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SÍLABO Versión : 09
Fecha : 27-08-2016
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SÍLABO
BASES DE LA TERAPÉUTICA EN CIRUGÍA
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: Escuela Profesional de Medicina
II. SUMILLA:
La experiencia curricular de Bases de la Terapéutica en Cirugía forma parte del área de Estudios
específicos, es de naturaleza teórico-práctica, de carácter obligatorio y se orienta a capacitar al estudiante
en la aplicación de protocolos terapéuticos basados en la mejor evidencia clínica encontrada a nivel
nacional e internacional.
III. COMPETENCIA
Aplica protocolos terapéuticos en pacientes del servicio de Cirugía para el uso justificado y oportuno de
los medicamentos, basándose en evidencia científica y considerando el costo/beneficio de la
intervención en cada caso.
4.5. ACTITUDES
Demuestra responsabilidad en las tareas asignadas
Participa activamente en el trabajo de grupo.
Promueve la iniciativa y creatividad.
Demuestra sensibilidad social y confidencialidad.
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La Metodología de la Enseñanza – Aprendizaje en el currículo por competencias busca el desarrollo integral
del estudiante quien debe aprender a aprender para lograr un aprendizaje que asegure una formación integral.
En este proceso, el docente actúa como mediador de las experiencias de aprendizaje, prepara las situaciones
de aprendizaje pensando en el estudiante como sujeto principal de la práctica pedagógica y organiza su
estrategia didáctica procurando el uso de técnicas que movilicen las estructuras cognitivas y socio afectivas de
los estudiantes, requiriéndole intervenciones intelectivas, resolutivas, crítico-reflexivas y constructivas. Por
ello, se enfatiza una metodología participativa y activa en la que el estudiante asume un rol protagónico en su
formación y cogestor de su desarrollo.
Las metodología y técnicas que se utiliza en el desarrollo de la Experiencia Curricular son : el Aprendizaje
Basado en Problemas ( ABP ), el Aprendizaje con base en Proyectos , el Aprendizaje cooperativo y la técnica
expositiva con énfasis en la interacción permanente con el estudiante, además de la transmisión de
conocimientos. Estas técnicas permiten al estudiante conectarse con situaciones del contexto real,
desarrollando la motivación intrínseca, que aumenta la transferencia y favorecen el trabajo cooperativo
VII. EVALUACIÓN
7.2. PROMEDIOS
PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD TERCERA UNIDAD
(X1) (X2) (X3)
PC*0.2+IF*0.3+EP1*0.5 PC*0.2+IF*0.3+EP2*0.5 PC*0.2+IF*0.3+EP3*0.5
VIII. BIBLIOGRAFIA
CODIGO DE
LIBROS, REVISTAS, ARTICULOS, TESIS.
BIBLIOTECA
GOODMAN GILMAN, A (2007). LAS BASES FARMACOLOGICAS DE LA
615.58/G72B
TERAPEÚTICA. 11ª edición
KATZUNG BERTRAM, G. (2005). FARMACOLOGIA BASICA Y CLINICA. 10ª
615.1/K25R
EDICIÓN
LORENZO, P. (2005). FARMACOLOGIA BASICA Y CLINICA DE VELASQUEZ. 17a
615.03/L84
edición.
615.1/P16/E1 PAGE, C. (2010). FARMACOLOGIA INTEGRADA.
MONTGOMERY R. BIOQUÍMICA CASOS Y TEXTO. 6ª ed. Madrid: Harcourt Brace.
612.015/M77
1999.
DVORKIN, M (2005). BASES FISIOLOGICAS DE LA PRACTICA MEDICA BEST Y
612/D98/E1
TAYLOR. 13ª edición
612.015/M95E/E1 MURRAY, R. (2007). HARPER BIOQUIMICA ILUSTRADA. 17ª EDICIÓN.
KASPER, D (2009). HARRISON PRINCIPIOS DE MEDICINA INTERNA. 17ª
616/K24/T2
EDICION. EDITORIAL Mc GRAW – HILL.
616/F23/V1 FARRERAS VALENTI (2000). MEDICINA INTERNA. 14ª EDICION.
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REFERENCIAS ELECTRÓNICAS
Apendicitis: http://www.scielo.sa.cr/pdf/mlcr/v29n1/art10.pdf
Apendicitis: http://www.medigraphic.com/pdfs/facmed/un-2014/un144h.pdf
Pancreatitis:
http://journal.intramed.net/index.php/Intramed_Journal/article/viewFile/332/133
http://www.aegastro.es/sites/default/files/archivos/ayudas-
practicas/42_Pancreatitis_aguda.pdf
http://www.medintensiva.org/es/semicyuc-2012-recomendaciones-el-
manejo/articulo/S0210569113000119/
RCP: https://eccguidelines.heart.org/wp-content/uploads/2015/10/2015-AHA-
Guidelines-Highlights-Spanish.pdf
Osteomieltis: http://www.elsevier.es/es-revista-revista-espanola-cirugia-ortopedica-
traumatologia-129-articulo-tratamiento-osteomielitis-cronica-13056402
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articulo-tratamiento-osteomielitis-cronica-13056402
Medio Interno: http://www.anbaweb.org/wp-
content/uploads/2012/06/curso_de_medio_interno_71410.pdf
http://132.248.9.34/hevila/Archivosdemedicinainterna/2008/vol30/supl1/3.pdf
TEC:
https://www.osakidetza.euskadi.eus/contenidos/informacion/osk_publicaciones/es_publ
i/adjuntos/guias/craneoencefalico.pdf
http://www.medintensiva.org/es/actualizaciones-el-manejo-del-
traumatismo/articulo/S021056910970302X/
Elaboró Vicerrectorado Académico Revisó Representante de la Dirección Aprobó Rectorado
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https://www.nice.org.uk/guidance/ng39/resources/major-trauma-assessment-and-initial-
management-1837400761285
HBP:
http://scu.org.co/userfiles/file/guias2015/4%20GUIA%20DE%20MANEJO%20HIPE
RPLASIA%20PROSTATICA%20BENIGNA.pdf
http://www.elsevier.es/es-revista-urologia-colombiana-398-articulo-guia-manejo-
hiperplasia-prostatica-benigna--S0120789X15000155
https://www.osakidetza.euskadi.eus/contenidos/informacion/cevime_infac/eu_miez/adj
untos/INFAC_Vol_20_n_3.pdf
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