BAB II

KEGIATAN UMUM

A. Sejarah Singkat SMK Negeri 6 Malang

SMK Negeri 6 Malang berdiri pada tahun 2003 dengan SK Dikmenjur Dikdasmen

Depdiknas No. bn 1502/C5:/PS/2002. Beralamat di Jl. Ki Ageng Gribig No. 28 Malang,

pada awalnya terdiri dari 2 program keahlian, yaitu: 1) Teknik Mekanik Otomotif, dan 2)

Teknik Listrik Pemakaian. Pada tahun pelajaran 2006/ 2007, SMK Negeri 6 Malang,

menambah program keahlian yaitu Teknik Pemesinan dan Teknik Gambar Bangunan.

Pada tahun pelajaran 2006/ 2007 jumlah siswa SMK Negeri 6 Malang mencapai 1186

siswa, sedangkan pada tahun 2007/ 2008 jumlah siswa SMK Negeri 6 Malang mencapai

1666 siswa yang tersebar pada 6 program keahlian, yaitu: Teknik Mekanik Otomotif,

Teknik Listrik Pemakaian, Teknik Informatika Komersial, Teknik Perkayuan, Teknik

Pemesinan, dan Teknik Gambar Bangunan.

Mulai tahun pelajaran 2010/2011 SMK Negeri 6 Malang menambah Kompetensi

Keahlian baru yaitu Teknik Ototronik dan Teknik Alat Berat. Sementara itu program

keahlian Teknik Perkayuan tidak menerima peserta didik baru mulai tahun 2009, dan

untuk kedepanya SMK Negeri 6 Malang sedang merintis pembukaan Kompetensi

Keahlian baru dalam bidang Teknik Konstruksi Baja. Untuk saat ini Kompetensi Keahlian

yang sedang berkembang di SMK Negeri 6 Malang, yaitu:

1. Teknik Kendaraan Ringan

2. Teknik Instalasi Tenaga Listrik

3. Teknik Komputer dan Jaringan

4. Teknik Permesinan

5. Teknik Gambar Bangunan

6. Teknik Rekayasa Perangkat Lunak

7. Teknik Ototronik

8. Teknik Alat Berat

SMK Negeri 6 Malang adalah salah satu SMK Negeri yang berbasis Teknologi

Industri yang merupakan bagian dari Pendidikan Nasional yang mengembangkan misi

untuk meningkatkan mutu pendidikan menengah kejuruan. Dalam mempersiapkan tugas

tersebut, pendidik dan tenaga kependidikan telah mengikuti program pengembangan

peningkatan SDM yang dilaksanakan baik dalam peningkatan pendidikan, pelatihan dalam

jabatan (in house training) maupun pelatihan diluar jabatan (off house training).

SMK Negeri 6 Malang mengembangkan jasa pendidikan yang memper-siapkan

tenaga terampil tingkat menengah untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja pada industri

baik di dalam negeri maupun luar negeri. Dengan fasilitas sarana dan prasarana yang

dimiliki, institusi pasangan, dan stake-holder yang sesuai dengan visi misi SMKN 6

Malang, maka sekolah telah menerapkan Sistem Manajemen Mutu (SMM) ISO 9001:2008

terhitung mulai Januari 2008, dan telah disertifikasi oleh URS (Unit Registrar Systems)

yang berpusat di London Inggris dan saat ini masuk surveillance ke-5 dengan demikian

telah menerapkan Manajemen Mutu ISO 9001:2008 selama lima tahun.

Disamping itu SMK Negeri 6 Malang sebagai sekolah Adiwijaya karena

menerapkan sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan, sehingga mengantar-kan

SMK Negeri 6 Malang mendapatkan penghargaan Nasional dari Mendiknas dan Mentri

Lingkungan Hidup sebagai sekolah Adiwijaya Mandiri sejak 5 Juni 2012. Selain itu

karena prestasi bidang akademik maka SMK Negeri 6 Malang sejak 18 Agustus 2009

dengan SK Direktur PSMK No. 3950/C5.3/KEP/KU/2009 sebagai sekolah RSBI (Rintisan

Sekolah Bertaraf Internasional), namun karena kebijakan pemerintah menetapkan bahwa

sekolah RSBI merupakan program yang dinilai tidak layak maka SMKN 6 Malang tidak

lagi menjadi RSBI.

B. Lokasi SMK Negeri 6 Malang

Akses jalan untuk menuju lokasi SMK Negeri 6 Malang sangat mudah untuk

dijangkau dan diakses dengan sarana transportasi yang memadai, baik itu kendaraan

pribadi maupun kendaraan umum. Lebih tepatnya alamat yaitu Jl. Ki Ageng Gribig No.

28, Madyopuro/Malang, Kedungkandang, Kota Malang.

Gambar 2.1. Peta Lokasi SMK Negeri 6 Malang

1. Uraian Jabatan

a. Kepala Sekolah

Bertanggung Jawab kepada Kepala Dinas Pendidikan Kota Malang

Berhubungan dengan:

1. Semua unit kerja SMK Negeri 6 Malang.

2. Dinas Pendidikan kota Malang.

3. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi Jawa Timur.

4. Direktorat Pembina SMK.

 5. DU/ DI.

6. Komite Sekolah.

Tanggung Jawab:

1. Menjaga terlaksananya dan tercapainya program kerja sekolah.

2. Menjaga keterlaksanaan pedoman mutu sekolah.

3. Menjabarkan, melaksanakan, dan mengembangkan pembelajaran kurikulum/

program SMK.

4. Mengembangkan SDM.

5. Memutuskan mutasi siswa.

6. Mengusulkan promosi dan mutasi pendidik dan tenaga kependidikan.

7. Memberi penilaian kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.

Wewenang:

1. Mengangkat dan menetapkan personal struktur organisasi

2. Menetapkan Program Kerja Sekolah

3. Menerbitkan dokumen yang dikeluarkan sekolah.

4. Memberikan pembinaan warga sekolah

5. Memberikan penghargaan sekolah dan sanksi

6. Mengesahkan perubahan kebijakan mutu organisasi

7. Melegalisasi dokumen organisasi

8. Memutuskan mutasi siswa

9. Mengusulkan promosi dan mutasi pendidik dan tenaga kependidikan

10. Memberi penilaian kinerja pendidik dan dan tenaga kependidikan

11. Mengangkat dan memberhentikan Guru Tidak Tetap (GTT) dan Pegawai Tidak

Tetap (PTT).

b. Wakil Manajemen Mutu

 Bertanggung Jawab kepada : Kepala Sekolah

Berhubungan Dengan : Semua unit kerja

Tanggung Jawab:

1. Menyusun program kerja kegiatan SMM ISO 9001: 2008.

2. Merencanakan dan memantau program audit.

3. Mengidentifikasi dan mengelola program-program untuk perbaikan sistem mutu.

4. Menentukan apakah kebijakan dan aktifitas yang telah diajukan memenuhi

persyaratan ISO 9001: 2008, dan apakah sesuai dengan produk yang ditawarkan,

apakah diterapkan dengan benar, apakah ketidak suaian (Non-conformity) telah

diperbaiki.

5. Melaporkan kepada Kepala Sekolah kodisi dan status serta penerpan sistem

manajemen mutu.

6. Menyusun prosedur mutu yang disahkan oleh Kepala Sekolah.

Wewenang:

1. Mengimplementasikan sistem manajemen mutu.

2. Meninjau sistem manajemen mutu.

c. Wakasek Kurikulum/ Program

Bertanggung Jawab kepada : Kepala Sekolah

Berhubungan Dengan : Semua unit kerja

Tanggung Jawab:

1. Menyusun program kerja bidang kurikulum/ program.

2. Mengkoordinasikan pelaksanaan dan pengembangan kurikulum/ program.

3. Memantau pelaksanaan pembelajaran.

4. Menyelenggarakan rapat koordinasi kurikulum.

5. Mengkoordinir pelaksanaan evaluasi pembelajaran.

 6. Menyusun kalender pendidikan dan jadwal pembelajaran.

7. Melaporkan hasil pelaksanaan pembelajaran.

8. Menyusun tugas mengajar pada masing-masing guru.

9. Menghitung dan melaporkan jam mengajar guru.

10. Merencanakan kebutuhan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.

Wewenang:

1. Memeriksa, menyetujui rencana pembelajaran tiap program pembelajaran.

2. Menverifikasi kurikulum.

3. Mengusulkan jumlah jam mengajar tenaga pendidik.

4. Memberikan ijin kepada pendidik.

5. Merencanakan dan melaksanakan bimbingan belajar dan try out kelas tiga.

d. Wakasek Humas

Bertanggung Jawab kepada : Kepala Sekolah

Berhubungan Dengan : 1. Semua unit kerja

2. Masyarakat dan Industri

Tanggung Jawab:

1. Menyusun program kerja dan anggaran humas.

2. Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan komite dan DU/ DI.

3. Memetakan dunia kerja.

4. Mengkoordinir pelaksanaan praktik kerja industri dan magang kerja.

5. Mengatur pelaksanaan praktik kerja industri.

6. Mengatur kegiatan bursa kerja sekolah.

7. Mengembangkan hubungan antar warga sekolah.

8. Memberikan pembekalan praktik kerja industri untuk siswa dan orang tua/ wali

murid.
 9. Mengkoordinir pelaksanaan promosi sekolah.

10. Mengkoordinir pelaksanaan ujian kompetensi produktif.

Wewenang:

1. Memeriksa, menyetujui rencana praktik kerja industri tiap program keahlian.

2. Melakukan verifikasi kelayakan institusi pasangan.

3. Pengantar, memonitoring dan penjemputan peserta didik prakerin.

4. Reorientasi peserta didik yang selesai prakerin.

e. Wakasek Kesiswaan

Bertanggung Jawab kepada : Kepala Sekolah

Berhubungan Dengan : 1. Semua unit kerja

2. Organisasi kesiswaan

Tanggung Jawab:

1. Membuat program kerja pembinaan kesiswaan.

2. Mengkoordinir PSB (Penerimaan Siswa Baru).

3. Mengkoordinir pelaksanaan masa orientasi peserta didik (MOS).

4. Mengkoordinir pemilihan kepengurusan dan diklat OSIS.

5. Mengkoordinir penjaringan dan pendistribusian semua bentuk beasiswa.

6. Mengkoordinir pelaksanaan 5 K (Kebersihan, Keindahan, Ketertiban, Keamanan,

dan Kekeluargaan).

7. Membina program kegiatan OSIS.

Wewenang:

1. Memeriksa, menyetujui rencana kerja pengurus OSIS.

2. Melakukan tindakan terhadap siswa terkait pelanggaran tata tertib siswa.

3. Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan lomba.

4. Mengkoordinasikan ekstra kurikuler.

 5. Mengkoordinir peringatan hari-hari besar.

f. Wakasek Sarana dan Prasarana

Bertanggung Jawab kepada : Kepala Sekolah

Berhubungan Dengan : Semua unit kerja

Tanggung Jawab:

1. Mengkoordinir kebutuhan sarana dan prasarana sekolah.

2. Mengkoordinir inventaris sarana dan prasarana sekolah.

3. Mengkoordinir pelaksanaan pemeliharaan dan perbaikan sarana dan prasarana

sekolah.

4. Melaksanakan pengawasan terhadap penggunaan sarana dan prasarana sekolah.

Wewenang:

1. Memeriksa dan menyetujui rencana kebutuhan sarana dan prasarana tiap unit

kerja.

2. Melakukan verifikasi dan memilih rekanan kerja.

g. Koordinator Tata Usaha

Bertanggung Jawab kepada : Kepala Sekolah

Berhubungan Dengan : Semua unit kerja

Tanggung Jawab:

1. Menyusun program kerja tata usaha sekolah.

2. Mendata dan mengajukan kesejahteraan bagi pendidik dan tenaga kependidikan.

3. Mengkoordinir urusan administrasi sekolah.

4. Mengkoordinir pengelolaan perpustakaan dan staf/tenaga kependidikan.

5. Menyusun laporan ketatausahaan secara berkala.

6. Melakukan koordinasi rekruitmen sumber daya manusia (pendidik dan tenaga

kependidikan).
 7. Koordinasi keuangan sekolah.

8. Melaporkan pertanggungjawaban keuangan sekolah.

Wewenang:

1. Menegur staf/ tenaga kependidikan yang tidak melaksanakan tugas.

2. Memberi ijin cuti staf tata usaha.

3. Memanggil tenaga kependidikan terkait administrasi kepegawaian.

4. Memanggil tenaga pendidik seijin kepala sekolah terkait administrasi

kepegawaian.

h. Ketua Program Keahlian

Bertanggung Jawab kepada : Kepala Sekolah

Berhubungan Dengan : Semua unit kerja

Tanggung Jawab:

1. Menyusun program kerja.

2. Mengkoordinir tugas guru dalam pembelajaran.

3. Mengkoordinir pengembangan bahan ajar.

4. Memetakan kebutuhan sumber daya untuk pembelajaran.

5. Memetakan dunia industri yang relevan.

6. Mengkoordinir program praktik kerja industri.

7. Melaksanakan ujian produktif.

8. Menginventarisasikan fasilitas pembelajaran program keahlian.

9. Melaporkan ketercapaian program kerja.

Wewenang:

1. Melakukan langkah-langkah efisien dan efektif guna kelancaran pembelajaran di

program keahlian.

2. Memberi masukan penilaian kinerja pendidik.

 3. Memberi sanksi kepada siswa yang melanggar tata tertib.

4. Mengusulkan kebutuhan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan.

5. Mengusulkan kebutuhan bahan dan peralatan pembelajaran.

6. Mengusulkan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan program keahlian.

C. Fasilitas SMK Negeri 6 Malang

Fasilitas utama SMK Negeri 6 Malang, adalah:

1. Ruang Teori.

SMK Negeri 6 Malang mempunyai ruang teori sejumlah 28 ruangan, dengan 5

ruangan diantaranya telah dilengkapi dengan fasilitas LCD.

2. Ruang Praktik, terdiri dari ruang bengkel dan laboratorium.

a. Laboratorium Komputer, terdiri dari:

1) Lab. Komputer Dasar

2) Lab. Multimedia

3) Lab. Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)

4) Lab. Jaringan

5) Lab. Technical Support

6) Lab. Autocad

b. Bengkel Mesin, terdiri dari:

1) Bengkel Logam

2) Bengkel Las

3) Bengkel Kelistrikan

4) Bengkel Engine

5) Bengkel Chasis

6) Bengkel Balancing

7) Bengkel Alat Berat

 8) Bengkel Perakitan

9) Bengkel Jaringan

10)Bengkel technical support

11)Bengkel Mesin Bubut

12)Bengkel Mesin Frais, Bor, Gerinda

13)Bengkel Kerja Bangku

14)Bengkel Mesin CNC

c. Bengkel Listrik

d. Bengkel Kayu

e. Lain-lain

1) Laboratorium KKPI

2) Laboratorium Fisika dan Kimia

3) Laboratorium Gambar Manual

3. Fasilitas pendukung:

a. Perpustakaan

b. Lapangan upacara dan olahraga

c. Musholla

d. Ruang pertemuan (aula)

e. Kantin

f. Hot-spots area

g. UKS dengan layanan dokter

h. Bimbingan Konseling

i. Pengelolaan sampah untuk pupuk kompos

j. Lahan produksi jamur tiram

k. Ruang Terbuka Hijau (RTH)

 l. Taman Anggrek

m. Penangkaran burung merpati

n. CCTV

o. Tower Internet dan Hotspot area

p. Guest House

q. Dapur

r. Parkir

s. Pos Satpam

t. Gudang

u. Ruang Pertemuan Lantai 2

v. Ruang Fitnes

w. Gazebo

x. Ruang Guru dan staff

y. Ruang Kepala Sekolah dan perangkatnya.

z. Ruang masing-masing Jurusan

D. Visi dan Misi SMK Negeri 6 Malang

1. Visi

Menjadikan mutu tamatan yang menerapkan iman dan taqwa (IMTAQ), ilmu

pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dengan kompeten yang berwawasan lingkungan

hidup dan siap kerja dengan standar nasional maupun internasional serta dapat

melanjutkan kejenjang pendidikan lebih tinggi.

2. Misi
a. Melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) melalui pembelajaran

normatif, adaptif, dan produktif yang berorientasi pada lingkungan hidup dengan penilaian

berbasis kompetensi.

b. Meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia melalui sertifikasi kompetensi,

meningkatkan level kualifikasi pendidikan minimal S1/D4 dan S2, sertifikasi asesor dan

tenaga kependidikan

c. Mengembangkan potensi peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler dan

pembinaan kedisiplinan.

d. Meningkatkan akses untuk mendapatkan layanan pendidikan kejuruan bagi

masyarakat melalui program perluasan dan pengembangan program keahlian.

e. Melaksanakan layanan prima dalam pengelolaan sekolah melalui Sistem Manajemen

Mutu ISO 9001 : 2008

f. Meningkatkan partisipasi warga sekolah terhadap kepedulian lingkungan hidup.

E. Nilai Implementasi Visi Misi

SMK Negeri 6 menyadari bahwa tata nilai yang ideal akan sangat menentukan

keberhasilan dalam melaksanakan proses pendidikan sesuai dengan visi dan misi yang

telah ditetapkan. Penetapan tata nilai yang merupakan dasar sekaligus pemberi arah bagi

sikap dan perilaku semua kinerja dalam menjalankan tugas sehari-hari. Selain itu, tata nilai

tersebut juga akan menyatukan hati dan pikiran seluruh kinerja dalam usaha mewujudkan

visi dan misinya. Untuk itu, SMK Negeri 6 telah mengidentifikasi nilai-nilai yang harus

dimiliki oleh setiap kinerja (input values), nilai-nilai dalam melakukan pekerjaan (process

values) serta nilai-nilai yang akan ditangkap oleh pemangku kepentingan (stakeholders)

pendidikan antara lain Dinas Pendidikan Kota Malang, SMK Negeri 6, Kepala Sekolah,

guru dan pegawai, dunia pendidikan, dan dunia usaha dan industri, komite sekolah

(masyarakat). Nilai masukan yang tepat akan menjalankan nilai proses dengan baik dalam
 manajemen organisasi untuk meningkatkan mutu interaksi di sekolah. Selanjutnya nilai

input dan nilai proses akan menghasilkan nilai keluaran yang akan memfokuskan sekolah

pada hal-hal yang diharapkan dalam mencapai visi dan misi yang telah ditetapkan dengan

lebih baik.

Tata Nilai di SMK Negeri 6 Malang

INPUT VALUES PROCESS VALUES OUTPUT VALUES

Nilai-nilai yang Nilai-nilai yang harus Nilai-nilai yang dijunjung

dapat diperhatikan dalam bekerja tinggi oleh SMK Negeri 6
ditemukan di SMK Negeri 6, dalam yang berkepentingan terhadap
dalam diri rangka mencapai dan pendidikan
setiap SMK mempertahankan kondisi
Negeri 6 keunggulan

PEMERATAAN &
KEPEMIMPINAN &
KINERJA PENYELENGGARAAN
MANAJEMEN YANG
SEKOLAH PENDIDIKAN YANG
PRIMA
BERMUTU

Amanah Visioner dan Berwawasan Produktif (Efektif dan Efisien)

Gandrung Mutu Tinggi
Profesional Menjadi Teladan
(Service Excellence)
Antusias dan
Bermotivasi Memotivasi (Motivating) Dapat Dipercaya (Andal)
Tinggi
Bertanggung Jawab
Mengilhami (Inspiring) Responsif dan Aspiratif
dan Mandiri
Memberdayakan (Em
Kreatif Antisipatif dan Inovatif
powering)
Membudayakan (Culture- Demokratis, Berkeadilan, dan
Disiplin
forming) Inklusif
Peduli dan
Menghargai
Orang Lain Taat Azas
Belajar Sepanjang
Hayat
Koordinatif dan Bersinergi
dalam Kerangka KerjaTim
Akuntabel
 Nilai-nilai masukan (input values), yakni nilai-nilai yang dibutuhkan dalam diri setiap

SMK Negeri 6 Malang dalam rangka mencapai keunggulan, yang meliputi:

Amanah

Memiliki integritas, bersikap jujur dan mampu mengemban kepercayaan.

Profesional

Memiliki pengetahuan dan kemampuan yang memadai serta memahami bagaimana

mengimplementasikannya.

Antusias dan bermotivasi tinggi

Menunjukkan rasa ingin tahu, semangat berdedikasi serta berorientasi pada hasil.

Bertanggung jawab dan mandiri

Memahami resiko pekerjaan dan berkomitmen untuk mempertanggung-jawabkan

hasil kerjanya serta tidak tergantung kepada pihak lain.

Kreatif

Memiliki pola pikir, cara pandang, dan pendekatan yang variatif terhadap setiap

permasalahan.

Disiplin

Taat pada tata tertib dan aturan yang ada serta mampu mengajak orang lain untuk

bersikap yang sama.

Peduli dan menghargai orang lain

Menyadari dan mau memahami serta memperhatikan kebutuhan dan kepentingan

pihak lain.

Belajar sepanjang hayat

Berkeinginan dan berusaha untuk selalu menambah dan memperluas wawasan,

pengetahuan dan pengalaman serta mampu mengambil hikmah dan mejadikan pelajaran atas

setiap kejadian.Nilai-nilai proses (process values), yakni nilai-nilai yang harus diperhatikan
dalam bekerja di sekolah, dalam rangka mencapai dan mempertahankan kondisi yang

diinginkan, yang meliputi:

Visioner dan berwawasan

Bekerja berlandaskan pengetahuan dan informasi yang luas serta wawasan yang jauh

ke depan.

Menjadi teladan

Berinisiatif untuk memulai dari diri sendiri untuk melakukan hal-hal yang baik

sehingga menjadi contoh bagi pihak lain.

Memotivasi (motivating)

Memberikan dorongan dan semangat bagi pihak lain untuk berusaha mencapai tujuan

bersama.

Mengilhami (inspiring)

Memberikan inspirasi dan memberikan dorongan agar pihak lain tergerak untuk

menghasilkan karya terbaiknya.

Memberdayakan (empowering)

Memberikan kesempatan dan mengoptimalkan daya usaha pihak lain sesuai

kemampuannya.

Membudayakan (culture-forming)

Menjadi motor dan penggerak dalam pengembangan masyarakat menuju kondisi yang

lebih berbudaya.

Taat azas

Mematuhi tata tertib, prosedur kerja, dan peraturan perundang-undangan.

Koordinatif dan bersinergi dalam kerangka kerja tim

 Bekerja bersama berdasarkan komitmen, kepercayaan, keterbukaan, saling

menghargai, dan partisipasi aktif bagi kepentingan SMK Negeri 6 Kota Malang.

Akuntabel

Bekerja secara terukur dengan prinsip yang standar serta memberikan hasil kerja yang

dapat dipertanggungjawabkan.

Produktif (efektif dan efisien)

Memberikan hasil kerja yang baik dalam jumlah yang optimal melalui pelaksanaan

kerja yang efektif dan efisien.

Gandrung mutu tinggi/service excellence

Menghasilkan dan memberikan hanya yang terbaik.

Dapat dipercaya (andal)

Mampu mengemban kepercayaan dan memberikan bukti berupa hasil kerja dalam

usaha pencapaian visi dan misi SMK Negeri 2 Kota Malang.

Responsif dan aspiratif

Peka dan mampu dengan segera menindaklanjuti tuntutan yang selalu berubah.

Antisipatif dan inovatif

Mampu memprediksi dan tanggap terhadap perubahan yang akan terjadi, serta

menghasilkan gagasan dan pengembangan baru.

Demokratis, berkeadilan, dan inklusif

Terbuka atas kritik dan masukan serta mampu bersikap adil dan merata.

Selain hal tersebut di atas perlu diperhatikan nilai-nilai: Transparan, akuntabel, dan

partisipatif; Produktif, kreatif, inovatif, dan bermutu; Cost effectiveness dan cost benefit;

Adil, baik, dan benar; Wawasan kebangsaan; Wawasan lingkungan; Orientasi pasar.

F. Data Peserta Didik

 Delapan tahun terakhir kepercayaan masyarakat dalam menyekolahkan putra-

putrinya di SMKN 6 Malang menunjukkan kecenderungan yang luar biasa, sehingga

selain dapat memenuhi pagu yang ditetapkan, sekolah juga dapat melakukan seleksi

berdasarkan prestasi yang memenuhi standar kualifikasi yang telah ditetapkan. Berikut

data peserta didik pada tahun pelajaran 2012/2013.

Tabel 2.1. Peserta Didik SMKN 6 Malang Tahun 2012/2013

Kelas X Kelas XI Kelas XII Jumlah

Bidang/Program
No Jml. Jml. Jml. Jml. Jml. Jml. Jml. Jml.
Keahlian
Kelas Siswa Kelas Siswa Kelas Siswa Kelas Siswa
Teknik Kendaraan
1. 6 233 5 214 5 158 16 605
Ringan
2. Teknik Ototronik 2 75 2 54 2 74 6 203
3. Teknik Alat Berat 1 39 1 37 - - 2 76
4. Teknik Pemesinan 4 156 3 116 3 112 10 384
Teknik Pemanfaatan
5. 2 80 2 79 2 74 6 233
Tenaga Listrik
Teknik Gambar
6. 2 77 2 65 3 88 7 230
Bangunan
Teknik Komputer dan
7. 7 276 7 254 6 226 20 756
Jaringan
Teknik Rekayasa
8. 6 223 6 212 5 185 17 620
Perangkat Lunak
Jumlah 30 1159 28 1031 26 917 84 3107
Sumber: TU SMKN 6 Malang

G. DATA PENDIDIK & TENAGA KEPENDIDIKAN

Berikut adalah data pendidik dan tenaga kependidikan SMKN 6 Malang:

Tabel 2.2. Data pendidik SMKN 6 Malang

No. Keterangan L P Jumlah

1 Kepala Sekolah 1 1
2 Guru Tetap (PNS) 44 38 82
3 Guru Tidak Tetap (GTT) 48 29 77
4 Guru Bantu Daerah (GB) - 1 1
Jumlah 93 68 161

Tabel 2.3. Data Tenaga Kependidik SMKN 6 Malang

No Keterangan L P Jumlah
1 Pegawai Tetap (PNS) - 1 1
2 Pegawai Tidak Tetap (Honorer) 30 10 40
Jumlah 30 11 41
Sumber: TU SMKN 6 Malang

Data di atas menunjukan bahwa SMKN 6 Malang merupakan SMK yang strategis

dari segi kuantitas yakni peserta didik ada 3107 orang, pendidik ada 161 orang, dan

tenaga kependidikan ada 41 orang, dan mendapat kepercayaan masyarakat untuk

memajukan pendidikan, sehingga putra-putrinya sekolah di SMKN 6 Malang. Tabel

berikut mendiskripsikan kelayakan SMKN 6 dilihat dari hasil penilaian lembaga melalui

akreditasi, yang menunjukkan bahwa seluruh kompetensi keahlian yang telah memenuhi

syarat terakreditasi “A”. Hal ini menunjukkan bahwa SMKN 6 mempunyai kemampuan

yang dapat diandalkan dalam melaksanakan pembelajaran di bidang kejuruan, karena

dari delapan komponen yang digunakan sebagai tolok ukur semua dalam rekapitulasi

nilai yang baik.

Implementasi Sistem Manajemen Mutu ISO 9001:2008 oleh SMKN 6 Malang

menunjukkan kinerja yang standar, karena sejak dilaksanakan audit eksternal tahun 2007

dan berhasil mendapat rekomendasi tersertifikasi tahun 2008, URS selaku badan

sertifikasi yang mengaudit SMKN 6 Malang setiap bulan Nopember melaksanakan

aurveillance dan telah mencapai tahun ke-4 pelaksanaan SMM ISO, menunjukkan hasil

yang terstandard, dan masih memenuhi syarat untuk melaksanakan sistem manajemen

ISO.

Tabel 2.4. Keberhasilan SMKN 6 dalam Prestasi Kelembagan

No Kegiatan Tahun Keterangan

1 Akreditasi 2007 A
a. Teknik Kendaraan Ringan 2007 A
b. Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik 2007 A
c. Teknik Komputer & Jaringan 2009 A
 d. Teknik Permesinan 2009 A
e. Teknik Gambar Bangunan 2012 A
f. Teknik Rekayasa Perangkat Lunak Proses
g. Teknik Ototronik Proses
h. Teknik Alat Berat Belum meluluskan
2 SMM ISO 9001:2008 2008
a. Surveillance ke-1 2009
b. Surveillance ke-2 2010
c. Surveillance ke-3 2011
d. Surveillance ke-4 2012
3 Adiwiyata
a. Nominasi Adiwiyata 2008
b. Sekolah Calon Adiwiyata 2009
c. Sekolah Adiwiyata Nasional I 2010
d. Sekolah Adiwiyata Nasional II 2011
e. Adiwiyata Mandiri 2012
4 RSBI 2009 Sekarang dihapuskan
Sumber: TU SMKN 6 Malang

Tabel 2.5. Penghargaan Internasional

No JENIS PENGHARGAAN TAHUN

1 Indonesia Profesional Award 2010 2 April 2010
2 Asean Business And Company Award 2011 12 Agustus 2011
3 International Professional and Education Award 2011
4 Indonesia Creativity Award 2012

Tabel 2.6. Pengalaman Luar Negeri Pendidik SMKN 6 Malang

No. NAMA TEMPAT / NEGARA BENTUK KEGIATAN

TUJUAN
1 Drs. Hari Mulyono, Australia Studi Banding di Sekolah
MT. (Kepala SMKN 6 Kejuruan di Autralia. Kepala
Malang) SMK Kota Malang, Pengawas,
dan Kepala Dinas Pendidikan.
(2013)
1 Drs. Gunawan University Tun Husein 1) Pertukaran Mahasiswa S2
Dwiyono, S.ST., On, Malaysia. Beasiswa Unggulan (Sandwich)
M.Pd. Korea (2012)
2 Afiffudin Abha, M.Pd.
3 Dra. Sri Peni, M.Pd.
4 Novia Riza, M.Pd.
5 Fatah Nasikh A.,
M.Pd.
6 Drs. Samsudin, M.Si.
7 Sri Ulfayati, S.Pd.
8 Zainur Rofiq, S.S.
9 Adisti Prihandani, S.S.
10 1. Drs. Gunawan,
M.Pd.
2. Rudy Zulkifli, ST,
3. Sri Ulfayati, S.Pd.,
2) Drs. Gunawan, Guru Terbaik
Nasional Juara III
Northern Kentucky International Leaders in
University & Holmes Education Program, Deplu AS
High School, Amerika (2009)
Serikat
Hongkong, Cina, a) Benchmarking and
Abudabi, dan Saudi Networking
Arabia. b) Lulus Magister Lingkungan
Universitas Brawijaya.
c) Guru Berprestasi Kota Malang
tahun 2013.
Honkong dan Cina Benchmarking and Networking
Leiden University, The Fellow of Indonesian Young
Belanda Researcher Scholarship (2012)
Brunei Darussalam Regular Training Programe On
Strengthening Competency
Assessment SEAMOLEC (2011)
Malaysia dan Singapore Studi Banding Kegiatan
Adiwiyata dan Pameran Eco-
garden Science Center Singapore

11 1. Suhartono, S.Pd. Thailand Pertukaran Guru Progam

2. Erik Slamet, S.Pd. Seamolec (2012)
3. Tri Setyowati, SS.
4. Besar Abadi, ST.
5. Eli Danayati
12 1. Drs. Irfan Hamdai, Myanmar Sebagai Instruktur untuk Guru-
S.ST. Guru Teknik Otomotif di
2. Drs. Edy Myanmar. Tgl. 19 Mei – 1 Juni
Sudarwanto, M.Pd. 2013.
Sumber: TU SMKN 6 Malang

I. Program Keahlian Teknik Pemesinan

a. Tugas dan Tanggung Jawab Program Keahlian

Program Keahlian Teknik Pemesinan adalah unit kerja yang mendukung

eksistensi SMK Negeri 6 Malang yang memiliki tugas dan tanggung jawab sebagai

berikut:

1. Mengkoordinir pelaksanaan pendidikan dan pelatihan (diklat).

 2. Mempersiapkan sumber daya pembelajaran.

3. Menyusun rencana dan mengelola anggaran biaya program keahlian.

4. Mengusulkan promosi siswa.

5. Melaksanakan program praktik kerja industri dan magang kerja.

6. Melaksanakan uji kompetensi.

7. Menginvetarisasi fasilitas pembelajaran program keahlian.

8. Melaksanakan perawatan dan perbaikan peralatan.

9. Melaksanakan tugas dari Kepala sekolah.

b. Struktur organisasi

Struktur Organisasi Jurusan Permesinan

 c. Struktur kurikulum

Struktur Kurikulum di SMK Negeri 6 Malang terbagi menjadi tiga rumpun,

yaitu: Program Normatif, Program Adaptif, dan Program Produktif. Semua kurikulum

di SMK Negeri 6 Malang sudah menggunakan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan).

d. Kualifikasi Guru

Data Guru Program Keahlian Pemesinan adalah sebagai berikut:

No Nama
GURU PRODUKTIF:
1. Rudy Zulkifli, S.T
2. Dra. Sriani
3. Bagyo Suprapto, S.Pd
4. Indriani Puspitasari, S. T
5. Bambang Sutrisno, S. Pd
6. Muhammad Yunus, S. Pd
7 Musoli, S.Pd.
No Nama
GURU ADAPTIF:
8. Ir. Syaiful Islam
9. Drs. M. Shodiqin
10. Iwan Bramantyo, S.Pd
11. Fatah Nasikh, S. Pd
GURU NORMATIF
12. Drs. Rachman Budiono
13. Umar Sidiq, S. Pd
14. Drs. Anggyo Bigmantoro
15. Wahyu Adi Warso, S. Pd

Data Guru Program Keahlian Pemesinan adalah sebagai berikut:

No Nama
GURU PRODUKTIF:
1. M. Sujatmiko, M.Pd.
2. Drs. Sutono
3. Moch. Guntur Sayekti, M.Pd.
4. Drs. Gunawan D, S.S.T., M.Pd.
5. Haris Setyobudi, S.Pd.
6. Drs. Irfan Hamdani
7 Edhy Rudhiantoro, S.Pd.
No Nama
GURU ADAPTIF:
8 Ir. Syaiful Islam
9. Daris Siswa Nugraha, S.Pd.
10. Besar Abadi Prayogi, S.T.
11. Kurnia Elvi Futnawati, S.Pd.
GURU NORMATIF
12. Drs. Rochman Budiono
13. Drs.Umar Sidiq, S. Pd
14. Karyati, S.Pd.
15. Wahyu Adi Warso, S. Pd

e. Uji Kompetensi
 Uji Kompetensi siswa pada Program Keahlian Teknik Pemesinan ada 2 macam,

yaitu:

1. Uji Kompetensi Akhir Semester (UKAS).

Ujian Kompetensi Akhir Semester diikuti oleh siswa yang telah

menyelesaikan diklat pada semester tersebut atau telah menyelesaikan diklat sesuai

dengan durasi waktu pada kurikulum. Kriteria kelulusan yaitu:

a. Setiap peserta didik wajib mengikuti mata pelajaran yang diprogramkan pada tiap

semester.

b. Seorang peserta didik dapat melanjutkan ke kompetensi berikutnya untuk setiap mata

pelajaran terutama komponen produktif apabila yang bersangkutan dinyatakan “lulus” dalam

mata pelajaran tersebut.

c. Seorang peserta didik yang dinyatakan “tidak lulus’ dalam kompetensi tertentu, dapat

mengikuti remidi sampai yang bersangkutan dinyatakan “lulus”.

d. Seorang peserta didik dinyatakan dapat melanjutkan pada tingkat berikutnya apabila

sekurang-kurangnya 70 % mata pelajaran normatif/ adaptif mencapai batas kelulusan,

sedangkan produktif 100 % mencapai batas kelulusan. Rata-rata kehadiran kumulatif

sekurang-kurangnya 90%.

Tabel 2.7 Rentang Skor Penilaian SMKN 6 Malang

ANGKA HURUF/ PREDIKAT

NORMATIF, ADAPTIF, & PRODUKTIF
9,00 – 10,00 A (Lulus Amat Baik

8,00 – 8,99 B (Lulus Baik)

7,00 – 7,99 C ( Lulus Cakap)

0,00 – 6,99 D (Tidak Lulus)

2. Uji Kompetensi Keahlian Produktif Akhir Sekolah

 Ujian akhir sekolah wajib diikuti oleh siswa kelas tiga yang telah memenuhi

syarat sesuai dengan ketentuan, yaitu:

a. Memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar sekurang-kurangnya sampai dengan

semester I tingkat III.

b. Memiliki nilai kelompok pendidikan agama dan kepribadian/ budi pekerti sekurang-

kurangnya baik berdasarkan penilaian yang dilakukan oleh sekolah.

c. Memilki ijazah atau surat keterangan lain yang setara, atau berpenghargaan sama

dengan ijazah dari satuan pendidikan yang setingkat lebih rendah.

d. Terdaftar/ tercatat dalam Daftar Nominatif Peserta Ujian Nasional dari SMK Negeri 6

Malang yang telah disahkan oleh Pengawas Pendidikan Menengah Kejuruan dan Kepala

Dinas Pendidikan Kota Malang.

3. Ujian Akhir Sekolah meliputi:

a. Ujian Praktik.

b. Ujian Sekolah.

c. Ujian Teori Kejuruan dan Fisika.

d. Ujian Kompetensi Keahlian Produktif, dan

e. Ujian Nasional.

4. Ujian Praktik meliputi:

a. Normatif ( Pendidikan Agama, Penjas, Bahasa Indonesia)

b. Adaptif (KKPI, KWU, Fisika, Kimia).

c. Produktif (Membuat Tugas Akhir/ Project Work).

5. Ujian Nasional
 Ujian Nasional dilaksanakan serentak secara nasional. Ujian Nasional meliputi

mata pelajaran:

a. Bahasa Indonesia

b. Bahasa Inggris

c. Matematika

f. Prosedur Praktik

Sesuai dengan tata tertib bengkel yang dikeluarkan oleh sekolah adalah sebagai

berikut:

1. Tata Tertib Bengkel

a. Siswa diwajibkan berdoa bersama menurut agama dan kepercayaan masing-masing

sebelum dan sesudah melaksanakan praktik.

b. Siswa diharuskan menggunakan pakaian praktik/ katelpak selama melaksanakan

praktik.

c. Siswa dilarang menggunakan alat-alat bengkel yang dapat membahayakan orang lain.

d. Siswa dilarang menggunakan peralatan praktik yang tidak sesuai dengan fungsinya.

e. Siswa dilarang bergurau di dalam bengkel selama melaksanakan praktik.

f. Siswa dilarang bermain-main alat bengkel selain untuk praktik.

g. Siswa dilarang masuk ke ruang alat tanpa seijin guru atau Tool Man.

h. Siswa dilarang mengambil peralatan praktik sendiri tanpa seijin Guru praktik atau

Tool Man.

i. Peminjaman peralatan praktik harus melalui Tool Man.

j. Siswa lain dilarang masuk ke dalam ruang praktik bengkel selain siswa yang

bersangkutan melaksanakan praktik.

k. Siswa dilarang membawa barang-barang yang mudah terbakar ke dalam bengkel dan

lingkungan bengkel.
l. Siswa yang melaksanakan praktik dilarang keluar masuk bengkel tanpa seijin guru

praktik.

m. Setelah selesai melaksanakan praktik semua benda kerja harus dikembalikan ke

tempat semula.

n. Semua peralatan yang habis dipakai harus dibersihkan dan dikembalikan ke Tool

Man.

o. Siswa dilarang meninggalkan ruang praktik setelah selesai bekerja, sebelum peralatan

untuk praktik dikembalikan lengkap kepada Tool Man dan keadaan ruangan betul-betul

bersih dan rapi.

p. Apabila ada peralatan praktik yang rusak atau hilang, maka harus ditanggung atau

diganti oleh siswa atau kelas yang bersangkutan dalam melaksanakan praktik.

q. Siswa yang melanggar tata tertib di bengkel akan dikenakan sanksi sesuai dengan

tingkat kesalahan yang dilakukan.

2. Keselamatan Dan Kesehatan Kerja (K3)

Petunjuk Umum

a. Bilamana merasa ragu-ragu bertanyalah pada gurumu.

b. Gunakanlah selalu alat-alat yang tepat dan baik.

c. Gantilah alat-alat yang telah usang atau rusak.

d. Simpanlah alat-alat dan perlengkapannya di dalam rak-rak lemari, laci meja, atau

pada tempatnya bilamana tidak dipakai.

e. Janganlah berlari-lari di dalam ruangan bengkel kerja.

f. Janganlah membuang atau melemparkan barang-barang apa saja di dalam ruangan

bengkel kerja.

g. Janganlah menyentuh semua perlengkapan atau mesin-mesin, kecuali jika diberi hak/

kuasa/ izin.
h. Janganlah pergi atau meninggalkan mesin saat mesin sedang berjalan.

i. Janganlah mengarahkan udara yang dimampatkan (kompresi) ke arah anda atau

kawan-kawan sekerja.

j. Janganlah meninggalkan kaitan mesin derek di atas daerah perputaran mesin apabila

tidak dipakai.

3. Pengamanan Mesin

a. Peliharalah mesin agar selalu berada dalam kondisi yang baik dan setelah dipakai

harus dibersihkan.

b. Anda harus mengetahui bagaimana cara memberhentikan mesin, sebelum anda

memulai menjalankannya.

c. Janganlah mencoba menjalankan mesin bilamana anda belum atau tidak mengerti

bagaimana cara menjalankannya.

d. Janganlah menjalankan mesin untuk hal-hal yang tidak berguna.

e. Periksalah batas permukaan oli (minyak pelumas) sebelum mulai menjalankan mesin

untuk pertama kalinya.

f. Periksalah jurusan arah daripada putaran-putaran sebelum menjalankan mesin.

g. Jangan mencoba-coba merubah arah perputaran mesin atau kecepatan apabila sedang

berjalan (berputar).

h. Bila terjadi sesuatu yang tdak lancar, hentikanlah atau matikanlah mesin dengan

segera.

i. Periharalah mesin dan daerah sekelilingnya agar tetap bersih dan rapi.

j. Janganlah merubah keadaan mesin.

k. Janganlah memasang atau menggunakan suatu alat yang retak-retak.

l. Gantilah segera semua baut-baut, mur-mur, dan lain-lain yang rusak.

 4. Keamanan Bekerja

a. Segera laporkan sesuatu kecelakaan apa saja, bagaimanapun kecilnya.

b. Pakailah kacamata pengaman.

c. Pakailah sepatu pengaman.

d. Gunakanlah cream penutup kulit yang disediakan bilamana perlu.

e. Pakailah pakaian kerja yang terkancing rapat-rapat.

f. Gulungkan lengan baju atau kancingkanlah rapat-rapat bilamana memakai lengan

baju panjang.

g. Cukurlah rambut agar selalu pendek atau pakailah peci.

h. Yakinlah bahwa semua alat-alat keamanan ada dalam posisinya sebelum menjalankan

mesin.

i. Periksalah agar sekeliling tempat kerja sudah bersih sebelum memulai menjalankan

mesin.

j. Periksalah agar segala sesuatunya telah lancar (aman) sebelum memulai.

k. Yakinkanlah bahwa mesin dalam keadaan normal sebelum dijalankan.

l. Gunakanlah bandulan-bandulan yang tepat dan periksalah bahwa alat itu masih baik.

m. Hentikanlah mesin, bila mendengar bunyi mesin menggeresek atau tidak normal.

n. Pergunakanlah selalu kunci-kunci yang cocok (pas).

o. Periksalah bahwa kepala-kepala palu tidak longgar dari tangkainya.

p. Apabila sedang mengangkat potongan-potangan hasil kerja atau perlengkapan dengan

mesin derek, berdirilah bebas di tempat yang aman dan terbuka.

5. Keselamatan Bekerja

a. Janganlah memakai jam tangan, cincin, dan lain-lain pada waktu bekerja.
b. Janganlah menyimpan alat-alat yang tajam (pena penggaris) dan sebagainya di dalam

saku pakaian kerja.

c. Janganlah mencuci tangan di dalam coolant.

d. Janganlah menghilangkan bekas serbuk besi dengan tangan telanjang, pakailah sikat

atau lap.

e. Janganlah mengangkat perlengkapan-perlengkapan atau benda pekerjaan yang berat

dengan tangan.

f. Janganlah menyentuh pelat cekam yang sedang berputar atau benda pekerjaan yang

sedang dikerjakan.

g. Janganlah menggunakan alat-alat yang telah rusak atau retak.

h. Janganlah menggunakan kikir, scribers, dan lain-lain tanpa gagang.

i. Janganlah menyandarkan badan pada mesin.

j. Janganlah membuka alat-alat pengaman sebelum mesin berhenti.

6. Personalia Penunjang Praktik

Personalia penunjang praktik pada program keahlian Pemesinan dan Teknik

Kendaraan Ringan adalah sebagai berikut:

a. Dalam hal peningkatan Kompetensi biasanya pada program keahlian Pemesinan

mengundang pemateri atau trainer dari berbagai perguruan tinggi negeri atau sekolah-sekolah

tinggi yang ternama. Misalnya mengundang seorang Trainer dari VEDC. Selain itu, jurusan

Pemesinan melaksanakan kunjungan praktik ke industri dan Perguruan Tinggi untuk

memperluas pengetahuan dan ketrampilan kerja.

b. Tetapi selain itu juga pada program keahlian Pemesinan dan Teknik Kendaraan

Ringan juga melaksanakan kajian diklat, diskusi materi, dan bahan ajar serta mengadakan

training guru ke BLPT, VEDC dll.

g. Praktik Kerja Industri Teknik Permesinan dan Teknik Kendaraan Ringan

Teknik Kendaraan Ringan :

1. Adi Putro

2. Astra International Daihatsu

3. Auto 2000 Sutoyo

4. Citra Taxi Kendedes

5. P.O Tentrem

6. P.O Zena

7. P.O Tiara Mas

8. Kia

9. PT. Sun Star Motor

10. Sarana Indo Prima

11. VEDC Malang

Teknik Permesinan :

1. Yanmar

2. Aneka Mesin

3. PT. Adi Putro

4. Las Maju Jaya

5. Prikarya

6. Rimba Kencana

7. Inti Karya

8. Lintang Tama Teknik

9. Bengkel Rukun

10. Lab. Teknik Mesin

11. Bengkel Broto

 12. Bengkel Yamada Jaya

13. Bengkel Karya Utama

14. CV. Bumi Buana Citra

h. Sistem Pelaksanaan Prakerin

KEGIATAN TUJUAN BULAN INDIKATOR

Kunjungan Mengenalkan siswa pada dunia September Laporan hasil kunjungan

Industri industri industri

Juni Kepuasan pelanggan/

Menyiapkan siswa agar memiliki
Pembekalan tempat Prakerin
wawasan untuk memasuki dunia

usaha/industri sebelum Prakerin Maret s.d.

Semua siswa kelas II
Menghubungi Mei
Menempatkan siswa untuk dapat dikirim Prakerin di
DU/DI
Prakerin di DU/DI DU/DI sesuai

Mengundang jadwal
orang tua Menjelaskan pelaksanaan
Prakerin pada orang tua siswa

i. Evaluasi atau Pelaporan Prakerin

Untuk evaluasi dan pelaporan hasil prakerin langsung dikerjakan setelah selesai

prakerin. Jadi awal masuk sekolah setelah prakerin para siswa mengumpulkan laporan

hasil prakerin yang telah di konsultasikan kepada para pembimbing masing-masing.

Dan selama prakerin berlangsung juga ada penilaian dari pihak sekolah yaitu berupa

monitoring oleh para guru pembimbing dan juga oleh tempat prakerin itu sendiri atau

tempat DU/DI masing-masing. Maka penilaian di sini tidak hanya didapat dari hasil

laporan prakerin tiap siswa tetapi juga dari hasil monitoring para guru pembimbing dan

dari dunia usaha atau dunia industri tempat para siswa melaksanakan prakerin.