República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Grupo Escolar “El Perú”
Ciudad Bolívar – Estado Bolívar.

Identificación: Tema Indispensable:

Docente: Uribe Ninoska Ciencias, Tecnología e Innovación
Grado: 6to, Sección: “B”
Matricula: V:12; H:16; T:28
Fecha de Ejecución: 14/02/18 al 14/03/18
 DIAGNÓSTICO

La tierra es el planeta que habitamos. Nuestro planeta no es un astro que se encuentra aislado en el espacio, sino que forma parte de
una gran familia con otros astros dentro del universo, denominado sistema solar.
La tierra ocupa la tercera órbita a partir del sol, en el sistema solar o planetario conjuntamente con los demás planetas, satélites y
cometas. En cuanto al universo es todo lo que existe en el mundo físico, como las estrellas, la luna, el sol, los animales, las plantas, nosotros
los seres humanos, todo lo que vemos y lo que no podemos ver por la distancia.
De acuerdo a la importancia de fortalecer los conocimientos en las áreas principales en el contenido escolar de lengua y matemática,
tomando en cuenta las necesidades cognitivas de los alumnos y alumnas de 6to Grado, Sección “B”, surge la iniciativa de la elaboración de
este proyecto de aprendizaje “TIERRA Y UNIVERSO”, por lo cual precisa en este PA, que los alumnos y alumnas consoliden y se apropien de
la lectura, escritura y análisis, si como reforzar las operaciones matemáticas (adición, sustracción, multiplicación y división) en las
operaciones con números naturales y decimales, m.c.m., potenciación, operaciones con fracciones entre otros.
Utilizan el razonamiento lógico en la resolución de problemas de la vida diaria, como también cultivan el hábito de la lectura como
fuente de recreación y esparcimiento, mediante estrategias donde participen escuela, familia y comunidad. Cabe destacar que todas estas
actividades se ejecutaran haciendo uso de la Colección Bicentenaria, internet, revistas, producciones escritas, producciones orales,
conversatorios socializados, producciones estéticas entre otros.
La institución cuenta con el CENAE, Recursos para el Aprendizaje (RPA), Aula Integrada, Aula de cultura, Aula de Deporte, Docentes
especialistas para estas áreas antes mencionadas, posee buena infra estructura. La comunidad del sector 2 cuenta con un Consejo Comunal,
Contraloría Social, un Modula asistencial, un Modula Policial, una Iglesia Católica, Casa de alimentación.

PROPÓSITO

Al culminar el PA los alumnos y alumnas de 6to “B”, habrán desarrollado procesos cognitivos y razonamiento lógico matemático que les
permitan adquirir un aprendizaje significativo de acuerdo a su nivel de aprendizaje al fortalecer los contenidos de lengua y matemática.
A través de producciones escritas, producciones orales y graficas, tomando en cuenta los aspectos formales de la escritura mediante
de actividades significativas que les permita apropiarse de una lectura fluida, comprensiva como también de una escritura clara y legible. Así
como la resolución de operaciones básicas matemáticas, logrando con ello la superación de de algunos desafíos.
Todo ello cumpliendo con el Artículo 15 de la LOE numeral 7 y 8 y fundamentado en la CRBV Articulo 102.

CONTENIDO
CONTEXTUALIZADO
La tierra y sus movimientos,
utilizando las operaciones
con números naturales y
decimales en el tamaño de la
tierra, para después crear
funciones poéticas del
lenguaje, resaltando las
efemérides de la semana:
(14 día del amor y la
amistad, 15 día de la
Instalación del Congreso de
Angostura, Día contra la
Lucha del Cáncer Infantil.
18 día internacional del
síndrome de asperger, 21
día internacional de la
lengua materna.
Definición y reconocimiento
de las capas de la tierra
como la litosfera,
hidrosfera, atmosfera,
biosfera y el ecosistema y
como se aplica en los
derechos humanos, de esta
reconocerán los párrafos y
redacciones de los mismos
con coherencia y aplicaran el
conocimiento lógico en las
propiedades de la adición y
multiplicación. Resaltando
efemérides de la semana: 27
rebelión, popular El
Caracazo 1989. 28 duelo por
la muerte de Simón
Rodríguez, Natalicio de
José María España 1761.
INDICADORES
Investiga en enciclopedias
y en la Colección
bicentenaria acerca del sol
y la tierra y los planetas
que lo conforman.
Identifican los movimientos
de la tierra.
Resuelve operaciones con
números naturales y
decimales.
Expresa de forma oral y
escrita los resultados
obtenidos.
Reconoce la intencionalidad
artística e imaginativa del
texto literario.
Crea relatos y textos
poéticos.
Reconoce e identifica las
capas de la tierra.
Identifica los componentes
de un ecosistema y
determina los intereses
entre ellos.
Utiliza las propiedades
conmutativas, asociativa,
elemento neutro de la
adición y la multiplicación y
la propiedad.
Identifica y numera los
párrafos señalando cuantas
oraciones componen cada
párrafo.
Redacta párrafos con ideas
dadas.
Escribe textos de dos
párrafos con una idea final.
Participa en conversaciones
de los derechos humanos.
Valora las efemérides como
identidad nacional.
PLAN ESTRATÉGICO DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS FECHA
INTERACCIÓN
Responde cuestionario en el Textos de la colección Observación directa. Registros
cuaderno a través de la bicentenaria, enciclopedias, Producciones orales, descriptivos.
investigación. Elabora Canaima Educativa, escritas y artísticas. Escala de 14/02/18
maqueta del sistema solar internet, periódicos y Dinámicas de grupo. estimación.
con material de reciclaje. revistas, Diccionarios, Portafolio.
Presenta exposición sobre cuadernos, lápices, colores.
los movimientos de la Materiales de desecho
tierra. Resuelve adiciones, para realizar las maquetas. Al
sustracciones,
multiplicación y divisiones,
las ordena y escribe las
cifras que faltan. Ordena y
efectúa operaciones y 21/02/18
problemas combinados.
Leen y clasifican textos
literarios y no literarios.
Realizan relatos y poemas.
Realiza maqueta sobre las Textos de la colección Observación directa. Registros
capas de la tierra. bicentenaria, enciclopedias, Producciones orales, descriptivos.
Presentan exposiciones Canaima Educativa, escritas y artísticas. Escala de
sobre las capas de la tierra. internet, periódicos y Dinámicas de grupo. estimación. 22/02/18
Explican como llega el agua revistas, Diccionarios, Portafolio.
a la casa y la escuela. cuadernos, lápices, colores.
Realiza producción artística Materiales de desecho
sobre los componentes dela para realizar las maquetas. Al
cadena alimentaria.
Describe los componentes
del ecosistema.
Resuelve y escribe el 28/02/18
nombre de la propiedad
utilizada.
Realiza textos coherentes,
enumera párrafos, indica
cuantas oraciones
componen el texto.
Busca en periódicos
artículos sobre violencia de
os derechos humanos y lo
discute en clases.
Realiza informe ilustrado
sobre efeméride de la
semana

CONTENIDO
CONTEXTUALIZADO
La potenciación y el
reconocimiento de sus
partes para poder calcular
un número según su
exponente. También
comprende el lenguaje no
verbal a través de gestos
y posición del cuerpo,
señales y símbolos. Para
así conocer sobre los
juegos tradicionales. Y
resaltar las efemérides de
la semana: 1 Día del
Natalicio de Belén San
Juan 1917. El 2 Día de la
Instalación del Primer
Congreso de Venezuela
1811. El 5 Muerte de Hugo
Rafael Chávez Frías.
La contaminación ambiental y
el efecto que produce en el
agua, aire, suelo y ambiente.
Para comprender y conversar
sobre un lenguaje publicitario
a favor del ambiente y
resolver operaciones
matemáticas de potenciación,
disfrutando del desarrollo de
actividades físicas de
estiramiento dirigidos a los
segmentos corporales,
resaltando las efemérides de
la semana: 8 Día de Apacuana,
Hipólita y Matea son
trasladadas al panteón
nacional. Día Internacional de
la Mujer. 9 Decreto de la
Octava estrella en la Bandera
Nacional 2006. Natalicio del
Maestro Luis Beltrán Prieto
Figueroa
INDICADORES
Lee, escribe e interpreta
los elementos de una
potencia.
Identifica los diferentes
tipos de gesto, señas o
expresiones corporales y
señales y símbolos.
Identifican los juegos
tradicionales.
Valora las efemérides.
Identifican los problemas
ambientales como la
contaminación del agua,
del aire y del suelo.
Reconocen los tipos de
lenguaje publicitario tales
como: propaganda,
promoción de campaña,
sobre los recursos
naturales y ambientales.
Ofertas entre otros.
Identifica las partes de
una potencia.
Resuelve operaciones
matemáticas de
potenciación.
Manifiesta la importancia
de la actividad física para
el mejoramiento de su
salud integral.
Valora las efemérides.
PLAN ESTRATÉGICO DE EVALUACIÓN
ESTRATEGIAS DE
RECURSOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS FECHA
INTERACCIÓN
Resuelve, escribe, Textos de la colección Observación directa. Registros
completa, halla bicentenaria, Producciones orales, descriptivos.
operaciones de potencia. enciclopedias, Canaima escritas y artísticas. Escala de 01/03/18
Identifica tipos de Educativa, internet, Dinámicas de grupo. estimación.
expresiones que realizan periódicos y revistas, Portafolio.
personas. Diccionarios, cuadernos,
Representan gestos o lápices, colores.
señas en grupos. Al
Elabora informe escrito
ilustrado sobre las
efemérides de la semana.
06/03/18
Busca en periódicos y Textos de la colección Observación directa. Registros
revistas noticias sobre los bicentenaria, Producciones orales, descriptivos.
problemas ambientales de enciclopedias, Canaima escritas y artísticas. Escala de
la localidad. Educativa, internet, Dinámicas de grupo. estimación. 07/03/18
Realizan propagandas periódicos y revistas, Portafolio.
para combatir o controlar Diccionarios, cuadernos,
la contaminación lápices, colores,
ambiental. cartulinas, papel bond, Al
Resuelven potencias y marcadores.
escriben expresiones en
forma de potencia. Así
como también convierten
potencias en 14/03/18
multiplicación.
Con orientación del
docente especialista,
ejecutan rutinas de
ejercicios para el
mejoramiento de la salud
integral.
Elabora informe escrito
ilustrado sobre las
efemérides de la semana.