Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMK DHUAFA PADANG


Paket Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : DASAR TEKNIK MESIN ( Dasar Program Keahlian )
Kelas / Semester : X/1
Materi Pokok : Memahami dan melaksakan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan ( 5 x 45 menit)

A. Kompetensi Inti ( KI ) :

• Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang di anutnya


• Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tangguangjawab, peduli
(gotong royong, kerjasama ,toleran,damai), santun, responsive dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
• Memahami , menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan
procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya dan homaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
• Mengolah , menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
• (KD 1.1) Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan
fenomenanya untuk dipergunakan sebagai aturan dalam penggunaan besaran dan
satuan pada benda.
• (KD 2.1) Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan
tanggung jawab dalam menerapkan aturan penggunaan besaran dan satuan dalam
kehidupan.
• (KD 3.1) Memahami keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L).
• (KD 4.1) Melaksanakan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
C. Indikator
• Memahami pengertian keselamatan kerja
• Memahami pengertian kesehatan kerja
• Memahami pengertian keselamatan lingkungan kerja
• Menjelaskan macam-macam keselamatan,kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
• Menjelaskan macam-macam alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan
(K3L)
• Penggunaan alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)

D. Tujuan Pembelajaran.
Melalui kegiatan Mengamati, menanya,mengumpulkan data (mengeksplorasi),
mengasosiasi dan mengkomunikasikan peserta didik dapat :
• Menjelaskan pengertian keselamatan kerja
• Menjelaskan pengertian kesehatan kerja
• Menjelaskan pengertian keselamatan lingkungan kerja
• Menjelaskan macam-macam keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
• Menjelaskan macam-macam alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan
(K3L)
• Menggunakan alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) dalam teknik
mesin

E. Materi Pembelajaran
Faktual
• Pengertian keselamatan kerja
• Pengertian kesehatan kerja
• Pengertian keselamatan lingkungan kerja
• Macam-macam keselamatan ,kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
• Macam-macam alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)
• Penggunaan alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) dalam
teknik mesin
Konseptual
Alat yang dipakai dalam keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan K3L)
pada teknik mesin
Prosedural
Urutan penggunaan alat keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan (K3L)

F. Metode Pembelajaran
• Pendekatan : Saintifik
• Model Pembelajaran : discovery learning
• Metode : Demonstrasi, diskusi dan penugasan

G. Alat/Media/ Bahan
• Alat/media : papan tulis, kertas, alat ukur
• Sumber : Buku pelajaran dan buku referensi serta artikel yg relevan

H. Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI


WAKTU
Pendahuluan • Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif 20 menit
untuk proses belajar mengajar, kerapian dan
kebersihan ruang kelas, presensi (kehadiran,
kebersihan, kelas, menyiapkan media dan alat
serta buku yang diperlukan)
• Guru memberikan motivasi dan sikap spiritual
yaitu bersyukur karena bisa lulus SMP dan dapat
dapat melanjutkan belajar di SMK
• Guru menyampaikan topik yang akan dipelajari
dan menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai

Inti a. Mengamati 180 menit

Peserta didik diminta untuk mengamati peralatan


keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan berupa :
• Helm
• Kaca mata
• Masker
• Ear phone
• Baju kerja
• Sarung tangan
• Celana kerja
• Sepatu kerja
• dll
b. Menanya

Guru mengkondisikan peserta didik untuk mengajukan


pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang jenis
peralatan dan kelengkapan serta fungsinya.

c. Mengeksplorasi

Peserta didik mengumpulkan data yang dipertanyakan


dan menentukan sumber ( melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang jenis perlalatan dan
kelengkapan serta fungsi dan cara penggunaannya

d. Menganalisis

• Peserta didik diminta untuk menganalisis data dan


menentukan hubungan jenis dan fungsi peralatan
keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan
(K3L) yang digunakan.
• Peserta didik diminta menganalisis urutan
penggunaan peralatan keselamatan, kesehatan
kerja dan lingkungan (K3L) dari yang sederhana
sampai yang lebih kompleks

e. Mengkomunikasikan

Peserta didik dimnta untuk melaporkan hasil tugas


konseptualnya berupa penggunaan alat keselamatan,
kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) dalam bentuk
lisan, tulisan dan gambar

Penutup • Peserta didik dapat ditanya apakah sudah 25 menit


memahami materi pelajaran tersebut
• Bersama sama dengan peserta didik membuat
rangkuman materi
• Melakukan penilaian terhadap kegiatan yang
sudah dilaksasanakan
• Memberikan umpan balik terhadap hasil proses
pembelajaran, merencanakan kegiatan tindak
lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial,
program pengayaan layanan konseling atau
memberi tugas baik individu maupun kelompok
• Guru dan peserta didik menutup kegiatan dengan
mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan YME
bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung
dengan baik dan lancar
I. Penilaian

Penilaian dilakukan selama dan setelah kegiatan pembelajaran, meliputi Penilaian sikap
dan pengetahuan maupun ketrampilan.
Instrumen penilaian Sikap dan Pengetahuan dan ketrampilan terlampir.

Mengetahui, Padang, Januari 2018

Kepala SMK Dhuafa Padang Ka.Prodi Teknik Pemesinan Guru mata Diklat

SALMAH ALFARISI, SE, MM EFFAMERISMET, S.Pd EFFAMERISMET, S.Pd