KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH MENENGAH ATAS/ MADRASAH ALIYAH

KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

MATA PELAJARAN: BAHASA INDONESIA (WAJIB) – MIPA/IPS/IBB/Keagamaan

Lingkup Materi
Menyunting Kata,
Level Kognitif Membaca Menyunting Ejaan
Membaca satra Menulis terbatas Kalimat, dan
Nonsastra dan Tanda Baca
Paragraf
Pemahaman dan Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu:
Pengetahuan  memaknai istilah  mengidentifikasi  menentukan istilah/  mengidentifikasi  mengidentifikasi
• Mengidentifikasi  mengidentifikasi kata yang kata yang tepat kesalahan kesalahan
• Memaknai  informasi tersurat bermakna sesuai konteks penggunaan kata penggunaan ejaan
simbolik/majas/kias  mengidentifikasi (judul, sapaan, gelar,
dalam karya sastra kesalahan nama kota, kata
 memaknai isi penggunaan depan)
tersurat dalam karya konjungsi  mengidentifikasi
sastra  mengidentifikasi kesalahan
kesalahan penggunaan tanda
penggunaan kalimat baca
 mengartikan kata
Aplikasi Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu:
• Menginterpretasi  menemukan ide  menyimpulkan isi  melengkapi unsur  menggunakan istilah  menggunakan ejaan
• Menangkap pokok tersirat dalam teks eksposisi dalam kalimat  menggunakan tanda
• Menggunakan  menemukan inti cerpen/  melengkapi unsur  menggunakan kata baca
kalimat novel/hikayat (sebab teks deskripsi bentukan (mengisi
 menentukan makna konflik, akibat  melengkapi unsur sesuai kaidah
rujukan konflik, nilai moral) teks narasi bentukan kata)
 menyimpulkan isi  menyimpulkan  melengkapi teks
tersirat dalam teks hubungan sastra
nonsastra antarbagian  melengkapi teks
cerpen/novel ulasan
 melengkapi teks
prosedur
Kisi-Kisi USBN Bahasa Indonesia-Wajib Kur 2013 – SMA/MA Tahun 2017/2018
 Lingkup Materi
Menyunting Kata,
Level Kognitif Membaca Menyunting Ejaan
Membaca satra Menulis terbatas Kalimat, dan
Nonsastra dan Tanda Baca
Paragraf
Penalaran Siswa mampu Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu: Siswa mampu:
• Membandingkan  membandingkan  membandingkan isi,  mengurutkan unsur  memperbaiki  memperbaiki
• Menunjukkan unsur intrinsik/ Pola penyajian, dan teks kesalahan kesalahan
bukti ekstrinsik bahasa karya sastra  memvariasikan kata penggunaan kalimat penggunaan ejaan
• Menanggapi/  menyimpulkan (berdasarkan gaya, yang bermakna  memperbaiki  memperbaiki
mengomentari perbedaan dan tema, unsur) sama kesalahan kesalahan
• Merefleksi persamaan isi  menganalisis  memvariasikan penggunaan paragraf pengunaan tanda
• Mengevaluasi  membandingkan hubungan kalimat yang  menentukan alasan baca
penggunan bahasa antarbagian karya bertujuan sama dari segi pilihan  menentukan alasan
dan pola penyajian sastra  menyusun paragraf kata, kalimat kesalahan dari segi
beberapa jenis teks  membuktikan dari beberapa data paragraf ejaan dan tanda baca
(berita, eksposisi, simpulan dengan  menggabungkan
prosedur, editorial, data pada karya beberapa kalimat
ulasan/resensi) sastra (bukti watak, dengan konjungsi
 mengomentari isi seting, nilai) yang sesuai
teks  mengaitkan isi
 menunjukkan bukti dengan kehidupan
suatu simpulan saat ini
 menilai keunggulan/
karya sastra
 meringkas isi karya
sastra

Kisi-Kisi USBN Bahasa Indonesia-Wajib Kur 2013 – SMA/MA Tahun 2017/2018