RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( TEMATIK )

Nama Sekolah : SDN. Mangga Dua Selatan 02 Petang

Tema : …………………………………………...
Mata Pelajaran : SBK
Kelas / Semester : I (Satu) / I
Alokasi Waktu : x 35 Menit
Hari / Tanggal : …………………………………………...

I. Standar Kompetensi
1. Mengapresiasi karya seni rupa
II. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar
III. Indikator
 Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan
tiga dimensi di alam sekitar
 Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan
tiga dimensi di alam sekitar
 Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam
IV. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
 Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan
tiga dimensi di alam sekitar
 Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan
tiga dimensi di alam sekitar
 Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam
Karakter yang diharapkan :
* Jujur, Mandiri, Rasa ingin tahu, kreatif, tanggung jawab
V. Materi Pokok
 Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda
VI. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Pengamatan
 Penugasan
 Tanya Jawab
VII. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
 Salam
 Pengelolaan Kelas
 Apersepsi : Mengamati berbagai hasil karya seni rupa yang telah disediakan / Menjelaskan
materi yang akan disampaikan
SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1
 Kegiatan Inti :
Minggu I
Eksplorasi :
 Mengamati dan mengidentifikasikan benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar
Elaborasi :
 Siswa mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda
dua dan tiga dimensi di alam sekitar
 Siswa mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua
dan tiga dimensi di alam sekitar
Konfirmasi :
 Evaluasi
Minggu II
Eksplorasi :
 Siswa mengidentifikasi gambar alam
Elaborasi :
 Siswa mewarnai gambar sesuai dengan warna alam
Konfirmasi :
 Evaluasi
Kegiatan Akhir :
 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab
 Memberikan penilaian
 Manarik kesimpulan
 Menutup pelajaran
VIII. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran
 Buku gambar
 Pewarna
 Benda dua dimensi dan tiga dimensi
 BUku SBK kelas 1
IX. Penilaian
 Tes Lisan / Proyek / Tes Tulisan

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru B.Study SBK

S U G I, S.Pd Andre Prima

NIP. 196406231986031009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

 ( TEMATIK )

Nama Sekolah : SDN. Mangga Dua Selatan 02 Petang

Tema : …………………………………………...
Mata Pelajaran : SBK
Kelas / Semester : I (Satu) / I
Alokasi Waktu : x 35 Menit
Hari / Tanggal : …………………………………………...

I. Standar Kompetensi
2. Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupa
II. Kompetensi Dasar
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek
III. Indikator
 Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan
dalam gambar
 Memilih objek benda alam yang memiliki unsur rupa
 Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik
IV. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
 Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan
dalam gambar
 Memilih objek benda alam yang memiliki unsur rupa
 Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik
Karakter yang diharapkan :
* Jujur, Mandiri, Rasa ingin tahu, kreatif, tanggung jawab, komuniktif
V. Materi Pokok
 Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni
 Hiasan dari kertas
VI. Metode Pembelajaran
 Ceramah
 Pengamatan
 Penugasan
 Tanya Jawab
VII. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
 Salam
 Pengelolaan Kelas
 Apersepsi : Mengamati berbagai hasil karya seni rupa yang telah disediakan / Menjelaskan
materi yang akan disampaikan
Kegiatan Inti :

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

 Minggu Ke-I
Eksplorasi :
 Mengamati dan mengidentifikasikan alam sekitar
Elaborasi :
 Siswa mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang
dituangkan dalam gambar
 Siswa memilih objek benda alam yang memiliki unsur rupa
Konfirmasi :
 Evaluasi
Minggu Ke-II
Eksplorasi :
 Siswa mempersiapkan pola gambar
Elaborasi :
 Siswa membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik
Konfirmasi :
 Evaluasi
Kegiatan Akhir :
 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab
 Memberikan penilaian
 Manarik kesimpulan
 Menutup pelajaran
VIII. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran
 Benda dua dimensi dan tiga dimensi
 Kertas bergambar
 Kertas warna
 Gunting
 Lem
 Buku SBK kelas 1
IX. Penilaian
 Tes Lisan / Proyek / Tes Tulisan

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru B.Study SBK

S U G I, S.Pd Andre Prima

NIP. 196406231986031009

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( TEMATIK )

Nama Sekolah : SDN. Mangga Dua Selatan 02 Petang

Tema : …………………………………………...
Mata Pelajaran : SBK
Kelas / Semester : I (Satu) / I
Alokasi Waktu : x 35 Menit
Hari / Tanggal : …………………………………………...

I. Standar Kompetensi
3. Mengapresiasi karya seni musik
II. Kompetensi Dasar
3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
manusia
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia
III. Indikator
 Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Meniru suara binatang
 Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia
 Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan
 Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
IV. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
 Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Meniru suara binatang
 Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia
 Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan
 Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Karakter yang diharapkan :
* Jujur, Mandiri, Rasa ingin tahu, kreatif, tanggung jawab

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

V. Materi Pokok
 Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi
VI. Metode Pembelajaran
 Demonstrasi
 Pengamatan
 Penugasan
 Tanya Jawab
VII. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
 Salam
 Pengelolaan Kelas
 Apersepsi : Mengamati berbagai hasil karya seni rupa yang telah disediakan / Menjelaskan
materi yang akan disampaikan
Kegiatan Inti :
Minggu Ke-I
Eksplorasi :
 Siswa menepuk anggota tubuhnya sendiri dan meminta agar mendengarkan bunyi yang
dihasilkan
Elaborasi :
 Siswa menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Siswa membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Siswa memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Siswa meniru suara binatang
Konfirmasi :
 Evaluasi
Minggu Ke-II
Eksplorasi :
 Tanya jawab
Elaborasi :
 Siswa membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia
 Siswa membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan
Konfirmasi :
 Evaluasi
Minggu Ke-III
Eksplorasi :
 Siswa menentukan irama tepukan
Elaborasi :
 Siswa mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Siswa memperagakan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
 Siswa menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Konfirmasi :
Evaluasi

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

 Kegiatan Akhir :
 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab
 Memberikan penilaian
 Manarik kesimpulan
 Menutup pelajaran
VIII. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran
 Tubuh manusia
 BUku SBK kelas 1
IX. Penilaian
 Tes Lisan / Performance / Tes Tulisan

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru B.Study SBK

S U G I, S.Pd Andre Prima

NIP. 196406231986031009

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( TEMATIK )

Nama Sekolah : SDN. Mangga Dua Selatan 02 Petang

Tema : …………………………………………...
Mata Pelajaran : SBK
Kelas / Semester : I (Satu) / I
Alokasi Waktu : x 35 Menit
Hari / Tanggal : …………………………………………...

I. Standar Kompetensi
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
II. Kompetensi Dasar
4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana
4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal
4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
III. Indikator
 Menepuk pola irama
 Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan
 Melanjutkan irama yang diperdengarkan
 Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai
 Memahami ketukan not
 Menepuk irama dalam berbagai birama
 Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana
 Menepuk nada panjang
 Memainkan alat ritmis
 Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
 Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama
IV. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
 Menepuk pola irama
 Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan
 Melanjutkan irama yang diperdengarkan
 Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai
 Memahami ketukan not
 Menepuk irama dalam berbagai birama
 Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana
 Menepuk nada panjang
 Memainkan alat ritmis
 Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
 Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

 Karakter yang diharapkan :
* Jujur, Mandiri, Rasa ingin tahu, kreatif, tanggung jawab
V. Materi Pokok
 Lagu anak-anak
 Permainan Ansanbel
VI. Metode Pembelajaran
 Demonstrasi
 Penugasan
 Tanya Jawab
VII. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
 Salam
 Pengelolaan Kelas
 Apersepsi : Mengamati berbagai hasil karya seni rupa yang telah disediakan / Menjelaskan
materi yang akan disampaikan
Kegiatan Inti :
Minggu Ke-I
Eksplorasi :
 Guru meminta siswa untuk bertepuk tangan membentuk pola irama
Elaborasi :
 Menepuk pola irama
 Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan
 Melanjutkan irama yang diperdengarkan
 Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai
Konfirmasi :
 Evaluasi
Minggu Ke-II
Eksplorasi :
 Mengidentifikasi nada
Elaborasi :
 Memahami ketukan not
 Menepuk irama dalam berbagai birama
 Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana
Konfirmasi :
 Evaluasi
Minggu Ke-III
Eksplorasi :
 Siswa mengidentifikasi simbol dan nilai notasi
Elaborasi :
 Menepuk nada panjang
 Memainkan alat ritmis

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

  Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
 Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama
Konfirmasi :
Evaluasi
Kegiatan Akhir :
 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab
 Memberikan penilaian
 Manarik kesimpulan
 Menutup pelajaran
VIII. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran
 Kaset lagu daerah
 tape recorder
 Buku lagu
 BUku SBK kelas 1
 Alat musik sederhana
IX. Penilaian
 Tes Lisan / Performance / Tes Tulisan

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru B.Study SBK

S U G I, S.Pd Andre Prima

NIP. 196406231986031009

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( TEMATIK )

Nama Sekolah : SDN. Mangga Dua Selatan 02 Petang

Tema : …………………………………………...
Mata Pelajaran : SBK
Kelas / Semester : I (Satu) / I
Alokasi Waktu : x 35 Menit
Hari / Tanggal : …………………………………………...

I. Standar Kompetensi
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
II. Kompetensi Dasar
4.4. Melafalkan lagu anak-anak
4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasika l
III. Indikator
 Menepuk nada panjang
 Memainkan alat ritmis
 Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
 Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama
 Menyanyi dengan vokal yang benar
 Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas
IV. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
 Menepuk nada panjang
 Memainkan alat ritmis
 Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
 Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama
 Menyanyi dengan vokal yang benar
 Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas

V. Materi Pokok
 Lagu anak-anak
VI. Metode Pembelajaran
 Demonstrasi / Penugasan / Tanya Jawab
VII. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
 Salam
 Pengelolaan Kelas
 Apersepsi : Mengamati berbagai hasil karya seni rupa yang telah disediakan / Menjelaskan
materi yang akan disampaikan

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

 Kegiatan Inti :
Minggu Ke-I
Eksplorasi :
 Guru meminta siswa untuk bertepuk tangan membentuk pola irama
Elaborasi :
 Siswa menepuk nada panjang
 Siswa memainkan alat ritmis
 Siswa menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
 Siswa menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama
Konfirmasi :
 Evaluasi
Minggu Ke-II
Eksplorasi :
 Berlatih pernafasan
Elaborasi :
 Siswa menyanyi dengan vokal yang benar
Konfirmasi :
 Evaluasi
Minggu Ke-III
Eksplorasi :
 Siswa membentuk kelompok nyanyi
Elaborasi :
 Siswa menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas
Konfirmasi :
Evaluasi
Kegiatan Akhir :
 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab
 Memberikan penilaian
 Manarik kesimpulan
 Menutup pelajaran
VIII. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran
 Alat musik sederhana / Buku lagu / Buku SBK kelas 1
IX. Penilaian
 Performance

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru B.Study SBK

S U G I, S.Pd Andre Prima

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

NIP. 196406231986031009
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( TEMATIK )

Nama Sekolah : SDN. Mangga Dua Selatan 02 Petang

Tema : …………………………………………...
Mata Pelajaran : SBK
Kelas / Semester : I (Satu) / I
Alokasi Waktu : x 35 Menit
Hari / Tanggal : …………………………………………...

I. Standar Kompetensi
5. Mengekspresikan karya seni tari
II. Kompetensi Dasar
5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat
5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
III.Indikator
 Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh
 Memeragakan gerak di tempat menggunakan anggota tubuh
 Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya
 Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah
 Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai
 Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan
 Membedakan keragaman unsur gerak tari
 Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan
 Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang
 Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari
IV. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
 Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh
 Memeragakan gerak di tempat menggunakan anggota tubuh
 Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya
 Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah
 Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai
 Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan
 Membedakan keragaman unsur gerak tari
 Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan
 Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang
 Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari
V. Materi Pokok
 Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

VI. Metode Pembelajaran
 Ceramah / Demonstrasi / Penugasan / Tanya Jawab
VII. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
 Salam
 Pengelolaan Kelas
 Apersepsi : Mengamati berbagai hasil karya seni rupa yang telah disediakan / Menjelaskan
materi yang akan disampaikan
Kegiatan Inti :
Minggu Ke-I
Eksplorasi :
 Guru meminta siswa agar menggerakan anggota tubuhnya
Elaborasi :
 Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh
 Memeragakan gerak di tempat menggunakan anggota tubuh
 Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya
Konfirmasi :
 Evaluasi
Minggu Ke-II
Eksplorasi :
 Siswa mencari gerakan dasar tarian di pandu guru
Elaborasi :
 Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah
 Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai
Konfirmasi :
 Evaluasi
Minggu Ke-III
Eksplorasi :
 Mengatur pola lantai
Elaborasi :
 Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan
 Membedakan keragaman unsur gerak tari
 Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan
 Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang
 Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari
Konfirmasi :
Evaluasi
Kegiatan Akhir :
 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab
 Memberikan penilaian
 Manarik kesimpulan
SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1
  Menutup pelajaran
VIII. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran
 Kaset tari
 tape recorder
 Buku SBK kelas 1
IX. Penilaian
 Performance

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru B.Study SBK

S U G I, S.Pd Andre Prima

NIP. 196406231986031009

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( TEMATIK )

Nama Sekolah : SDN. Mangga Dua Selatan 02 Petang

Tema : …………………………………………...
Mata Pelajaran : SBK
Kelas / Semester : I (Satu) / I
Alokasi Waktu : x 35 Menit
Hari / Tanggal : …………………………………………...

I. Standar Kompetensi
6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
II. Kompetensi Dasar
6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan
6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh
III. Indikator
 Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya
 Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik
 Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan
 Melakukan gerakan tari sesuai dengan irama di pertontonkan di depan penonton
IV. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
 Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya
 Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik
 Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan
 Melakukan gerakan tari sesuai dengan irama di pertontonkan di depan penonton
V. Materi Pokok
 Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian
VI. Metode Pembelajaran
 Demonstrasi / Penugasan / Tanya Jawab
VII. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal :
 Salam
 Pengelolaan Kelas
 Apersepsi : Mengamati berbagai hasil karya seni rupa yang telah disediakan / Menjelaskan
materi yang akan disampaikan
Kegiatan Inti :
Minggu Ke-I
Eksplorasi :
 Guru meminta siswa agar menggerakan anggota tubuhnya secara spontan

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1

 Elaborasi :
 Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya
 Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik
Konfirmasi :
 Evaluasi
Minggu Ke-II
Eksplorasi :
 Siswa mempersiapkan tarian yang akan ditampilkan
Elaborasi :
 Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan
 Melakukan gerakan tari sesuai dengan irama di pertontonkan di depan penonton
Konfirmasi :
 Evaluasi
Kegiatan Akhir :
 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab
 Memberikan penilaian
 Manarik kesimpulan
 Menutup pelajaran
VIII. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran
 Kaset tari
 tape recorder
 Buku SBK kelas 1
IX. Penilaian
 Performance

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru B.Study SBK

S U G I, S.Pd Andre Prima

NIP. 196406231986031009

SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 1