PEDAGOGÍA 2017 CORRIENTES PEDAGÓGICAS DEL SIGLO XX AGOSTO/SEPTIEMBRE

Orientaciones generales para la lectura y el análisis de las ideas pedagógicas

Contenidos curriculares

Pedagogía Escuela Nueva Pedagogía por Pedagogías críticas

Moderna Objetivos
La formación del De la educación La educación y el :Fuentes conceptuales de la
discurso pedagógico tradicional a la culto a la eficiencia. concepción pedagógica
desde la propuesta educación nueva. La racionalidad crítica. Aportes de las teorías
positivista. Las ideas Quiebres y rupturas utilitarista como crítico reproductivista:
pedagógicas de de los fundamentos fundamento del Escuela capitalista, aparato
Comenio pedagógicos de la pensamiento ideológico del Estado y al
escuela tradicional. pedagógico servicio de la reproducción
Las ideas tecnicista. La social. Las ideas
renovadoras de industria como pedagógicas de Paulo Freire:
Dewey y Rousseau. modelo de La politicidad de la
organización escolar. educación. Educación
Concepción de bancaria versus educación
educación y problematizadora. Educación
docencia y liberación.

Puntos clave a desarrollar

 Breve biografía del autor de referencia.

 Críticas que la corriente pedagógica realiza a la educación del momento
histórico.
 Concepción de educación que la corriente sostiene: ¿qué significa educar
para esta corriente?/Finalidad política y social de la educación en el contexto
histórico de referencia.
 Concepción de sujeto educador y sujeto educando que la corriente
sostiene.
 Características centrales de la propuesta pedagógica: ¿Cómo se piensa la
intervención docente?, ¿cuál es el rol del educador en el acto educativo?,
¿cómo se piensa el aprendizaje de los alumnos (cómo el alumno aprende)?,
¿qué contenidos la corriente sostiene como “prioritario”?, ¿qué objetos
cognoscibles son los que la corriente pedagógica sostienen como fundamental
para la formación del sujeto?, ¿cuál es el rol del alumno en el acto educativo?,
¿Cómo se puede describir la relación pedagógica entre educador y educando
(autoritaria, democrática, uniderccional, bidireccional)?
PEDAGOGÍA 2017 CORRIENTES PEDAGÓGICAS DEL SIGLO XX AGOSTO/SEPTIEMBRE

Síntesis conceptual del trabajo: Elementos de la situación educativa ( a la luz de la lectura de los
distintos materiales cada grupo completará el cuadro con aquellas ideas/conceptos que consideren
pertinentes para cada elemento)

Sujeto educador
Sujeto educando
Espacio pedagógico
Tiempo pedagógico
Contenidos (objetos cognoscibles)
Direccionalidad política de la educación

Enlaces para trabajar

Pedagogía tradicional El alumno. Explora pedagogía.

https://www.youtube.com/watch?v=_gqUZ_OLcJ8
Escuela Nueva Juicio a la escuela:
https://www.youtube.com/watch?
v=jukCHJB80Ac&t=1s

Historia de la Escuela Nueva.

https://www.youtube.com/watch?v=XZauITNP6mM

Pedagogía por objetivos Pedagogía tecnicista:

https://www.youtube.com/watch?v=noUPM629SW4

Pedagogías críticas Pierre Bourdieu-Cultura del poder.

https://www.youtube.com/watch?v=qgkLuEESV2g