RENCANA KERJA SEKOLAH

(RKS)
TAHUN 2017/2018 s.d. 2020/2021

SMPN 1 Mojokerto
Jln. Gajah Mada 143 Kec. Magersari
No. Telp. 0321-322614

DINAS PENDIDIKAN KOTA MOJOKERTO

PROVINSI JAWA TIMUR

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT.

Atas rahmat dan hidayah-Nya, kami dapat menyelesaikan penyusunan RKS SMP
Negeri 1 Mojokerto Tahun Pelajaran 2013/2014 s.d. 2017/2018dan RKAS Tahun Pelajaran
2013/2014 ini.
Sebagaimana ketentuan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 19 Tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh satuan pendidikan, setiap satuan pendidikan wajib
memenuhi standar pengelolaan pendidikan yang berlaku secara nasional. Standar pengelolaan
pendidikan oleh satuan pendidikan tersebut meliputi perencanaan program, pelaksanaan
rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, sistem informasi manajemen,
dan penilaian khusus. Salah satu implikasi dari pemenuhan standar pengelolaan tersebut adalah
adanya rencana kerja sekolah (RKS) dan rencana kegiatan dan anggaran sekolah (RKAS).
RKS merupakan rencana kerja jangka menengah yang menggambarkan tujuan yang
akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang
ingindicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan. RKAS
merupakan rencana kerja tahunan yang dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah.
Rencana kerja tahunan atau RKAS dijadikan dasar pengelolaan sekolah yang
dutunjukkan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.
RKAS atau rencana kerja tahunan ini memuat ketentuan yang jelas mengenai (1) kesiswaan,
(2) kurikulum dan kegiatan pembelajaran, (3) pendidik dan tenaga kependidikan serta
pengembangannya, (4) sarana dan prasarana, (5) keuangan dan pembiayaan, (6) budaya dan
lingkungan sekolah, (7) peranserta masyarakat dan kemitraan, (8) rencana-rencana kerja lain
yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu.
Kami menyadari bahwa RKS dan RKAS SMP Negeri 1 Mojokerto yang telah kami
susun ini masih memiliki banyak celah kelemahan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
segala kritik, saran, dan masukan yang konstruktif dari berbagai pihak yang kompeten sangat
kami harapkan.
SMP Negeri 1 Mojokerto menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada
semua pihak yang telah mendukung dan membantu penyusunan RKS dan RKAS ini.

Mojokerto, Juni 2017

Kepala Sekolah,

MULIB, S.Pd.,M.Pd.
NIP 19700103 199702 1 002

ii
 DAFTAR ISI

RENCANA KERJA SEKOLAH

A. Pendahuluan ............................................................................................................................. 1
B. Visi Sekolah ............................................................................................................................... 3
C. Misi Sekolah .............................................................................................................................. 3
D. Moto Sekolah ……………………………………………………………………………………….... 4
E. Tujuan Sekolah 4 tahun ............................................................................................................ 4
F. Identifikasi Tantangan Nyata (Kesenjangan) .......................................................................... 6
G. Program Strategis …………………………………………………………………………………… 11
H. Strategis Pelaksanaan .............................................................................................................. 14
I. Hasil yang Diharapkan .............................................................................................................. 18

iii
 RENCANA KERJA SEKOLAH
(RKS)
SMP NEGERI 1 MOJOKERTO

A. PENDAHULUAN
Adanya perkembangan informasi yang begitu pesat sangat berpengaruh terhadap
perkembangan kehidupan masyarakat saat ini. Di antaranya adalah terjadinya perubahan-
perubahan dalam kehidupan sosial, ekonomi, politik, budaya, dan iptek. Perubahan-perubahan
tersebut dapat berakibat positif, tetapi dapat juga berakibat negatif.
Perubahan dalam kehidupan sosial ditandai dengan bergesernya tata nilai dan norma
kehidupan yang dianut oleh masyarakat. Pengaruh yang menonjol dalam kehidupan secara
horizontal dapat dilihat dalam sikap, perilaku, dan pergaulan dalam masyarakat, secara vertikal
dalam hubungannya dengan pengamalan norma agama. Pada umumnya, norma kehidupan
sosial masyarakat yang sudah melekat selama ini hampir mulai terkikis dengan perilaku hidup
lebih bersifat individual, materialistis, dan cenderung jauh dari sentuhan-sentuhan ajaran
agama. Fenomena kehidupan seperti itu bila dibiarkan akan sangat berbahaya, bukan saja bagi
orang tua dan keluarga, tetapi juga bagi bangsa dan negara kita. Untuk itu, sekolah sebagai
institusi pendidikan dituntut lebih banyak berperan sehingga dapat menyikapi dan menetralisasi
permasalahan tersebut.
Dalam bidang ekonomi, berbagai kebijakan yang dianggap dapat menghambat kegiatan
ekonomi secara bertahap mulai dihapuskan.Persaingan mutu dan kualitas produk (barang) tentu
saja merupakan salah satu faktor yang turut menentukan dalam persaingan bisnis. Hal itu
menuntut semua pelaku ekonomi untuk lebih meningkatkan kemampuan SDM-nya menjadi
SDM yang handal, unggul, berkompeten, berdisiplin tinggi, dan memilliki etos kerja yang
sehat. Hal itu tentu dapat diwujudkan melalui pendidikan yang berkualitas.
Dalam kehidupan berpolitik, negara kita secara konkret sudah mulai menerapkan sistem
demokrasi dengan partisipasi tinggi dari semua komponen masyarakat.Hal itu diwarnai dengan
adanya praktik keterlibatan langsung masyarakat, baik secara individual maupun melalui partai
dalam memilih para wakil rakyat yang akan duduk di lembaga legislatif, bahkan secara
langsung dalam memilih presiden. Tentu saja ada harapan yang besar dari masyarakat agar
kehidupan politik kedepan berjalan dengan baik, beretika dan secara umum mampu membawa

1
perubahan dalam kehidupan sosial dan kesejahteraan masyarakat. Untuk itu dunia pendidikan
sangat bertanggungjawab mempersiapkan dan mewujudkannya.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini berkembang dengan pesat.
Hal itu banyak memberikan manfaat dan kemudahan dalam kehidupan manusia, bahkan
berbagai persoalan kehidupan dapat pula dipecahkan dengan teknologi modern. Hanya dengan
penguasaan iptek, suatu bangsa dapat mengarungi dunia dengan bermacam-macam aktivitas
yang serba kompetitif. Bagi bangsa yang dapat bersaing dalam penguasaan iptek, bangsa
tersebut akan mampu mengikuti perubahan dengan melakukan inovasi-inovasi. Untuk
menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi diperlukan adanya proses pendidikan yang bermutu
dan sarana prasarana yang lengkap.
Masalah lain yang berpengaruh sebagai dampak perkembangan ilmu dan kemajuan
iptek adalah masalah budaya. Masuknya budaya asing ke negara Indonesia secara langsung atau
tidak langsung ternyata telah mengancam budaya Indonesia yang agamis. Pengaruh dan
ancaman budaya tersebut pada umumnya diserap melalui media elektronik tanpa filter terlebih
dahulu. Agar budaya Indonesia dapat bertahan dan tetap eksis, diperlukan sikap kehati-hatian
di dalam menghadapi budaya asing tersebut sehingga budaya Indonesia dapat dilestarikan
dengan baik.
Tantangan paling besar yang sedang dihadapi bangsa Indonesia saat ini adalah
bagaimana menyiapkan diri dalam menyambut pasar bebas Asia atau manyarakat ekonomi Asia
(MEA) pada 2015. Dengan berlakunya pasar bebas Asia, persaingan dalam berbagai aspek
kehidupan tidak hanya terjadi antarindividu dalam suatu negara, tetapi sudah melampaui batas
suatu negara atau persangan global. Pemerintah melalui slogan revolusi mental berusaha
mengubah paradikma berpikir, berperilaku, dan bertindak bangsa Indonesia ke arah yang
kompetitif dalam menghadapi persaingan global tersebut.Misalnya, kita harus terus berjuang
untuk mewujudkan kemandirian generasi ke depan, seperti kemadirian ekonomi. Karena
melalui kreativitasnya, generasi akan mampu mencetak lapangan kerja.
Dalam dunia pendidikan, pemerintah telah menyempurnakan sistem pendidikan dengan
menyiapkan dan memberlakukan kurikulum 2013.Kurikulum 2013 diharapkan mampu
mengemban misi membentuk anak didik yang berkarakter, produktif, inovatif, kreatif,
kompetitif, dan efektif melalui penguatan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
terintegrasi.Oleh sebab itu, sekolah sebagai bagian dari sistem pendidikan harus mampu
merencanakan, menyiapkan, dan melaksanakan pendidikan yang mampu membentuk anak
didik yang berkarakter, produktif, inovatif, kreatif, kompetitif, dan efektif.

2
B. VISI SEKOLAH

Visi : “Beriman dan bertakwa, berprestasi, ramah lingkungan, berjiwa

nasional, serta berdaya saing internasional”
Indikator :
1. Memiliki sikap dan perilaku yang mencerminkan keimanan dan ketakwaan kepada
Tuhan Yang Maha Esa.
2. Memiliki prestasi, baik individu maupun kelembagaan.
3. Memiliki sikap dan perilaku ramah terhadap lingkungan.
4. Memiliki jiwa nasionalis.
5. Memiliki budaya dan karakter luhur.
6. Memiliki keunggulan dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi
7. Memiliki lulusan berkualitas dan berdaya saing internasional.

Misi Sekolah.
1. Mengembangkan potensi spiritual dan kebiasaan menjalankan ajaran Agama sesuai
dengan keyakinan masing-masing
2. Mewujudkan sikap dan perilaku toleran terhadap pemeluk agama.
3. Membiasakan hidup bersih, sehat, teratur dan suka bekerja keras, serta memiliki
kecakapan hidup yang dapat dikembangkan dalam kehidupan di masyarakat
4. Mewujudkan kebiasaan berkomunikasi yang santun, berbudi pekerti luhur, dan
berestetika
5. Mengembangkan potensi setiap peserta didik melalui pelayanan bimbingan
konseling, bimbingan IT, kegiatan ekstra kurikuler dan gerakan literasi sekolah.
6. Mengembangkan dan memberdayakan potensi setiap tenaga pendidik dan
kependidikan.
7. Mewujudkan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat
8. Menumbuhkan dan mengembangkan budaya cinta lingkungan.
9. Menumbuhkan dan mengembangkan etika-moral dan jiwa sosial-kebangsaan yang
tinggi
10. Membangun jejaring atau kerjasama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat.
11. Mewujudkan lulusan yang berkarakter, berilmu, dan berketerampilan untuk
berkompetisi di kancah global

3
 12. Mewujudkan pencapaian delapan standar nasional pendidikan.

D. MOTO SEKOLAH

“Mendidik dengan sepenuh hati”

E. TUJUAN SEKOLAH DALAM 4 TAHUN

Mengingat visi merupakan tujuan jangka panjang maka tujuan yang akan dicapai selama
empat tahun mendatang adalah:
1. Standar SKL
1) Tercapai rata-rata Nilai Ujian Nasional minimal 9,00
2) Teraih 20 kejuaraan bidang akademis dan 20 kejuaraan bidang nonakademis
tingkat kota
3) Teraih 7 kejuaraan bidang akademis dan 7 kejuaraan bidang nonakademis
tingkat regional dan nasional
4) terbekalinya siswa untuk mengembangkan minat, bakat dan prestasi melalui
kegiatan ekstrakurikuler dan bina prestasi;
5) terwujud penampilan kesenian tradisional di media elektronik

2. Standar isi
1) terwujud kurikulum yang bermuatan ketrampilan abad 21, literasi, berkarakter,
dan peduli lingkungan.
2) Terwujud pengembangan silabus untuk semua mapel
3) Terwujud pengembangan RPP yang inovatif dan kolaboratif untuk semua
mapel

3. Standar Proses
1) terlaksana proses pembelajaran bermuatan ketrampilan abad 21, literasi,
berkarakter, dan peduli lingkungan.
2) terwujud proses pembelajaran dengan media yang inovatif
3) terwujud layanan bimbingan dan konseling secara optimal;

4
 4) terwujud pemahaman prinsip dasar internet/intranet siswa dan
menggunakannya untuk memperoleh informasi dan menyajikan informasi
dengan memperhatikan etika dan undang-undang yang berlaku;

4. Standar Pendidik dan tenaga kependidikan

a. terwujud pendidik dan tenaga kependidikan yang professional
b. terwujud kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan optimal
c. terwujudnya pendidik dan tenaga kependidikan yang kratif, inovatif, dan
berprestasi

5. Standar sarana prasarana

1) terwujud ruang belajar, ruang terbuka hijau, dan fasilitas pembelajaran sesuai
rombel dan standar sarana dan prasarana pendidikan
2) terpeliharanya sarana dan prasana pendidikan dengan baik

6. Standar pengelolaan
1) terpenuhi standar pengelolaan/manajemen yang transparan, akuntabel, dan
berkesinambungan
2) terpenuhi standar manajemen berakreditasi nasional

7. Standar pembiayaan
1) terwujud peningkatan sumber dana
2) terlaksana penggunaan dana yang proporsional dan transparan
3) terwujud pelaporan penggunaan dana yang akuntable

8. Standar penilaian
1) terlaksana penilaian autentik secara berkesinambungan.
2) terlaksana penilaian berbasis IT
3) terlaksana program perbaikan dan pengayaan secara optimal

9. Standar budaya dan lingkungan sekolah

1) terwujud lingkungan belajar yang kondusif
2) terwujudnya nilai –nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari

5
 3) terwujud budaya membaca bagi warga sekolah;
4) terwujudnya budaya cinta lingkungan

E. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA (KESENJANGAN)

Kondisi pendidikan masa Besarnya

No. Kondisi pendidikan saat ini
datang ( 4 tahun) tantangan nyata
1. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Lulusan
A Bidang akademik:
- 99% siswa mencapai nilai - 100% siswa mencapai 1%
lebih dari KKM yang nilai lebih dari KKM
ditetapkan yang ditetapkan
- Rata2 pencapaian NUN - Rata2 pencapaian NUN 0,28
9,08 9,30
- Memperoleh juara OSN tk - Memperoleh juara OSN tk 1 tingkat
propinsi nasional
- Memperoleh juara harapan - Memperoleh juara 1 KIR 3 tingkat
1 KIR tk. propinsi tk. propinsi
- Belum memperoleh juara - Memperoleh juara LPIR 1 tingkat
LPIR tingkat propinsi tingkat propinsi

B Bidang non akademik:

- Memperoleh juara story
telling tk kota
- Memperoleh penghargaan
5 terbaik non ranking tk
propinsi bidang PPST
- Memperoleh juara 1 tk
kota lomba campur sari
- Memperoleh juara harapan
1 tk propinsi bidang karate
- Memperoleh juara story 1 tingkat
telling tk propinsi
- Memperoleh penghargaan 0
5 terbaik non ranking tk
propinsi bidang PPST
- Memperoleh juara 1 tk 1 tingkat
propinsi lomba campur
sari
- Memperoleh juara 1 tk 3 tingkat
propinsi bidang karate
1 tingkat

6

No. Kondisi pendidikan saat ini
- Memperoleh juara 1 tk
propinsi bidang atletik
- Memperoleh juara 3 tk
propinsi bidang renang
- Memperoleh juara basket
tingkat kota
- Pengembangan bakat dan
minat siswa dalam
kegiatan ekstra kurikuler
C Kelulusan:
- Jumlah kelulusan 100%
2 Standar Isi
a Kurikulum SMPN 1 Mojokerto
tahun:
TersusunKurikulum SMPN 1
Mojokerto tahun 2017
b Silabus dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
- Tersusun silabus untuk
semua mapel kelas 7, 8 dan
9 dan 9
- Tersusun RPP untuk semua
mapel kelas 7, 8, dan 9
3. Standar Proses
- 75% terlaksana proses
pembelajaran bermuatan
ketrampilan abad 21,
literasi, berkarakter, dan
peduli lingkungan
Kondisi pendidikan masa Besarnya
datang ( 4 tahun) tantangan nyata
- Memperoleh juara 1 tk
nasional bidang atletik
- Memperoleh juara 1 tk 2 tingkat
propinsi bidang renang
- Memperoleh juara basket 1 tingkat
tingkat propinsi
- Pengembangan bakat dan
minat siswa dalam
kegiatan ekstra kurikuler
- Jumlah kelulusan 100% 0
Standar Isi
Kurikulum SMPN 1 Mojokerto
tahun:
TersusunKurikulum SMPN 1 0
Mojokerto tahun 2017
Silabus dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
- Tersusun silabus untuk 0
semua mapel kelas 7, 8
- Tersusun RPP untuk semua 0
mapel kelas 7, 8, dan 9
- 100% terlaksana proses 25%
pembelajaran bermuatan
ketrampilan abad 21,
literasi, berkarakter, dan
peduli lingkungan
7
 Kondisi pendidikan masa Besarnya
No. Kondisi pendidikan saat ini
datang ( 4 tahun) tantangan nyata
- 75 % terwujud proses - 100 % terwujud proses 25%
pembelajaran dengan pembelajaran dengan
media yang inovatif media yang inovatif
- 100% peserta didik - 100% peserta didik 25%
mendapat bimbingan secara mendapat bimbingan
optimal secara optimal
- 90% peserta didik memiliki - 100% peserta didik 10%
pemahaman prinsip dasar memiliki pemahaman
internet/intranet prinsip dasar
internet/intranet
4 StandarTenaga Pendidik dan StandarTenaga Pendidik dan
Tenaga Kependidikan: Tenaga Kependidikan:
a Kepala sekolah:
- 100% mengikuti pelatihan - 100% mengikuti pelatihan 0%
Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 100% dan
mensosialisasikan hasil
pelatihan
- 100% mengikuti pelatihan - 100% mengikuti pelatihan 0%
Manajemen Berbasis Manajemen Berbasis
Sekolah Sekolah
b Guru: (bersifat rata-rata) Guru: (bersifat rata-rata)
- 100% guru merencanakan - 100% guru merencanakan 0%
Sasaran Kerja Pegawai Sasaran Kerja Pegawai
(SKP) (SKP)
- 100% guru melaksanakan - 100% guru melaksanakan 0%
evaluasi diri untuk evaluasi diri untuk
merencanakan merencanakan
Pengembangan Keprofesian Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) Berkelanjutan (PKB)
- 100% guru melaksanakan - 100% guru melaksanakan 0%
penilaian kinerja guru penilaian kinerja guru

8

No. Kondisi pendidikan saat ini
- 35% guru mengikuti
pelatihan Kurikulum 2013
- 80% guru mengikuti
pelatihan karya tulis
ilmiah/PTK
- 2% guru memperoleh
prestasi tk kota
c Tenaga TU, Laboran,
Pustakawan, dll: (bersifat
rata-rata)
- 80% tenaga kependidikan
memiliki kompetensi
sesuai dengan bidangnya
- 2% tenaga kependidikan
memperoleh prestasi tk
kota
5 Standar Sarana dan Prasarana
a Sarana dan Prasarana
- 50% terpenuhi ruang
belajar, ruang terbuka hijau,
dan fasilitas pembelajaran
sesuai rombel dan standar
sarana dan prasarana
pendidikan
- 70% terpenuhi peralatan
olah raga
- 70% terpenuhi peralatan
kesenian
Kondisi pendidikan masa Besarnya
datang ( 4 tahun) tantangan nyata
- 100% guru mengikuti 65%
pelatihan Kurikulum 2013
- 100% guru mengikuti 20%
pelatihan karya tulis
ilmiah/PTK
- 2% guru memperoleh 1 tingkat
prestasi tk propinsi
Tenaga TU, Laboran,
Pustakawan, dll: (bersifat
rata-rata)
- 100% tenaga 20%
kependidikan memiliki
kompetensi sesuai dengan
bidangnya
- 2% tenaga kependidikan 1 tingkat
memperoleh prestasi tk
propinsi
Standar Sarana dan Prasarana
Sarana dan Prasarana
- 100 % terpenuhi ruang 50%
belajar, ruang terbuka
hijau, dan fasilitas
pembelajaran sesuai
rombel dan standar sarana
dan prasarana pendidikan
- 100% terpenuhi peralatan
olah raga terpenuhi 30%
- 100% terpenuhi peralatan
kesenian 30%
9

No. Kondisi pendidikan saat ini
- 90% terpenuhi peralatan
beribadah
- 75% terpeliharanya sarana
dan prasana pendidikan
6. Standar Pengelolaan
a Perangkat dokumen pedoman
pelaksanaan rencana
kerja/kegiatan:
- 100% terdokumen RKS
dan RKAS
- 100% terdokumen
Prosedur Operasional
Standar (POS) masing-
masing bidang
b Struktur organisasi dan Struktur
mekanisme kerja:
- 100% terdokumen struktur -
organisasi
- 100% terdokumen job
deskripsi/kewenangan/
tupoksi masing-masing
bidang
- 100% tersosialisasi
program sekolah ke
seluruh warga sekolah
c Supervisi, monitoring,
evaluasi, dan akreditasi
sekolah:
- 100% terbentuk tim
supervisi dan monitoring
Kondisi pendidikan masa Besarnya
datang ( 4 tahun) tantangan nyata
- 100% terpenuhi peralatan 10%
beribadah
- 100% terpeliharanya 25%
sarana dan prasana
pendidikan
Standar Pengelolaan
Perangkat dokumen pedoman
pelaksanaan rencana
kerja/kegiatan:
- 100% terdokumen RKS 0%
dan RKAS
- Prosedur Operasional 0%
Standar (POS) masing-
masing bidang
organisasi dan
mekanisme kerja:
100% terdokumen struktur 0%
organisasi
- 100% terdokumen job 0%
deskripsi/kewenangan/
tupoksi masing-masing
bidang
- 100% tersosialisasi 0%
program sekolah ke
seluruh warga sekolah
Supervisi, monitoring,
evaluasi, dan akreditasi:
- 100% terbentuk tim 0%
supervisi dan monitoring
10

No. Kondisi pendidikan saat ini
- 100 % terdokumen
pelaporan supervisi dan
tindak lanjut
e Sistem Informasi Manajemen SIM sekolah:
(SIM) sekolah:
- 100% terlaksana sistem
informasi manajemen
berbasis IT
7. Standar Pembiayaan
a 100% terwujud peningkatan
sumber dana sesuai rencana
b 100% teralokasi dana secara
proporsional
c 100% terdokumentasi
pelaporan penggunaan dana
8. Standar Penilaian Pendidikan
a Pelaksanaan penilaian sikap,
pengetahuan dan ketrampilan
- 35% terlaksana penilaian
ranah sikap, pengetahuan
dan ketrampilan
- 35% terdokumentasi hasil
penilaian ranah sikap,
pengetahuan dan
ketrampilan
b Pelaksanaan program
perbaikan dan pengayaan
secara optimal
- 80% terlaksana program
remedi dan pengayaan
Kondisi pendidikan masa Besarnya
datang ( 4 tahun) tantangan nyata
- 100 % terdokumen 0%
pelaporan supervisi dan
tindak lanjut
- 100% terlaksana sistem 0%
informasi manajemen
berbasis IT
Standar Pembiayaan
100% terwujud peningkatan 0%
sumber dana sesuai rencana
100% teralokasi dana secara 0%
proporsional
100% terdokumentasi 0%
pelaporan penggunaan dana
Standar Penilaian
Pendidikan
- 100% terlaksana penilaian 0
ranah sikap, pengetahuan
dan ketrampilan
- 100% terdokumentasi 0
hasil penilaian ranah
sikap, pengetahuan dan
ketrampilan
- 100% terlaksana program 0%
remedi dan pengayaan
11

No. Kondisi pendidikan saat ini
c Analisis hasil belajar peserta
didik
- 100% terlaksana analisis
hasil belajar peserta didik
(PAS dan UKK)
d Sistem penilaian berbasis IT
- 100% terlaksana sistem
penilaian berbasis IT yang
terupdate
9 Pengembangan Lingkungan Pengembangan Budaya dan
dan Budaya Sekolah:
a Pengembangan lingkungan
belajar yang kondusif
- 90% pengembangan
budaya bersih:
- 100% Penciptaan
lingkungan sehat, asri,
indah, rindang, dan sejuk
(tamanisasi)
b Pengimplementasian nilai-
nilai karakter
- 100% terlaksana
Peringatan Hari Besar
Nasional:
- 100% terlaksana
Peringatan Hari Besar
Agama
- 100% terlaksana
Pelaksanaan sholat jumat
di sekolah
Kondisi pendidikan masa Besarnya
datang ( 4 tahun) tantangan nyata
Analisis hasil belajar peserta
didik
- 100% terlaksana analisis 0%
hasil belajar peserta didik
(PAS dan UKK)
Sistem penilaian berbasis IT
- 100% terlaksana sistem 0%
penilaian berbasis IT yang
terupdate
Lingkungan Sekolah:
- 100% pengembangan 10%
budaya bersih:
- 100% Penciptaan 0%
lingkungan sehat, asri,
indah, rindang, dan sejuk
(tamanisasi)
- 100% terlaksana 0%
Peringatan Hari Besar
Nasional:
- 100% terlaksana 0%
Peringatan Hari Besar
Agama
- 100% terlaksana 0%
Pelaksanaan sholat jumat
di sekolah

12

No. Kondisi pendidikan saat ini
- 100% terlaksana
Pelaksanaan pondok
romadhon
- 100% terlaksana
Pelaksanaan halal bihalal
c. Penanaman budaya membaca
- 75 % terlaksananya
kegiatan literasi
d. Peduli lingkungan
- 60 % terlaksananya
kegiatan lingkungan
Kondisi pendidikan masa Besarnya
datang ( 4 tahun) tantangan nyata
- 100% terlaksana 0%
Pelaksanaan pondok
romadhon
- 100% terlaksana 0%
Pelaksanaan halal bihalal
- 100 % terlaksananya 25%
kegiatan literasi
- 100 % terlaksananya 40%
kegiatan lingkungan

F. PROGRAM STRATEGIS

1. Pemenuhan SKL
Dengan program strategisnya:
a. Peningkatan rerata NUN
b. Peningkatan prestasi bidang akademik
c. Peningkatan prestasi bidang nonakademik

2. Standar isi
Dengan program strategisnya:
a. penyusunan kurikulum yang bermuatan ketrampilan abad 21, literasi, berkarakter,
dan peduli lingkungan.
b. penyusunan dan pengembangan silabus untuk semua mapel
c. penyusunan dan pengembangan RPP yang inovatif dan kolaboratif untuk semua
mapel

3. Standar Proses
Dengan program strategisnya:

13
 a. Proses Belajar Mengajar dengan menggunakan media yang inovatif
b. Pelayanan Bimbingan dan konseling
c. Penggunaan IT oleh siswa dan tenaga pendidik dan kependidikan yang edukatif dan
bijak sesuai dengan aturan dan norma yang ada

4. Standar Pendidik dan tenaga kependidikan

Dengan program strategisnya:

a. Peningkatan Kompetensi Pendidik

b. Peningkatan Kompetensi Tenaga Kependidikan

5. Standar sarana prasarana

Dengan program strategisnya:
a. pemenuhan ruang belajar, ruang terbuka hijau, dan fasilitas pembelajaran sesuai
rombel dan standar sarana dan prasarana pendidikan
b. pemenuhan dalam pemeliharaan sarana dan prasana pendidikan

6. Standar pengelolaan
Dengan program strategisnya:
a. Pengembangan Manajemen sekolah
b. Peningkatan Hubungan masyarakat

7. Standar pembiayaan
Dengan program strategisnya:
a. Peningkatan sumber dana
b. Penggunaan dana yang proporsional, transparan dan alkuntable
c. Pelaporan penggunaan dana

8. Standar penilaian
Dengan program strategisnya:
a. Persiapan dan Pelaksanaan Penilaian
b. Tindak Lanjut Hasil Penilaian
c. Pelaporan hasil belajar
14
9. Standar budaya dan lingkungan sekolah
Dengan program strategisnya:
a. Lingkungan belajar yang kondusif
b. Penerapan nilai –nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari
c. Penerapan budaya membaca
d. Penerapan nilai-nilai peduli lingkungan

G. STRATEGI PELAKSANAAN

1. Standar Kompetensi Lulusan

a. Peningkatan rerata nilai ujian nasional

1) Penambahan Jam untuk pemantapan belajar

2) Melaksanakan uji coba ujian nasional
3) Pembinaan siswa khusus
4) Melaksanakan simulasi UNBK

b. Peningkatan prestasi bidang akademik

1) Bina prestasi olimpiade.

2) Mengikutsertakan siswa dalam berbagai lomba akademik.

3) Melaksanakan pembinaan dengan perguruan tinggi

c. Peningkatan prestasi bidang nonakademik

1) Pembinaan bidang olahraga

2) Pembinaan bidang kesenian

3) Melaksanakan kegiatan ekstrakuriukuler sesuai dengan bakat dan

kemampuan

4) Mengikutsertakan siswa dalam berbagai lomba nonakademis

2. Standar Isi

a. Penyusunan kurikulum yang bermuatan ketrampilan abad 21, literasi, berkarakter,

dan peduli lingkungan

1) Revisi kurikulum tahun 2017/2018

15
 2) Review kurikulum tahun 2018/2019
3) Review kurikulum tahun 2019/2020
4) Review kurikulum tahun 2020/2021

b. Analisis KI dan KD

1) Pelaksanaan Analisis KI dan KD dalam MGMPS

c. Penyusunan dan pengembangan silabus untuk semua mapel
1) Pelaksanaan Pengembangan silabus untuk semua mapel
d. Penyusunan dan pengembangan RPP yang inovatif dan kolaboratif untuk semua
mapel
1) Pelaksanaan Pengembangan RPP untuk semua mapel
3. Pemenuhan Standar Proses
a. Proses Belajar Mengajar dengan menggunakan media yang inovatif
1) Terlaksana proses pembelajaran dengan pendekatan saintifik
2) terwujud sikap spiritual dan sosial peserta didik yang baik.
3) Terwujudnya media pembelajaran yang inovatif dan atau berbasis IT
b. Pelayanan Bimbingan Konseling
1) Layanan Bimbingan dan Konselling individu secara optimal
2) Layanan Bimbingan dan Konselling kelompok secara optimal
3) Pelaksanaan relaksasi

c. Penggunaan IT oleh siswa dan tenaga pendidik dan kependidikan yang edukatif
dan bijak sesuai dengan aturan dan norma yang ada

1) Layanan dan bimbingan siswa tentang pemanfaatan IT

2) Layanan dan bimbingan pendidik dan tenaga kependidikan tentang
pemanfaatan IT

4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Peningkatan kompetensi Pendidik
1) Pelatihan pengembangan bahan ajar;

2) Pelatihan pengembangan pembelajaran berbasis IT;

3) Pelatihan pengembangan media pembelajaran;

4) Pelatihan Menulis Karya Ilmiah, PTK;

16
 5) Pelatihan pengembangan model model pembelajaran;

6) Mengikutsertakan lomba dalam berbagai bidang

7) Pemberian kesempatan untuk meningkatkan kualifikasi pendidik

b. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan

1) Pelatihan kearsipan
2) Pelatihan tenaga perpustakaan dan laboran
3) Mengikutsertakan lomba dalam bernagai bidang

5. Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana

a. Pemenuhan ruang belajar, ruang terbuka hijau, dan fasilitas pembelajaran sesuai
rombel dan standar sarana dan prasarana pendidikan

1) Pengadaan fasilitas ruang belajar

2) Pengadaan fasilitas ruang terbuka hijau

b. Pemenuhan dalam pemeliharaan sarana dan prasana pendidikan

1) Perawatan gedung dan ruang belajar

2) Perawatan fasilitas belajar

3) Perawatan taman dan lingkungan

4) Perawatan mobil operasional

6. Pemenuhan Standar Pengelolaan

a. Pengembangan manajemen sekolah

1) Penyusunan RKS/RKAS

2) Pelaksanaan supervisi, monitoring dan evaluasi

3) Pelaksanaan akreditasi sekolah

4) Pengelolaan perkantoran

5) Pengembangan SIM sekolah

b. Peningkatan Hubungan masyarakat

17
 1) Sosialisasi program sekolah

2) Parenting

3) Kerja sama dengan dunia usaha

7. Pemenuhan Standar Pembiayaan

a. Peningkatan sumber dana
1) Pertemuan dengan stake holder
b. Penggunaan dana yang proporsional, transparan dan akuntabel
1) Pengelolaan dana BOSS
c. Pelaporan penggunaan dana
1) Penyusunan laporan penggunaan dana

8. Pemenuhan Standar Penilaian

a. Persiapan dan pleaksanaan penilaian

1) Melaksanakan ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir

semester, ulangan kenaikan kelas, ujian praktik, ujian sekolah

2) Melaksanakan penilaian dengan teknik yang bervariasi

b. Tindak lanjut hasil penilaian

1) Pelaksanaan analisis hasil penilaian

2) Pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan

c. Pelaporan hasil belajar

1) Pengolahan nilai

2) Pelaporan hasil belajar ke orang tua peserta didik

3) Pelaporan hasil belajar ke Dinas Pendidikan Kota Mojokerto

9. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah

a. Pengembangan lingkungan belajar yang kondusif

1) Pembudayaan hidup bersih

2) Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll

3) Memberdayakan UKS

18
 b. Penerapan nilai –nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari

1) Peringatan Hari Besar Nasional

2) Peringatan Hari Besar Agama

3) Pelaksanaan sholat jumat di sekolah

4) Pelaksanaan pondok romadhon

5) Pelaksanaan Jumat Beriman

c. Penciptaan budaya membaca bagi warga sekolah

1) Pelaksanaan sudut baca

2) Pelaksanaan pekan literasi

3) Kegiatan karya tulis siswa dan tenaga pendidik dan kependidikan

d. Penerapan nilai-nilai peduli lingkungan

1) Pelaksanaan Bank Sampah

2) Pelaksanaan Jumat Bersih
3) Pelaksanaan Tanaman Asuh
4) Pelaksanaan Komposter
5) Penghijauan dan tamanisasi

H. HASIL YANG DIHARAPKAN

Hasil-hasil yang diharapkan sesuai dengan program strategis di atas adalah sebagai berikut:
a. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya SKL SMP
b. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya standar isi
c. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya standar proses
d. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya standar tenaga pendidik dan
kependidikan yang profesional
e. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya sarana dan prasaranayang memadai
f. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya standar pengelolaan
g. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya keuangan dan pembiayaan yang memadai
h. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya standar penilaian
i. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya pengemangan budaya dan lingkungan
sekolah
19
Indikator Keberhasilan Sekolah:

No STANDAR NASIONAL TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN

. PENDIDIKAN I II III IV

1. Pemenuhan Standar Kompetensi

Lulusan
a. Peningkatan rerata NUN Nasional Nasional Nasional Nasional
b. Peningkatan prestasi bidang
akademik Propinsi Nasional Nasional Nasional
c. Peningkatan prestasi bidang
nonakademik 9,20 9,30 9,35 9,30
2 Pemenuhan Standar Isi
a. penyusunan kurikulum yang 100% 100% 100% 100%
bermuatan ketrampilan abad 21,
literasi, berkarakter, dan peduli
lingkungan.
b. penyusunan dan pengembangan 35% 70% 100% 100%
silabus untuk semua mapel
c. penyusunan dan pengembangan 50% 75% 100% 100%
RPP yang inovatif dan
kolaboratif untuk semua mapel
3 Pemenuhan Standar Proses:
a. Proses Belajar Mengajar 25% 50% 75% 100%
dengan menggunakan media
yang inovatif
b. Pelayanan Bimbingan dan 100% 100% 100% 100%
konseling
c. Penggunaan IT oleh siswa 100% 100% 100% 100%
dan tenaga pendidik dan
kependidikan yang edukatif
dan bijak sesuai dengan
aturan dan norma yang ada

20
No STANDAR NASIONAL TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN
. PENDIDIKAN I II III IV
4. Pemenuhan Standar Tenaga
Pendidik dan Kependidikan
80% 85% 90% 100%
a. Peningkatan Kompetensi
Pendidik
80% 85% 90% 100%
b. Peningkatan Kompetensi Tenaga
Kependidikan

5. Pemenuhan Standar Sarana dan

Prasarana
a. pemenuhan ruang belajar, 80% 85% 90% 100%
ruang terbuka hijau, dan
fasilitas pembelajaran sesuai 80% 85% 90% 100%
rombel dan standar sarana dan
prasarana pendidikan
b. pemenuhan dalam
pemeliharaan sarana dan
prasana pendidikan
6. Pemenuhan Standar Pengelolaan
a. Pengembangan Manajemen 85% 90% 95% 100%
sekolah
85% 90% 95% 100%
b. Peningkatan Hubungan
masyarakat

7. Pemenuhan Standar Pembiayaan

a. Peningkatan sumber dana 75% 80% 85% 90%
b. Penggunaan dana yang 75% 80% 85% 90%
proporsional, transparan dan
akuntabel
c. pelaporan penggunaan dana 100% 100% 100% 100%
8. Pemenuhan Standar Penilaian
Pendidikan

21
No STANDAR NASIONAL TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN
. PENDIDIKAN I II III IV
a. Persiapan dan Pelaksanaan 90% 95% 95% 100%
Penilaian
b. Tindak Lanjut Hasil Penilaian 90% 95% 95% 100%
c. Pelaporan hasil belajar 100% 100% 100% 100%
9. Pengembangan Budaya dan
Lingkungan Sekolah
a. Lingkungan belajar yang 80% 85% 90% 100%
kondusif
b. Penerapan nilai –nilai karakter 80% 85% 90% 100%
dalam kehidupan sehari-hari
c. Penerapan budaya membaca 80% 85% 90% 100%
b. Penerapan nilai-nilai peduli 75% 80% 90% 100%
lingkungan

Kepala Sekolah,

MULIB,S.Pd, M.Pd
NIP: 19700103 199702 1 002

22
 RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS) 4 TAHUN
SMP NEGERI 1 MOJOKERTO TAHUN AJARAN 2017/2018 s.d. 2020/2021

TAHUN, SUMBER DANA DAN JUMLAH DANA

BOS SUMBER LAIN
NO KEGIATAN SEKOLAH REVITALISASI
APBD KELAS OR PARTISIPASI JUMLAH
RUJUKAN SEKOLAH PENDAPATAN
PUSAT KOTA MASYARAKAT ASLI SEKOLAH
A. Penerimaan Rp 946,000,000.0 Rp 785,288,400.0 Rp 3,260,802,200.0 Rp 50,000,000.0 Rp 100,000,000.0 Rp 1,261,013,000.0 Rp 363,000,000.0 Rp 54,000,000.0 Rp 6,820,103,600.0

B. Pengeluaran:
1 Belanja Non Program Sekolah
Gaji PNS Rp 3,026,802,200.0 Rp 3,026,802,200.0
Tambahan Penghasilan PNS (GT/PT) Rp 154,800,000 Rp 154,800,000.0
Tambahan Penghasilan NON PNS Rp 79,200,000.0
(GTT/PTT) Rp 79,200,000
Jumlah Rp - Rp - Rp 3,260,802,200.0 Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp 3,260,802,200.0
Rp -
2 Belanja Barang dan Jasa Rp -
Barang habis pakai Rp 60,384,000 Rp 60,384,000.0
Honor PTT Rp 118,920,000 Rp 102,000,000 Rp 220,920,000.0
Honor GTT Rp 10,800,000 Rp 55,020,000 Rp 65,820,000.0
Honor Pelatih Ekstra Rp 62,700,000 Rp 62,700,000.0
Jumlah Rp 129,720,000 Rp 280,104,000 Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp 409,824,000.0
Kesra Tenaga Pendidik dan Rp 54,000,000.0
3 Rp 54,000,000
Kependidikan Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp -
Jumlah Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp 54,000,000 Rp 54,000,000.0
Rp -
Program Sekolah Rp -
3 SKL Rp -
Lembur pemantapan Belajar kelas 9 Rp 15,840,000 Rp 15,840,000.0
Kegiatan PHBN dan PHBI Rp 3,375,000 Rp 3,375,000.0
MOPDB Rp 2,500,000 Rp 2,500,000.0
Jumlah Rp 2,500,000 Rp 19,215,000 Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp 21,715,000.0
4 Isi Rp -
Cetak Perangkat Mengajar Rp 3,500,000 Rp 3,500,000.0
Jurnal kelas dan guru Rp 2,044,000 Rp 2,044,000.0
Jumlah Rp 5,544,000.0 Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp 5,544,000.0
5 Proses Rp -
Belanja Bahan AJAR (Suplemen, Rp 299,306,900.0
penilaian diri, literasi) Rp 299,306,900.0
Bimbingan Olimpiade Rp 6,400,000 Rp 6,400,000.0
 TAHUN, SUMBER DANA DAN JUMLAH DANA
BOS SUMBER LAIN
NO KEGIATAN SEKOLAH REVITALISASI
APBD KELAS OR PARTISIPASI JUMLAH
RUJUKAN SEKOLAH PENDAPATAN
PUSAT KOTA MASYARAKAT ASLI SEKOLAH
Alat peraga pembelajaran Rp 31,001,400.0 Rp 31,001,400.0
Belanja pasir lompat jauh Rp 1,800,000 Rp 1,800,000.0
Fotocopy Materi Pondok Romadhon Rp 3,030,000 Rp 3,030,000.0
Kegiatan LDKS Rp 21,000,000 Rp 21,000,000.0
Fotocopy materi LDKS Rp 1,500,000 Rp 1,500,000.0
Sewa untuk kegiatan siswa Rp 23,200,000 Rp 23,200,000.0
Kostum kegiatan siswa Rp 6,320,000 Rp 6,320,000.0
Study Tour Rp 271,000,000 Rp 271,000,000.0
Pelepasan kelas 9 Rp 71,000,000 Rp 71,000,000.0
Jumlah Rp 73,251,400.0 Rp 299,306,900.0 Rp - Rp - Rp - Rp - Rp 363,000,000.0 Rp - Rp 735,558,300.0
6 PTK Rp -
Rapat pembinaan Tenaga Pendidik dan Rp 5,062,500.0
kependidikan Rp 5,062,500.0
Narasumber Rp 4,800,000 Rp 4,800,000.0
Cetak materi workshop Rp 3,000,000 Rp 3,000,000.0
Penjilidan dan PKG Rp 500,000 Rp 500,000.0
Konsumsi workshop Rp 11,200,000 Rp 11,200,000.0
JUmlah Rp 19,500,000 Rp 5,062,500 Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp 24,562,500.0
7 Sarpras Rp -
Pembelian Modal (LCD dan printer) Rp 39,100,000 Rp 39,100,000.0
Perlengkapan upacara Rp 1,000,000 Rp 1,000,000.0
Langganan majalah Rp 8,460,000 Rp 8,460,000.0
Perawatan AC Rp 1,100,000 Rp 1,100,000.0
Jasa Perawatan komputer/jaringan Rp 5,100,000.0
terpadu Rp 5,100,000
Jasa Perawatan mebeleir Rp 7,500,000 Rp 7,500,000.0
Jasa Perawatan alat elektronik Rp 3,000,000 Rp 3,000,000.0
Konsumsi lomba Rp 10,800,000 Rp 10,800,000.0
Pemeliharaan gedung dan bangunan Rp 83,000,000 Rp 83,000,000.0
Pemeliharaan alat musik Rp 1,500,000 Rp 1,500,000.0
Pemeliharaan komputer dan jaringan Rp 8,855,000 Rp 8,855,000.0
Belanja Modal: Rp -
Buku K13 Rp 72,700,000 Rp 72,700,000.0
Buku referensi Perpustakaan Rp 38,000,000 Rp 38,000,000.0
Alat OR Rp 9,200,000 Rp 9,200,000.0
Alat Audio Rp 2,300,000 Rp 2,300,000.0
Peralatan jaringan Rp 9,875,000 Rp 9,875,000.0
Peralatan personal komputer Rp 16,300,000 Rp 16,300,000.0
Komputer atau PC Rp 26,000,000 Rp 26,000,000.0
 TAHUN, SUMBER DANA DAN JUMLAH DANA
BOS SUMBER LAIN
NO KEGIATAN SEKOLAH REVITALISASI
APBD KELAS OR PARTISIPASI JUMLAH
RUJUKAN SEKOLAH PENDAPATAN
PUSAT KOTA MASYARAKAT ASLI SEKOLAH
Korden Rp 2,100,000 Rp 2,100,000.0
Kipas angin Rp 7,700,000 Rp 7,700,000.0
Perlengkapan sarana belajar Rp 26,550,000 Rp 26,550,000.0
Tabung pemadam Rp 1,400,000 Rp 1,400,000.0
JUmlah Rp 342,440,000 Rp 39,100,000 Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp 381,540,000.0
8 Pengelolaan Rp -
Cetak buku pribadi & UKS Rp 4,800,000 Rp 4,800,000.0
Pertemuan walimurid (sewa kursi) Rp 1,995,000 Rp 1,995,000.0
Konsumsi rapat komite Rp 1,500,000 Rp 1,500,000.0
Konsumsi pertemuan walimurid Rp 24,400,000 Rp 24,400,000.0
Jumlah Rp 27,895,000 Rp 4,800,000 Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp 32,695,000.0
9 Pembiayaan Rp -
Honor Bendahara, PPTK, PPHP Rp 16,200,000 Rp 16,200,000.0
Belanja Habis Pakai Rp 102,046,500.0 Rp 102,046,500.0
Bahan Praktek Rp 3,772,600.0 Rp 3,772,600.0
Belanja Penghijauan Rp 3,500,000 Rp 3,500,000.0
Obat-obatan UKS Rp 2,657,000 Rp 2,657,000.0
Listrik, internet, telp Rp 121,200,000 Rp 121,200,000.0
Ongkos Perawatan taman Rp 7,200,000 Rp 7,200,000.0
Jasa Loundry Rp 2,500,000 Rp 2,500,000.0
Honor tenaga kasar Rp 24,720,000 Rp 24,720,000.0
Cetak kartu Perpustakaan Rp 1,000,000 Rp 1,000,000.0
Cetak stopmap sekolah Rp 600,000 Rp 600,000.0
Cetak Banner Rp 1,620,000 Rp 1,620,000.0
Fotokopi Rp 25,869,200.0 Rp 25,869,200.0
Konsumsi lembur Rp 6,283,800 Rp 6,283,800.0
Konsumsi harian Rp 17,808,000 Rp 17,808,000.0
Konsumsi rapat pembinaan Rp 14,400,000 Rp 14,400,000.0
Jumlah Rp 335,177,100.0 Rp 16,200,000.0 Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp 351,377,100.0
10 Penilaian Rp -
Cetak soal ulangan Rp 121,500,000 Rp 121,500,000.0
Cetak soal UTS Rp 9,972,500.0 Rp 9,972,500.0
Pembuatan Instrumen Penilaian Rp -
Jumlah Rp 9,972,500.0 Rp 121,500,000.0 Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp - Rp 131,472,500.0
11 SEKOLAH RUJUKAN Rp -
Mempertahankan Nilai Akreditasi A Rp 7,000,000 Rp 7,000,000.0
Memiliki Ekosistem Pendidikan Yang Rp 10,500,000.0
Kondusif Rp 10,500,000
Pengembangan Budaya Mutu Rp 20,350,000 Rp 20,350,000.0
 TAHUN, SUMBER DANA DAN JUMLAH DANA
BOS SUMBER LAIN
NO KEGIATAN SEKOLAH REVITALISASI
APBD KELAS OR PARTISIPASI JUMLAH
RUJUKAN SEKOLAH PENDAPATAN
PUSAT KOTA MASYARAKAT ASLI SEKOLAH
Penguatan Pendidikan Karakter Rp 15,000,000 Rp 15,000,000.0
Menjadi Pusat Keunggulam Rp 18,000,000 Rp 18,000,000.0
Pelaksanaan Pengimbasan Rp 9,150,000 Rp 9,150,000.0
Mengembangkan Kegiatan Kreatif dan Rp 20,000,000.0
Inovatif Bagi Siswa dan Guru Rp 20,000,000
Jumlah Rp - Rp - Rp - Rp - Rp 100,000,000.0 Rp - Rp - Rp - Rp 100,000,000.0
12 KELAS OLAH RAGA Rp -
Perencanaan Pelaksanaan dan Pelaporan Rp 5,000,000.0 Rp 5,000,000.0
Seleksi siswa Kelas Olah Raga Rp 5,000,000.0 Rp 5,000,000.0
Biaya Kompetisi antar Sekola Rp 10,000,000.0
Penyelenggara Kelas Olah Raga Rp 10,000,000.0
Uang Lembur / Transport Pelatih dan Rp 10,000,000.0
Tim Pelaksana Rp 10,000,000.0
Biaya makan minum kompetisi dan latihan Rp 10,000,000.0 Rp 10,000,000.0
Peralatan Pembinaan Kelas Olah Raga Rp 10,000,000.0 Rp 10,000,000.0
Jumlah Rp 50,000,000.0 Rp 50,000,000.0
Rp 1,261,013,000.0
13 Revitalisasi ruang belajar (5 ruang) Rp 1,261,013,000

Jumlah Total Rp 946,000,000.0 Rp 785,288,400.0 Rp 3,260,802,200.0 Rp 50,000,000.0 Rp 100,000,000.0 Rp 1,261,013,000.0 Rp 363,000,000.0 Rp 54,000,000.0
Rp 6,820,103,600.0

Mojokerto, 7 Juli 2017

- Bendahara,
Komite Sekolah, Kepala Sekolah,

ENDANG RIWAYATI, S.Pd

YUNI SETIJO SOEKORINI MULIB, S.Pd,M.Pd NIP.19600714 198412 2 005
NIP.19700103 199702 1 002