SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA1

A) IDENTIFICACIÓN
Institución: Unidad de educación media superior tecnológica agropecuaria y ciencias del mar.
Plantel: Profesor (es): Ing. José Manuel Segura Xochilt.
Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 62 MVZ. Sergio Alejandro Mena
Gallegos
Lic. Gerardo Rodríguez Corona

IV Periodo de FEBRERO-
Disciplina/ MANEJA ESPECIES A aplicación: JULIO 2018
TECNICO FEBRERO
Módulo/ MONOGASTRICAS Semestre: B Carrera: 80 HRS. Fecha:
Submódulo:
AGROPECUARIO. Duración en 2018.
C
horas:
D

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica: Que el estudiante adquiera conocimientos, Identificando órganos sexuales de la hembra y
macho, Determinando la edad de la pubertad y edad óptima para la reproducción, Seleccionando animales para la reproducción
Aplicando programas de empadre natural y artificial Aplicando programas de sincronización de estros, Preparando equipo de
inseminación artificial, Manejando técnicas de reproducción animal eligiendo las fuentes de información más relevantes.

Otras asignaturas, Módulos o Submódulos que trabajan el Biología, ecología,

PROPÓSITOS tema integrador: ciencia y tecnología
Tema
ZOOTECNICOS DE LAS Asignaturas, Módulos y/o Submódulos con los que se Tics, química,
integrador: LEOyE, Estrategias
ESPECIES relaciona:
MONOGASTRICAS. de investigación.
Categorías:
Espacio ( x) Energía ( ) Diversidad ( x) Tiempo (x) Materia ( )
Contenidos fácticos:
 Maneja técnicas de reproducción en porcinos
Contenidos procedimentales:
Identificando órganos sexuales de la hembra y macho
Determinando la edad de la pubertad y edad optima para la reproducción
Seleccionando animales para la reproducción
Aplicando programas de empadre natural y artificial
Aplicando programas de sincronización de estros
Preparando equipo de inseminación artificial
Realizando la inseminación artificial
Manejando técnicas de reproducción animal eligiendo las fuentes de información más relevantes
Contenidos actitudinales:
 Puntualidad.
 Trabajo en equipo
 Toma en cuenta los lineamientos indicados entre los miembros del grupo.
 Participa en trabajo de equipo y grupal.
 Participa para debatir opiniones e ideas sobre los diferentes aspectos de la materia, respetando las ideas de los
otros.

Competencias genéricas y atributos:

8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y
los de otras personas de manera reflexiva. habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
1.4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.

NTCL

1
Aplicable para los tres componentes: básico, propedéutico y profesional.
 C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Competencia(s)
Producto (s) de
Actividades Genérica(s) y sus Evaluación
Elemento de competencia Aprendizaje
atributos
8.2 Aporta puntos . Maneja técnicas de
de vista con reproducción porcinos Asistencia 20%
apertura y
considera los de Conducta 10%
otras personas de
manera reflexiva. Campo 10%
Introducción por parte del
facilitador Actividades 40%
8.3 Asume una
Aportación individual de actitud Evaluación 20%
ideas y conceptos constructiva,
congruente con los
conocimientos y
Acopio de aportaciones por habilidades con los
equipo que cuenta dentro
de distintos
equipos de trabajo
Disección del aparato
reproductor del macho y de
la hembra. 1.4 Analiza
críticamente los
factores que influyen
en su toma de
decisiones.
 D) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
Competencia(s)
Producto (s) de
Actividades Genérica(s) y sus Evaluación
Elemento de la competencia Aprendizaje
atributos
8.2 Aporta puntos . Maneja técnicas de
de vista con reproducción en porcinos
apertura y Relacionar los
considera los de conocimientos
Los alumnos realizan otras personas de previos plasmándolo
lecturas del aparato manera reflexiva. en un resumen
reproductor del macho y de
la hembra para lograr 8.3 Asume una
identificar la anatomía y actitud Mapa mental del
fisiología y conocer la edad constructiva, aparato reproductor,
optima de la reproducción. congruente con los material y equipo
Los alumnos realizan conocimientos y requerido para la
lecturas sobre las habilidades con los inseminación artificial
diferentes técnicas de que cuenta dentro
reproducción de la monta de distintos
natural e inseminación equipos de trabajo
artificial.
Identificar el material y 1.4 Analiza
equipo requerido en la críticamente los
inseminación artificial factores que influyen
en su toma de
decisiones.
 E) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Cierre
Competencia(s)
Producto (s) de
Actividades Genérica(s) y sus Elemento de la Evaluación
Aprendizaje
atributos competencia.
8.2 Aporta puntos . Maneja técnicas de
de vista con reproducción en porcinos
apertura y
considera los de
otras personas de
manera reflexiva. Resumen y evidencia
de la practica
8.3 Asume una
actitud
constructiva,
congruente con los
Diseccion del aparato conocimientos y
reproductor del macho y de habilidades con los
la hembra que cuenta dentro
de distintos
equipos de trabajo

1.4 Analiza
críticamente los
factores que influyen
en su toma de
decisiones.
 F) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de información
Laptop Cubre bocas
Cámara fotográfica Guantes CENTRO DE ESTUDIOS AGROPECUARIOS. (2006). Crianza de vacas
Equipo de disección Bolsas de plástico negro diferentes lecheras. (1ª ed.). México, D. F.: IBEROAMÉRICA, p.112
Sorense, A. M. (2002). Reproducción animal, principios y prácticas.
Estetoscopio calibres y tamaños
(4ª ed.). México, D. F.: McGraw Hill, p.450.
Instalaciones básicas de Guantes obstétricos
porcinos Desinfectantes Hafez, E. S. E. (2002). Reproducción e inseminación artificial. (7ª ed.).
Cañón México, D. F.: McGraw Hill.

G) VALIDACIÓN
Elabora: Recibe: Avala:

Ing. José Manuel Segura Xochilt Jefe del Departamento de Lic. Miguel Angel Valladares Herrera
MVZ. Sergio Alejandro Mena Desarrollo Académico Consejo técnico académico
Gallegos
Lic. Gerardo Rodríguez Corona.