Anda di halaman 1dari 13

PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mata Pelajaran Bahasa Arab


MTs Kelas IX

Kompetensi Inti:
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama Islam yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam sekitarnya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya
terkait fenomena atau kejadian yang tampak mata.
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain menurut sudut pandang/teori yang kuat.

Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
Semester 1
1 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari 1.1.1 Mensyukuri nikmat Allah berupa kesempatan
bahasa Arab sebagai bahasa pengantar belajar bahasa Arab.
komunikasi internasional dan bahasa pengantar 1.1.2 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar
khazanah keislaman yang diwujudkan dalam bahasa Arab.
semangat belajar. 2.1.1 Menyebutkan nama benda-benda dalam bahasa
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri Arab dengan benar ketika berinteraksi dengan
dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
sekitar rumah dan sekolah. 2.2.1 Menunjukkan sikap mengembangkan
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal kemampuan menggunakan bahasa Arab setiap
(intrinsik) untuk pengembangan kemampuan hari.
berbahasa. 2.3.1 Mempraktikkan bahasa Arab dengan benar
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial
mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa sekitar rumah dan sekolah
komunikasi internasional dan pengantar dalam 3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata, frasa,
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
mengkaji khazanah keislaman. dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat dengan :
bahasa Arab yang berkaitan dengan : ‫رأس السنة الهجرية‬
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ baik secara lisan maupun tertulis.
‫والعيدان‬ 3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
baik secara lisan maupun tertulis. frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat dengan:
bahasa Arab yang berkaitan dengan: ‫رأس السنة الهجرية‬
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نققزول القققرآن‬ 3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
‫والعيدان‬ bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran ‫رأس السنة الهجرية‬
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang 3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran
berkaitan dengan: kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ yang berkaitan dengan:
‫والعيدان‬ ‫رأس السنة الهجرية‬
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana 4.1.1 Menghafal ungkapan sederhana tentang topik
tentang topik ‫رأس السنة الهجرية‬
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
‫والعيدان‬ kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur 4.1.2 Menirukan ungkapan sederhana tentang topik
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks ‫رأس السنة الهجرية‬
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
tentang: 4.2.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ untuk menyatakan, menanyakan dan merespon
‫والعيدان‬ tentang:
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur ‫رأس السنة الهجرية‬
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
sederhana tentang : 4.2.2 Memperagakan hiwar dengan tepat tentang:
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ ‫رأس السنة الهجرية‬
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
‫والعيدان‬ 4.3.1 Mengungkapkan berbagai informasi lisan
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis sederhana tentang :
tentang : ‫رأس السنة الهجرية‬
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ 4.4.1 Menyajikan informasi secara tertulis tentang :
‫والعيدان‬ ‫رأس السنة الهجرية‬
dalam berbagai struktur bahasa sederhana dalam berbagai struktur bahasa sederhana
secara tepat. secara tepat.
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik 4.5.1 Menyusun teks sederhana tentang topik
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ ‫رأس السنة الهجرية‬
‫والعيدان‬ dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur kebahasaan yang benar sesuai konteks
kebahasaan yang benar sesuai konteks
2 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari 1.1.1 Mensyukuri nikmat Allah berupa kesempatan
bahasa Arab sebagai bahasa pengantar belajar bahasa Arab.
komunikasi internasional dan bahasa pengantar 1.1.2 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar
khazanah keislaman yang diwujudkan dalam bahasa Arab.
semangat belajar. 2.1.1 Menyebutkan nama benda-benda dalam bahasa
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri Arab dengan benar ketika berinteraksi dengan
dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
sekitar rumah dan sekolah. 2.2.1 Menunjukkan sikap mengembangkan
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal kemampuan menggunakan bahasa Arab setiap
(intrinsik) untuk pengembangan kemampuan hari.
berbahasa. 2.3.1 Mempraktikkan bahasa Arab dengan benar
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial
mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa sekitar rumah dan sekolah.
komunikasi internasional dan pengantar dalam 3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata, frasa,
mengkaji khazanah keislaman. dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat dengan :
bahasa Arab yang berkaitan dengan : ‫ الحفل بذكرى مولد الرسول صلى ا عليه وسل‬baik secara lisan
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نققزول القققرآن‬ maupun tertulis.
‫والعيدان‬ 3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
baik secara lisan maupun tertulis. frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat dengan: ‫الحفل بذكرى مولد الرسول صلى ا عليه وسل‬
bahasa Arab yang berkaitan dengan: 3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نققزول القققرآن‬ bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik
‫والعيدان‬ ‫الحفل بمولد الرسول‬
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran 3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci
berkaitan dengan: yang berkaitan dengan:
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ ‫الحفل بمولد الرسول‬
‫والعيدان‬ 4.1.1 Menghafal ungkapan sederhana tentang topik
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana ‫الحفل بمولد الرسول‬
tentang topik dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
‫والعيدان‬ 4.1.2 Menirukan ungkapan sederhana tentang topik
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur ‫الحفل بمولد الرسول‬
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon 4.2.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
tentang: untuk menyatakan, menanyakan dan merespon
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ tentang:
‫والعيدان‬ ‫الحفل بمولد الرسول‬
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan 4.2.2 Memperagakan hiwar dengan tepat tentang:
sederhana tentang : ‫الحفل بمولد الرسول‬
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ 4.3.1 Mengungkapkan berbagai informasi lisan
‫والعيدان‬ sederhana tentang :
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis ‫الحفل بمولد الرسول‬
tentang : 4.4.1 Menyajikan informasi secara tertulis tentang :
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ ‫الحفل بمولد الرسول‬
‫والعيدان‬ dalam berbagai struktur bahasa sederhana
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat.
secara tepat. 4.5.1 Menyusun teks sederhana tentang topik
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik ‫الحفل بمولد الرسول‬
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نققزول القققرآن‬ dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
‫والعيدان‬ kebahasaan yang benar sesuai konteks
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai konteks
3 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari 1.1.1 Mensyukuri nikmat Allah berupa kesempatan
bahasa Arab sebagai bahasa pengantar belajar bahasa Arab.
komunikasi internasional dan bahasa pengantar 1.1.2 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar
khazanah keislaman yang diwujudkan dalam bahasa Arab.
semangat belajar. 2.1.1 Menyebutkan nama benda-benda dalam bahasa
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri Arab dengan benar ketika berinteraksi dengan
dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
sekitar rumah dan sekolah. 2.2.1 Menunjukkan sikap mengembangkan
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal kemampuan menggunakan bahasa Arab setiap
(intrinsik) untuk pengembangan kemampuan hari.
berbahasa. 2.3.1 Mempraktikkan bahasa Arab dengan benar
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial
mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa sekitar rumah dan sekolah.
komunikasi internasional dan pengantar dalam 3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata, frasa,
mengkaji khazanah keislaman. dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat dengan :
bahasa Arab yang berkaitan dengan : ‫نزول القرآن والعيدان‬
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نققزول القققرآن‬ baik secara lisan maupun tertulis.
‫والعيدان‬ 3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
baik secara lisan maupun tertulis. frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat dengan:
bahasa Arab yang berkaitan dengan: ‫نزول القرآن والعيدان‬
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نققزول القققرآن‬ 3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
‫والعيدان‬ bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran ‫نزول القرآن والعيدان‬
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang 3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran
berkaitan dengan: kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نققزول القققرآن‬ yang berkaitan dengan:
‫والعيدان‬ ‫نزول القرآن والعيدان‬
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana 4.1.1 Menghafal ungkapan sederhana tentang topik
tentang topik ‫نزول القرآن والعيدان‬
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
‫والعيدان‬ kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur 4.1.2 Menirukan ungkapan sederhana tentang topik
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks ‫نزول القرآن والعيدان‬
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
tentang: 4.2.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
‫نزول القرآن والعيدان‬ untuk menyatakan, menanyakan dan merespon
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur tentang:
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks ‫نزول القرآن والعيدان‬
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
sederhana tentang : kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نققزول القققرآن‬ 4.2.2 Memperagakan hiwar dengan tepat tentang:
‫والعيدان‬ ‫نزول القرآن والعيدان‬
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis 4.3.1 Mengungkapkan berbagai informasi lisan
tentang : sederhana tentang :
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نزول القرآن‬ ‫نزول القرآن والعيدان‬
‫والعيدان‬ 4.4.1 Menyajikan informasi secara tertulis tentang :
dalam berbagai struktur bahasa sederhana ‫نزول القرآن والعيدان‬
secara tepat. dalam berbagai struktur bahasa sederhana
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik secara tepat.
‫رأس السنة الهجرية ؛ الحفل بمولد الرسول ؛ نققزول القققرآن‬ 4.5.1 Menyusun teks sederhana tentang topik
‫والعيدان‬ ‫نزول القرآن والعيدان‬
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
kebahasaan yang benar sesuai konteks kebahasaan yang benar sesuai konteks

Semester 2
4 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari 1.1.1 Mensyukuri nikmat Allah berupa kesempatan
bahasa Arab sebagai bahasa pengantar belajar bahasa Arab.
komunikasi internasional dan bahasa pengantar 1.1.2 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar
khazanah keislaman yang diwujudkan dalam bahasa Arab.
semangat belajar. 2.1.1 Menyebutkan nama benda-benda dalam bahasa
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri Arab dengan benar ketika berinteraksi dengan
dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
sekitar rumah dan sekolah. 2.2.1 Menunjukkan sikap mengembangkan
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal kemampuan menggunakan bahasa Arab setiap
(intrinsik) untuk pengembangan kemampuan hari.
berbahasa. 2.3.1 Mempraktikkan bahasa Arab dengan benar
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial
mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa sekitar rumah dan sekolah
komunikasi internasional dan pengantar dalam 3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata, frasa,
mengkaji khazanah keislaman. dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat dengan :
bahasa Arab yang berkaitan dengan : ‫جمال الطبيعة‬
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ baik secara lisan maupun tertulis.
baik secara lisan maupun tertulis. 3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
bahasa Arab yang berkaitan dengan: dengan:
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ ‫جمال الطبيعة‬
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran 3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik
berkaitan dengan: ‫جمال الطبيعة‬
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ 3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci
tentang topik yang berkaitan dengan:
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ ‫جمال الطبيعة‬
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur 4.1.1 Menghafal ungkapan sederhana tentang topik
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks ‫جمال الطبيعة‬
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
tentang: 4.1.2 Menirukan ungkapan sederhana tentang topik
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ ‫جمال الطبيعة‬
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan 4.2.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
sederhana tentang : untuk menyatakan, menanyakan dan merespon
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬
tentang:
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis ‫جمال الطبيعة‬
tentang : dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara
4.2.2 Memperagakan hiwar dengan tepat tentang:
tepat. ‫جمال الطبيعة‬
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik 4.3.1 Mengungkapkan berbagai informasi lisan
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬
sederhana tentang :
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur ‫جمال الطبيعة‬
kebahasaan yang benar sesuai konteks 4.4.1 Menyajikan informasi secara tertulis tentang :
‫جمال الطبيعة‬
dalam berbagai struktur bahasa sederhana
secara tepat.
4.5.1 Menyusun teks sederhana tentang topik
‫جمال الطبيعة‬
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai konteks.
5 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari 1.1.1 Mensyukuri nikmat Allah berupa kesempatan
bahasa Arab sebagai bahasa pengantar belajar bahasa Arab.
komunikasi internasional dan bahasa pengantar 1.1.2 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
khazanah keislaman yang diwujudkan dalam bahasa Arab.
semangat belajar. 2.1.1 Menyebutkan nama benda-benda dalam bahasa
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri Arab dengan benar ketika berinteraksi dengan
dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
sekitar rumah dan sekolah. 2.2.1 Menunjukkan sikap mengembangkan
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal kemampuan menggunakan bahasa Arab setiap
(intrinsik) untuk pengembangan kemampuan hari.
berbahasa. 2.3.1 Mempraktikkan bahasa Arab dengan benar
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial
mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa sekitar rumah dan sekolah
komunikasi internasional dan pengantar dalam 3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata, frasa,
mengkaji khazanah keislaman. dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat dengan :
bahasa Arab yang berkaitan dengan : ‫جمال الطبيعة‬
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ baik secara lisan maupun tertulis.
baik secara lisan maupun tertulis. 3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
bahasa Arab yang berkaitan dengan: dengan:
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ ‫جمال الطبيعة‬
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran 3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik
berkaitan dengan: ‫جمال الطبيعة‬
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ 3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci
tentang topik yang berkaitan dengan:
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ ‫خالق العالم‬
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur 4.1.1 Menghafal ungkapan sederhana tentang topik
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks ‫خالق العالم‬
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
tentang: 4.1.2 Menirukan ungkapan sederhana tentang topik
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ ‫خالق العالم‬
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan 4.2.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
sederhana tentang : untuk menyatakan, menanyakan dan merespon
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ tentang:
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis ‫خالق العالم‬
tentang : dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara 4.2.2 Memperagakan hiwar dengan tepat tentang:
tepat. ‫خالق العالم‬
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik 4.3.1 Mengungkapkan berbagai informasi lisan
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ sederhana tentang :
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur ‫خالق العالم‬
kebahasaan yang benar sesuai konteks 4.4.1 Menyajikan informasi secara tertulis tentang :
‫خالق العالم‬
dalam berbagai struktur bahasa sederhana
secara tepat.
4.5.1 Menyusun teks sederhana tentang topik
‫خالق العالم‬
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai konteks.
6 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari 1.1.1 Mensyukuri nikmat Allah berupa kesempatan
bahasa Arab sebagai bahasa pengantar belajar bahasa Arab.
komunikasi internasional dan bahasa pengantar 1.1.2 Menunjukkan sikap semangat dalam belajar
khazanah keislaman yang diwujudkan dalam bahasa Arab.
semangat belajar. 2.1.1 Menyebutkan nama benda-benda dalam bahasa
2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri Arab dengan benar ketika berinteraksi dengan
dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial lingkungan sosial sekitar rumah dan sekolah.
sekitar rumah dan sekolah. 2.2.1 Menunjukkan sikap mengembangkan
2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal kemampuan menggunakan bahasa Arab setiap
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
(intrinsik) untuk pengembangan kemampuan hari.
berbahasa. 2.3.1 Mempraktikkan bahasa Arab dengan benar
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam ketika berinteraksi dengan lingkungan sosial
mempraktikkan bahasa Arab sebagai bahasa sekitar rumah dan sekolah.
komunikasi internasional dan pengantar dalam 3.1.1 Menirukan dan menunjukan bunyi kata, frasa,
mengkaji khazanah keislaman. dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat dengan :
bahasa Arab yang berkaitan dengan : ‫الحفاظ على البيئة‬
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬
baik secara lisan maupun tertulis. baik secara lisan maupun tertulis.
3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat 3.2.1 Melafalkan secara langsung bunyi huruf, kata,
bahasa Arab yang berkaitan dengan: frasa, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ dengan:
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran ‫الحفاظ على البيئة‬
kata, frasa, dan kalimat bahasa Arab yang 3.3.1 Mengetahui arti kata, frasa dan kalimat dalam
berkaitan dengan: bahasa Arab dengan benar terkait dengan topik
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ ‫الحفاظ على البيئة‬
4.1 Mendemonstrasikan ungkapan sederhana 3.3.2 Menentukan makna atau gagasan dari ujaran
tentang topik kata, frasa, dan kalimat bahasa arab secara rinci
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ yang berkaitan dengan:
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur ‫الحفاظ على البيئة‬
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4.1.1 Menghafal ungkapan sederhana tentang topik
4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana ‫الحفاظ على البيئة‬
untuk menyatakan, menanyakan dan merespon dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
tentang: kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
‫ جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬dengan 4.1.2 Menirukan ungkapan sederhana tentang topik
memperhatikan struktur teks dan unsur ‫الحفاظ على البيئة‬
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
sederhana tentang : 4.2.1 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ untuk menyatakan, menanyakan dan merespon
Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang:
tentang : ‫الحفاظ على البيئة‬
‫جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬ dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
tepat. 4.2.2 Memperagakan hiwar dengan tepat tentang:
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik ‫الحفاظ على البيئة‬
‫ جمال الطبيعة ؛ خالق العالم ؛ الحفاظ على البيئة‬4.3.1 Mengungkapkan berbagai informasi lisan
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur sederhana tentang :
kebahasaan yang benar sesuai konteks ‫الحفاظ على البيئة‬
4.4.1 Menyajikan informasi secara tertulis tentang :
‫الحفاظ على البيئة‬
dalam berbagai struktur bahasa sederhana
secara tepat.
4.5.1 Menyusun teks sederhana tentang topik
‫الحفاظ على البيئة‬
dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar sesuai konteks.
Penetapan Teknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator, contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

………………., 27 Juli 2015

Mengetahui :
Kepala MTs Guru Mata Pelajaran,
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.

Anda mungkin juga menyukai