Introducción

Una variable respuesta es cualitativa cuando solo puede clasificarse en

categorías no numéricas. Ejemplos de variables cualitativas son el color de los
ojos de las personas de una ciudad, la Facultad o Escuela en la que están
matriculados los estudiantes de una Universidad, etc. En este caso solo
podemos hacer representaciones graficas. Su objetivo es dar una idea visual
sencilla de la muestra obtenida. Naturalmente, hay una gran variedad de
representaciones graficas: diagramas de barras, diagramas de sectores,...
Todas ellas son muy sencillas de comprender y de interpretar.

Una variable respuesta X es cuantitativa cuando toma valores numéricos. Son

las más interesantes ya que con ellas podemos obtener resúmenes numéricos
que no tenían sentido para las variables cualitativa
 El presente espacio se abrió con fines de que ustedes desarrollen y suban lo
que llamaremos la tarea II. La misma consiste en la solución de los siguientes
dos problemas con frecuencias cualitativa y cuantitativa:

1.Un participante de la UAPA ,que tiene una hora libre de clase, decide
sentarse en uno de los Bancos de la Cafetería que está ubicada cerca de la
puerta principal, por el lado de la Av. Hispanoamericana. Para entretenerse,
toma la iniciativa de ponerse a contar los carros que hay de cada color
parqueado en el parqueo que está en el frente de la referida cafetería, al
comenzar el conteo se genera la siguiente secuencia

Blanco,Azul,Rojo,Gris,Negro,Verde,Azul,Blanco,Negro,Gris,Negro,Blanco,Rojo,

Blanco,Verde,Negro,Gris,Rojo,Azul,Blanco,Negro,Verde,Azul,Rojo,Gris y
Blanco.

Se pide lo siguiente:

a) Tabla de frecuencia absoluta y relativa.

Color: Frecuencia Frecuencia relativa

porcentual
Blanco………………………… 6………………………..
23.08%
Rojo……………………………. 4……………………….
15.38%
Azul…………………………….. 4……………………… 15.38%

Negro………………………….. 5……………………….. 19.23%

Gris……………………………… 4……………………… 15.38%

Verde…………………………… 3………………………. 11.54%

Total…………………………… 26……………………… 99.99%

b) Gráfico de Barra

6 .

4 4 4

3
 GRAFICA CIRCULAR

15

11

23 19

15 15

2. El facilitador Domingo Rodríguez dio el Bimestre pasado la asignatura

Matemática III .Las calificaciones finales obtenidas por los participantes fueron
las siguientes:
 89,79,86,71,76,67,76,80,75,83,73,67,67,75,78 y 74.

Se pide lo siguiente:

A) Tabla de frecuencia relativa y absoluta

Nota Grupo de Frecuencias(f) Proporción(P) Porcentajes% Frecuencias Porcentaje

puntuación acumulada acumulado
89
(intervalo
100
79 de clases) 1 0.06 6
13 94
86 89-91 (1) 1 0.06 6
12 88
71 86-88 (1) 1 0.06 6
11 83
76 82-85 (1) 2 0.13 13
10 70
67 79-81 (2) 3 0.19 19
8 51
76 76-78 (3) 4 0.25 25
5 26
80 73-75 (4) 1 0.06 6
4 20
75 70-72 (1) 3 0.19 19
1
83 67-69 (3)

73

67

67

75
78

74

Xmin-Xmay

Rango= Xmin- Xmay

R= 86- 67= 22

R =22 = 2

10

Grafico de barra

25

19 19
 13

6 6 6 6

Grafico circular.

25 6

19 6

6 6 6

6 66

19 13
 Conclusión

Las distribuciones o tablas de frecuencias permiten resumir los datos en

una tabla que recoge:

• Valores de la variable o modalidades del atributo,

• Frecuencia absoluta o número de veces que aparece cada valor o modalidad

en la muestra,

• Porcentaje de veces que aparece cada valor de la variable o modalidad del

atributo sobre el total de observaciones,

• Porcentaje válido calculado sobre el total de observaciones excluidos los

valores.

• Porcentaje acumulado hasta cada uno de los valores de la variable ordenados

de menor a mayor.
 Bibliografía

https://www.uam.es/personal_pdi/.../Descriptiva-Una-Variable.pdf

www.ub.edu/aplica_infor/spss/cap2-1.htm

Presentar un informe bajo la siguiente estructura:

1. Presentación.

2. Introducción.
3. Desarrollo.

4. Conclusión.

5. Bibliografía.

Formato: fuente Arial 12, Justificado, interlineado 1.5.

Saludos,

Tu Facilitador,

Domingo Rodríguez, A