UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
Educación Inicial dejando huellas…
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

INFORME Nº01-2018-A.P. I.F

A: Mg. Janet Alcántara Masías.

Docente de Práctica Pre-Profesional Intensiva Final

DE: Anni Jessica Guerrero Chamba.

Alumna del X Ciclo de Educ. Inicial

ASUNTO: Informe del proyecto” Armamos una tienda en el aula para jugar”

FECHA: 17-01-18

Me es grato dirigirme a usted para expresarle mi cordial saludo y a la vez informarle sobre lo que se realizó en el
proyecto “Armamos una tienda en el aula para jugar”:

I.-LOGROS OBTENIDOS:
I.1.-RESPECTO A LOS PADRES DE FAMILIA:
 Con los padres de familia he logrado la participación y el interés por apoyar a sus hijos(as) hacer los diferentes
materiales que se les pedía que traigan al otro día para seguir haciendo las diferentes actividades programadas
en el proyecto.
 También he podido observar que los padres de familia están participando activamente en las diferentes
actividades que se realizan en la I.E.I Nº002, tanto de manera externa como interna.

I.2.-RESPECTO A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS:

Entre las actividades que hemos realizado son:
 Planificamos el proyecto con los niños(as): En esta actividad se les preguntó a los niños(as) sobre diferentes
situaciones que ellos(as) han vivido en una tienda; para que así ellos vayan dando ideas a partir de las diferentes
situaciones que habían vivido; también junto con ellos(as) se planifico lo que se iba a realizar en el proyecto.
 Preparamos los materiales y organizamos nuestra tienda: En esta actividad junto con los niños(as)
preparamos los diferentes materiales que íbamos a utilizar en la tienda, además con las diferentes ideas de los
niños(as) decidimos como íbamos a organizar la tienda.
 Jugamos con nuestra tienda: En esta actividad los niños(as) con la tienda ya organizada se les dijo que iban a
jugar en ella.
 Jugamos a ser compradores: En esta actividad se hizo un juego donde los niños(as) se dividieron en dos grupos
unos iban hacer de compradores y otros iban a ser de vendedores, en esta actividad los niños(as) iban a expresar
sus vivencias cuando ellos(as) han ido a una tienda.
 Jugamos a leer etiquetas: En esta actividad se les enseño a los niños(as) a identificar que producto era con la
imagen que se les mostraba.
 Evaluación del proyecto: En esta actividad se dialogará con los niños(as) sobre las diferentes actividades que
se han realizado durante el proyecto, aquí los niños(as) expresaran lo que más les ha gustado y lo que han podido
aprender al realizar las diferentes actividades.
I.4.-RESPECTO A LOS NIÑOS(AS):
 He podido lograr que los niños(as) adquieran nuevos aprendizajes significativos a través de las diferentes
actividades planificadas.
 Además, se ha podido lograr que ellos(as) expresen sus diferentes vivencias e ideas que han tenido sobre lo
que es una tienda y sobre lo que sucede en ellas.
 A través de las diferentes actividades del proyecto se ha logrado que los niños(as) se sientan muy felices y
motivados, al participar en los diferentes juegos que se han planificado en estas actividades.
 También hemos podido lograr que los niños(as) trabajen en equipos, sin pelearse, ya sea por una hoja, una
crayola, un juguete, etc.

II.-DIFICULTADES ENCONTRADAS:
 Una de las dificultades fue la inasistencia de los niños(as) por motivo de la enfermedad “Varicela”, la mayoría de
los niños(as) se enfermo y para evitar más contagios la directora dio orden de que los niños(as) no asistan a
clases hasta que mejoren.

III.-SUGERENCIAS:
 Cuando se trabajen actividades del área de matemática se deben hacer a través de juegos, ya que esto ayudara
a que el niño(a) se motiva y quiera participar, pues esto hará que el niño(a) adquiera un aprendizaje más
significativo.

Es todo cuanto tengo que informar con la verdad dado lo que era conveniente,

Atentamente

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Anni Jessica Guerrero Chamba
Practicante del X Ciclo

ADJUNTO:
-Fotos del Proyecto “Armamos una tienda en el aula para jugar”
 Jugamos a ser a compradores Preparamos el material para nuestra
tienda

Preparamos el material para nuestra

tienda
Jugamos a leer etiquetas
 Organizando la tienda del aula

Preparamos el material para nuestra

tienda

Preparamos el material para nuestra

tienda
Preparamos el material para nuestra
tienda
La tienda del aula ya organizada

Jugando a ser compradores

Jugamos a leer etiquetas