beza.

Falsafah dibentuk supaya dapat mengekalkan identiti bangsa dan juga

mengekalkan survival negara bangsa tersebut („Ubud, 1993).

Falsafah pendidikan adalah asas kepada berlangsungnya suatu proses pengajaran

dan pembelajaran (P&P) dalam sesebuah institusi pendidikan. Ia menjadi kayu ukur

kepada hala tuju institusi pendidikan tersebut (Kamarul Azmi Jasmi & Ab. Halim

Tamuri, 2011). Kamarul Azmi Jasmi dan Ab. Halim Tamuri (2011) menyatakan

pendidikan diwujudkan adalah bertujuan untuk membentuk kualiti individu masyarakat

yang dikehendaki berdasarkan kepada falsafah bagi sesebuah institusi pendidikan yang

dibina itu.

Perspektif falsafah pendidikan dalam Islam membincangkan berkenaan peranan

dan tujuan utama manusia diciptakan di muka bumi ini (Mohd Anuar Mamat, 2011).

Falsafah mempunyai perkaitan yang begitu rapat dengan pendidikan; Pendidikan itu

sendiri adalah suatu bentuk falsafah yang menjawab bagaimana suatu ilmu yang benar

dapat diperolehi dan apakah hubung kait penciptaan manusia ini di muka bumi Allah

SWT (Wahbah al-Zuhayli, 2000). Mohd Anuar Mamat (2011) menyatakan perkara

utama dalam proses pembelajaran adalah kembali kepada individu itu sendiri. Proses

pendidikan adalah sebagai mekanisma untuk membentuk manusia yang akhirnya dapat

mencapai kriteria-kriteria tujuan kepada penciptaan mereka dan juga peranan yang akan

dipikul (Mohd Anuar Mamat, 2011).

Al-Quran sendiri telah menyatakan berkenaan kriteria-kriteria tersebut dengan

menjelaskan tentang tujuan mereka diciptakan hanyalah semata-mata untuk

mengabdikan diri dan mengajak manusia (dakwah) kepada Allah SWT. Sebagaimana

firman Allah SWT di dalam Surah Al-Dzariyat (51), ayat 56 dan Surah Al-Nahl (16),

ayat 36 seperti berikut: