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Universidad Centroccidental
Lisandro Alvarado
Sistema de Educación a Distancia
Decanato de Ciencias y Tecnologı́a
Departamento de Matemática

Guı́a didáctica

.
2

Universidad Centroccidental
Lisandro Alvarado
Sistema de Educación a Distancia
Decanato de Ciencias y Tecnologı́a
Departamento de Matemática

Guı́a didáctica

Matemática: previas al cálculo

Fecha de elaboración: 2014

 I

El que domina las matemáticas piensa,

razona, analiza y por ende actúa con
lógica en la vida cotidiana, por lo tanto,
domina al mundo.

Arturo Santana.
II
 Índice general

0. Orientaciones generales del curso 5

1. Números reales 13

2. La recta real 21

3. Radicales 29

4. Polinomios 35

5. Lenguaje algebraico y ecuaciones 43

6. Plano, vectores e introducción a la trigonometrı́a 51

1
2 ÍNDICE GENERAL
 Presentación

Apreciado estudiante, bienvenido al curso Matemáticas previas

al cálculo del Decanato de Ciencias y Tecnologı́a (DCyT) de la
Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado (UCLA). En el
marco de la estrategia del DCyT, se ha diseñado un plan de ac-
ción para apoyar a quienes presentan las mayores oportunidades
de mejora, y ası́ entregar a cada estudiante la educación que me-
recen para tener un futuro lleno de posibilidades.
Con este plan se pretende fortalecer el desarrollo de capacidades
para que puedan conducir autónomamente y con eficacia el pro-
ceso de mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes. Por esta
razón, esta guı́a ha sido escrita para el estudiante que ingresa en
el uso de los medios audiovisuales e informáticos, con el objeti-
vo central de facilitar el aprendizaje y la provisión de métodos,
técnicas, herramientas de trabajo y estudio independiente que
requieren los estudiantes que ingresan en cada uno de los dife-
rentes programas del DCyT, y que les permita, de forma efectiva
el aprendizaje en todos los contextos de su carrera. Igualmente,
afianzar el uso de métodos, técnicas y herramientas adecuadas
para el trabajo académico y la producción de un aprendizaje con
excelencia.
La guı́a didáctica de estudio está basada en el libro base Ma-
temáticas previas al cálculo, una iniciación a la vida universi-
taria.

3
 3 Radicales

El objetivo de este capı́tulo es definir potencias con exponentes racionales, que además sigan
cumpliendo con las leyes de potenciación ya dadas en el capı́tulo 1. También se describe la
importante operación de racionalización en expresiones algebraicas que involucran radicales.
....
....

Objetivos del capı́tulo

Al finalizar el tema, el estudiante estará en capacidad de:

Ê Simplificar y expresar en forma más simple expresiones que involucren radicales usando
propiedades de los mismos.

Ë Racionalizar expresiones cuando el denominador contiene sólo un término formado por

una raı́z.

Ì Racionalizar expresiones cuando el denominador contiene dos términos en uno de los

cuales hay una raı́z cuadrada.

Í Racionalizar expresiones cuando el denominador contiene dos términos en uno de los

cuales hay una raı́z.
....
....

Actividades

Con respecto al libro base realiza las actividades que se indican a continuación. Como en los

capı́tulos anteriores, la imagen indica que debes realizar la actividad una vez realizada
la lectura recomendada.
29
30 3. Radicales

Con respecto al texto base realiza las actividades que se indican a continuación.

1. Lee detenidamente la introducción del capı́tulo 3 del libro base (desde la página 61 a la
63).

2. Ve el video https://www.youtube.com/watch?v=6QtFdz69rgw&feature=youtu.be.

(i) Determina, si existe, la raı́z que se indica en cada uno de los siguientes casos:
√ √ r
a) 9 d) 4 −1 1
g) 5 −
√ √ 32
b) 3 −27 e) 3 −125 r
√ √ 3 8
5
c) −1
5
f ) 1024 h) −
343

(ii) Resuelva cada unas de las operaciones que se indican:

√ √ r r
a) 4 + 22 − 25 √ 8 1 √
b) 3 −27 + 3 − c) 5 − − 3 −27
343 32

(iii) En cada caso determina los valores de x de forma que la expresión dada sea un
número real.
√ r √ √
a) x + 6 4 1 d) 6 9 − x + x − 1
c)
9−x √ 6
√4 e) 6 3x − 9 + √
b) 9 − x 16 − x

3. Lee detenidamente la sección 3.1 del libro base, en la cual se definen las potencias de
exponente racionales.

4. Ve el video https://www.youtube.com/watch?v=LYSV_cxOkFE&feature=youtu.be
Seguidamente, realiza las actividades que se indican a continuación:

(i) Escribe en forma exponencial cada una de las siguientes formas radicales
√ √
a) x 2 x 2
c) e) √ 3 2
3 x
√ 1 2
3 2 d) √ f ) √
b) x 3
x 5
3 x2

(ii) Escribe en forma radical cada una de las siguientes expresiones.

a) 2 · 3x1/2 c) 2x−2/3 e) a0,75

2 4
b) x2/5 d) − x−3/2 f ) x0,3
b
3 3
 31

5. Ve los videos https://www.youtube.com/watch?v=r1VN2nvo3lA&feature=youtu.be

y https://www.youtube.com/watch?v=kMjwhDbt_HM&feature=youtu.be

(iii) Aplica las propiedades de potenciación para calcular cada uno de los siguientes
valores, asegúrate que los resultados no tengan exponentes negativos.
!−2
a) 85/3 8−1/3 c) (162 )1/4 (x2 )5/3 2y −1/2
f) h)
d) (4.a)1/2 x1/3 x1/2 y −5/2
93/2
 1/2
16 x−1/2 y −3/2
b) e) g)
92 9 x3/2 y 3/2

6. Resuelva los ejercicios de la sección 3.2. (páginas 66 a la 67).

7. Lee detenidamente las propiedades de los radicales que se encuentran en la sección 3.3
del libro base, prestando especial atención a los ejemplos.

8. Ve el video https://www.youtube.com/watch?v=KQCsuKQ9nQc&feature=youtu.be y

(v) Realiza cada una de las siguientes operaciones.

√ √ √ √ p√
a) 2 2−4 2+5 5 f ) 3 216 l) 16
√ √ √ √ p √
b) 3 45−2 45− 45 g) 20
√ √ √ √ m) 2 3 512
3 3−8 33+9 3+3 33 √ √ √
p
c) h) 3 x3 y 3 z6
r √ √ n) 6 200 + 2 50 − 3 18
3 −27 i) 16 + 50 √ √ √
d) √ √ ñ) 6 6 − 9 24 + 2 54
8 j) 3 − 4 48
r
5
a qp
√
e) 3
729 k) 900

9. Resuelve los ejercicios de la sección 3.4 del libro base (páginas 73 y 74).

10. Lee ahora detenidamente la última sección del capı́tulo 3 del libro base, en la cual se
describe la racionalización de algunas expresiones algebraicas con radicales en su deno-
minador.

11. Ve los videos https://www.youtube.com/watch?v=ST3wX07nseY&feature=youtu.be Y

https://www.youtube.com/watch?v=PZZ1ekMW9cA&feature=youtu.be

(i) Racionalice el denominador de cada una de las siguientes expresiones:

2 7 2x
a) √ c) √
3
e) p √
10 2 4x − 1 2− 5
2 1 −1
b) √ d) √ √ f) √ √ 4
5 4 4
2 2− 5 a− b

12. Resuelve los ejercicios de la sección 3.6 del libro base (página 78).
32 3. Radicales

Autoevaluación

A continuación se presentan 5 planteamientos.

1. Extrae de los radicales los factores que puedas:

√ r
a) 8a3 b2 a4
c)
s b6
x5 81
r
b) 4 27
y6 d)
4

2. Introduce factores en el radical, simplificando la expresión final al máximo:

r r
33 4 5 cd
a) c) ab
2 9 b3
r
abc d √
b) d) 3 3
d abc

3. Realice las siguientes operaciones:

√ √ √ √ √ √ √
a) 125 − 2 5 + 20 c) 75 − 8 + 3 12 − 2 32
√ √ √ √ √ √ √ √
b) 3 a − 4b + 3 4a + 3 b d) 4a2 b − 9ab2 + 3 a − 2a b

4. Efectúa las operaciones indicadas y simplifica.

p √ √
3
a) 2 3 512 ab2
c) √
√3
√ 3
ab
3 2 √ √ √
b) √ 6 4 3
4
4 d) ab 3ab 2a2 b

5. Racionaliza los denominadores:

7 14
a) √
8 3
c) √
3
√
7 2+ 35
2 a+b
b) √ d) √3
1+ 3 2 3a + 3b

Cuadro de respuestas de la autoevaluación

 33

√ a2 3√
r
3x 4 x
1. (a) 4ab 2a (b) (c) (d) 3
y y2 b3 2
r r
3 abc √
5 √
2. (a) 3 (b) (c) a5 b2 cd (d) 27
2 d
√ √ √ √ √ √
3. (a) 5 5 (b) 9 a + b (c) 11 3 − 10 2 (d) (3 − 3b) a
√
3
√
3
√
12
4. (a) 4 (b) 3 (c) b (d) a 432ab9
p
√
8 √ √ √ √ √ 3
(3a + 3b)2
5. (a) 75 (b) 3 − 1 (c) 2[( 2)2 − 3 2 3 5 + ( 3 5)2 ] (d)
3

Estas actividades deben ser entrega-

dos el 05-01-2015.

Actividades de control

Ê Para los contenidos presentados en el libro base desde la página 61 hasta la 66 realiza
las siguientes actividades de control.

(i) Determine los valores de x tales que:

√ √
2 (b) −x − 1 + x ∈ R
(a) √ ∈R
x+6

(ii) En cada caso obtenga el valor que se indica:

√
(a) 3 −27 (c) Ejercicios Ê(n) de la sección 3.2 del li-
bro base.
p
(b) (−7)2

(iii) Simplificar las siguientes expresiones:

3
(a) (16y 8 ) 4 (c) Ejercicio Ì(f) de la sección 3.2 del libro
8 base.
x 3
(b)
x−4

Ë Para los contenidos presentados en el libro base desde la página 68 hasta la página
73 realiza las siguientes actividades de control.
34 3. Radicales

(i) Escribe cada expresión con sólo un radical.

√ √ √ √ √
6 12 6 (c) 8 − 18
(a) √ (b) √
3 2

(ii) Simplificar la expresión:

√5
p
3
(a) −64 (b) 81x4 y 4

(iii) Ejercicios Í de la sección 3.4 del libro base.

(iv) Ejercicios Ð de la sección 3.4 del libro base

Ì Para los contenidos presentado en el libro base desde la página 74 hasta la página
78 realiza las siguientes actividades de control.

(i) Racionaliza:
3x 1
(a) √ (b) √
3
2 5

(ii) Racionaliza
1 2
(a) √ √ (b) p
3− 5 4
2x2 y 3

Í Resuelve los ejercicios de la sección 3.6 del libro base.