La Formación del Ethos desde la Escuela, que responde a una necesaria reflexión que
permite vincular los valores, la investigación, la cultura, la epistemología, la pedagogía
y la política, a partir de la lectura crítica de diversos autores.
La ética, vista desde lo pedagógico como una reflexión crítica sobre el currículo y las
prácticas educativas; la formación como un proyecto no acabado y en permanente
construcción, en el engranaje escuela-familia-sociedad; la experiencia como la
posibilidad siempre abierta de relacionarse con el otro y con lo otro, de reconocer la
diferencia y construirse en la autonomía del sí mismo; la dimensión ético-política que
implica aprender a vivir juntos; el Ethos investigativo y el Ethos epistémico, seguidos al
final de una experiencia práctica de formación del Ethos en el aula, constituyen la
arquitectura conceptual de una obra que los docentes de todos los niveles educativos,
los profesores en formación y los padres de familia deben consultar, confrontar y
enriquecer con el fin de hacer consciente el acto de educar a las nuevas generaciones.
(Universidad del Quindío, 2014).
Por otro lado, fuera del aula el ethos se incorpora como valores familiares, valores
sociales, la moral y ética que el estudiante aplica en su diario vivir logrando ser un buen
ciudadano.
Bibliografía
Universidad del Quindío. (21 de Mayo de 2014). "La Formación del Ethos desde la
Escuela, una apuesta para construir sociedad". Obtenido de
http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-341763.html
Pérez, A. (1999). La cultura académica. La cultura escolar en la sociedad
neoliberal. p.253.