Asignatura

Biología básica

Facilitador

PEDRO ANTONIO MARTINEZ

Participante

Ruth stephany Martínez faña

Matricula

15-0752.
Transporte pasivo:

Se trata de un proceso que no requiere energía, pues las moléculas se desplazan

espontáneamente a través de la membrana a favor del gradiente de
concentración, es decir, desde una zona de alta concentración de solutos a otra
zona de más baja concentración de solutos (fig. 1). Aquellas moléculas
pequeñas y sin carga eléctrica como el oxígeno, dióxido de carbono y el alcohol
difunden rápidamente a través de las membranas mediante este mecanismo de
transporte

El transporte pasivo puede ser mediante difusión simple y difusión facilitada. En el

primero, la difusión de las sustancias es directamente a través de las moléculas de
fosfolípidos de la membrana plasmática. Y en el segundo, difusión facilitada, el
transporte de las moléculas es ayudado por las proteínas de la membrana
plasmática celular.

Transporte activo:

En este caso, el transporte ocurre en contra del gradiente de concentración y, por

lo tanto, la célula requiere de un aporte energético (en forma de ATP,
molécula rica en energía).En el transporte activo participan proteínas
transportadoras, que reciben el nombre de "bombas", y que se encuentran en la
membrana celular (figura nº 1), cuya función es permitir el ingreso de la sustancia
al interior o exterior de la célula.
.
2. Indagación sobre los aportes de la tecnología al estudio y aplicación de la
Biología. Utilización de la Web, Artículos periodísticos o de Revistas
científicas para citar ejemplos de cómo la biotecnología ha colaborado al
progreso de la ciencia en los últimos 5 años, tener en cuenta las
implicaciones éticas

A lo largo de la historia, el desarrollo de la tecnología ha impactado notablemente

en el quehacer científico. En el campo de la biología, específicamente, el
desarrollo disciplinar (conceptual y procedimental) ha ido siempre de la mano
del desarrollo tecnológico. En el siglo XVIII, el surgimiento de los microscopios
permitió observar cosas y seres totalmente

Desconocido e inexplicables en esa época. Al aumentar la capacidad de la

visión humana hasta lo inimaginable, surgieron nuevas ideas, como la de que
todos los seres vivos están compuestos por células. En 1895 se descubrió una
forma de radiación electromagnética capaz de atravesar cuerpos opacos y de
impresionar películas fotográficas: los rayos X. Con el desarrollo de esta técnica
comenzó un período de avances sin precedentes en la historia de la biología,
disciplina cuyo avance estaba limitado por la tecnología existente en ese
momento.

En 1953, gracias a la difracción de rayos X, se logró uno de los conocimientos

científicos más significativos: la estructura de doble hélice del ADN. Este modelo
científico marcó un hito en la biología molecular, y tiene profundas consecuencias
conceptuales, experimentales y tecnológicas. Nació así una nueva tecnología: la
del ADN recombinante, mediante la cual se puede cortar, duplicar, identificar,
secuenciar o manipular secuencias de genes. Esta tecnología ha permitido, por
ejemplo, crear organismos genéticamente modificados. Finalmente, gracias a los
avances tecnológicos, se gestó y llevó a cabo el proyecto más controvertido y
ambicioso de la biología actual: el Proyecto Genoma Humano, mediante el cual se
ha logrado leer el mapa genético humano. La magnitud de este proyecto promete
revolucionar el futuro de una manera tan profunda que algunos han propuesto
nombrar este siglo como el "siglo de la biología". Si bien los nuevos conocimientos
ecología o agricultura, sus consecuencias éticas, sociales, legales impactan a toda
la sociedad .Algunos de estos debates ya han llegado a las aulas: temas como la
clonación, la amniocentesis, o los organismos genéticamente modificados son de
actualidad y nuestros alumnos deben ser parte reportan beneficios directos en
numerosas y diversas áreas como las de medicina.