PROPUESTA DE CALENDARIZACION DE LA UGEL DE OCROS (ANCASH)

PARA UNIDADES DIDÁCTICAS (PARA LOS SEIS GRADOS DE EDUCACIÓN

PRIMARIA, ESCUELAS UNIDOCENTES)

UNIDAD 1: LA ESCUELA, MIS AMIGOS Y YO

Regreso a la escuela con alegría y me reencuentro con amigos

12 DE MARZO AL 13 DE ABRIL

Personal Social: Identidad personal y social, mi identidad (mis datos

personales), la identidad de mis amigos (descripciones), autoestima, conocer
instituciones; la escuela donde estudio.

Ciencia y Ambiente: Conocimiento de mi cuerpo (partes finas y gruesas),

partes del rostro, características personales y de mis amigos.

Matemática: Agrupaciones, conjuntos y elementos, patrones geométricos,

probabilidades; todos, algunos, ninguno. Tablero de valor posicional.

Comunicación: textos descriptivos (de uno mismo, de mis compañeros y de la

escuela).

UNIDAD 2: MI MADRE Y MI FAMILIA

Me identifico con mi familia, la valoro y la amo

16 DE ABRIL AL 18 DE MAYO

Personal Social: clases de familias, características de las familias, roles de

padres y madres, mi hogar, partes de una casa o vivienda.

Ciencia y Ambiente: Aseo del hogar, agua y luz en el hogar, diferencias

sexuales de varón y mujer, reproducción humana.
Matemática: Problemas de cambio 1 y 2. Problemas de comparación 1 y 2.
Patrones numéricos. Igualdad y desigualdad.

Comunicación. Textos poéticos (a mamá, a la familia). Textos descriptivos (de

las clases de familia).

UNIDAD 3: CONOZCO LA HISTORIA DE MI PAÍS (HISTORIA)

Tengo el orgullo de ser peruano y soy feliz: amo a mi país

21 DE MAYO AL 22 DE JUNIO

Personal Social: Caral. Culturas pre incas (Chavín, Huari), el imperio inca en la
región Ancash. Restos arqueológicos en Ocros. Breve historia de la provincia
de Ocros.

Ciencia y Ambiente: Sistema respiratorio y circulatorio. Cuidados de dichos

sistemas. Primeros Auxilios. Sismos y su prevención.

Matemática: Problemas de cambio 1 y 2. Problemas de comparación 1 y 2.

Patrones numéricos. Igualdad y desigualdad. Cuadros de doble entrada, La
decena, la centena, el millar.

Comunicación: Textos narrativos, descriptivos, instructivos e informativos.

UNIDAD 4: MI PAIS Y EL MUNDIAL

Conocemos el mundo alentando a nuestra selección

25 DE JUNIO AL 27 DE JULIO

Personal Social: El deporte y la salud. Historia del fútbol. Historia del mundial
y la clasificación del Perú. Identificar países y continentes en contienda: el
planisferio.
Ciencia y Ambiente: Sistemas óseo y muscular. Cuidados de dichos sistemas.
Fracturas de huesos. Velocidad y resistencia en los deportes.

Matemática: Estadísticas. Probabilidades. Cuadros de doble entrada.

Medidas del estadio: perímetros, áreas de cuadriláteros.

Comunicación: Textos narrativos, descriptivos, instructivos e informativos.

VACACIONES: 30 DE JULIO AL 12 DE AGOSTO

UNIDAD 5: LOS ANIMALES DOMÉSTICOS Y SU UTILIDAD

Conozco y valoro a los animales domésticos de mi localidad

13 DE AGOSTO AL 14 DE SEPTIEMBRE

Personal Social: Potencial agropecuario de Ocros y Ancash. Animales

domésticos de nuestra comunidad y/o distrito.

Ciencia y Ambiente: Diferencias entre vertebrados e invertebrados.

Características comunes a los seres vivos. Ciclo de la vida animal.

Matemática: Problemas de igualdad, desigualdad. Sistema monetario

(compra y venta de animales). Cuadros y gráficos estadísticos.

Comunicación: Textos narrativos, descriptivos, instructivos e informativos.

UNIDAD 6: LAS PLANTAS DE MI LOCALIDAD Y LA ALIMENTACIÓN

Me siento feliz conociendo y consumiendo las plantas nutritivas de mi

localidad

17 DE SEPTIEMBRE AL 19 DE OCTUBRE

Personal Social: Características de la zona sierra. Características de la zona

sierra de Ancash: accidentes geográficos. Los andenes incas. Técnicas agriolas
de nuestros antepasados.
Ciencia y Ambiente: Características de las plantas: partes de una planta.
Clases de plantas. Las plantas como seres vivos. Plantas más representativas
de Ocros y de Ancash.

Matemática: Problemas PAEV. Cuadros de doble entrada. Estadística y

probabilidades. Patrones.

Comunicación: Textos narrativos, descriptivos, instructivos e informativos.

UNIDAD 7: EL AGUA, EL AIRE Y EL SUELO

Identifico la naturaleza inerte de mi localidad, región y país

22 DEOCTUBRE AL 23 NOVIEMBRE

Personal Social: El agua potable en Ocros y Ancash. La privatización del agua.

Ciencia. Materia, clases: orgánica e inorgánica. Estados de la materia. Ciclo

del agua. El río Santa y la laguna de Conococha. Ríos de Ocros. Usos del agua
en nuestra comunidad. El agua genera electricidad.

Matemática: Problemas PAEV. Cuadros de doble entrada. Estadística y

probabilidades. Patrones.

Comunicación: Textos narrativos, descriptivos, instructivos e informativos.

UNIDAD 8: MI REGIÓN, COMUNIDAD Y YO (GEOGRAFÍA)

Valoro los recursos naturales de mi región Ancash y de mi país: el Perú

26 DE NOVIEMBRE AL 21 DE DICIEMBRE

Personal Social: Historia: virreinato y república (de forma resumida). El mar

de Ancash. El parque nacional Huscarán. Principales recursos naturales y
económicos de Ocros y Ancash.
Ciencia. Agricultura y ganadería en Ancash en el Perú. Productos de bandera
(de exportación). Riqueza paisajística de Ancash. Lugares turísticos de Ocros.

Matemática: Problemas PAEV. Cuadros de doble entrada. Estadística y

probabilidades. Patrones.

Comunicación: Textos narrativos, descriptivos, instructivos e informativos.