Eje Temático: Una Estrategia de articulación curricular

El Eje Temático ha sido asumido en el diseño curricular renovado y actualizado

como un tema concreto y de interés, alrededor del cual giran dos o más áreas
del conocimiento por ello es asumido como una estrategia de planificación para
la articulación curricular.

Eje Temático
El Eje Temático favorece el desarrollo de procesos de aprendizaje desde las
distintas aéreas curriculares. Cada docente tiene la responsabilidad de
proporcionar una articulación natural a través de actividades contextualizada
en las se posibilite la integración del conocimiento. Para ellos es evidente que la
articulación interdisciplinar es la ideal en la medida que va generando una
cohesión del proceso trabajado, ayuda niños y niñas en la organización de sus
pensamientos y concentra los esfuerzos del salón de clase.

Característica de un Eje Temático

A. Es de la naturaleza integradora: el tema favorece procesos de integración de
conocimientos y por ende la articulación curricular. Esta integración no
debe forzarse. La articulación entre las áreas se produce desde los puntos de
encuentros naturales.

B. Es Interesante para los estudiantes: el Eje Temático debe conquistar a

nuestros estudiantes y resultarles desafiante y motivador. Por ello es
favorable que parta de sus intereses, inquietudes y necesidades.

Nuestra tarea como maestros/as es poder convertir las inquietudes de los

estudiantes en oportunidades de aprendizaje.

Planificación de un Eje Temático

A. Reconocer las características de los Estudiantes de tu grado: sus contexto de

vida familiar sociocultural sus estilos de aprendizaje, su manera de
aprender, forma de comunicación, sus necesidades, intereses en las etapas
de desarrollo en la que se encuentran.

B. Momentos del año escolar y efemérides: para diseñar nuestra planificación

necesitamos conocer las actividades curriculares y las efemérides
mensuales que se plantean en el calendario académico, las actividades
culturales de la comunidad en la que se inserta la escuela las fechas
conmemorativas de la escuela y de la vida de nuestros estudiantes.

Las competencias Fundamentales

En este momento del diseño de la planificación se identifican las

competencias fundamentales que se pueden favorecer con Eje Temático
propuesto. Se requiere de tiempo análisis y dedición para comprender el
sentido de cada competencia y las posibilidades que ofrecerá el desarrollo
del proceso de aprendizaje a partir del Eje Temático Propuesto.

Es importante que puedas seguir valorando como se conecta cada una de

estas áreas curriculares con el contexto de tus estudiantes. De esta manera
la planificación adquiere un sentid vital para los estudiantes.