Inclusi6n e implicacion Los ejercicios de inclusién e implicacién evaldan nuestra capacidad para definir, organizar, interpretar y relacionar conceptos. Esta capacidad es importante para comprender, sobre todo, textos cientificos, Inclusién Existen tres maneras de interpretar o entender la inclusién. A incluye a B (para definir A se necesita B) Ejemplo: El concepto UNIVERSIDAD incluye ENSENANZA Se interpreta: para definir UNIVERSIDAD, necesariamente utilizamos el concepto ENSENANZA. \Veamos por qué: UNIVERSIDAD: instituci6n de ensefianza superior que comprende diversas facultades, y que confiere los grados académicos correspondientes.. Aesté incluido en B (se necesita A para definir B) sjemplo: MO El concepto ROJO esta incluido en el concepto RUBI. epee ‘adquieren un Se interpreta: el concepto ROIO es necesario para definir RUBI. fatto nivel de Veamos por qué: organizacin RUBE: mineral cristalizado, mds duro que el acero, de color rojo y brillo si aplicas la Intenso. inclusion y [a implicacién. Aly B se incluyen mutuamente (para definir A se necesita B y uiceuersa) Ejemplo: El concepto CADENA y el concepto ESLABON son complementarios Se interpreta: para definir CADENA se necesita ESLABON y, a su vez, para definir ESLABON necesito el concepto CADENA. Veamos por qué: CADENA: serie de muchos eslabones enlazados entre plata y otros metales o materias. ESLABON: pieza en forma de anillo o de otra curva cerrada que enlazada con otras, forma cadena. La implicacin sla relaciOn entre conceptos que estan conectados, pero que no necesariamente dependen uno de otro (como st sucede en la inclusién). Esta cepacidad es importante para interpretar textos y descubrir elementos comunes. Uno de los siguientes conceptos esta implicado en los otros cuatro. identifica cusl: i, Se hace de hierro, a) lentes ') oculista ¢) conjuntivitis, d) ojo ) ldgrima Observamos que tanto lentes, oculista, conjuntivtis y Jdgrima, comparten un sema en comin, es decir, implican en sus canceptas (no necesariamente en sus definiciones) a ojo.(reins CEB erento en cuenta los criterios de inclusién, qué opcién es la correcta y marca la alternativa mas idénea. 1. &Qué conceptos estan incluidos en ADOLESCENCIA? |. desarrollo ll. rebeldia —V._ifll Il. organismo IV, etapa a} solo! d) LIV b) Lilyv 2) solo iit ) Lmytv 2. 2Qué opcién incluye conceptualmente al resto? a) enfrentamiento d) dos o mas b) armas e) ruptura c) guerra 3. Seffala las proposiciones verdaderas: 1. Los conceptos HIPODROMO y CABALLO son complementarios. Ml, Elconcepto BALON estd incluido en el concepto futbol IL El concepto cedro incluye a madera. a) todas @) tyitt b) sole I! e) solo ll co} tytth 4, 2Qué conceptos estén incluidos necesariamente ‘en HIRSUTO? 1. pelo IL ordinario —V._rubio N duro IV. 4spero a) solo! d) Iyv by iyiv e) todos iy 5. &Cual es el concepto definido por los demas? a) persona 4) espectéculo ) asistencia e) espectador ) observar 6. Sefiala os enunciados verdaderos: |. -Les. conceptos MINUTO y SEGUNDO son complementaris. Il. Elconcepto CARNIVORO incluye a PERRO. ll, Elconcepto FLOR esté incluido en PETALO. (CET cusses serine que etéimicade en los demés. 1 4 a) reportaje a) escritorio ) cuento ») armario ©) biografia ©) mueble 4) largometraje 4) alacena e} historia e) aparador z 5. a) terrateniente 2} Incisivo b} agricultor b) molar <) inhumar ¢) canino 4) tierra a) caries e) arado e) dientes 3 6 a) imagen a) cerrazén b) daguerrotipo b) ébano c) fotografia ¢) alquitran d) television a) oscuro e) proyector e) noche a) solo! d) yt b) solo tl e) todos dtyit i 10. 2) neumatico a) guante b) aire b) quiromancia ) anemémetro ©) mano d) abanico d) asir e) veleta e} puro 8, uw. a) cercenar a) gorjeo b) bifurcar b) ruido ©) divorciar ©) eco 4) sesgar 4) melodia e) separar e) sonido 9. 12. a) hueso a) axiologia b) juanete b) evaluacién ¢) osamenta c) moneda d) huimero d) valor e) fractura e) honradez