Anda di halaman 1dari 8

Silabus Kelas VII SMP/MTs - Matematika

SILABUS PEMBELAJARAN
SMP / MTs

MATEMATIKA

Nama Sekolah : SMP DARMA PATIRA

Kelas : VII (Tujuh)

Nama Guru : Rosalia Manroe, S.Pd


Silabus Kelas VII SMP/MTs - Matematika

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Matematika


Kelas : VII
Alokasi Waktu : 5 Jam Pelajaran/Minggu
Kompetensi Inti (KI) :
 KI-1 (Spiritual) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
 KI-3 (Soasial) : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
 KI-3 (Pengetahuan) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
 KI 4 (Keterampilan) : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial, dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching), pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi
Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran, serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan
karakter peserta didik lebih lanjut.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menjelaskan dan Bilangan Bulat dan - Mencermati permasalahan sehari-


menentukan urutan Pecahan hari yang berkaitan dengan
pada bilangan bulat penggunaan bilangan bulat,
- Membandingkan
(positif dan negatif) Misal: zona pembagian waktu
bilangan bulat dan
dan pecahan (biasa, berdasarkan GMT (Greenwich
pecahan
campuran, desimal, Meredian Time), hasil
persen) - Mengurutkan pengukuran suhu dengan
bilangan bulat dan termometer, kedalaman di bawah
3.2 Menjelaskan dan
pecahan permukaan laut, ketinggian
melakukan operasi
hitung bilangan - Operasi dan sifat-sifat gedung, pohon atau daratan
bulat dan pecahan operasi hitung - Mencermati urutan bilangan,
Silabus Kelas VII SMP/MTs - Matematika

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran


dengan bilangan bulat dan sifat-sifat operasi hitung bilangan
memanfaatkan pecahan bulat, kelipatan persekutuan dan
berbagai sifat faktor persekutuan serta
- Mengubah bentuk
operasi penerapannya
bilangan pecahan
3.3 Menjelaskan dan - Mencermati permasalahan sehari-
- Menyatakan bilangan
menentukan hari yang berkaitan dengan
dalam bentuk
representasi penggunaan pecahan. Misal:
bilangan berpangkat
bilangan bulat besar pembagian potongan kue,
bulat positif
sebagai bilangan potongan buah, potongan
berpangkat bulat - Kelipatan persekutuan gambar, potongan selembar
positif terkecil (KPK) kain/kertas, pembagian air dalam
4.1 Menyelesaikan - Faktor persekutuan gelas, dan sebagainya
masalah yang terbesar (FPB) - Mengumpulkan informasi
berkaitan dengan tentang KPK dan FPB serta dua
urutan beberapa teknik menemukannya (pohon
bilangan bulat dan faktor dan pembagian bersusun)
pecahan (biasa,
- Mengumpulkan informasi
campuran, desimal,
tentang bagaimana menyatakan
persen)
bilangan dalam bentuk pangkat
4.2 Menyelesaikan bulat
masalah yang
- Mengumpulkan informasi
berkaitan dengan
tentang sifat-sifat penjumlahan
operasi hitung
dan pengurangan bilangan bulat,
bilangan bulat dan
perkalian dan pembagian pada
pecahan
bilangan bulat dan pecahan
4.3 Menyelesaikan
- Menyajikan secara tertulis atau
masalah yang
lisan hasil pembelajaran tentang
berkaitan dengan
perbandingan bilangan bulat,
bilangan bulat besar
penjumlahan dan pengurangan
sebagai bilangan
bilangan bulat, perkalian dan
berpangkat bulat
pembagian bilangan bulat,
positif
kelipatan dan faktor bilangan
bulat, perbandingan bilangan
pecahan, pengali dan pembagi
bilangan pecahan, dan bilangan
rasional
- Memecahkan masalah yang
berkaitan dengan perbandingan
bilangan bulat, penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat,
perkalian dan pembagian
bilangan bulat, kelipatan dan
faktor bilangan bulat,
perbandingan bilangan pecahan,
pengali dan pembagi bilangan
pecahan, dan bilangan rasional
Silabus Kelas VII SMP/MTs - Matematika

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.4 Menjelaskan dan Himpunan - Mengamati penggunaan


menyatakan himpunan dalam kehidupan
- Menyatakan
himpunan, sehari-hari. Misal: kumpulan
himpunan
himpunan bagian, hewan, tumbuhan, buah- buahan,
himpunan semesta, - Himpunan bagian, kendaraan bermotor, alat tulis,
himpunan kosong, kosong, semesta suku-suku yang ada di Indonesia.
komplemen - Hubungan antar - Mencermati permasalahan yang
himpunan, himpunan berkaitan dengan himpunan
menggunakan
- Operasi pada bagian, himpunan semesta,
masalah kontekstual
himpunan himpunan kosong, anggota
3.5 Menjelaskan dan himpunan, himpunan kuasa,
melakukan operasi - Komplemen kesamaan dua himpunan, irisan
biner pada himpunan antar himpunan, gabungan antar
himpunan himpunan, komplemen
menggunakan himpunan, selisih, dan sifat-sifat
masalah kontekstual operasi himpunan
4.4 Menyelesaikan - Mengumpulkan informasi
masalah kontekstual mengenai sifat identitas, sifat
yang berkaitan komutatif, sifat asosiatif, dan
dengan himpunan, sifat distributif pada himpunan
himpunan bagian,
- Menyajikan hasil pembelajaran
himpunan semesta,
tentang himpunan dan sifat-sifat
himpunan kosong,
operasi himpunan
komplemen
himpunan - Memecahkan masalah yang
terkait dengan himpunan dan
4.5 Menyelesaikan
sifat-sifatnya
masalah kontekstual
yang berkaitan
dengan operasi
biner pada
himpunan

3.6 Menjelaskan bentuk Bentuk Aljabar - Mencermati masalah sehari- hari


aljabar dan unsur- yang berkaitan dengan
- Menjelaskan
unsurnya penggunaan konsep bentuk
koefesien, variabel,
menggunakan aljabar
konstanta, dan suku
masalah kontekstual
pada bentuk aljabar - Mencermati bentuk aljabar dari
3.7 Menjelaskan dan berbagai model bentuk,
- Operasi hitung bentuk
melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan
aljabar
pada bentuk aljabar bentuk aljabar yang disajikan,
(penjumlahan, - Penyederhanaan cara menyederhanakan bentuk
pengurangan, bentuk aljabar aljabar
perkalian, dan
- Menyajikan hasil pembelajaran
pembagian)
tentang bentuk aljabar, operasi
4.6 Menyelesaikan hitung aljabar, dan
masalah yang penyederhanaan bentuk aljabar
berkaitan dengan
Silabus Kelas VII SMP/MTs - Matematika

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran


bentuk aljabar - Memecahkan masalah yang
4.7 Menyelesaikan berkaitan dengan bentuk aljabar,
masalah yang operasi bentuk aljabar, serta
berkaitan dengan penyederhanaan bentuk aljabar
operasi pada bentuk
aljabar

3.8 Menjelaskan Persamaan dan - Mencermati permasalahan sehari-


persamaan dan Pertidaksamaan Linear hari yang berkaitan dengan
pertidaksamaan satu Variabel persamaan linear satu variabel.
linear satu variabel Misal: panas benda dengan
- Pernyataan
dan ukuran panjang, kecepatan dan
penyelesaiannya - Kalimat terbuka jarak tempuh
4.8 Menyelesaikan - Penyelesaian - Mengumpulkan informasi
masalah yang persamaan linear satu penyelesaian persamaan dan
berkaitan dengan variabel dan pertidaksamaan linear satu
persamaan dan pertidaksamaan linear variabel melalui manipulasi
pertidaksamaan satu variable aljabar untuk menentukan bentuk
linear satu variabel paling sederhana
- Menyajikan hasil pembelajaran
tentang persamaan linear satu
variabel, bentuk setara persamaan
linear satu variabel, dan konsep
pertidaksamaan
- Memecahkan masalah tentang
persamaan dan pertidaksamaan
linear satu variable

3.9 Menjelaskan rasio Perbandingan - Mencermati permasalahan sehari-


dua besaran hari yang berkaitan dengan
- Membandingan dua
(satuannya sama penggunaan konsep rasio atau
besaran
dan berbeda) perbandingan. Misal: peta,
- Perbandingan senilai denah, maket, foto, komposisi
3.10 Menganalisis
perbandingan - Perbandingan berbalik bahan makanan pada resep,
senilai dan berbalik nilai campuran minuman, dan
nilai dengan komposisi obat pada resep obat
menggunakan tabel - Mengumpulkan informasi
data, grafik, dan tentang model matematika dari
persamaan konsep perbandingan sebagai
4.9 Menyelesaikan hubungan fungsional antara suatu
masalah yang besaran dengan besaran lain
berkaitan dengan berbentuk perbandingan senilai,
rasio dua besaran perbandingan berbalik nilai
(satuannya sama - Mengumpulkan informasi
dan berbeda) mengenai strategi menyelesaikan
4.10 Menyelesaikan masalah nyata yang melibatkan
Silabus Kelas VII SMP/MTs - Matematika

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran


masalah yang konsep perbandingan
berkaitan dengan
- Menyajikan hasil pembelajaran
perbandingan
perbandingan senilai dan berbalik
senilai dan berbalik
nilai
nilai
- Memecahkan masalah yang
berkaitan dengan perbandingan
senilai dan berbalik nilai

3.11 Menganalisis Aritmetika Sosial - Mencermati kegiatan-kegiatan


aritmetika sosial sehari-hari berkaitan dengan
- Harga penjualan dan
(penjualan, transaksi jual beli, kondisi
pembelian
pembelian, untung, rugi, dan impas
potongan, - Keuntungan,
kerugian, dan impas - Mencermati cara menentukan
keuntungan,
diskon dan pajak dari suatu
kerugian, bunga - Persentase untung dan barang
tunggal, persentase, rugi
bruto, neto, tara) - Mengamati konteks dalam
- Diskon kehidupan di sekitar yang terkait
4.11 Menyelesaikan
- Pajak dengan bruto, neto, dan tara
masalah berkaitan
dengan aritmetika - Bruto, tara, dan netto - Mengumpulkan informasi
sosial (penjualan, tentang cara melakukan
pembelian, - Bunga tunggal manipulasi aljabar terhadap
potongan, permasalahan sehari-hari yang
keuntungan, berkaitan dengan artimetika
kerugian, bunga sosial
tunggal, persentase, - Menyajikan hasil pembelajaran
bruto, neto, tara) tentang aritmetika sosial
- Memecahkan masalah yang
berkaitan dengan artimetika
sosial

3.12 Menjelaskan sudut, Garis dan Sudut - Mencermati model gambar atau
jenis sudut, objek yang menyatakan titik,
- Garis
hubungan antar garis, bidang, atau sudut
sudut, cara melukis - Kedudukan garis
- Mencermati permasalahan sehari-
sudut, membagi - Membagi garis hari yang berkaitan dengan
sudut, dan membagi
- Perbandingan ruas penerapan garis dan sudut
garis
garis - Mencermati kedudukan dua
3.13 Menganalisis
- Pengertian sudut garis, jenis-jenis sudut, hubungan
hubungan antar
antar sudut
sudut sebagai akibat - Jenis-jenis sudut
dari dua garis - Mencermati sudut-sudut yang
sejajar yang - Hubungan antar sudut terbentuk dari dua garis yang
dipotong oleh garis - Melukis dan sudut dipotong oleh garis transversal
transversal - Mencermati cara melukis dan
4.12 Menyelesaikan membagi sudut menggunakan
Silabus Kelas VII SMP/MTs - Matematika

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran


masalah yang jangka
berkaitan dengan
- Menyajikan hasil pembelajaran
sudut dan garis
tentang garis dan sudut
4.13 Menyelesaikan
- Memecahkan masalah yang
masalah yang
berkaitan dengan garis dan sudut
berkaitan dengan
hubungan antar
sudut sebagai akibat
dari dua garis
sejajar yang
dipotong oleh garis
transversal

3.14 Manganalisis Bangun Datar - Mencermati benda di lingkungan


berbagai bangun (Segiempat dan segitiga) sekitar berkaitan dengan bentuk
datar segiempat segitiga dan segiempat
- Pengertian segi empat
(persegi,
dan segitiga - Mengumpulkan informasi
persegipanjang,
tentang unsur-unsur pada
belahketupat, - Jenis-jenis dan sifat-
segiempat dan segitiga
jajargenjang, sifat bangun datar
trapesium, dan - Mengumpulkan informasi
- Keliling dan luas segi
layang- layang) dan tentang jenis, sifat dan
empat dan segitiga
segitiga berdasarkan karakteristik segitiga dan
sisi, sudut, dan - Menaksir luas bangun segiempat berdasarkan ukuran
hubungan antar sisi datar yang tak dan hubungan antar sudut dan
dan antar sudut beraturan sisi-sisi
3.15 Menurunkan rumus - Mengumpulkan informasi
untuk menentukan tentang rumus keliling dan luas
keliling dan luas segiempat dan segitiga melalui
segiempat (persegi, pengamatan atau eksperimen
persegipanjang, - Mengumpulkan informasi
belahketupat, tentang cara menaksir luas
jajargenjang, bangun datar tidak beraturan
trapesium, dan menggunakan pendekatan luas
layang- layang) dan segitiga dan segiempat
segitiga
- Menyajikan hasil pembelajaran
4.14 Menyelesaikan tentang segiempat dan segitiga
masalah yang
berkaitan dengan - Menyelesaikan masalah yang
bangun datar berkaitan dengan segiempat dan
segiempat (persegi, segitiga
persegipanjang,
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang- layang) dan
segitiga
Silabus Kelas VII SMP/MTs - Matematika

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran


4.15 Menyelesaikan
masalah kontekstual
yang berkaitan
dengan luas dan
keliling segiempat
(persegi,
persegipanjang,
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang- layang) dan
segitiga

3.16 Menganalisis Penyajian Data: - Mencermati penyajian data


hubungan antara tentang informasi di sekitar yang
- Jenis data
data dengan cara disajikan dengan tabel, ataupun
penyajiannya (tabel, - Tabel diagram dari berbagai sumber
diagram garis, - Diagram garis media. Misal: koran, majalah,
diagram batang, dan dan televisi
diagram lingkaran) - Diagram batang
- Mencermati cara penyajian data
4.16 Menyajikan dan - Diagram lingkaran dalam bentuk tabel, diagram
menafsirkan data garis, diagram batang, dan
dalam bentuk tabel, diagram lingkaran
diagram garis,
- Mengumpulkan informasi
diagram batang, dan
tentang jenis data yang sesuai
diagram lingkaran
untuk disajikan dalam bentuk
bentuk tabel, diagram garis,
diagram batang, dan diagram
lingkaran
- Mengumpulkan informasi
tentang cara menafsirkan data
yang disajikan dalam bentuk
tabel, diagram garis, diagram
batang, dan diagram lingkaran
- Menyajikan hasil pembelajaran
tentang penyajian data dalam
bentuk tabel, diagram batang,
garis, dan lingkaran
- Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penyajian data
dalam bentuk tabel, diagram
batang, garis, dan lingkaran