Esquema plan de ensayo

Cátedra Rosarista, Historia y actualidad

Elaborada por: María Angélica Salazar – Decanatura del Medio Universitario

Nombre: ____María Daniela Luna Hernández_________________ ________________

Título tentativo del ensayo: Los cambios en variedad de ámbitos a lo largo de la historia
Colombiana.

1. INTRODUCCIÓN
En esta sección usted debe escribir un párrafo introductorio. Recuerde que este párrafo debe explicar el
propósito del ensayo, presentar el texto que será reseñado, exponer la tesis explícitamente del texto
y explicar la estructura que va a seguir su ensayo.

En este texto, como su título lo dice se habla de la “historia concisa de Colombia”, en este se trata
acerca de cómo Colombia llego a su nombre actual “Republica de Colombia” ya que para poder llegar
este se pasaron por diversidad de nombres y circunstancias, algunos nombres fueron: la nueva
granada, confederaron granadina, estados unidos de Colombia etc., y por otro lado se dice que
Colombia paso por un periodo de aproximadamente 200 años para poder llegar a este.
También en este transcurso de tiempo la nación no solo sufrió cambios en su nombre sino también
cambios a nivel territorial en donde interviene Venezuela, Ecuador, Panana; religiosos, cambios
sociales y por ende políticos, en la presencia de los partidos políticos tradicionales de los liberales y de
los conservadores. Finalmente en este tiempo se dieron algunas modificaciones, como la instauración
de un ejército, de la moneda nacional y se le suma la religión católica y el idioma de español.
Como tesis de este capítulo es pues examinar “las principales dinámicas que permitieron a unas elites
débiles construir y estabilizar un Estado que fuera viable en términos de su control social y territorial.
Podría afirmarse, por la lógica de los eventos, de una parte, que lo propio del siglo XIX fue la puesta
en marcha de dinámicas políticas y culturales que permitieran corregir la tendencia centrifuga del orden
social colombiano, como quedó manifiesto en la disputa entre los diferentes federalismos colombianos
del siglo XIX y el centralismo finalmente triunfante”.

2. DESARROLLO
A continuación encontrará una serie de cuadros que serán los párrafos de su ensayo. En cada uno
de ellos escriba el tema, la idea principal del párrafo y las evidencias; tenga en cuenta que para
lograr lo segundo, debe escribir una oración. Siga el ejemplo:
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Cátedra Rosarista, Historia y actualidad
Elaborada por: María Angélica Salazar – Decanatura del Medio Universitario
Planeación de un párrafo

1. Tema: explicación de la tesis

2. Idea principal: la tesis del texto indica que: “A partir de imágenes y reportes globales
los medios de comunicación han transformado la guerra en un espectáculo telepolítico”.

3. Evidencias:
 La primera sección del texto “Del teatro de la guerra a la guerra como teatro: algunos
aspectos posmodernos de la guerra” de Richard Harvey define qué es un espectáculo
telepolítico.
Referencia bibliográfica: Harvey, R. (2002). Del teatro de la guerra a la guerra
como teatro: algunos aspectos posmodernos de la guerra. Revista de Estudios
Sociales, (12), 29-40
 Utilizaré la entrevista a Javier Darío Restrepo, María Teresa Herrán, Jesús Martín
Barbero y Germán Rey para apoyar la tesis de Harvey.
Referencia bibliográfica: Anónimo. (2003). Guerra y medios de
comunicación. Revista de Estudios Sociales, (16), 117-119

Planeación del párrafo 1

1. Tema: Los partidos tradicionales y la nación.

2. idea principal: Los partidos políticos dieron pie a divisiones y enfrentamientos, se crearon en
factor de unidad en la construcción de una nación que era fundamental para darle rumbo al estado.
Esta explicación se da en la formación social y en la distribución del territorio, en este sentido esos
partidos fueron pluriclasistas y panregionales.
3. Evidencias:
1. Los 2 partidos nacieron como una respuesta frente a las disputas del siglo XIX en referencia con
el modelo de estado más conveniente para la sociedad que habitara en un territorio que aún no
era totalmente conocido ni controlado. En 1840 se vio tomar forma a lo que se constituyó de forma
simultánea en formula de solución y factor de confrontación.
2. La identidad política liberal y conservadora se convirtió en uno de los motivos del ser colombiano
hasta el frente nacional, y este por medio del acuerdo de gobernar de manera alternada camuflo
algunas disputas que habían afectado el estado hasta 1958, unas disputas que se trataban del control
de la burocracia. Y ese acuerdo tuvo relación con la sociedad colombiana.
4.

5. Idea principal:

6. Evidencias:
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Planeación del párrafo 2

Tema: Comunión en las creencias

Idea principal: La población colombiana fue construyendo su identidad como una comunidad, en la
obediencia de las reglas dictadas por la moral católica y no en la participación de una ética civil.
También hoy en día esto ha sufrido modificaciones a tanto a nivel cultural como religioso y se ha llegado
a un estado laico, ya que la fe católica se mantuvo hasta 1991 y ahí fue donde se dio el cambio.
Evidencias:
1. La religión católica se convirtió en un factor para construir la nación, ya que durante décadas ejerció
un dominio en el tema de las creencias de la población, y esto debido a la protección a nivel
constitucional de su institucionalidad y dictámenes morales. Al monopolio que por muchas décadas
ejerció sobre contenidos educativos dados en el país.
2. Este vínculo entre el Estado y la Iglesia católica logro llegar a su punto máximo en 1902, cuando
por el Decreto 820 se bendijo la República al Sagrado Corazón de Jesús y, en consecuencia, se mandó́
construir un templo en la ciudad de Bogotá́, que fue el del Voto Nacional, que sirviera para recordar
que el Estado y la nación colombianos eran católicos

1. Idea principal:
Planeación del párrafo 3
2. Evidencias:
Tema: Una memoria común
Idea principal: Loa bandos coincidieron en la obligación de educar a los pobladores, en la importancia
de conocer las posibilidades que tenía el territorio en el que habitaban y en compartir una explicación
sobre la identidad que tenían en frente de las otras naciones. En este sentido, lo que se discutía era
aquello fundamental para vivir en una nación civilizada, la educación y sus instituciones que permitían
el control de contenidos.

Evidencias:
1. Todos los estudiantes seguían un mismo programa y por medio de este lograron unidad de
conciencia, y el mismo conocimiento en habilidades básicas para enfrentar la vida moderna. Todos
estos habitantes salieron de la misma idea: “formar en la democracia y adiestrar a todos en los
requerimientos básicos de la escritura, la lectura y las matemáticas”.

2. Desde 1960 empezaron a crearse libros y textos para la educación para la educación de primaria
y secundaria y seguido de esto para poder llagar a la universidad. Por otro lado los movimientos
sociales tenían la opción de brindar un marco histórico distinto a esta situación, ya que empezaron
a haber discusiones en varios sectores de la sociedad y esto se generó dentro de los parámetros
de la constitución de 1986.
1.

2. Idea principal:
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Planeación del párrafo 4

Tema: Una sola institucionalidad.

Idea principal: El colombiano tiene la capacidad de entenderse como católico, incluido bajo los dos
partidos políticos tradicionales y bajo los mismos fundamentos y contenidos de los demás, que tiene
relación con un pasado como y con conciencia de existir en un mismo territorio, por otro lado se impuso
una estructura ideológica que creaba vínculos y relaciones entre los habitantes.
Evidencias:
1. El Estado central solamente contaba con una Guardia Nacional, la cual nunca superó los seiscientos
miembros, ya que los ideólogos radicales fueron en contra de la idea de una institución militar fuerte y
centralizada, por esto las fuerzas sociales y polit́ icas que alcanzaron al triunfo del centralismo se dieron
cuenta que también era necesaria la organizacióńn de un ejército único.
2. La creación de la Hacienda Nacional como un sistema único de tributación y administración de los
bienes en la nación ha llegado a generar los recursos necesarios para que el Estado diera lugar a las
políticas de fomentación, creación de instituciones y remuneración de la burocracia necesaria para
poder llegar a gobernar el país gobernar el país
1.

2. Idea principal:

3. Evidencias:

3. BIBLIOGRAFÍA
Haga una lista en orden alfabético de todas las evidencias que le ayudarán a soportar sus
ideas. Recuerde seguir el formato de referenciación usado en su Escuela o Facultad
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Elaborada por: María Angélica Salazar – Decanatura del Medio Universitario

LaRosa, M & Mejía, G. (2014). Historia concisa de Colombia (1810-2013)