PANDUAN TEKNIS

PROGRAM MAHASISWA WIRAUSAHA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

TAHUN 2016
SAMBUTAN REKTOR

Menurut BPS ada 9,26 juta jiwa (8,14%) angkatan kerja Indonesia menganggur pada
Januari 2009 (metrotvnews.com, 18 Desember 2009), dan sebagian diantaranya adalah
masyarakat terdidik berpendidikan setingkat SLTA dan perguruan tinggi yang jumlahnya
mencapai 4,5 juta orang. Realitas tersebut menunjukkan bahwa tingkat pengangguran di
Indonesia sangat tinggi. Tingginya angka pengangguran dan sangat terbatasnya lapangan
kerja yang ada, nampaknya belum mampu menyadarkan dan menggugah (belum mendapat
perhatian serius, sering dilupakan, dan harus mendapat perhatian) kita semua (mahasiswa,
dosen dan segenap pimpinan perguruan tinggi) untuk merubah orientasinya. Hasil analisis
data yang dipublis Dirjen Dikti Depdiknas RI pada banyak kesempatan menunjukkan, bahwa

1
semakin tingginya tingkat pendidikan di Indonesia ternyata tidak secara linier berdampak
terhadap peningkatan kesejahteraan dan ekonomi. Lebih jauh dari itu, ternyata semakin
tinggi tingkat pendidikan seseorang di Indonesia, semakin rendah tingkat kemandirian dan
jiwa kewirausahaannya (kompas.com, 14 September 2009).
Hal tersebut tidak bisa dipungkiri, karena sebagian besar lulusan Perguruan
Tinggimasih berorientasi sebagai pencari kerja (job seeker) daripada sebagai penciptakerja
(job creator). Hal ini terjadi karena sistem pembelajaran di berbagai perguruantinggi masih
terfokus pada bagaimana menyiapkan para mahasiswa yang cepat lulusdan mendapatkan
pekerjaan, bukannya lulusan yang siap menciptakan pekerjaan. Dirjen Dikti Depdiknas
menyatakan, bahwa proses pendidikan di perguruan tinggi kurang menyentuh persoalan-
persoalan nyata di dalam masyakarat. Perguruan tinggi belum bisa menghasilkan lulusan
yang mampu berkreasi di dalam keterbatasan dan berdaya juang di dalam tekanan
(kompas.com, 14 September 2009).
Indikasinya dari realitas tersebut adalah banyak lulusan yang walaupun
berpengetahuan tinggi tetapikurang mampu mensejahterakan diri dan lingkungannya. Oleh
karenanyapendidikan tinggi di Indonesia perlu lebih menyiapkan lulusannya menjadi
sarjanayang mampu hidup mandiri, berkreasi, memanfaatkan sains dan teknologi serta
seniyang telah dipelajarinya.
Demikian halnya di LPTK, mental dan orientasi karir hampir seluruh mahasiswa dan
lulusannya bercita-cita terbatas menjadi guru PNS saja. Padahal jumlah lulusannya semakin
banyak, sedangkan formasi yang tersedia untuk itu, semakin lama semakin sempit.Menurut
Dirjen Dikti Depdiknas, dengan gencarnya pendidikan kewirausahaan, baik yang
diintegrasikan dalam kurikulum maupun kegiatan kemahasiswaan, pada 2015 ditargetkan
sebanyak 20 persen lulusan perguruan tinggi berhasil menjadi usahawan. Penciptaan
komunitas usahawan dari kalangan dosen dan lulusan perguruan tinggi ini ditargetkan bisa
mempercepat penambahan jumlah usahawan Indonesia yang saat ini baru berjumlah 0,18
persen dari ideal 2 persen yang dibutuhkan untuk menggerakkan pertumbuhan ekonomi
bangsa (kompas.com, 14 September 2009).
Berdasarkan atas pemikiran tersebut, sebagai wujud tanggung jawab UPI terhadap
mahasiswa dan lulusannya, dipandang perlu didirikan Pusat Kewirausahaan Mahasiswa.
Lembaga yang khusus menangani pengembangan kewirausahaan mahasiswa di UPI
tersebut, juga dimaksudkan sebagai jawaban atas kelangsungan Program Mahasiswa
Wirausaha (PMW) 2009 dan 2010 yang dibiayai Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
Depdiknas yang mensyaratkan bahwa kelangsungan PMW sangat tergantung kepada respon
perguruan tinggi masing-masing dalam mengembangan kewirausahaan mahasiswa,
terutama keseriusan dalam pendirian lembaga atau unit khusus yang secara khusus
menangani pengembangan kewirausahaan mahasiswa.
Program Pengembangan Kewirausahaan dari Ditjen Dikti Depdiknas, termasuk salah
satu yang menjadi program unggulan dan sangat mendesak yang akan mendapat perhatian
besar pada tahun 2010, yang antara lain akan mendirikan Pusat Kewirausahaan di 100
PTN/PTS se Indonesia. Pada tingkat nasional, saat ini telah didirikan Perkumpulan
Entrepreneurship Center Indonesia (Kompas.com, 10 September 2009). Lebih dari itu,
menurut Mendiknas, pada tahun ajaran 2010/2011 Depdiknas akan menerapkan kurikulum
berbasis kewirausahaan pada semua jenjang pendidikan. Pada penguruan tinggi, menurut
Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Fasli Jalal, penerapan
kurikulum berbasis kewirausahaan antara lain dilakukan dengan menjadikan materi
kewirausahan sebagai mata kuliah pilihan pada semua jurusan dan fakultas (Republika, 2
November 2009).

Bandung, Mei 2016

Rektor,

2
 Prof. H. Furqon, MA., Ph.D

SAMBUTAN
WAKIL REKTOR BIDANG AKADEMIK DAN KEMAHASISWAAN

Kegiatan kewirausahaan di UPI sudah berlangsung sejak beberapa tahun belakangan

ini, dan sangat berkembang seiring terlaksananya kegiatan yang secara langsung maupun
tidak langsung mendukung jiwa kewirausahaan.). UPI ingin mendirikan suatu lembaga
secara rinci yang akan dilakukan dalam konteks kelembagaan, berupa kelembagaan yang
nantinya akan berada dibawah direktorat kemahasiswaan yang akan mengembangkan
kegiatan kemahasiswaan dan menaungi seluruh kegiatan kewirausahaan di kampus.
Lembaga ini yang akan mengelola kegiatan kewirausahaan dari Dikti yang menyalurkan
dana bergulir dari mahasiswa UPI sebagai institusi dan sebagai salah satu motor penggerak
lembaga sangat siap untuk melaksanakan kegiatan Program Kewirausahaan Tahun 2010.
Alhamdulillah di UPI telah banyak para mahasiswa yang mempunyai jiwa
kewirausahaan ini, namun dibandingkan dengan jumlah mahasiswa keseluruhan masih
belum sebanding. Oleh karena itu kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak,
siapa saja yang telah membantu program ini. Semoga dengan program ini akhirnya akan
menghasilkan ’wirausaha-wirausaha muda’ dari UPI yang siap bersaing dengan siapa pun
Program Mahasiswa Wirausaha merupakan instrumen untuk mengembangkan
kapasitas lembaga di perguruan tinggi yang mengelola dan mengembangkan program
pendidikan kewirausahaan secara berkelanjutan. Program ini dilatarbelakangi oleh lulusan
perguruan tinggi yang cenderung menjadi pencari kerja, lulusan perguruan tinggi yang
kurang mampu berkreasi di dalam kesulitan dan keterbatasan, dan lemahnya relevansi
pembelajaran di pendidikan tinggi dengan lingkungan maupun dunia kerja.
Program ini bertujuan menanamkan budaya serta jiwa wirausaha kepada mahasiswa,
menumbuhkembangkan wirausaha-wirausaha baru yang berpendidikan tinggi, dan
menciptakan unit bisnis baru yang berbasis IPTEKS. Hasil yang diharapkan dari program ini
adalah menjadikan mahasiswa yang memiliki prilaku wirausaha, mampu berwirausaha yang
berbasis IPTEKS, dan menguatkan kapasitas lembaga pengelola pendidikan kewirausahaan
di perguruan tinggi dalam pengelolaan dan pengembangan pendidikan kewirausahaan.
Output yang diharapkan dari Program Mahasiswa wirausaha adalah menghasilkan
Young Entrepreneur atau sarjana yang dapat menciptakan kerja”.
Bandung, Mei 2016
Prof. Dr. H. Rd. Asep Kadarohman, M.Si
SAMBUTAN KETUA PANITIA

PMW merupakan program yang diselenggarakan dan di inisiasi oleh DIKNAS untuk
menjawab tantangan pendidikan Tinggi di Indonesia. Disamping sebagai upaya untuk
mendorong pertumbuhan usaha berbasis IPTEKS, maka hasil-hasil kegiatan mahasiswa

3
seperti hasil dari Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), program Co-op atau program
kewirausahaan lain yang telah dilakukan/ dikembangkan di Universitas Pendidikan Indonesia
akan diprioritaskan sebagai input dalam Program Mahasiswa Wirausaha (PMW).
Tujuan dilaksanakannya kegiatan PMW yaitu:
1. Merubah mindset mahasiswa dari seorang pencari kerja (job seeker) menjadi seorang
pencipta kerja (job creator).

2. Menumbuhkan motivasi berwirausaha di kalangan mahasiswa.

3. Membangun sikap mental wirausaha yakni percaya diri, sadar akan jati dirinya,
bermotivasi untuk meraih suatu cita-cita, pantang menyerah, mampu bekerja keras,
kreatif, inovatif, berani mengambil resiko dengan perhitungan, berperilaku pemimpin
dan memiliki visi ke depan, tanggap terhadap saran dan kritik, memiliki kemampuan
empati dan keterampilan sosial.

4. Meningkatkan kecakapan dan ketrampilan para mahasiswa khususnya sense of

bussines

5. Menumbuhkembangkan wirausaha-wirausaha baru yang berpendidikan tinggi

6. Menciptakan unit bisnis baru yang berbasis ilmu pengetahuan, teknologi dan seni

7. Membangun jejaring bisnis antar pelaku bisnis, khususnya antara wirausaha pemula
dan pengusaha yang sudah mapan
Dengan adanya program ini, diharapkan para mahasiswa setelah masa studinya
selesai dapat menggunakan pengalaman kewirausahaan ini sebagai bekal untuk bekerja
mandiri dan membuka lapangan kerja sendiri.

Bandung, Mei 2016

Dr. H. Syahidin, M.Pd

A. LATAR BELAKANG

Permasalahan pengangguran merupakan permasalahan besar nasional yang perlu

dipecahkan secara terpadu dan sinergi oleh semua instansi dan lembaga pemerintah, dunia
usaha dan komponen masyarakat lain yang peduli.Data statistik menunjukkan pada tahun
2011, angka pengangguran masih sangat tinggi dengan jumlah mencapai 8,12 juta jiwa atau
6,80% dari jumlah angkatan kerja, menurun sedikit dibanding tahun 2011 yang berjumlah
8,59 juta jiwa. Sebagian dari pengangguran tersebut lulusan perguruan tinggi yang pada
tahun 2010 berjumlah 13,35% dari 8,2 juta lulusan diploma dan sarjana di Indonesia.
Banyaknya jumlah pengangguran tersebut, termasuk lulusan perguruan tinggi
dikarenakan berbagai faktor, diantaranya :

4
 1. Sistem pembelajaran yang diterapkan di perguruan tinggi saat ini lebih terfokus pada
bagaimana menyiapkan para mahasiswa yang lebih cepat lulus dan mendapatkan
pekerjaan, bukannya lulusan yang siap menciptakan pekerjaan. Sehingga lulusannya
lebih bertindak sebagai pencari kerja (job seekers) ketimbang membuka lapangan (job
creators) pekerjaan bagi orang lain;

2. Masalah link and match antara lulusan perguruan tinggi dengan dunia kerja sampai
sekarang ini belum terselesaikan dengan baik. Artinya lulusan perguruan tinggi masih
dianggap kurang sesuai dengan kebutuhan dunia kerja, terutama oleh kalangan Dunia
Usaha dan Dunia Industri (DUDI). Menurut pandangan DUDI lulusan perguruan tinggi
(terutama S1) kurang siap pakai, cukup lama menyesuaikan dengan lingkungan
kerjanya (apabila sudah diterima sebagai pegawai);

3. Kondisi seperti tersebut di atas, sebenarnya sebagai akibat dari orientasi kurikulum
perguruan tinggi yang dominan pada pencapaian indeks prestasi akademik (IPK) dan
penyelesaian masa studi, sedangkan kompetensi lain misalnya bidang keterampilan
(life skills), softskill dan kewirausahaan belum banyak dikembangkan. Pembinaan
potensi mahasiswa selama di kampus lebih dominan mengembangkan aspek kognitif,
bakat dan minat dengan tujuan sebatas untuk kepentingan mengisi waktu luang. Ada
kecenderungan mahasiswa dalam kegiatan ekstra kampusnya lebih terfokus kepada
hal-hal bidang politik ketimbang hal-hal bidang ekonomi atau kewirausahaan;

4. Dari sisi demand tenaga kerja, yaitu dunia usaha dan indusktri sebagai end user,
daya serapnya hanya mencapai 10% sampai 15%, sehingga setiap tahun terjadi
peningkatan jumlah angkatan kerja yang tidakterserap. Akibatnya jumlah
pengangguran, terutama dari kalangan intelektual terus mengalami peningkatan.

Khusus lulusan Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) sejalan dengan pengembangan

UPI sebagai perguruan tinggi BHMN, telah mampu meningkatkan jumlah lulusan, dari 7.721
orang pada tahun 2009 menjadi 8.524 orang pada tahun 2010. Pertanyaannya adalah,
kemana lulusan tersebut? Apa mereka terserap oleh dunia kerja? Apa mereka mendapat
imbalan yang layak? Hal ini memerlukan pengkajian yang cukup serius dan mendalam.
Sebab, mungkin saja masa tunggu lulusan UPI untuk mendapatkan pekerjaan termasuk
lama, dan pendapatan pertamanya sebagai wujud penghargaan atas pendidikan dan
kompetensinya termasuk katagori kurang memadai.

Realitas banyaknya pengangguran dan prospek lulusan UPI tersebut, sebenarnya telah
banyak mendapat perhatian dari beberapa elemen UPI, seperti dilakukan oleh para dosen
dan mahasiswa, termasuk secara kelembagaan terdorong oleh program pemerintah,

5
maupun inisiatif UPI untuk memberikan bekal tambahan dalam mengembangkan budaya
kewirausahaan. Seperti di FPIPS, atas inisiatif dosen-dosen Jurusan Penddikan Ekonomi, pada
tahun 2000 berdiri Pusat Inkubator Wirausaha Baru, dan di LPM sudah banyak melakukan
berbagai kegiatan kemitraan seperti pelatihan-pelatihan, Kuliah Kerja Usaha (KKU), magang,
pengabdian dosen yang banyak melibatkan UKM dan sejak tahun 2003 UPI telah
melaksanakan pilot projectCo-op di UKM serta Pengembangan Forum Komunikasi dan
Konsultasi antara UPI – UKM - Pemda selama tiga tahun yang bekerjasama dengan Direktorat
Pembinaan Kelembagaan dan Pemberdayaan Peran Masyarakat (DPKPPM) Direktorat Jendral
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional, serta hibah pengabdian kepada dosen
UPI untuk pengembangan kewirausahaan.

Dari hasil-hasil kegiatan tersebut telah memberikan feed back yang sangat positif
terutama dalam menumbuhkan dan mengembangkan jiwa entreupreneurship dikalangan
mahasiswa UPI, memberikan pengalaman nyata didunia kerja, membuka kesempatan kerja
dan memperkuat hubungan kemitraan UPI dengan UKM.

Namun demikian program-program pembinaan kewirausahaan mahasiswa yang

selama ini diselenggarakan di lingkungan UPI termasuk program Co-op masih terbatas baik
dari segi jumlah mahasiswa yang terlibat maupun hasil akhir untuk menjadikan mahasiswa
sebagai pelaku wirausaha. Hal ini karena masih terbatasnya dana yang tersedia untuk
penyelenggaraan program tersebut. Oleh karena itu, Program Mahasiswa Wirausaha
(entreupreneur student program) dapat meningkatkan program kewirausahaan yang selama
ini sedang dikembangkan dan mendorong menuntaskan untuk lahirnya wirausaha baru dari
kalangan mahasiswa.

Program Mahasiswa Wirausaha (PMW) di Universitas Pendidikan Indonesia, sudah

berjalan sejak tahun 2009 sampai tahun 2014 yang diluncurkan oleh Dikti, Kemdikbud,
dilanjutkan sekarang tahun 2015 dibawah Ditjen Dikti Kementerian Ristek & Dikti.

B. PESERTA

Peserta program mahasiswa wirausaha adalah mahasiswa aktif pada perguruan

tinggi yang berada di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia

C. PENGERTIAN

Program Mahasiswa Wirausaha adalah program pengembangan dan pembinaan

kemahasiswaan dalam bidang entrepreneuships, guna meningkatkan perilaku inovatif dan
kreatif dalam penyusunan usaha.

D. TUJUAN

6
 Tujuan yang ingin dicapai dari program mahasiswa wirausaha di Universitas Pendidikan
Indonesia (UPI) adalah sebagai berikut:
1. Menumbuhkembangkan iklim dan budaya kewirausahaan, khususnya di kalangan
mahasiswa UPI.
2. Membelajarkan mahasiswa UPI dengan pola belajar bekerja dan pertukaran belajar
(Exchange Learning) dengan dunia usaha di UKM, sehingga mahasiswa dapat
memahami dan menghayati liku-liku dan seluk-beluk praktek usaha serta dapat
berkontribusi memecahkan masalah dan mendorong usaha tempat mahasiswa bekerja;
3. Memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk bekerja sama dengan UKM didalam
merintis dan mengembangkan usaha yang diminati atau pengembangan usaha sejenis
dari UKM mitra.
4. Menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan dan meningkatkan aktivitas
kewirausahaan mahasiswa UPI.
5. Terciptanya unit bisnis baru berbasis IPTEKS yang dikelola oleh mahasiswa
secarabekelompok.
6. Mendorong terciptanya lulusan UPI yang mandiri dan menjadi wirausahawan baru
yang dapat menciptakan lapangan kerja baru dan menjadi mitra baru UPI sebagai
pelaku UKM dalam penyelenggaraan pendidikan kewirausahaan mahasiswa UPI.
7. Terciptanya jejaring antara unit bisnis baru yang dikelola mahasiswa dengan UKM
sebagai tempat magang mahasiswa dengan prinsip saling mengembangkan berbasis
kemitraan.
8. Memberikan feed back bagi UPI dalam meningkatkan kualitas dan relevansi
pengembangan kurikulumnya agar sesuai dengan tuntutan dunia kerja.
9. Memperkuat hubungan kemitraan UPI dengan UKM yang selama ini telah terjalin.

E. TARGET
Target dari program ini adalah:
1. Terciptanya wirausaha baru dikalangan mahasiswa UPI.
2. Terwujudnya model pendidikan kewirausahaan bagi mahasiswa yang sesuai dengan
kondisi dan karakteristik UPI.
3. Tumbuh dan berkembangnya lembaga pengelolaan kewirausahaan mahasiswa di
lingkungan UPI.

F. MANFAAT
Manfaat yang dapat diperoleh dari program ini meliputi manfaat bagi mahasiswa, UKM,
dan bagi UPI dengan rincian sebagai berikut:
1. Manfaat Bagi Mahasiswa
a. Memberikan pengalaman bekerja secara nyata di UKM, sehingga dapat
meningkatkan soft skilldanhard skillnya.
b. Terlibat secara langsung dalam praktek dunia UKM, sehingga tumbuh jiwa
entreupreneurshipnya dan mendorong keberaniannya untuk mencoba suatu
bidang usaha baik secara perorangan maupun kelompok.
c. Melihat dan merasakan secara nyata relevansi antara teori-teori yang
dipelajari di bangku kulaih dengan dunia UKM.

7
 d. Memperoleh penghasilan, membuka peluang untuk mendapatkan pekerjaan di
tempat magangatau di tempat lain serta memperoleh kesempatan untuk mencoba
usaha atas dukungan modal dan pendampingan dari UPI
2. Manfaat Bagi UPI
a. Dapat menyesuaikan dan mempertajam relevansi kurikulum dan
pembelajarannya dengan perkembangan lapangan pekerjaan.
b. Menguatkan program pendidikan kewirausahaan mahasiswa di lingkungan UPI
c. Mendorong kemampuan para dosen dalam pemutakhiran metodelogi
perkuliahan yang relevan dengan lapangan pekerjaan.
d. Mengembangkan pelaksanaan tri dharma perguruan tinggi dengan khalayak
sasaran pelaka UKM.
e. Membuka dan meningkatkan program kemitraan dengan UKM.

8
 G. MEKANISME/ STANDAR OPERASIONAL
PROSEDUR PROGRAM MAHASUSWA WIRAUSAHA

Ditjen DIkti Direktorat Fakultas/Departemen Mahasiswa

Kemristek & Dikti Pembinaan
RI Kemahasiswaan

Sosialisasi Informasi& Perencanaan Informasi Informasi

Informasi
Sosialisasi Informasi

Berkas
Seleksi Administrasi Pendataan

Y
T Informasi
Seleksi Presentasi Informasi

Y
T
Informasi Informasi
Pendidikan & Pelatihan

Y
T Informasi
Magang Informasi

Y
T Informasi Informasi
Penetapan Penerima

Pencairan
H. SKEMA PEMBIYAAN DAN PENCAIRAN MODAL USAHA
SKEMA PEMBIAYAAN

Pendampingan
9

Monev
 1. Sumber pembiayaan program yang utama berasal dari APBN
2. Bantuan modal usaha sebesar maksimum Rp5.500.000,- (limajuta lima ratus ribu
rupiah/mahasiswa) dan maksimum Rp27.500.000,- (dua puluh tujuh juta lima ratus ribu
rupiah/kelompok terdiri atas 5 mahasiswa) yang akan dipergunakan untuk modal usaha
awal (start-up) para mahasiswa.
3. Setiap peserta hanya diperbolehkan menerima modal usaha sebanyak 1 (satu) kali.
4. Untuk menunjang keberlanjutan program dan modal kerja yang telah diberikan, maka
setiap bulan mahasiswa wajib melaporkan kegiatan usahanya secara singkat yang
meliputi penggunaan dana, proses produksi dan atau hasil penjualan.

PENCAIRAN MODAL USAHA

1. Pencairan modal hanya bisa dilakukan apabila sudah ada penetapan dari pimpinan
Universitas
2. Penandatanganan perjanjian kerja antara mahasiswa dan pihak Universitas
Pendidikan Indonesia yang berisi tentang hak dan kewajiban peserta serta sanksi yang
diberikan apabila mahasiswa tidak melaksanakan usaha sesuai dengan perjanjian yang
ditandatangani;
3. Pencairan dilakukan minimal 2 (dua) tahap sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan usahanya;
4. Pencairan dana tahap kedua dan berikutnya dapat dilakukan apabila mahasiswa telah
melengkapi semua bukti pengeluaran dana sebelumnya sekaligus melaporkan
perkembangan usahanya

I. JADWAL KEGIATAN
No Tahapan PJ/Tempat/Media Waktu/Batas
Akhir
1 Sosialisasi program  Surat, Baliho, Website : April – Mei 2016
wirausaha mahasiswa www.upi.edu
(PMW) Tahun 2015
 Gd. Auditorium PKM Lt. 2 April – Mei 2016

2 Penyerahan Gedung Ditmawa Lantai 2 19 Mei 2016

kelengkapan
persyaratan
administrasi & Business
Plan
3 Pengumuman hasil Surat & Website : www.upi.edu. 20 Mei 2016
seleksi administrasi &
Business Plan Awal
4 Seleksi presentasi Surat & Website : www.upi.edu. 23 – 24 Mei 2016
Business Plan Awal
5 Pengumuman hasil Surat & Website: www.upi.edu 27 Mei 2016

10
 seleksi presentasi
Business Plan
6 Pendidikan dan Surat & Website: www.upi.edu 7 Juni 2016
Pelatihan/Pembekalan
Kewirausahaan
7 Magang & Penyusunan Surat, Website: www.upi.edu, 13 – 25 Juni 2016
Business Plan Akhir
8 Pengumuman Penerima Surat & Website: www.upi.edu 28 Juni 2016
9 Pencairan Modal Usaha Gedung Ditmawa Lantai 2 30 Juni 2016
10 Monitoring dan Evaluasi Gedung Ditmawa Lantai 2 20 Juli 2016
11 Laporan Akhir Gedung Ditmawa Lantai 2 27 Juli 2016
12 Ekpose Hasil Karya PMW Gedung PKM Lantai 1 30 Juli 2016

J. JENIS USAHA

Usaha yang diajukan memenuhi kriteria sebagai berikut :

1) Usaha yang dijalankan bukan merupakan cabang, BUKAN usaha berbentuk

Waralaba dan/atau BUKAN usaha berbentuk Multi Level Marketing (MLM) dari
perusahaan milik orang/pihak lain.

2) Jenis usaha sebaiknya termasuk katagori ekonomi kreatif dan inovatif,

khususnya dalam bidang ICT, jasa, kuliner untuk segmen mahasiswa,
merchandise, pariwisata, dan percetakan.

3) Jenis usaha sebaiknya mengandung keunikan dibandingkan dengan produk

atau jasa yang telah ada di pasar sebelumnnya. Unik tidak berarti berbeda
sepenuhnya, namun ada nilai tambah atau pembeda dibanding produk atau jasa
sejenis dari aspek-aspek tertentu seperti kemasan, bentuk, rasa, warna dan/atau
sistem/konsep produksi,harga, manajemen dan pemasarannya.

4) Projek usaha dapat berupa usaha baru (belum dilaksanakan), namun akan
lebih dihargai berupa pengembangan dari usaha yang dijalankan sendiri
sebelumnya. Bagi pengusul yang memiliki pengalaman berwirausaha dan atau
sedang menjalan usaha, bukti-bukti seperti foto sebaiknya dilampirkan pada berkas
pendaftaran dan contoh produk/jasanya dibawa pada saat presentasibisnis.

K. PERSYARATAN PESERTA

1. Program ini hanya dapat diikuti oleh mahasiswa program diploma dan sarjana UPI.
Untuk Jenjang S1 telah duduk di semester ke-2 sampai semester ke-6, dan untuk
mahasiswa Program Diploma III telah duduk di semester ke-2 sampai semester ke-4.

11
 2. Pengajuan secara berkelompok terdiri dari 3-5 orang yang berasal dari 1
Departemen/Program Studi berdasarkan ketentuan Panitia

3. Persyaratan administratif meliputi :

a) Surat permohonan dari individu pemohon yang diketahui oleh pimpinan

Departemen/Prodi masing-masing (form terlampir);

b) Transkip akademik asli hasil printout (bukan ditik ulang) dan ditandatangani
oleh pimpinan fakultas;

c) Fotocopy KTM yang masih berlaku;

d) Fotocopy KTP dan Kartu Keluarga;

e) Fotocopy pembayaran SPP terakhir;

f) Mengisi format biodata (form terlampir);

0) Business planawal (dalam bentuk hard copy 2 buah)

4. Mengikuti tahapan seleksi yang meliputi :

a) seleksi administratif,
c) seleksi presentasibusiness plan, dan
d) pendidikan dan pelatihan.

Catatan :
a) Seleksi dilakukan secara bertahap, peserta yang tidak lolos pada tahapan
sebelumnya, tidak dapat mengikuti tahapan seleksi selanjutnya;
b) Seleksi bersifat kelompok;
c) Seleksi administratif dan seleksi business plan bersifat desk evaluation. Audisi
business plan berupa presentasi business plan dihadapan dosen penilai;
d) Pelaksanaan seleksi dilakukan secara serentak pada jadwal yang ditetapkan,
dan tidak ada seleksi susulan. Peserta yang dengan alasan apapun tidak mengikuti
tahapan seleksi, dinyatakan gugur.

L. INFORMASI DAN SEKRETARIAT PELAKSANA

 Laman Universitas Pendidikan Indonesia : www.upi.edu rubrik

download
 Laman Direktorat Pembinaan Kemahasiswaan : dit-mawa.upi.edu.
 Direktorat Pembinaan Kemahasiswaan Universitas Pendidikan Indonesia Lantai
2.

12
M. PENUTUP

Demikian Panduan Program Mahasiswa Wirausaha Tahun 2015 ini dibuat sebagai
penjabaran program kerja pembinaan kemahasiswaan periode tahun 2015. Melalui kegiatan
ini mudah-mudahan upaya pengembangan minat bakat wirausaha dan pengembangan
kompetensi mahasiswa di lingkungan UPI dapat dicapai dengan baik.

Lampiran 1 : Surat Permohonan

Perihal : Permohonan Ikut Serta Rekrutmen dan Seleksi PMW Tahun 2015

Kepada Yth.,

Bapak Rektor Universitas Pendidikan Indonesia melalui Direktur Direktorat

Kemahasiswaan

di Bandung

13
Kami yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama :
NIM :
Jurusan/Program Studi/Fak :

Dengan hormat mengajukan permohonan untuk diikutsertakan dalam Program Mahasiswa

Wirausaha UPI 2015.

Sebagai bahan pertimbangan dengan ini kami lampirkan:

1) Transkip akademik asli hasil print-out (semua pemohon);

2) Fotocopy KTM yang masih berlaku (semua pemohon);

3) Fotocopy pembayaran SPP terakhir (semua pemohon);

0) Business plan, dengan format yang telah ditentukan (2 rangkap).

Dengan ini pula kami menyatakan bahwa kami bersedia dan sanggup untuk mengikuti
tahapan-tahapan kegiatan PMW, termasuk proses seleksi yang akan dilaksanakan oleh Tim
Pelaksana. Apabila pada tahapan-tahapan kegiatan PMW tidak dapat kami ikuti
sebagaimana mestinya, kami bersedia tidak dikutsertakan dalam proses-proses selanjutnya.

Atas perhatiaannya, dihaturkan terima kasih.

Bandung, Mei 2016

Ketua Tim

………………………………
NIM

Mengetahui
Dosen Pembimbing Ketua Departemen

……………………………… ………………………………
NIP NIP

Lampiran 2 : Sistematika Business Plan

Contoh Cover Business Plan :

PROPOSAL USAHA
....................................................
(Nama Perusahaan/Usaha)

Bidang Usaha :
............................................................

14
 Oleh :
...................................... NIM ..................... Departemen .........................
...................................... NIM ..................... Departemen .........................
...................................... NIM ..................... Departemen .........................
dst

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2016
PENGESAHAN PROPOSAL USAHA

1. Nama/Judul Usaha :
2. Bidang Usaha :
3. Ketua :
a. Nama Lengkap :
b. NIM :
c. Departemen :
d. Fakultas :
e. Alamat Rumah & NoTel./HP :
f. Alamat email :
g. Anggota : orang
5. Nama Lengkap dan Gelar Dosen Pendamping :

Bandung, Mei 2016

Ketua Tim

………………………………
NIM

Mengetahui
Dosen Pembimbing Ketua Departemen

……………………………… ………………………………
NIP NIP

15
Isi selanjutnya business plan dapat mengikuti hal-hal sebagai berikut :
1) Ringkasan. Meliputi Manajemen (nama usaha, nama-nama pemilik, bidang usaha),
Pemasaran (produk/jasa yang dipasarkan, sasaran konsumen, wilayah pemasaran,
rencana penjualan/tahun), Keuangan (total pembiyayaan proyek, modal sendiri/dari
pemilik, bantuan/pinjaman yang diajukan, jangka waktu pengembalian,
penjualan/tahun, keuntungan/tahun)
2) Aspek Manajemen. Meliputi nama usaha, nama-nama pemilik, bidang usaha, jumlah
karyawan
3) Aspek Umum. Meliputi prospek pasar, manfaat ekonomi, manfaat sosial
4) Aspek Pemasaran. Meliputi jenis produk/jasa yang akan dipasarkan (termasuk
keunikan produk), wilayah pemasaran, proyeksi permintaan produk, pesaing, rencana
penjualan dan pangsa pasar, strategi pemasaran (mutu, ukuran, kemasan, harga, jalur
penjualan dan promosi)
5) Aspek Produksi. Meliputi ciri produk/jasa yang dihasilkan, kegunaan produk/jasa,
proses produksi/pelayanan jasa, kapasitas produksi/jasa, tanah dan bangunan serta
sarana, mesin dan peralatan yang duperlukan, bahan baku, ketersediaan bahan baku,
dan tenaga kerja
6) Aspek Organisasi. Meliputi bagan/struktur organisasi, jabatan, perijinan,
kegiatan/skedule pra operasi
7) Aspek Keuangan. Meliputi perkiraan pembiayaan, sumber-sumber pembiyayaan,
perkiraan laba rugi dan neraca.
Catatan :
1) Untuk persyaratan pengajuan awal dalam rangka seleksi administratif, business plan
yang dibuat dapat lebih sederhana, dapat meliputi ringkasan dan aspek-aspek atau
point-point penting tertentu secara garis besar yang dipahami pengusul;
2) Untuk seleksi presentasi, business plan harus dibuat lebih lengkap dibandingkan
dengan pada saat pengajuan seleksi administratif.
3) Business plan yang lengkap, harus dibuat sebagai
tugas akhir setelah mengikuti diklat/pembekalan gdan menjadi penentu akhir yang lolos
mendapatkan dana PMW UPI 2015.

16