 36
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 3, + ) b) { x / 2 < x < 12 }
c) d)
e) { x / 1 x 3 } f)
g) ( 7, 17 ] h) { x / x > –8 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x
c) f (x) = x + 4 d) f (x) =
x2 – 16
–8x 3x2
e) f (x) = f) f (x) =
9x – 9 x2 – 36
4x2 + 4x
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 36
–x2 + 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x –5 } b)
c) [ 9, 14 ) d) { x / 6 < x 10 }
e) f) ( –, –4 )
g) { x / x 14 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
9x – 8 2x2
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 25 2x – 4
17x – 7
e) f (x) = x + 3 f) f (x) =
x–5
3x2 – 9
g) f (x) = x2 – 1 h) f (x) =
x2 + 6
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 6, 18 ) b) { x / –4 x < 3 }
c) ( 9, 16 ] d) [ 5, 9 ]
e) { x / x < 8 } f)
g) { x / x –1 } h) { x / 5 < x < 12 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 9
6x – 18
2x2 3x2 + 2x
e) f (x) = f) f (x) =
x2 + 6 x–5
4x2 – x x2 – 4
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 x–3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ –5, + )
c) { x / –8 < x < 1 } d)
e) ( 5, 9 ] f) { x / –4 x –3 }
g) h) [ 4, 9 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–6x + 2 2x2 – 8
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 x+2
2x2 – 7x 22x + 5
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 16
–6x
g) f (x) = –x2 + 25 h) f (x) =
5x – 15
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –7, 4 ) b)
c) ( –6, 4 ] d) { x / 1 x 4 }
e) f) ( –, 1 ]
g) { x / 9 < x < 15 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 – 2x 3x2
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 1 5x + 5
3x2 – 2 2x2 + 4x
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 16
2x – 3
g) f (x) = –x2 + 9 h) f (x) =
3x + 6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 1 ) b) { x / x 11 }
c) d) [ 10, + )
e) { x / x > 8 } f)
g) [ 11, 19 ) h) { x / x 14 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
6x – 7 x2
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 25 x+1
2x2 + 6x – 2 x2 – 7x – 8
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 16
–5x + 3
g) f (x) = –x2 + 1 h) f (x) =
2x – 10
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) { x / –3 x 9 }
c) ( –, 13 ) d) { x / x –2 }
e) f) { x / 5 x < 17 }
g) { x / –2 < x < 6 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 + 7x + 7
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 9
5x + 10
2x2
e) f (x) = f) f (x) = x – 5
x2 + 6
–2x 24x – 1
g) f (x) = h) f (x) =
x2– 25 x+1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 12 < x < 22 } b) { x / 8 x 13 }
c) ( –, 10 ) d) { x / x 1 }
e) f) ( –4, 5 ]
g) { x / 10 < x < 19 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
c) f (x) = 5x – 15 d) f (x) = x2 – 25
2x2 + 1 x2 + 6x
e) f (x) = f) f (x) =
7x – 14 x2 – 1
3x2 + 2x
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 4
–x2 + 16
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 9, + ) b) { x / x 3 }
c) d) [ 2, 13 )
e) { x / 4 < x 12 } f)
g) ( –, 18 ) h) { x / x 4 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–6x
c) f (x) = x2 – 1 d) f (x) =
x2+4
–2x + 7
e) f (x) = x – 6 f) f (x) =
x2 – 25
2x2 – 9x 19x + 2
g) f (x) = h) f (x) =
8x – 16 x2 – 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 12, 15 ) b)
c) ( –4, 6 ] d) { x / 2 x < 10 }
e) f) ( –, 9 ]
g) { x / 2 < x 7 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
22x – 8
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 25
x–1
2x2 + 5x
e) f (x) = f) f (x) = 6x – 30
x2 + 4
3x2 + 5x 9x
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 9 6x – 6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –1 < x < 9 } b)
c) ( 3, 13 ] d) { x / –7 x –4 }
e) f) ( –, 3 ]
g) { x / x > 3 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2
c) f (x) = 2x + 8 d) f (x) =
x2 – 16
24x + 4 3x2 + 2x
e) f (x) = f) f (x) =
6x – 36 x2 – 1
3x2 + 2x – 3
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) { x / 4 x < 15 }
c) d) [ 12, 21 ]
e) { x / x < 9 } f)
g) ( –1, + ) h) { x / x –9 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
c) f (x) = x2 – 36 d) f (x) = x – 2
2x2 + 4
e) f (x) = x + 5 f) f (x) =
x2 – 25
25x – 4 20x + 5
g) f (x) = h) f (x) =
8x – 8 x2 – 36
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 4, + ) b) { x / x 10 }
c) d) [ 2, 5 )
e) { x / 2 < x 10 } f)
g) ( –5, + ) h) { x / x 7 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 + 6x
c) f (x) = 2x – 12 d) f (x) =
x2 – 1
15x – 5 –2x
e) f (x) = f) f (x) =
3x – 12 x2 – 25
17x + 7
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –6, + )
c) { x / x 8 } d)
e) [ 4, 9 ) f) { x / –2 < x 8 }
g) h) ( –, 11 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 – 2 2x2 + 4x – 7
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 –x2 + 1
8x – 7
e) f (x) = –x2 + 25 f) f (x) =
6x – 6
3x2
g) f (x) = x2 – 4 h) f (x) =
x2 + 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 5, 9 ] b) { x / x < 11 }
c) d) ( –4, + )
e) { x / x –3 } f)
g) ( –, 20 ) h) { x / 6 < x 17 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5x + 6
c) f (x) = –x2 + 16 d) f (x) =
x–6
–x + 2
e) f (x) = x2 – 1 f) f (x) =
x2 + 6
27x + 1
g) f (x) = x + 5 h) f (x) =
x2 – 1
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) { x / 4 < x < 7 }
c) { x / 12 x < 22 } d) { x / –3 < x 0 }
e) [ –3, –1 ] f) { x / x < 4 }
g) h) ( –7, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – 7
c) f (x) = x2 – 16 d) f (x) =
x2 + 4
4x2
e) f (x) = 9x – 18 f) f (x) =
x2 – 25
2x2 x2 – 7x
g) f (x) = h) f (x) =
2x + 4 x2 – 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x < 11 } b)
c) ( 11, + ) d) { x / x 3 }
e) f) [ 7, 12 )
g) { x / –6 < x –3 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
19x – 2 2x2 – 8x + 7
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 9 4x + 4
2x2 – x + 7 5x + 4
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 25
20x – 8
g) f (x) = –x2 + 9 h) f (x) =
x–4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x < –1 } b)
c) ( 5, + ) d) { x / x 4 }
e) f) ( –, 11 )
g) { x / 3 < x 12 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – 3
c) f (x) = x2 – 1 d) f (x) =
x2 + 1
16x + 3
e) f (x) = x – 4 f) f (x) =
x2 – 16
–8x 8x + 8
g) f (x) = h) f (x) =
2x + 8 x2 – 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 8 } b)
c) [ –7, + ) d) { x / 3 < x < 9 }
e) f) ( –6, 2 ]
g) { x / –5 x 2 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2
c) f (x) = d) f (x) = x + 2
x2 + 4
x2 – 4 9x + 7
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 x2 + 5
6x + 1 x2 + x + 6
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 –x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 10, + )
c) { x / x 10 } d)
e) ( –7, 4 ] f) { x / x > 7 }
g) h) ( –8, 4 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–x
c) f (x) = –x2 + 16 d) f (x) =
x2–4
3x2 + 4x – 2 3x + 6
e) f (x) = f) f (x) =
x+4 x2 – 1
3x + 3
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 1
–x2 + 25
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 5, 13 ] b) { x / –4 x 6 }
c) d) ( –6, –4 ]
e) { x / x 17 } f)
g) h) { x / 8 x < 20 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 5x + 1 28x + 4
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 8x + 48
–3x
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 1
x2 – 1
2x2 – 2
g) f (x) = –x2 + 9 h) f (x) =
5x – 20
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 7 ) b) { x / x 7 }
c) d) [ –4, + )
e) { x / x > 10 } f)
g) [ 8, 17 ) h) { x / x 10 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
6x + 2
c) f (x) = x + 1 d) f (x) =
x2 – 16
19x + 4 3x2 + 4
e) f (x) = f) f (x) =
8x + 48 x2 – 25
2x2 + 6x + 5
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 25
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –7, –4 ] b) { x / 5 x 10 }
c) d) ( –, 14 ]
e) { x / x > 6 } f)
g) ( –2, 2 ] h) [ –1, 9 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
18x + 3
c) f (x) = x – 3 d) f (x) =
x2 – 1
–5x – 3 x2 + 2x – 2
e) f (x) = f) f (x) =
4x + 12 x2 – 16
3x2 – 7
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b)
c) { x / x 4 } d)
e) ( –, 3 ) f) { x / x < –1 }
g) ( 5, + ) h) ( –2, 5 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5x + 6
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 1
x–6
–x + 2
e) f (x) = f) f (x) = x + 5
x2 + 6
27x + 1 3x2 + 7x + 1
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 1 x–5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 6, 8 )
c) { x / x > –6 } d)
e) [ 8, 12 ] f) { x / x < –2 }
g) h) ( 10, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–4x – 5 2x2 – 3
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 4 6x + 6
3x2 – 9x + 4 –8x – 8
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 16 –x2 + 25
4x2 – 6x
g) f (x) = –x2 + 4 h) f (x) =
6x + 24
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ –3, + ) b) { x / x 7 }
c) d) [ 11, 17 ]
e) [ –7, –1 ] f)
g) ( –, 20 ] h) { x / x > –2 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 16
7x – 35
28x – 1
e) f (x) = f) f (x) = 8x – 16
x2 + 1
22x + 5 x2
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 1 x–2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x > –3 } b)
c) ( 4, 13 ) d) { x / x > 12 }
e) f) [ 10, 16 ]
g) { x / x > 7 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
10x – 4
c) f (x) = d) f (x) = x + 1
x2 + 4
2x2 – 6x 14x – 5
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 4 x+3
x2 + 3 3x2 + 3x + 1
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 9
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 10, + ) b) { x / x > 3 }
c) d)
e) { x / x > 8 } f)
g) h) { x / x > 10 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 3x + 8
c) f (x) = d) f (x) =
–x2 + 16 –x2 + 16
4x2 + 7x + 5
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 1
8x + 40
3x2
g) f (x) = h) f (x) = 7x – 28
x2 + 5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 9, + ) b) { x / 3 < x < 13 }
c) d) ( –8, 1 ]
e) { x / –3 x 8 } f)
g) ( –, 7 ] h) { x / x 12 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 6x
c) f (x) = x2 – 36 d) f (x) =
x2 + 6
2x2 – 3x – 7
e) f (x) = x + 5 f) f (x) =
x2 – 16
3x2 + 4 3x – 6
g) f (x) = h) f (x) =
–x2 + 16 x2 – 9
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ –3, 4 ) b) { x / 4 < x 14 }
c) d) [ 12, 17 )
e) { x / x 19 } f)
g) ( 5, + ) h) { x / –4 < x < 1 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2
c) f (x) = 4x + 16 d) f (x) =
x2 – 1
3x2 4x2
e) f (x) = f) f (x) =
x+4 x2 – 1
17x – 5
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x > 3 } b)
c) ( 11, 16 ) d) { x / x 4 }
e) f) { x / x –9 }
g) { x / x –8 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
10x – 8
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 25
5x + 6
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 36
3x – 6
3x2 – 4x + 8
g) f (x) = h) f (x) = x – 6
x2 + 3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 5, 15 ) b) { x / 8 x 15 }
c) d) ( –, –3 )
e) { x / x 9 } f)
g) [ –2, + ) h) { x / 1 < x < 6 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + 2
c) f (x) = d) f (x) = x + 4
x2 + 5
–9x – 5 x2 – 1
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 16 x–5
3x2 + 2 7x + 5
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ –1, + )
c) { x / 7 < x < 8 } d)
e) ( 7, + ) f) { x / 12 x 20 }
g) h) ( 10, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 6
c) f (x) = d) f (x) = x + 3
x2 + 6
x2 – 8x + 7 4x – 8
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 1 x+5
9x 11x – 2
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 25 x2 + 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, –5 ] b) { x / –5 x < 6 }
c) d) ( 1, 11 )
e) [ 4, 7 ) f)
g) ( 6, 9 ] h) { x / x < 8 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–9x
c) f (x) = –x2 + 4 d) f (x) =
x–1
2x2 + 2
g) f (x) = x – 3 h) f (x) =
x2 – 16
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 10, + ) b) { x / x 5 }
c) d) [ 9, 13 )
e) { x / –3 < x 7 } f)
g) ( –, 4 ) h) { x / x > 4 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–8x + 6 6x + 3
c) f (x) = d) f (x) =
x2 + 2 x2 – 1
–8x 3x2 + 9x + 8
e) f (x) = f) f (x) =
–x2 + 1 2x + 8
3x2 – 5x x+7
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 9
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 5 < x < 7 } b)
c) ( 10, 20 ] d) { x / –4 x –1 }
e) f) ( –, 15 ]
g) { x / x > –5 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + 8x
c) f (x) = d) f (x) = x + 2
x2 + 4
x2 – 7 –x + 3
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 16 4x + 16
–5x 7x + 3
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 36
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 9, 15 ) b) { x / 9 < x 16 }
c) d) ( –, 15 )
e) { x / 11 x < 21 } f)
g) h) { x / –2 < x < 2 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 – 2x + 6 2x2 + 3
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 1 x2 – 25
2x2 + 8x + 2 x2 – 6x + 9
e) f (x) = f) f (x) =
x–1 x2 – 16
8x + 1 3x + 7
g) f (x) = h) f (x) =
–x2 + 36 –x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 3 } b)
c) [ –3, + ) d) { x / 7 < x < 13 }
e) f) ( 2, 4 ]
g) { x / 5 x 16 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–4x
c) f (x) = x + 3 d) f (x) =
x2–1
10x – 5 x2
e) f (x) = f) f (x) =
5x – 10 x2 – 1
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x < –1 } b)
c) ( 10, + ) d) { x / x –3 }
e) f) ( –, 4 ]
g) { x / –4 < x 4 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x–3 20x + 5
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 x+3
5x – 4 4x2 – 3x
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 16
10x + 5
g) f (x) = –x2 + 4 h) f (x) =
x–1
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x > 3 } b)
c) ( 3, 14 ) d) { x / –4 x 1 }
e) f) ( –7, 4 ]
g) { x / x < 14 } h) { x / x 10 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
20x + 1
c) f (x) = d) f (x) = 3x – 3
x2 + 4
4x2 – 8x 26x + 9
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 x+2
–4x + 2 –6x
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 1 –x2 + 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ –2, + ) b) { x / 10 < x < 18 }
c) d) ( –, 5 )
e) { x / 9 x < 15 } f)
g) ( –, 9 ] h) { x / x > 4 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 3x – 2
c) f (x) = x – 2 d) f (x) =
x2 – 16
2x2 – 2 6x – 3
e) f (x) = f) f (x) =
9x – 9 x2 – 16
2x2 + 4
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 11, 14 ]
c) { x / –8 x –1 } d)
e) ( –, 0 ] f) { x / x > –6 }
g) h) ( –, 12 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
21x – 3
c) f (x) = x2 – 4 d) f (x) =
x–3
4x2
e) f (x) = x – 2 f) f (x) =
x2 – 16
23x + 2 –2x
g) f (x) = h) f (x) =
x+1 x2 – 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 8 < x < 11 } b)
c) ( 4, 11 ] d) { x / x 2 }
e) f) ( –, 15 ]
g) { x / x –5 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 3x2 – 4x
c) f (x) = d) f (x) =
x+1 x2 – 36
2x2 + 5
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 25
6x – 1
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 16
x–1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 16 ) b) { x / x 17 }
c) d) [ –1, + )
e) { x / 2 < x < 5 } f)
g) ( –4, 7 ] h) { x / –3 x 3 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–2x –6x
c) f (x) = d) f (x) =
x2–1 x+2
x2 + 3x + 7 x2
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 36
4x2 – 4
g) f (x) = –x2 + 1 h) f (x) =
2x – 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 6 } b)
c) [ –3, + ) d) { x / 2 < x < 7 }
e) f)
g) { x / –5 x 5 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
6x
c) f (x) = –x2 + 1 d) f (x) =
x–5
4x + 2
e) f (x) = x2 – 25 f) f (x) =
x2 + 5
20x – 7
g) f (x) = 6x + 6 h) f (x) =
x2 – 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x > 12 } b)
c) ( 9, 13 ) d) { x / –3 x < 2 }
e) f) [ 1, 9 ]
g) { x / x > –8 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – 5 11x + 5
c) f (x) = d) f (x) =
x–3 x2 – 25
–6x
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 9
–x2 + 25
–6x – 7
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 9
x+2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 7, 11 ) b) ( 12, 15 ]
c) d) ( –, 8 )
e) { x / –3 x < 1 } f)
g) [ –4, + ) h) { x / –4 < x < 2 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–x
c) f (x) = d) f (x) = 3x – 9
x2+4
2x2 + 8x
e) f (x) = 7x + 28 f) f (x) =
x–4
3x2 + 8x + 5 4x2 – 6
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 36 –x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 12 )
c) { x / x 13 } d)
e) [ 11, + ) f) { x / 1 < x < 4 }
g) h) ( 4, 9 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x – 1
c) f (x) = 8x + 24 d) f (x) =
x2 – 25
3x2 – 7x – 7 x2 – 7x – 7
e) f (x) = f) f (x) =
4x – 20 x2 – 9
2x2 + 5x
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 4
–x2 + 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 8, 16 ) b) { x / –8 x –4 }
c) d) ( –, 7 ]
e) { x / x 9 } f)
g) ( 1, 6 ) h) { x / –9 x < –5 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x – 4 –4x – 3
c) f (x) = d) f (x) =
4x – 4 x2 – 25
4x + 2
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 1
19x – 2
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 25
x+3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x > 10 } b)
c) [ 5, 6 ) d) { x / x > –2 }
e) f) [ –4, 3 ]
g) { x / 5 x 10 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x – 8
c) f (x) = d) f (x) = x – 3
x2 + 3
23x + 7 –6x
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 16 x–2
7x 6x – 3
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 –x2 + 9
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 7 } b)
c) [ 4, + ) d) { x / x < 16 }
e) f) ( –4, 3 ]
g) { x / x < –1 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
14x – 1
c) f (x) = –x2 + 16 d) f (x) =
x–3
2x2 – 9x
e) f (x) = x2 – 9 f) f (x) =
x2 + 4
4x2 – 6
g) f (x) = x – 4 h) f (x) =
x2 – 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –8 < x 2 } b)
c) ( –, 9 ) d) { x / x 20 }
e) f) ( 1, + )
g) { x / x > 12 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5x + 8 25x – 7
c) f (x) = d) f (x) =
2x + 6 x2 – 9
–x + 4
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 1
–x2 + 9
3x2 + 5x + 3
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 16
5x – 20
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 10 < x 22 } b)
c) ( 9, 15 ] d) { x / –7 < x < –4 }
e) f) ( –, 18 ]
g) { x / x > 10 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x – 5
c) f (x) = d) f (x) = x + 1
x2 + 4
–3x
e) f (x) = –x2 + 36 f) f (x) =
x–5
3x2 x2 – 4
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 9
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 0 ) b) { x / –7 < x –4 }
c) d) [ 8, + )
e) { x / –1 < x < 6 } f)
g) ( –8, –5 ] h) { x / 9 x 16 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – 5 –4x
c) f (x) = d) f (x) =
x–3 –x2 + 9
x2 + 5x – 6
e) f (x) = f) f (x) = 6x + 12
x2 + 2
x2 + 5 2x2 – 6
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 16 x+5
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 1, 7 )
c) { x / x 0 } d)
e) [ 8, 16 ) f) { x / 6 x 14 }
g) h) ( 9, 10 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 – 4x – 6 x2 + 4x – 6
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 25 x–2
–x 2x2
e) f (x) = f) f (x) =
x+4 –x2 + 9
4x – 4
g) f (x) = –x2 + 25 h) f (x) =
5x – 10
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 3, 14 ]
c) { x / x < 7 } d) ( 2, 7 ]
e) ( –5, + ) f)
g) ( 1, 12 ) h) [ 4, 14 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 – x – 4
c) f (x) = x2 – 25 d) f (x) =
x2 + 1
x2 + 2
e) f (x) = x + 5 f) f (x) =
x2 – 9
x 3x2
g) f (x) = h) f (x) =
3x + 3 x2 – 4
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 7, + ) b) { x / 11 < x 12 }
c) [ 5, 8 ] d) ( –, 13 )
e) { x / x 1 } f)
g) [ 6, + ) h) { x / 11 < x < 16 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–6x 2x2 + 7x – 5
c) f (x) = 2
d) f (x) =
x – 25 x+5
3x2 6x + 6
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 16 –x2 + 36
3x2 3x + 8
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 9 x+4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 3 x < 7 } b) { x / 8 < x 18 }
c) [ 3, 6 ] d)
e) f) ( 10, + )
g) { x / x 6 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x+7
c) f (x) = d) f (x) = x – 1
x2 – 16
6x + 9 2x2
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 36 5x + 30
3x2 – 8x – 3 –5x
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 16 –x2 + 9
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x > 8 } b) { x / x 12 }
c) ( –3, 8 ) d) { x / –7 x –5 }
e) f) { x / 4 x < 8 }
g) { x / 2 < x 3 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
10x + 8 14x + 1
c) f (x) = d) f (x) =
9x + 36 x2 – 1
2x2
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 25
–4x
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 25
x–5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ –8, –5 )
c) { x / 1 < x 3 } d)
e) ( –, 12 ) f) { x / x 3 }
g) h) ( 10, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 + 9x – 6 2x2 + 7x – 5
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 9 x–2
x2 + 4x x2 + 6x – 6
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 9
3x2 – 9x – 4
g) f (x) = –x2 + 25 h) f (x) =
2x – 2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 10, + )
c) { x / 4 < x < 11 } d)
e) ( 5, 10 ] f) { x / –2 x 2 }
g) h) ( –, 3 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 + 5x + 1 3x2
c) f (x) = d) f (x) =
2x – 10 x2 – 16
–x – 2
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 9
–x2 + 16
8x
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 25
7x – 35
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 1 } b)
c) ( 5, 7 ] d) { x / x –9 }
e) f) [ 10, 11 )
g) { x / 1 < x 6 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 + 4x
c) f (x) = –x2 + 4 d) f (x) =
8x – 24
3x2 – 3x
e) f (x) = x2 – 36 f) f (x) =
x2 + 3
–9x – 3
g) f (x) = 6x + 24 h) f (x) =
x2 – 36
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –6 < x < 3 } b)
c) [ 2, 3 ] d) { x / 1 < x < 6 }
e) f) { x / –9 x –1 }
g) { x / –2 x < 9 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – x – 5
c) f (x) = x2 – 16 d) f (x) =
x2 + 1
3x2 + 9
e) f (x) = 2x – 8 f) f (x) =
x2 – 9
21x + 4 3x2 + 7x – 2
g) f (x) = h) f (x) =
x+5 x2 – 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x < –2 } b)
c) [ 8, 16 ) d) { x / x –8 }
e) f) [ 2, 5 )
g) { x / 9 < x 11 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + 2x
c) f (x) = 5x – 20 d) f (x) =
x2 – 1
3x2 – 2x x2 – 2
e) f (x) = f) f (x) =
2x + 8 x2 – 16
2x2
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 9
–x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 1, + ) b) { x / x < 10 }
c) d) [ 6, 17 )
e) ( 10, 17 ] f)
g) ( –, 8 ) h) { x / 11 x < 16 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 – 7
c) f (x) = d) f (x) = 3x + 12
x2 – 9
–2x 12x – 3
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 36
3x2 – x + 6
g) f (x) = –x2 + 16 h) f (x) =
x2 + 5
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ –6, 1 ) b) { x / –1 < x 5 }
c) d) ( –, 17 )
e) { x / x 18 } f)
g) [ –8, –3 ) h) { x / 1 < x < 2 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 2x2 + x
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 36 2x – 10
4x2 – x – 9 13x + 4
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 25
3x2 – 6x – 5
g) f (x) = –x2 + 4 h) f (x) =
x–3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 11, + ) b) { x / 5 x < 16 }
c) d) ( 1, 8 ]
e) { x / –2 x 3 } f)
g) ( –, –2 ] h) { x / x > 12 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x – 3 2x2 – 7
c) f (x) = d) f (x) =
4x + 4 x2 – 25
7x – 7 6x – 7
e) f (x) = f) f (x) =
–x2 + 4 –x2 + 36
6x
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 4
x–4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 6 < x 11 } b)
c) ( –, 2 ) d) { x / 4 < x 11 }
e) f) ( –, 6 ]
g) { x / x < 9 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
8x – 2
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 36
8x – 48
x2 + 7x + 2
e) f (x) = f) f (x) = x – 2
x2 + 5
18x – 9 x+6
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 1 5x – 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ –5, 4 ) b) { x / 1 < x 7 }
c) d) ( –, 22 )
e) { x / x 9 } f)
g) ( –6, –3 ] h) { x / –2 < x < 4 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x 26x + 5
c) f (x) = d) f (x) =
x–3 x2 – 9
2x2 + 8
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 16
2x2 + 2
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 1
5x + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 11 ]
c) { x / x > –1 } d)
e) [ –2, + ) f) { x / x < 12 }
g) h) ( –, 7 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x
c) f (x) = –x2 + 25 d) f (x) =
5x + 20
e) f (x) = x2 – 1 f) f (x) = x – 4
2x2
g) f (x) = x + 1 h) f (x) =
x2 – 4
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 10, 19 ] b) { x / x 6 }
c) d) ( 1, 2 ]
e) { x / x > 8 } f)
g) [ 4, 5 ) h) { x / x 11 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + 7 15x + 1
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 25 x–3
3x2 3x2 – 1
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 16
2x
g) f (x) = –x2 + 9 h) f (x) =
x+1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x > 9 } b) { x / 5 x < 16 }
c) d) { x / –8 x < 2 }
e) { x / –1 x 1 } f)
g) ( –, 13 ) h) { x / x 20 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
16x – 4
c) f (x) = –x2 + 4 d) f (x) =
9x + 18
4x2 – 3x
e) f (x) = x2 – 16 f) f (x) =
x2 + 4
7x + 6
g) f (x) = 3x + 15 h) f (x) =
x2 – 36
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 2, + )
c) [ 6, + ) d)
e) [ –5, –1 ) f) { x / 3 < x 4 }
g) h) ( –, 10 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 – 8x + 4 18x + 6
c) f (x) = d) f (x) =
4x + 12 x2 – 36
7x
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 25
x2
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 9
x–5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –2 x 6 } b)
c) [ 2, + ) d) { x / –1 x < 10 }
e) f) ( –4, 6 ]
g) { x / x 21 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–6x + 3 4x2
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 25 x2 + 2
x2 – 4x + 5
e) f (x) = 6x – 30 f) f (x) =
x2 – 4
2x 4x2 + 6x
g) f (x) = h) f (x) =
x–1 2x + 12
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) { x / x > –7 }
c) d) ( 3, + )
e) { x / –8 x < –7 } f)
g) [ 10, 18 ] h) { x / x 7 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 – 8x –x
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 4 9x – 36
15x + 6 –4x + 4
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 9
9x – 5
g) f (x) = –x2 + 36 h) f (x) =
x+5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x < 14 } b)
c) ( –1, + ) d) { x / x –4 }
e) f) { x / 11 x < 21 }
g) { x / x < 20 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 3x2 – 3x
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 –x2 + 1
x2 + 4x – 9
e) f (x) = –x2 + 9 f) f (x) =
4x – 16
15x – 5
g) f (x) = x2 – 1 h) f (x) =
x2 + 6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –1 x < 10 } b)
c) ( 10, + ) d) { x / x –3 }
e) f) [ 5, 10 )
g) { x / x < 13 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–3x
c) f (x) = d) f (x) = 2x – 4
x2+4
17x + 5 2x2 + 9x – 4
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 1 x–1
12x + 4 –7x
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 –x2 + 9
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 6 < x < 16 } b)
c) d) { x / 7 x 18 }
e) f) ( –, 14 ]
g) { x / x > 7 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 3x
c) f (x) = d) f (x) =
x+1 9x + 18
3x2 + 4x – 9
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 4
x2 + 2x + 5
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 9
x–5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 4, 15 ]
c) { x / –8 < x < 2 } d)
e) ( 1, 12 ] f) { x / x 4 }
g) h) ( –, 3 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–2x 28x – 6
c) f (x) = d) f (x) =
7x + 28 x2 – 25
5x – 1
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 1
–x2 + 1
3x2
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 16
x–5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 2 } b)
c) ( –, 0 ] d) { x / x > 6 }
e) f) ( 2, 10 )
g) { x / –2 x < 7 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – 6x – 3
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 1
–x2 + 25
4x
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 25
6x – 12
2x2 + 8
g) f (x) = h) f (x) = x – 6
x2 + 6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) { x / x < 13 }
c) d) ( –2, + )
e) { x / x –2 } f)
g) [ 5, 7 ) h) { x / –2 < x < –1 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 36
–x2 + 25
2x2 + 3x 2x2 + 8x – 7
e) f (x) = f) f (x) =
8x – 8 x2 – 16
2x2 + 4x
g) f (x) = h) f (x) = 3x + 6
x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 6, 15 )
c) { x / –6 < x 5 } d)
e) ( –, 16 ) f) { x / x 14 }
g) h) [ 3, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
8x 3x2 + 6x + 6
c) f (x) = 2
d) f (x) =
x –1 x+5
3x – 7 26x – 3
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 4
3x2 + x – 9
g) f (x) = –x2 + 16 h) f (x) =
4x – 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 10 x 12 } b)
c) ( –, 11 ] d) { x / x > 3 }
e) f) ( 4, 11 )
g) { x / 2 x < 9 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x
c) f (x) = 3x – 15 d) f (x) =
x2 – 36
10x + 2 3x2 + 4
e) f (x) = f) f (x) =
4x + 20 x2 – 36
4x + 5
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 9
–x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 6 } b)
c) ( 5, 9 ] d) { x / x < 14 }
e) f) ( –, –4 )
g) { x / x –1 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2
c) f (x) = x2 – 9 d) f (x) =
x2 + 3
–3x
e) f (x) = x – 1 f) f (x) =
x2–1
2x – 1 16x + 4
g) f (x) = h) f (x) =
x+1 x2 – 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 8 ]
c) { x / x > 1 } d)
e) ( 8, 17 ) f) { x / 5 x < 13 }
g) h) [ 10, 18 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2
c) f (x) = 5x + 15 d) f (x) =
x2 – 1
3x2 – 1 20x – 4
e) f (x) = f) f (x) =
8x + 16 x2 – 16
2x2 – x
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 9
–x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, –4 )
c) ( 8, 15 ] d)
e) { x / x < 14 } f) { x / x 6 }
g) h) [ –1, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
8x
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 4
6x + 18
x2 + 6x
e) f (x) = f) f (x) = x + 3
x2 + 3
4x2 – 7 –5x – 6
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 36 8x + 8
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –1, + )
c) { x / x 12 } d)
e) ( 6, + ) f) { x / 12 < x 24 }
g) h) ( –, 10 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x + 3
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 9
–x2 + 1
3x2 – 3
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 1
x–3
x
g) f (x) = h) f (x) = x – 2
x2 +5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 8 } b)
c) [ 11, + ) d) { x / x > 11 }
e) f) ( –, 6 ]
g) { x / 5 x 13 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
14x – 4
c) f (x) = d) f (x) = 4x + 12
x2 + 5
x2 17x – 3
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 1 x–1
6x + 7 11x – 1
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 –x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 13 )
c) { x / 1 < x 10 } d)
e) [ 3, + ) f) { x / 1 < x < 4 }
g) h) ( –5, 3 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 – 6 9x
c) f (x) = d) f (x) =
6x – 30 x2 – 16
3x2 + 5x – 8
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 9
7x
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 9
6x – 12
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 6 < x < 16 } b)
c) ( 7, 10 ] d) { x / –4 x 6 }
e) f) ( –, 14 ]
g) { x / x > –5 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
7x – 2
c) f (x) = x2 – 1 d) f (x) =
x2 + 6
6x + 6
e) f (x) = x + 1 f) f (x) =
x2 – 4
–x 27x + 3
g) f (x) = h) f (x) =
x–4 x2 – 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –5 < x < –3 } b)
c) ( 11, 21 ] d) { x / 2 x 9 }
e) f) ( –, 14 ]
g) { x / x > –4 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 – 3
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 1
–x2 + 4
28x – 9
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 25
x–2
3x2 + 5x – 3
g) f (x) = h) f (x) = 8x – 16
x2 + 2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 14 ]
c) d) ( 8, 14 ]
e) ( –7, –1 ) f) { x / x –4 }
g) h) [ –6, 0 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–6x + 2 –4x – 7
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 25 6x – 24
2x2
e) f (x) = f) f (x) = x + 2
x2 – 36
8x – 1
g) f (x) = –x2 + 4 h) f (x) =
x–5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 3 ]
c) { x / 12 < x 22 } d)
e) ( –6, –4 ) f) { x / 12 x < 18 }
g) h) [ –1, 9 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–4x + 3 25x – 3
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 4 x2 + 2
2x2 + 7 25x + 2
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 4
4x + 3
g) f (x) = –x2 + 36 h) f (x) =
4x – 8
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 15 ) b) { x / 1 < x 6 }
c) d) ( 8, 19 ]
e) { x / 7 x < 17 } f)
g) [ –8, + ) h) { x / x < 7 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–3x
c) f (x) = –x2 + 9 d) f (x) =
5x + 5
2x2 + 7
e) f (x) = x2 – 36 f) f (x) =
x2 + 3
x2 + 4x + 7
g) f (x) = x – 2 h) f (x) =
x2 – 4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ –7, –2 ]
c) { x / x < 16 } d)
e) ( –5, + ) f) { x / x 7 }
g) h) { x / –1 x 1 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – 4x – 3 8x – 8
c) f (x) = d) f (x) =
x2 + 4 3x + 3
2x2 – 6x – 6 2x2 + 4
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 16 –x2 + 1
x+6
g) f (x) = –x2 + 4 h) f (x) =
x–1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 21 )
c) { x / –2 < x 4 } d)
e) [ –9, + ) f) { x / 12 < x < 22 }
g) h) ( –, 6 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
6x + 7
c) f (x) = d) f (x) = 8x – 48
x2 + 3
28x + 5 9x + 7
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 4 9x + 36
2x 7x
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 4, 13 )
c) d)
e) [ 7, 16 ) f) { x / –5 < x < 2 }
g) h) ( –, 8 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 9x 2x2
c) f (x) = d) f (x) =
x–6 x2 – 16
3x2
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 9
–x2 + 4
3x2
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 4
x–5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –6, + ) b) { x / x –8 }
c) d) [ –7, 4 )
e) { x / 2 < x 10 } f)
g) ( –5, + ) h) { x / x 12 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
11x – 8
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 9
–x2 + 9
3x2 – 6
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 4
2x – 2
8x – 1
g) f (x) = h) f (x) = x + 2
–x2 + 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 9, 17 ) b)
c) d) [ 11, 14 ]
e) { x / x < 8 } f)
g) [ –8, –1 ) h) { x / x 13 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x+7
c) f (x) = –x2 + 25 d) f (x) =
x+2
29x – 6
e) f (x) = x2 – 4 f) f (x) =
x2 + 6
2x2 + 7x
g) f (x) = 7x – 35 h) f (x) =
x2 – 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –3 x 0 } b)
c) [ 6, 10 ) d) { x / x 13 }
e) f) ( 11, + )
g) { x / –2 x < 7 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 12x – 3
c) f (x) = d) f (x) =
3x – 15 x2 – 36
3x2
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 16
3x2 – 4x – 8
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 9
8x – 8
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 4 ] b) { x / x 12 }
c) d) ( 9, 20 )
e) { x / 2 x < 6 } f) ( 9, 11 ]
g) [ 5, 12 ] h) { x / x < 12 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x
c) f (x) = x2 – 25 d) f (x) =
x2 – 9
–4x – 4
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 4
–x2 + 9
10x + 5
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 4
4x – 8
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 14 } b)
c) [ 9, + ) d) { x / x 12 }
e) f) ( –, 2 ]
g) { x / 8 x 18 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
c) f (x) = x + 4 d) f (x) = x2 – 25
x2 – 4x x
e) f (x) = f) f (x) =
x–3 x+1
3x2 – 2
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 1
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 5 x < 13 } b)
c) { x / –7 x 5 } d) { x / x < 10 }
e) ( –, 8 ] f) ( 12, + )
g) { x / x 2 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x2 + 6x + 4
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 36
–x2 + 9
2x2 + 9x
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 4
x–4
3x
g) f (x) = h) f (x) = 3x + 6
x2+2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 3, 6 ) b)
c) [ –6, 1 ) d) { x / 10 x < 20 }
e) f) ( –, 13 ]
g) { x / x > 10 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – 2x – 3
c) f (x) = –x2 + 25 d) f (x) =
x–6
2x2 – 5x
e) f (x) = x2 – 16 f) f (x) =
x2 + 2
10x – 6
g) f (x) = x – 3 h) f (x) =
x2 – 1
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 7, 16 ) b) { x / –7 < x 3 }
c) d) ( –, –3 )
e) { x / x 6 } f)
g) [ –8, + ) h) { x / x < 14 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x2 + 1
c) f (x) = –x2 + 9 d) f (x) =
5x + 10
3x2 – 3
e) f (x) = x2 – 1 f) f (x) =
x2 + 4
4x2 – 7x
g) f (x) = 4x – 4 h) f (x) =
x2 – 36
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 16 } b)
c) [ –6, + ) d) { x / –8 < x < –4 }
e) f)
g) { x / –3 x 8 } h) ( –, 1 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
4x + 1
c) f (x) = x + 4 d) f (x) =
x2 – 25
4x – 1 3x2 – 7x
e) f (x) = f) f (x) =
8x – 32 x2 – 25
4x2 + 3
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 16
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 15 ] b) ( –, 9 ]
c) d) [ –6, + )
e) { x / –7 < x < 0 } f)
g) ( –4, 6 ] h) { x / –3 x 6 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 4
4x – 8
x2 + 4
e) f (x) = f) f (x) = 3x + 15
x2 + 6
2x2
g) f (x) = h) f (x) = 7x + 14
x2 – 9
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 9, + ) b) ( –4, 3 ]
c) { x / 1 x 8 } d) { x / x 11 }
e) ( –, –7 ] f) { x / x > 11 }
g) h) ( 4, 9 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
7x + 6
c) f (x) = x2 – 36 d) f (x) =
x2 + 5
3x2 + 7
e) f (x) = 7x – 28 f) f (x) =
x2 – 4
19x – 6 2x2 – 6
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 4 x2 – 9
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –2, + )
c) { x / x 17 } d)
e) [ 6, + ) f) { x / 1 < x < 13 }
g) h) ( 12, 15 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 7 3x2
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 9 5x + 15
3x2 – 6x
e) f (x) = f) f (x) = 3x + 12
x2 – 1
3x2 – 6x
g) f (x) = –x2 + 16 h) f (x) =
7x + 35
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( –, 6 ]
c) { x / x > 10 } d)
e) ( –3, 1 ] f) { x / –9 x < –2 }
g) h) [ –7, 1 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x–8
c) f (x) = 3x + 12 d) f (x) =
x2 – 4
2x2 + 6x
e) f (x) = –x2 + 9 f) f (x) =
x2 – 1
2x
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 36
–x2 + 36
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / 5 x < 16 } b) [ 2, 12 )
c) { x / x 7 } d)
e) ( 5, 13 ] f) { x / 5 < x 16 }
g) h) [ –9, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 8x + 2
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 1
8x + 40
3x + 3
e) f (x) = f) f (x) = 2x + 6
x2 + 4
19x – 3
g) f (x) = x + 2 h) f (x) =
x+3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 8, 17 ]
c) { x / x 8 } d)
e) [ –2, 1 ) f) { x / x > 5 }
g) h) ( –, 4 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
20x + 7 28x – 1
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 1 x–4
x2 – 6x + 3
e) f (x) = x2 – 9 f) f (x) =
x2 + 3
7x + 5
g) f (x) = 3x + 3 h) f (x) =
x2 – 16
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 3 } b) [ –6, 1 ]
c) [ 11, + ) d) { x / –8 < x < –5 }
e) f) ( –1, 10 )
g) { x / 4 x 10 } h) { x / x < 19 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 9x 14x – 3
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 x–3
x2 – 8x – 8 x2
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 36 –x2 + 25
x2 – 1
g) f (x) = –x2 + 1 h) f (x) =
2x + 8
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 4, 12 ]
c) { x / 2 x 5 } d)
e) ( 1, + ) f) { x / –5 < x –2 }
g) h) ( 10, 17 )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–7x – 2 –2x + 4
c) f (x) = d) f (x) =
x+3 x2 – 25
24x + 1
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 4
2x + 6
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 1
x–5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x > –5 } b) [ –1, + )
c) { x / 10 < x < 12 } d)
e) ( –7, 4 ] f)
g) h) ( –, 14 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–x – 5 6x – 4
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 –x2 + 9
–8x x2 + 7
e) f (x) = f) f (x) =
x–3 x2 – 16
–3x
g) f (x) = x2 – 1 h) f (x) =
x2+5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x < 17 } b)
c) ( 7, + ) d) { x / x 6 }
e) f) [ –3, + )
g) h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 3 6x
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 1 x–5
8x 11x – 6
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 36 –x2 + 9
12x + 1
g) f (x) = –x2 + 4 h) f (x) =
x+5
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ –8, 3 )
c) { x / 2 < x 7 } d)
e) ( –, 15 ) f) { x / x 17 }
g) h) [ 10, + )
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x + 6
c) f (x) = x2 – 1 d) f (x) =
x2 + 1
16x + 6
e) f (x) = 7x – 7 f) f (x) =
x2 – 4
4x2 + 6x –9x
g) f (x) = h) f (x) =
8x – 32 x2 – 25
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 12, + ) b) { x / x < 7 }
c) d) [ 7, 11 ]
e) { x / x < 13 } f)
g) ( –1, 4 ) h) { x / x –2 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
6x 9x + 8
c) f (x) = d) f (x) =
x2– 25 –x2 + 4
3x2 – 2
e) f (x) = –x2 + 25 f) f (x) =
6x – 18
3x2 + x – 9
g) f (x) = x2 – 16 h) f (x) =
x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ 11, 21 ] b) { x / x 5 }
c) d) [ 11, 17 )
e) { x / x < 6 } f)
g) ( –5, + ) h) { x / x –4 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
27x – 4
c) f (x) = x2 – 16 d) f (x) =
x2 + 6
3x2
e) f (x) = 3x + 12 f) f (x) =
x2 – 9
2x2 + 2x – 8 x2 – 5x + 7
g) f (x) = h) f (x) =
x+5 x2 – 1
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 10, 17 ] b) { x / 7 x 10 }
c) d) ( –3, 4 ]
e) { x / x > –1 } f)
g) ( 11, + ) h) { x / 4 x < 9 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
19x – 7
c) f (x) = –x2 + 16 d) f (x) =
x–5
–5x
e) f (x) = x2 – 16 f) f (x) =
x2+2
9x + 8
g) f (x) = 2x – 8 h) f (x) =
x2 – 25
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 9 } b)
c) ( –6, + ) d) { x / 9 < x 16 }
e) f) [ –4, 1 ]
g) { x / x 9 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + 7
c) f (x) = 3x – 6 d) f (x) =
x2 – 9
2x2 – 9
e) f (x) = 4x + 12 f) f (x) =
x2 – 4
x2 + 2 –5x + 8
g) f (x) = h) f (x) =
–x2 + 25 x2 – 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x < 17 } b)
c) ( –, 21 ) d) { x / x 10 }
e) f) [ 5, 12 )
g) { x / x 8 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 + x + 6 26x + 3
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 16 x+3
27x – 9 17x – 2
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 25 –x2 + 1
14x + 7
g) f (x) = –x2 + 4 h) f (x) =
x–6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –8 < x –3 } b)
c) ( –, 9 ) d) { x / x 18 }
e) f) [ –1, + )
g) { x / –6 < x < –1 } h) { x / –7 x < 1 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
15x – 6 –2x
c) f (x) = d) f (x) =
x–5 x2 – 1
8x + 8
e) f (x) = f) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 4
2x2
g) f (x) = h) f (x) = x2 – 9
6x + 30
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 6 } b) { x / x > 1 }
c) d) ( 5, 17 ]
e) { x / x < 14 } f)
g) ( –, 20 ] h) { x / x > 8 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
8x + 8
c) f (x) = –x2 + 36 d) f (x) =
8x + 40
–2x – 6
e) f (x) = x2 – 4 f) f (x) =
x2 + 3
–3x
g) f (x) = x + 4 h) f (x) =
6x – 24
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) ( 12, 22 ]
c) { x / –4 x 7 } d)
e) f) { x / x > 3 }
g) h) ( –, 6 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x + 1
c) f (x) = x2 – 25 d) f (x) =
x–1
5x
e) f (x) = 6x + 30 f) f (x) =
x2+4
3x2
g) f (x) = 5x – 5 h) f (x) =
x2–4
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x > 11 } b)
c) ( –1, 7 ) d) { x / 2 x < 5 }
e) f) [ 2, 5 ]
g) { x / x < 16 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x – 6 x2 + 4x + 5
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 4 x–1
2x2 – 2 3x2 – x – 3
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 36
2x2
g) f (x) = –x2 + 36 h) f (x) =
x+1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( –, 12 ) b) { x / x < 14 }
c) d) ( –7, –2 ]
e) { x / x 4 } f)
g) ( –1, + ) h) { x / 9 < x 20 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
2x – 6
c) f (x) = 4x – 20 d) f (x) =
x2 – 1
3x + 9 –5x
e) f (x) = f) f (x) =
6x + 6 x2 – 9
7x + 3
g) f (x) = h) f (x) = –x2 + 16
–x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) [ –5, 4 ) b) { x / 10 < x 15 }
c) d) ( –, 9 )
e) { x / x –5 } f)
g) [ –7, –5 ) h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–7x – 1 3x2
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 1 x+1
x2 6x
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 36 –x2 + 16
x2 – 4
g) f (x) = –x2 + 9 h) f (x) =
x–2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) b) [ 7, 16 )
c) { x / 10 x < 15 } d)
e) { x / x < 20 } f) { x / 2 < x < 13 }
g) { x / –3 x < 5 } h) ( –6, –3 ]
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
26x – 7
c) f (x) = –x2 + 16 d) f (x) =
–x2 + 16
3x2 – 4x
e) f (x) = x2 – 9 f) f (x) =
x2 + 2
2x2 – 2
g) f (x) = 8x – 32 h) f (x) =
x2 – 36
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 13 } b)
c) [ –9, + ) d) { x / 10 < x < 15 }
e) f) ( –3, 7 ]
g) { x / 2 x 10 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
3x2 – 7x + 1
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 16
x2 – 16
3x2 7x
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 9 –x2 + 1
25x + 1
g) f (x) = –x2 + 16 h) f (x) =
7x – 21
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) ( 4, + ) b)
c) d) [ 11, 17 ]
e) ( 8, 12 ) f)
g) ( 1, 12 ] h) { x / 6 x 9 }
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
–8x
c) f (x) = d) f (x) = –x2 + 25
–x2 + 4
2x2 + 3
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 4
3x – 9
5x + 3
g) f (x) = h) f (x) = 3x + 12
x2 + 2
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 13 } b)
c) [ –3, + ) d) { x / –4 < x < 5 }
e) f) { x / 4 < x 8 }
g) { x / x 10 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
11x – 5 3x2 + 7x + 1
c) f (x) = d) f (x) =
–x2 + 36 x–5
2x2 – 9
e) f (x) = f) f (x) = x2 – 25
x2 – 25
2x2 + 1
g) f (x) = h) f (x) = 6x + 24
x2 + 1
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 8 } b)
c) ( –9, 3 ) d) { x / 11 x < 19 }
e) f) [ –3, 6 ]
g) { x / x < 16 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 3x2 + 2x – 3
c) f (x) = d) f (x) =
x2 – 4 x–4
2x2 – 4x – 5 –6x – 1
e) f (x) = f) f (x) =
x2 – 16 –x2 + 25
2x2 + x
g) f (x) = –x2 + 16 h) f (x) =
x–6
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / –2 < x 5 } b)
c) ( –, 20 ) d) { x / x 1 }
e) f) ( –2, 0 ]
g) { x / –7 < x < 0 } h)
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
x2 + 4
c) f (x) = d) f (x) = x2 – 9
x–5
x2 + 8
e) f (x) = f) f (x) = x + 2
x2 + 5
2x2 2x2 + 2
g) f (x) = h) f (x) =
x2 – 16 x–3
CBTis 54
Ejercicios de Matemáticas
5 Expresar en forma de intervalos, en forma algebraica (desigualdad) y gráficamente sobre la recta real según
corresponda:
a) { x / x 2 } b)
c) [ –6, –3 ) d) { x / 7 < x 12 }
e) f) ( –, 3 )
g) { x / x 16 } h)